Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens 2016 o que se passou

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Ana Luiza Tuschinski Barateiro
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Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens 2016 o que se passou Decorreu nos dias 2 e 3 de maio a sessão nacional do Parlamento dos Jovens, na Assembleia da República, em Lisboa, sessão esta que este

O círculo eleitoral dos Açores foi representado por deputados de 4 escolas da região, dois deles da Escola Secundária da Ribeira Grande, o Pedro Silva e Filipa Medeiros, do 9º E.

1 Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens 2016 o que se passou Decorreu nos dias 2 e 3 de maio a sessão nacional do Parlamento dos Jovens, na Assembleia da República, em Lisboa, sessão esta que este ano teve como tema o racismo, o preconceito e a discriminação. O círculo eleitoral dos Açores foi representado por deputados de 4 escolas da região, dois deles da Escola Secundária da Ribeira Grande, o Pedro Silva e Filipa Medeiros, do 9º E. O alojamento da comitiva açoriana foi na Pousada da Juventude de Lisboa, onde ficaram também os deputados da Madeira, do círculo da Europa e Fora da Europa. Esta aventura começou bem cedo, logo no dia 1 de maio. Antes das 7 horas já a comitiva da Escola Secundária da Ribeira Grande (os dois deputados, a jornalista e o professor acompanhante) estava no aeroporto de Ponta Delgada com as malas cheias com alguns pertences, mas também alguma ansiedade, muita espectativa e boa disposição. Chegados a Lisboa, a tarde deste dia foi ocupada com a visita a alguns dos lugares mais conhecidos da cidade, tais como: Marquês de Pombal, Chiado, Cais do Sodré, Praça do Comércio, Rua Augusta, Rossio, entre outros. Como o dia estava quente, a comitiva comeu um gelado no Chiado, ao lado de Fernando Pessoa, e aproveitou para tirar mais umas fotos. Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 1

2 Já no dia seguinte, decorreu, durante a tarde, o primeiro dia da sessão nacional do projeto Parlamento dos Jovens, na Assembleia da República. Os diversos círculos eleitorais (Açores, Madeira, Europa, Fora da Europa, Bragança, Aveiro, Castelo Branco, Viseu, Coimbra, Évora, Lisboa, Setúbal, Braga, Leiria, Faro, Beja, Porto, Santarém, Guarda, Portalegre, Vila Real e Viana do Castelo) foram organizados em comissões, quatro no total. No decorrer da 1ª parte das reuniões das comissões, orientadas por deputados da Assembleia da República, foram apresentadas e debatidas as propostas eleitas em cada um dos círculos eleitorais. No decorrer destes trabalhos, os jornalistas e os professores acompanhantes tiveram a oportunidade de visitar o Palácio de São Bento, atividade que todos apreciaram devido à beleza do edifício. Com o passar das horas, e depois de tantos argumentos trocados nas sessões, o lanche servido (por voltas das 16 horas), acalmou os estômagos mais inquietos, mas também possibilitou um bom convívio entre todos os presentes. Após esta pausa, os deputados regressaram às comissões para votar as medidas e assim selecionar até cinco para serem apresentadas na sessão plenária do dia seguinte. De seguida, foram também votadas as perguntas a serem colocadas nessa mesma sessão. Quando finalizaram os trabalhos deste primeiro dia, decorreu um programa cultural com muita animação e dança. Foi, sem dúvida, um momento em que poucos ficaram sentados. Para finalizar o dia, foi servido um jantar, acompanhado por boa disposição e conversas entre os presentes. Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 2

3 O 2º dia da sessão nacional começou às 10 horas, com a abertura do plenário pelo Presidente da Assembleia da República, Eduardo Ferro Rodrigues. De seguida, foram colocadas as perguntas selecionadas nas comissões, aos deputados Pedro Pimpão (PSD), Porfírio Silva (PS), Rita Rato (PCP), Abel Batista (CDS- PP), José Luís Ferreira (PEV) e André Silva (PAN). Após o período de perguntas, iniciou-se o debate das medidas mais votadas nas comissões, no dia anterior. A mesa, responsável pela coordenação dos trabalhos, teve como presidente Pedro Marques, vice-presidente Núria Almeida e como secretárias Mariana Correia e Renata Gaspar. Um pouco depois do início da sessão plenária, todos os jornalistas se dirigiram para a sala dos Passos Perdidos para colocarem perguntas aos deputados lá presentes. De seguida, dirigiram-se para a sala das conferências de imprensa para colocar perguntas ao deputado Pedro Pimpão e ao Presidente da Comissão de Educação e Ciência, Alexandre Quintanilha. Todos os deputados salientaram a importância deste projeto. Às 13 horas iniciou-se o almoço, na Assembleia da República. Já com as energias repostas, realizou-se a votação das medidas anteriormente debatidas, para integrarem o projeto de recomendação final, a apresentar à Assembleia da República. As medidas mais votadas que integraram o projeto de recomendação final foram as seguintes: Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 3

4 1. Implementar projetos específicos de integração, de alunos para alunos, aproveitando as competências e a boa vontade de alunos com perfil para ajudar e acolher outros colegas. 2. Criar uma equipa multidisciplinar, beat rápido, capaz de promover temas de discriminação, racismo e preconceito, através de campanhas de sensibilização, encontros interescolares distritais anuais, bem como de implementar sessões de debate nas escolas, de forma a evitar atos discriminatórios. Esta equipa, através da execução de um plano de intervenção, dará apoio imediato às vítimas e familiares. 3. Festejar a diversidade cultural, educando os alunos para a diferença, através do incentivo para a partilha e o diálogo multicultural, integrando a atividade penpal nas disciplinas de línguas. 4. Integrar pessoas com deficiência e sensibilizar a população para a integração, através de cursos de língua gestual e braile, e inclusão deste último nos boletins de voto, e promoção de ações de divulgação dos direitos das pessoas com deficiência. 5. Investir na introdução de temas como os direitos humanos, o racismo, o preconceito e a discriminação, nos currículos ao longo do percurso escolar obrigatório, de forma dinâmica e adequada à idade e maturidade dos alunos, com especial ênfase na interação entre disciplinas do 3.º ciclo. 6. Iniciar a educação para a diferença o mais precocemente possível, com conteúdos, metodologias e práticas e contacto com grupos desfavorecidos ou minoritários. 7. Estabelecer parcerias entre cada uma das escolas portuguesas e uma escola dos países da CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa) e dinamizar intercâmbio de estudantes e trocas de correspondência. 8. Incrementar atividades concretas que promovam a inter-relação entre culturas distintas e que devem estar bem definidas nos planos anuais de atividades das escolas, desde o primeiro ciclo ao ensino secundário, sendo implementadas nas disciplinas de Estudo do Meio e de Educação para a Cidadania, respetivamente. 9. Sensibilizar os meios de comunicação social no sentido de promover o Jornalismo pela tolerância e de dar especial destaque a programas infantis/programas informáticos (jogos/aplicações), a implementar nas escolas até ao 1.º ciclo. 10. Criar uma instituição que preste apoio psicológico à vítima, de forma a ajudá-la a lidar com a situação de discriminação, e ao agressor, de forma a instrui-lo para a compreensão e respeito dos outros e a reabilitá-lo de modo a integrá-lo na sociedade. A sessão nacional do Parlamento dos Jovens 2016 foi encerrada pelo Presidente da Comissão de Educação e Ciência, Alexandre Quintanilha, com a entrega de certificados de participação a todos os deputados. Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 4

A maioria dos deputados regressou a casa, mas os deputados dos Açores só regressaram no dia seguinte, pelo que ainda houve tempo para uma última visita pela cidade de Lisboa.

5 A maioria dos deputados regressou a casa, mas os deputados dos Açores só regressaram no dia seguinte, pelo que ainda houve tempo para uma última visita pela cidade de Lisboa. Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens 2016 as peripécias de um deputado - Segunda-feira, dia 02 às 22 horas, eis que o nosso deputado Pedro Silva, já na Pousada da Juventude, diz: professor, não sei do meu cartão do cidadão!. Será necessário ir à polícia! Será necessário ligar para este ou aquele? Não, afinal o cartão do cidadão estava com uma colega e a peripécia estava superada! - Quarta-feira, dia 04 às 07 da manhã mais uma peripécia, o fecho da mala do deputado Pedro Silva rebentou ao fechar... Professor, a minha mala rebentou!! disse o deputado. Calma, depois do pequeno-almoço tomado, encontramos uma solução! disse o professor. Energias repostas e a solução surgiu! Fita adesiva a envolver a mala e mais uma peripécia resolvida! Mas um último imprevisto estava para vir. Quando a comitiva regressou à ilha de São Miguel, já na saída do aeroporto de Ponta Delgada, o entusiamos e as saudades da mãe (foi uma ausência muuuito prolongada) levou o deputado Pedro Silva a correr para a sua mãe. Mala numa mão, saco na outra e pernas à mistura só podiam dar queda, e assim foi! Está tudo bem? - perguntámos. Entre gargalhadas por esta queda digna de qualquer programa de humor, percebeu-se que sim, era apenas uma última peripécia para todos regressarmos a casa com um sorriso e mais uma história para contar! Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens 2016 o balanço Pelos relatos apurados, esta foi uma experiência de que todos gostaram. A troca de experiências, o conhecimento do edifício e do funcionamento da Assembleia da República, as amizades feitas estão entre os aspetos que mais agradaram aos participantes. No regresso a casa todos os deputados levaram na mala o desejo de repetir esta experiência! Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 5

Não é possível saber quantos dos deputados que participaram no Parlamento dos Jovens vão exercer cargos políticos, mas que a cidadania está viva nas nossas

6 Não é possível saber quantos dos deputados que participaram no Parlamento dos Jovens vão exercer cargos políticos, mas que a cidadania está viva nas nossas escolas não há dúvidas! Francisca Diogo Almeida Jornalista da Escola Secundária da Ribeira Grande Escola Secundária da Ribeira Grande, São Miguel - Açores 6

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