Eu leio+, tu lês+, nós lemos

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1 Apresentação do Projeto Eu leio+, tu lês+, nós lemos

2 O projeto envolve toda a comunidade escolar e extraescolar. Assenta na paixão pela leitura que uns vão, certamente, transmitir a outros, num contágio rumo à melhoria de resultados. Para alcançar esta cultura de leitura, o projeto aposta no uso de recursos/ ferramentas também digitais. É esta a realidade que fascina as nossas crianças e jovens, é neste mundo que eles se reveem e para o qual têm que ser preparados. Este projeto assenta na premissa de que: Todo o mundo é composto de mudança, Tomando sempre novas qualidades. Luís Vaz de Camões (século XVI)

3 LINHAS ESTRATÉGICAS DO PROJETO

4 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: a) Envolvimento da escola/ do agrupamento 1. Atividades relacionadas com a leitura estão inscritas no PAA do Agrupamento A promoção da leitura é uma meta do PE, objetivo comum a toda a comunidade escolar, que participa nas diversas atividades relacionadas com a leitura inscritas no PAA. 2. Apresentação do Projeto aler+: a. Conselho Pedagógico; b. Departamentos Curriculares c. Diretores de turma d. Assistentes operacionais. 3. Desenvolvimento de campanhas de Marketing, visando incentivar o empréstimo domiciliário na comunidade escolar.

5 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: b) Envolvimento da comunidade 1. Divulgação do projeto na comunidade (marketing) 2. Comemoração da Semana da Leitura Palavras do mundo de 16 a 20 de março 2015) (participação de encarregados de educação, docentes, auxiliares de ação educativa; biblioteca municipal e outros parceiros locais). 3. Divulgação das atividades realizadas, através da Rede de Bibliotecas de Condeixa e prestação de serviço de biblioteca à comunidade [catálogo coletivo, empréstimo interbibliotecário, recursos variados e atualizados]. 4. Campanha de sensibilização Trocamos+ - feira de troca de livros usados junto da comunidade

6 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: c) Leitura transversal ao currículo 1. Realização de uma ação de formação sobre literacia da informação dirigida aos docentes do agrupamento. 2. Criação, ratificação em Conselho Pedagógico e aplicação de um modelo de pesquisa uniforme para toda a escola (documento orientador, a preencher pelos docentes, onde definam, com clareza, os trabalhos que solicitam aos alunos). 3. Aplicação de formas de pesquisa orientada, em diversos anos de escolaridade e áreas disciplinares, usando o modelo de pesquisa adotado pelo Agrupamento.

7 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: c) Leitura transversal ao currículo 4. Levantamento, junto da comunidade educativa, de sugestões de links, documentos impressos e digitais a disponibilizar na biblioteca escolar, ou noutros espaços escolares. 5. Apoio ao currículo, no âmbito da leitura orientada na disciplina de Português, através da preparação de documentos e recursos relacionados com as obras em estudo. 6. Solicitação aos Coordenadores de Departamento, da calendarização dos conteúdos fulcrais das atividades letivas, das diversas áreas curriculares, com aferição de temas centrais, visando a preparação de mostras temáticas, sites e recursos pela BE.

8 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: d) Envolvimento das crianças e dos alunos na leitura 1. Dar continuidade ao Projeto Ler+ Jovem Veni, Legi, vici - já os romanos o sabiam. O mesmo consiste na promoção da leitura, voltado também para a comunidade e para uma partilha de leituras a nível intergeracional. 2. Queres Ler+comigo? Projeto Monitores/ colaboradores das BE (envolvimento direto dos alunos monitores/colaboradores da BE na sugestão/preparação e concretização de atividades de promoção de leitura e/ou escrita).

9 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: d) Envolvimento das crianças e dos alunos na leitura 3. Lemos+ escrevemos melhor - Participação dos alunos na elaboração de textos para o jornal do agrupamento JÁ. (para além do suporte papel e digital do Jornal, serão publicados no portal da Rede Concelhia das Bibliotecas de Condeixa e expostos em vários locais da escola. 4. TOP TÍTULO+ E TOP LEITOR+ - Divulgação mensal dos dois títulos mais lidos em cada BE e do Leitor do mês. 5. Incentivo constante ao empréstimo bibliotecário, via campanhas de divulgação de novidades, montras, marketing.

10 DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento: e) Articulação entre ciclos/ níveis em dinâmicas de leitura Era+ uma vez, atividade de leitura de contos e outro tipo de texto do imaginário popular e infantil, feita por alunos pertencentes ao 3º ciclo e/ou ensino secundário aos alunos de Pré-escolar e 1º ciclo. f) Envolvimento da(s) Biblioteca(s) Escolar(es) BE agente catalisador e orientador de todo o Projeto, em colaboração constante com os diferentes colaboradores e parceiros, pelo que estará envolvida em todas as ações/atividades nele constantes.

11 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura a) Visibilidade e presença da leitura (escola/agrupamento) 1. Criação de vários Posto Ler+ em diversos locais da escola, com revistas de temáticas diversas, jornais de diferentes áreas, jogos e passatempos, textos, para que a comunidade escolar possa ler em momentos de lazer ou espera. 2. Elaboração de cartazes, sinalética, panfletos, marcadores de livros, postais sobre a importância da leitura (distribuir pela comunidade escolar)

12 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura a) Visibilidade e presença da leitura (escola/agrupamento) 3. Nesta sala, vivo eu - Batismo de salas com nomes de autores da literatura nacional e internacional e disponibilização de textos, livros, biografia com lacunas, com afixação de QRcodes, links sobre os mesmos na respetiva sala e pela escola. (nas EB1) 4. Realização de quiz e concursos sobre obras, autores, destinados a todo o agrupamento.

13 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura b) Partilha de leituras (escola/agrupamento/ comunidade) 1. Concurso de Leitura Ouvir Ler? Que Prazer! Concurso de leitura expressiva, desenvolvido em parceria com a biblioteca pública e dirigido a crianças e jovens do Agrupamento que frequentam o 1º CEB (3º e 4º ano); 2º CEB (5º e 6º ano) e 3º CEB (7º, 8º e 9º ano). 2. Concurso de Poesia - Poesia na Biblioteca Concurso de escrita, aberto a todas as crianças e jovens residentes no concelho de Condeixa-a-Nova e a todos os adultos (parceria entre BE e BM).

14 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura b) Partilha de leituras (escola/agrupamento/comunidade) 3. Proclamo aberta a leitura! - Leitura em voz alta nos intervalos em espaços dentro da escola e em espaços públicos do concelho (Praça, cafés, Mercado, Supermercados,...) em dias comemorativos (ex. dia do patrono, dia mundial do livro, dia da poesia,...). 4. Olha para mim a ler + - Expor e/ou publicar fotografias de elementos da comunidade escolar e da comunidade local em situação de leitura, identificando o título do documento que surge na imagem e súmula das impressões pessoais do fotografado sobre o que se encontra a ler.

15 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura c) Promoção da leitura em diversos suportes 1. Projeto Ler+ Jovem leitura e partilha de leituras utilizando os equipamentos digitais existentes e a adquirir para a Biblioteca Escolar (ereaders e tablets). 2. Ler+ rumo ao futuro - Atividades destinadas a incentivar os utilizadores à leitura, recorrendo a ambientes e recursos/ferramentas digitais (tablets, ereaders e ebooks). 3. Vou-te contar os alunos realizam críticas literárias em formato vídeo, usando, para tal, os tablet a adquirir para a BE. (textos a afixar e publicar em diferentes formatos e locais).

16 DOMÍNIO 2 Promoção e dinâmicas de leitura d) Desenvolvimento de diferentes literacias 1. - atividade a desenvolver na BE e nas aulas de Português de turmas de 5º ano e do 7º ano (sessões de escrita criativa, com recurso a ferramentas digitais, p. ex. Storybird e Goanimate). 2. Ler+.com - Promoção da interação com equipamentos e ambientes informacionais variados, no grupo de alunos envolvidos, no Projeto ler + jovem. 3. Realização de sessões sobre literacia da informação dirigida aos alunos (anos de escolaridade ainda a definir).

17 DOMÍNIO 3 Eventos e grupos de leitura a) Organização de eventos de leitura 1. A BE ajuda-te a Ler+ - Atividade destinada aos JI e EB1 (iniciativas variadas com temáticas sugeridas de educadoras/ professoras, no âmbito da promoção da literacia da leitura e/ou abordagem de temáticas do currículo).

18 DOMÍNIO 4 Colaboração com a família a) Dinamização da leitura nas famílias 1. No meu ninho, lê-se + - atividade de desenvolvimento de hábitos da leitura partilhada no seio familiar (itinerância de sacos com livros destinados às crianças do Ensino Pré-escolar para que as famílias se envolvam na leitura e na partilha de impressões sobre essa leitura, através do Passa-a-porta da leitura ).

19 DOMÍNIO 5 Envolvimento com a comunidade b) Trabalho em parceria com entidades diversas 1. Projeto Ler+ Jovem - projeto de partilha de leitura entre os jovens do ensino secundário, a comunidade em geral, o grupo de seniores da Santa Casa da Misericórdia, Lérias e o da Associação APRE!. c) Articulação de iniciativas de leitura com a Biblioteca Pública 1. Projeto 30 Dias, 30 Livros - itinerâncias documentais, animação da leitura e outras atividades, destinado às crianças do ensino pré-escolar e de 1º ciclo das escolas que distam da sede de concelho (em parceria com a BM).

20 APOIO DA DIREÇÃO A Direção do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova acompanhou a feitura deste Projeto e, no dia 17 de setembro de 2014, emitiu o seguinte parecer: A diversidade de atividades propostas, a multiplicidade de intervenientes e o papel dinamizador conferido, em muitas dessas atividades, aos alunos, fazem-me crer que estão reunidas as condições para que se realizem aprendizagens de natureza académica, social e organizacional relevantes, pelo que dou o meu parecer favorável ao presente projeto. A Diretora, Drª Anabela Lemos

21 E agora?? Ao trabalho!!

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