Biblioteca Escolar: Plano Anual de Actividades
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- José Gil Molinari
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1 Biblioteca Escolar: Plano Anual de Actividades "Está demonstrado que, quando professores e bibliotecários trabalham em conjunto, os estudantes atingem maiores níveis de literacia, de leitura, de capacidade de resolução de problemas, bem como que adquirem competências de informação e comunicação." in Manifesto das Bibliotecas Escolares da IFLA/UNESCO (2000)
2 Introdução O Plano Anual de Actividades (PAA) da para o ano lectivo 20010/2011 O formato da apresentação deste Plano Anual de Actividade (PAA) assenta no Modelo de Auto-avaliação para Bibliotecas Escolares. Assim, o PAA desenvolve-se a partir de quatro domínios (A - Apoio ao desenvolvimento curricular, B- Leitura e literacias, C- Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade e D- Gestão da Biblioteca Escolar) estruturados de acordo com os seus indicadores, actividades/estratégias, intervenientes, calendarização, recursos, e formas de evidências e fazendo a articulação com os pontos prioritários do Projecto Educativo *. Este ano o domínio proposto para a auto-avaliação é o Domínio A, razão pela qual se vai privilegiar. O PAA tem uma concepção aberta pelo que poderá sofrer actualizações/alterações quer na forma ou na calendarização, pois resulta da articulação de diferentes entidades, estruturas, projectos/clubes, pelo que deverá mostrar-se flexível a qualquer mudança e introdução de novas actividades de acordo com oportunidades emergentes. O desenvolvimento deste plano assenta numa equipa, da qual se apresenta um organograma de distribuições de funções, e com a qual se concretiza a principal articulação nos departamentos. A actividade do programa da rádio este ano não se vai concretizar nos moldes do ano anterior. Após a avaliação da mesma e confrontando os recursos/t envolvidos e o impacto/resultados obtidos não se justijica a sua manutenção. *Prioridades do Projecto Educativo (PPE): 1. Melhoria do sucesso educativo 2. Combate à indisciplina 3. Promoção do trabalho cooperativo na escola 1
3 Organograma : Distribuição de funções /2011 Nota - Independentemente desta distribuição de funções, todos os elementos deverão prestar apoio à (principalmente na ausência das funcionárias), na elaboração de materiais necessários (guiões ), apoio ao desenvolvimento curricular, actividades para aula de substituição, nas dinamizações e actividades como a Feira do livro, a Semana da Leitura, a vinda de personalidades e na avaliação. 2
4 A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1. Articulação Curricular da com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes PPE 1 3 A.1.1. Cooperação da com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola. Solicitar a autorização e participar em reuniões das diversas estruturas educativas para apelar à articulação curricular com a. Utilização dos (s) dos docentes para facilitar a comunicação com a Apresentar aos docentes sugestões de trabalho conjunto em torno do tratamento de diferentes unidades de ensino ou temas. / Departamentos Coordenação de D.T CNO 1º período (de forma mais intensa) e ao longo do ano -Registos de reuniões /contactos /Projectos -Convocatórias -Actas Questionário aos docentes (QD1). Encontros de trabalho com os docentes e Planificações conjuntas das actividades a desenvolver em parceria Organização de acções 3
5 PPE informais de formação sobre a junto dos docentes. /Docentes Promover a integração dos novos docentes no trabalho da. Convites para conhecer a Biblioteca e envio de documentação da aos novos Docentes. Apresentação dos resultados do trabalho de investigação: Os docentes e a Biblioteca Escolar: uma relação necessária PB A.1.2. Parceria da com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACNA). Apoio a trabalhos de pesquisa Dinamização de sessões temáticas (Como elaborar um questionário, como fazer citações, bibliografias ) Equipa, docentes/alunos -Ficha de registo de utilização da Referencia à Questionário aos docentes (QD1). A.1.3 Articulação da com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos (SAE) da Disponibilização de materiais e recursos Apoio só se solicitado Equipa /Professores -Ficha de registo de utilização da Questionário aos docentes (QD1). 4
6 PPE escola. A.1.4 Ligação da ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projectos curriculares de acção, inovação pedagógica e formação existentes na escola/agrupamento Apoio ao desenvolvimento do PAA da equipa PTE Divulgação de actividades e de materiais produzidos Apoio aos docentes no desenvolvimento de outros programas e projectos. Equipa Equipa PTE PAA Relatórios Questionário aos docentes (QD1). A.1.5. Integração da no Plano de Ocupação dos Tempos Escolares (OTE). Actividades de substituição Sessões de trabalho: -Como Pesquisar -Como fazer referências bibliográficas Equipa, Programa Eco - escolas /Alunos Projector -Ficha de registo de utilização da -Leitura de extractos de obras e ficha de actividades específicas Computador Dossier de recursos - Materiais elaborados no âmbito do programa Eco Escolas Jogos didácticos A.1.6. Colaboração da com os docentes na concretização das actividades curriculares desenvolvidas no seu espaço ou tendo por base Sessões de trabalho com turmas: Usar a Como elaborar um Equipa, professores / alunos Projector -Livro de registo -Ficha de registo de utilização da 5
7 PPE os seus recursos. questionário Como fazer citações Como fazer bibliografias Como elaborar um relatório científico - Como elaborar um currículo europeu Professores de Inglês e Francês da equipa /Curso Prof. APPS Curso Prof. IG 1 2º período Computador -Registo foto gráfico Meios de difusão : boletim, jornal, blogue... Questionário aos docentes (QD1). Halloween Histórias de terror (originais ou adaptadas) em Inglês "Os Maias no contexto das artes visuais do séc. XIX - Português 11º. ano Professores do grupo de Inglês/alunos Prof. Manuel Casa Branca ( Sec. Montemor-o-Novo)/alunos Outras que se vieram a solicitar 6
8 A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A. 2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital PPE 1 3 A.2.1. Organização de actividades de formação de utilizadores. A organiza actividades com as turmas de início de ano/ciclo, no sentido de sensibilizar os alunos para a sua utilização. Actividade ( Zonas funcionais e suas potencialidades ) associada, principalmente, a outras actividades que se vêm desenvolver na Biblioteca no âmbito das literacias. Equipa, professores/alunos do 7º ano e 10ºano Projector Ecrã Computador Registos Ficha de utilização da Meios de difusão Usar a A.2.2. Promoção do ensino em contexto de competências de informação. -Divulgação do Modelo de literacia de informação que se adoptou para a escola: PLUS Sessões de trabalho de acordo com o modelo proposto Equipa /professores Equipa /Alunos (7º e 8º anos) com incidência no 1º e 2º Período Projector Computador Ecrã Registos Referencia à Ficha de utilização da Boletim Materiais de apoio produzidos e editados 7
9 A.2.3 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais na escola. Os projectos escolares de iniciativa da ou apoiados por ela, incluem actividades de consulta e produção de informação e de intercâmbio e comunicação através das TIC: actividades de pesquisa, utilização de serviços web, recurso a utilitários, software educativo e outros objectos multimédia, manipulação de ferramentas de tratamento de dados e de imagem, de apresentação: Equipa, professores /alunos com incidência no 1º e 2º Período Projector Computador Ecrã Materiais de apoio produzidos e editados. Registos de projectos/activida des. Boletim -Atelier de construção de histórias em banda desenhada utilizando as TIC 7º ano - Ouvir e contar uma história através da música 8º ano - Apresentações de trabalhos Visual Basic /11ºCPGPSI Workshop: Photoshop /CE2A - Dicas informáticas -Currículo Europeu (Já referido em A1.6) A.2.4 Impacto da nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos na Verificação através dos produtos/trabalhos dos alunos se existe, progressos no uso de competências tecnológicas,, professores/alunos e após as intervenções organizadas pela Questionário aos docentes (QD1).- Questionário aos alunos da (QA1). 8
10 escola/agrupamento. digitais e de informação A.2.5 Impacto da no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida. Sensibilização de alunos para o seu envolvimento na vida da : - Abertura de inscrições para uma série de modalidades de colaboração com a Sessão: Como usar a /alunos 7º ano 1º período Questionário aos docentes (QD1). Questionário aos alunos (QA1). Regimento da. B. Leitura e Literacia PPE 3 B.1 Trabalho da ao serviço da promoção da leitura Empréstimo domiciliário (divulgação de novidades e destaques) -Desenvolvimento do PNL (Projecto anexo) -Clube de Equipa / alunos e comunidade* Equipa, CNO, alunos, professores, clubes e Fundo documental Projector Requisições Registos de opinião Fichas de utilização da Meios de 9
11 PPE leitura/dinamização projectos/utilizadores Ecrã difusão -Blogues: Acontecendo, Semeando palavras e Viajando nos livros Colaboração especial da professora Sofia Nascimento - Blogue Computador Prémios 150 -Concurso CNL - Outros concursos -Feiras do livro: Ofereça livros... no Natal e Feira do livro específica das obras do escritor que vem à escola Equipa, Professores/Comunidade escolar e envolvente 22 a 26 de Novembro 1ª semana de Março (?) Editoras Distribuidoras Nº de livros vendidos Registo fotográfico -Semana da leitura (programa próprio) -Encontro com escritor (a definir com a BM e EBI) Equipa, CNO, Departamentos, Biblioteca Municipal, outras, alunos/comunidade escolar e envolvente 1ª semana de Março 28 de Fev. 4 Março Ofertas a convidados: 50 Registos de utilização da Registo fico fotográ Meios de difusão Sessões de leitura/leitura dramatizada associadas principalmente a comemoração de efemérides Equipa /Professores e alunos Registo fotográfico Meios de difusão Dia da Alimentação. Dia do Livro etc. B.2 Integração da nas estratégias e programas de leitura ao nível da Fornecimento de livros e outros recursos às salas de aulas ou outros espaços de Registos 10
12 PPE escola lazer ou de trabalho e aprendizagem. Difusão de informação sobre livros e autores, organização de guiões de leitura, bibliografias e outros materiais de apoio relacionados com matérias de interesse curricular ou formativo. Equipa /alunos, professores Livros Dicionários Filmes Consumíveis: (Fita-cola, cola, agrafos...) Actas Requisições Registos no LP Registos da Meios de difusão Proporcionar actividades associadas à promoção da leitura: clubes de leitura, jornais, blogs,boletim outros. Tesouras Furador... 11
13 C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade C.1 Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento Curricular PPE 1 C.1.1. Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos. Produção de materiais de apoio e divulgação da sua existência Disponibilização desses materiais na plataforma e boletim Equipa /Professores e alunos Computador Boletim Plataforma Sessões de trabalho: exploração de informação 3 C.1.2. Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico e cultural. Exposições: -Exposição Comemorativa dos «100 anos da República» -Exposição de Final do Ano Lectivo «Momentos da História» Grupo de História (400) /Comunidade escolar e envolvente : 3 a 8 Outubro Final do ano Computador Projector Registos da Reportagens fotográficas Meios de difusão Exposição: Eco-escolas Exposição: Área de projecto Programa Eco- 12
14 PPE Escolas/comunidade Maio Outras Alunos/comunidade Workshops e ateliers: Workshop/Atelier alusivo à comemoração do Natal e convidados /alunos Professores de Inglês, Francês e Espanhol/ Turmas de 7º Ano Natal Projector Materiais Registo fotográfico e meios de difusão Workshop / Oficina de trabalho sobre Banda Desenhada Professores de Inglês Biblioteca/7º e 8ºanos 2º período Feira do livro /Comunidade Novembro 22 a 29 de Novembro, Distribuidoras e editoras Nº de livros vendidos Registo Fotográfico Programa de rádio Equipa Biblioteca e alunos Rádio Granada (Carlos Branco) /Comunidade Educativa Semana leitura da Registo fotográfico e meios de difusão Jornal Escolar Projecto Geração XXI (em anexo) Equipa Biblioteca, Departamentos, Projectos, CNO, PTE, Professora, Associação de estudantes, Alunos /Comunidade Educativa Três edições por cada ano lectivo. Papel Arquivo de todos os exemplares Boletim Equipa, Professores, Equipa PTE, alunos/ comunidade (Mensal) Computador Clube de leitura Equipa,CNO /alunos e comunidade Registo 13
15 PPE fotográfico Celebração de efemérides relacionadas com escritores e outras; Equipa, Departamentos, Projectos Cartolinas Registos fotográficos Semana da Leitura: (programa próprio) Equipa, Departamentos, Professores, CNO, outras Bibliotecas, Encarregados de educação, convidados, alunos 1-7 de Março Projector Cartolinas Materiais produzidos e registos diversos Concursos: - Concurso de Chapéus - CNL (PNL) -Concurso Jogos florais -Concursos Eco-escola Equipa, Departamentos, Professores, CNO Clube de Reflexão Filosófica, Programa Eco-escolas / Alunos Materiais produzidos e meios de difusão Espectáculo: Sarau Escola, /Comunidade 4 de Junho BM Registo fotográfico C.1.3. Apoio à utilização autónoma e voluntária da como espaço de lazer e livre fruição dos recursos. Horário da que cobre todo o período de aulas diurno e 3 tempos nocturnos em dois dias. Organização de zonas funcionais para utilização individual e em pequenos grupos. Equipa /alunos Horário Registos 14
16 PPE Disponibilização da colecção na grande parte em regime de acesso livre (Excepto DVD e CD) Parceria com a BM que permite o empréstimo de documentos para leitura recreativa de modo a reforçar os fundos documentais. C.1.4. Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos. Caixa de sugestões Solicitação de sugestões de aquisições Apoio a realização de projectos: PNL, Ecoescolas, concursos... Organização de uma equipa de colaboradores alunos da. Proporcionar a criação de núcleos/clubes onde os alunos possam promover a sua livre expressão (rádio, fotografia, jornal, outros., Projectos, CNO professores/alunos Cartaz Elaboração de documentos e leitura nas salas de aula Registo das inscrições e a sua organização em grupos (Existem documentos de inscrição e tabelas organizadas) 15
17 C. Projectos, parcerias e actividades livre e de abertura à comunidade C.2. Projectos e Parceiras PPE 3 C.2.1. Envolvimento da em projectos da respectiva Escola/Agrupamento ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo. Actividades de divulgação Preparação dos alunos para a participação da Escola nos respectivos concursos Elementos que integram os respectivos projectos/concursos: -Programa Eco-escolas - PNL -outros Plano de Actividades da. Registos de projectos/activi dades Meios de difusão C.2.2. Desenvolvimento de trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e. - Partilha de materiais -Empréstimo interbibliotecas Visitas de estudo/trabalho Bibliotecas Escolares (várias) BM Mail Registo encontros dos Fazer registos dos empréstimos 3 C.2.3. Participação com outras Escolas /Agrupamentos e, eventualmente, com outras entidades (por ex. DRE, R, CFAE), em reuniões da BM/SA ou outro Grupo de Trabalho a nível concelhio ou interconcelhio. Participação em reuniões com outras Bibliotecas e a Coordenadora interconcelhia Partilha de materiais Bibliotecas e escolas Registo no LP 16
18 PPE 3 C.2.4. Estímulo à participação e mobilização dos Pais/EE s. Constituição de uma bolsa de encarregados de educação para participação em actividades da : Entrega de um documento aos Directores de turma para divulgação das actividades da e apelo à colaboração dos Encarregados de educação., Directores de turma/encarregados de educação 1º período Natal Semana da Leitura Sarau Inscrições dos enc. de educação Registos da sua participação Organização da sua intervenção. 3 C.2.5. Abertura da Biblioteca à Comunidade. Boletim Jornal Blogue Página Feira do livro Semana da Leitura/Programa de rádio Organização de um sarau final no Auditório Municipal Já referidos Já referidos Já referidos Meios de difusão Registos fotográficos 17
19 D. Gestão da Articulação da com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela 3 PPE Integração da na Escola Participação em reuniões e organização de documentos tendo em vista a integração da Equipa Referências à na documentação institucional que define os objectivos e regula o funcionamento da escola: PEE, PCE, RI, etc. Documentos que regem o funcionamento da 18
20 PPE Resposta da às necessidades da escola e dos utilizadores. Abertura e funcionamento da num horário contínuo e alargado que possibilite o acesso dos utilizadores no horário lectivo. Apoio ao acesso dos Equipamentos e pesquisa/ uso da informação. Disponibilização de algumas publicações Equipa Assinaturas: Jornais e revistas (apro ) Horário da. Estatísticas de ocupação da. Registos de actividades promovidas pela. Avaliação da. Avaliação da de acordo com o modelo R Domínios a avaliar: A Equipa Registos de observação e questionários, Excertos de documentação e relatórios relativos ao funcionamento da Relatório 19
21 D. Gestão da Gestão da Colecção Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores. Solicitação nos departamentos de recursos em diferentes suportes para apoio da actividade curricular e Departamentos/alunos monitorização / 1º período Registos Organização da informação. Informatização da colecção. A informação está a ser organizada segundo um sistema de classificação normalizado pela BM: Docbase BM/utilizadores da Difusão da informação. Existência de listagens/ catálogos de livros entrados até Divulgação de novidades no boletim e na Requisição Listagens/ catálogos Meios de difusão Nota: Neste orçamento não estão contemplados os consumíveis nem a renovação do fundo documental 20
22 A Professora Bibliotecária 18/10/10 21
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