PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

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1 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO TECNOLOGIA EM MANUTENÇÃO INDUSTRIAL CRICIÚMA SC ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO: AGOSTO DE 2011

2 Carlos Antonio Ferreira Diretor da Faculdade SATC Kelli Savi da Silva Coordenadora Acadêmica Sônia Regina Trichez Orientadora Educacional Cristiane Dias Secretária Acadêmica Joeci Casagrande Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial Faculdade SATC 2

3 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO Mantenedora Histórico da Instituição A Instituição Hoje Princípios Norteadores da Instituição Missão Visão Política da Qualidade Negócio Faculdade SATC Bases Legais CONCEPÇÃO DO CURSO Base Legal Oferta do curso Objetivos do curso Objetivos Específicos Contexto Regional e Inserção na Comunidade Formas de Ingresso Perfil do Egresso Articulações do PPC com PPI/PDI ESTRUTURA CURRICULAR Disciplinas Bases Tecnológicas: 1 Semestre Bases Tecnológicas: 2 Semestre Bases Tecnológicas: 3 Semestre Bases Tecnológicas: 4 Semestre Bases Tecnológicas: 5 Semestre Bases Tecnológicas: 6 Semestre Bases Tecnológicas: 7 Semestre Ementários Unidade Curricular: Modulo 1 Fundamental Unidade Curricular: Módulo 2 Processo de Fabricação e Manutenção Mecânica Industrial Unidade Curricular: Módulo 3 Manutenção Eletroeletrônica e Automatização de processos Industriais Unidade Curricular: Módulo 4 Gestão Empresarial Carga Horária/Grade Curricular Fluxograma Referências Bibliográficas Referências do 1 Semestre Referências do 2 Semestre Referências do 3 Semestre Referências do 4 Semestre Referências do 5 Semestre Referências do 6 Semestre Referências do 7 Semestre ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DO CURSO Faculdade SATC 3

4 4.1 Coordenação Composição e Funcionamento do Colegiado de Curso ou Equivalente Composição e Funcionamento do Núcleo Docente Estruturante (NDE) Atividades Complementares Flexibilização Curricular Interdisciplinaridade Estágio/TCC AVALIAÇÃO Formas de Avaliação do Ensino/Aprendizagem Avaliação Institucional INFRA-ESTRUTURA Infra-estruturar Geral Prédio Edifício Sede Prédio da Secretaria Geral Prédio do Apoio Didático Descrição dos equipamentos Prédios para Atividades de Aulas Complexo desportivo Infraestrutura Específica Biblioteca ANEXO I Faculdade SATC 4

5 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 - Fluxograma do Módulo 1 e Módulo Figura 2 - Fluxograma do Módulo 3 e Módulo Faculdade SATC 5

6 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Municípios do Sul do Estado de Santa Catarina Tabela 2 - Carga Horária/Grade Curricular do Módulo I Tabela 3 - Carga Horária/Grade Curricular do Módulo I I Tabela 4 - Carga Horária/Grade Curricular do Módulo III Tabela 5 - Carga Horária/Grade Curricular do Módulo IV Tabela 6 - Prédio edifício sede 1º Pavimento Tabela 7 - Prédio edifício sede 2º Pavimento Tabela 8 - Prédio da Secretaria Geral Tabela 9 - Prédio do Apoio Didático 1º Pavimento Tabela 10 - Prédio do Apoio Didático 2º Pavimento Tabela 11 - Descrição dos Equipamentos Tabela 12 - Prédios para Atividades das Aulas: SEDE I Tabela 13 - Prédios para Atividades das Aulas: SEDE II Tabela 14 - Prédios para Atividades das Aulas: SEDE III Tabela 15 - Prédios para Atividades das Aulas: Antigo E.T Tabela 16 - Complexo Desportivo Tabela 17 - Laboratório de Informática Tabela 18 - Laboratório de Informática CAD Tabela 19 - Laboratório de CNC Tabela 20 - Laboratório de Eletrônica Básica Tabela 21 - Laboratório de Eletrônica Aplicada Tabela 22 - Laboratório de Eletrônica de Potência Tabela 23 - Laboratório de Redes de Computadores Tabela 24 - Laboratório de Redes Industriais Tabela 25 - Laboratório de Microcontroladores Tabela 26 - Laboratório de Hidráulica e Pneumática Tabela 27 - Laboratório de Metrologia Tabela 28 - Laboratório de Robótica Tabela 29 - Sala Tecnológica I Tabela 30 - Sala Tecnológica II Faculdade SATC 6

7 1 APRESENTAÇÃO O presente documento visa fornecer todas as informações de ordem acadêmica que demonstrem a concepção e estratégias a serem implantadas que torne o Curso de Graduação uma ação de qualidade da Faculdade SATC. O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial, expressa os principais parâmetros para a ação educativa, fundamentando, juntamente com o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a gestão acadêmica, pedagógica e administrativa de cada curso. O PPC de graduação está sintonizado com nova visão de mundo, expressa nesse novo paradigma de sociedade e de educação, garantindo a formação global e crítica para os envolvidos no processo. O documento está em permanente construção, sendo elaborado, reelaborado, implementado e avaliado constantemente. Tem como missão provocar a participação de toda a comunidade acadêmica para a construção de uma mentalidade democrática, estável e formal, visando à elaboração de um projeto que normatize a realidade da área do curso. 1.1 Mantenedora A Associação Beneficente da Indústria Carbonífera de Santa Catarina - SATC, mantenedora da Faculdade SATC, é uma entidade jurídica filantrópica, de direito privado. Instituída originalmente com o nome de Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão SATC foi fundada em 02 de maio de 1959 por iniciativa da Indústria de Extração de Carvão Mineral da Região Carbonífera de Santa Catarina. Em 28 de dezembro de 2003, a SATC teve seu Estatuto reformulado para atender as exigências do Novo Código Civil Brasileiro e do Conselho Nacional de Serviço Social CNAS, para continuar usufruindo do título de entidade beneficente, principalmente no que se refere à razão social que exige que a entidade deva ter Faculdade SATC 7

8 caráter de Associação (art. 53), pois segundo o referido Código as sociedades são constituídas para fins econômicos (art. 98), o que não é e nunca foi à finalidade da SATC. Assim, pelo novo Estatuto a nova razão social da entidade passou a ser: ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE DA INDÚSTRIA CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA (SATC). 1.2 Histórico da Instituição Na década de 50, Criciúma, cidade tipicamente operária, debatia-se com o angustiante problema político social. A situação era grave, principalmente nos meios operários das minas de carvão, pois faltavam conscientização e mão-de-obra qualificada, o que comprometia a qualidade de vida e bem estar das pessoas da região. As empresas produtoras de carvão, sem o necessário apoio do governo, que se limitava a fixar cotas de produção e mercado consumidor, sentiam-se impotentes, podendo oferecer pouco, no sentido de evitar ou ao menos contornar os graves problemas sociais advindos da instabilidade. Preocupados com esta situação, os produtores de carvão realizaram um esforço mútuo para amenizar a realidade atual e criaram um espaço para preparar melhor a mão-de-obra da região, pois acreditavam que assim provocariam mudanças significativas no quadro social do momento. Assim, no dia 02 de maio de 1959, por iniciativa da Indústria Carbonífera de Santa Catarina, foi criada a SATC, Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão, focada na preparação de mão-de-obra qualificada e especializada, bem como na assistência social. Em 10 de abril de 1963 inaugurava a Escola Industrial, em parceria com o SENAI, iniciando com cursos de aprendizagem industrial. Após cinco anos, iniciaram-se os cursos técnicos, que até hoje suprem as necessidades do mercado por estes profissionais, em todo Estado de Santa Catarina e também no país. Nos dias atuais, a SATC, agora chamada de Associação Beneficente da Indústria Carbonífera de Santa Catarina, entidade sem fins lucrativos, filantrópica e Faculdade SATC 8

9 pertencente ao segmento comunitário, é um braço social da atividade carbonífera, pois o campus de educação e tecnologia da instituição é mantido via contribuição de cerca de um por cento do faturamento das empresas carboníferas da região (3,3 milhões de Reais em 2008), além das mensalidades pagas pelos alunos. Tem por finalidade prestar assistência técnica, educacional, entre outras, para a comunidade em geral. Paralelamente, a SATC presta assistência técnica e educacional a entidades carentes, reforçando seu caráter de assistência social. 1.3 A Instituição Hoje Desde 1959 a instituição já passou por várias revitalizações. Em 2008, atendendo a uma solicitação de mercado, constituiu um novo organograma, que contempla duas grandes áreas principais: A SATCEDU e a SATCTEC. Fazem parte da SATCEDU: Escola Educacional Técnica SATC EDUTEC: Oferece educação básica do ensino fundamental ao médio e educação profissional técnica de nível médio e pós-técnico, por meio dos cursos de Informática Industrial, Eletromecânica, Eletrotécnica, Meio Ambiente, Secretariado, Design, Cerâmica Artística Artesanal, Eletrônica, Mineração, Mecânica, Projetos Mecânicos, Plástico, Metalurgia e Gestão Empreendedora, Segurança do Trabalho, Química, Automobilística e pós-técnico em Usinagem. Mais de quatro mil alunos fazem parte da Edutec. Extensão SATC: contempla educação executiva, que tem como objetivo promover estratégias e ações de educação empresarial e corporativas voltadas para o aumento da competitividade do setor empresarial; Capacitação Empresarial, que auxilia as empresas no sentido de aprimorar a qualificação técnica e humana de seus colaboradores, bem como da comunidade, por meio de cursos de qualificação profissional de nível básico nas áreas de Mecânica, Elétrica, Informática, Eletrônica, Gestão Empresarial, Meio Ambiente, Educacional, Comunicação e Expressão, Segurança no Trabalho, Gestão de Pessoas, entre outros; Educação à Distância, Faculdade SATC 9

10 atendendo, via internet, os mais diversos públicos, para oferecer flexibilidade no horário de estudos e oferecer autonomia e ritmo próprio de aprendizado; Desenvolvimento de Ações Comunitárias, como o projeto SATC para Todos, que desde 2005 promove cursos gratuitos em comunidades com vulnerabilidade social da região carbonífera. Faculdade SATC: atua no ensino superior com cursos de Graduação e Pós- Graduação, e tem seu principal enfoque nas áreas tecnológicas. Busca promover uma formação que contemple sintonia entre as questões técnicas e humanas, contribuindo de forma significativa para o cumprimento da missão da SATC por meio do ensino e da pesquisa. São cerca de mil e duzentos acadêmicos que recebem uma formação completa nos cursos de graduação em Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações, Tecnologia em Manutenção Industrial, Tecnologia em Automação Industrial, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Jornalismo e Design Gráfico, além dos cursos de Pós-Graduação. Fazem parte da SATCTEC: Laec, Laqua e Lametro: São laboratórios que possuem a certificação NBR ISO 9001:200 e oferecem acompanhamento técnico às empresas e instituições. O Laboratório de Metrologia (Lametro) realiza trabalhos de calibração, o Laboratório de Análises e Ensaios de Carvão (Laec) análises e ensaios de carvão e o Laboratório de Análises Químicas e Ambientais (Laqua) análises de águas e efluentes. Centro Tecnológico de Carvão Limpo (CTCL): O CTCL tem por objetivo atuar na condução do desenvolvimento de pesquisa em tecnologias de utilização sustentável do carvão mineral. O principal foco será o desenvolvimento de tecnologias limpas para a utilização do carvão mineral na geração de energia, visando a atenuação da emissão de gases causadores do chamado efeito estufa. Este Centro conta, ainda, com as áreas de mineração, geologia e meio ambiente especialmente suportando o Programa de Recuperação Ambiental da Bacia Carbonífera do Sul de Santa Catarina. Faculdade SATC 10

11 O CTCL se propõe a desenvolver e utilizar tecnologias que possibilitem a sustentabilidade do meio no qual está inserido e nas áreas em que atua, incluindo a captura e o armazenamento geológico de carbono, que é estratégico para o desenvolvimento do setor carbonífero. A área inicial do CTCL será de 220 mil m², com 12 mil m² de área, num investimento de cerca de 25 milhões de reais. Sua estrutura física começa a ser construída em O Centro Tecnológico contará com o CEDRIC Centro de Documentação e Rede de Informação do Carvão. Trata-se de um centro de referência em publicações, cujo acervo traz as mais variadas informações sobre os aspectos da atividade carbonífera. O CEDRIC é uma biblioteca que trabalha com três meios de suportes: virtual, digital e físico. Além disso, dispõe de um serviço de resposta técnica, onde as dúvidas do público geral são sanadas. O CTCL será o centro de inteligência de pesquisa e desenvolvimento do setor carbonífero nacional. Incubadora: A Pré-Incubadora de Base Tecnológica da Satc (PRINTEC- SATC) deve prover ferramentas de apoio institucional a propostas e idéias promissoras e com viabilidade mercadológica que possam evoluir para futuros negócios e empreendimentos a serem abrigados em incubadoras de empresas. Tem como objetivo apoiar os empreendedores que têm uma idéia sabe como viabilizá-la, mas ainda não detêm as condições necessárias para o início imediato do seu empreendimento e necessitam de treinamento e orientação para a elaboração de seu Plano de Negócios. Setores produtivos do plástico, metal-mecânico, elétrico, cerâmico, mineração especificamente de carvão, vestuário, tecnologia de informação, mobiliário e de serviços são as áreas preferenciais de atuação. A missão da SATC é Oportunizar a mobilidade social através da educação e tecnologia, contribuindo para a formação de cidadãos e do desenvolvimento sustentável do país. Procurando cumprir os seus objetivos e atuando como entidade comprometida socialmente, a SATC se mantém atenta a todas as transformações e inovações no campo da educação. Desta forma, busca acompanhar eficientemente o processo cultural e tecnológico, valorizando o ser humano. Prova disso são as mais de seis mil matrículas que ocorrem a cada ano, comprovando a excelência do ensino oferecido pela SATC. Os alunos carentes, matriculados nos diversos cursos oferecidos, recebem bolsas de estudos e outros Faculdade SATC 11

12 auxílios. A entidade oferece ainda atendimento odontológico, técnico de enfermagem, profissional de psicologia e assistência social para todos os alunos e colaboradores. Oferece para colaboradores, alunos e pais uma Unidade de Idiomas (UDISATC), proporcionando o ensino da língua inglesa e italiana a baixo custo, complementando a qualificação e sendo um diferencial para a empregabilidade. Todas as ações, principalmente as pedagógicas, visam conscientizar os estudantes da importância do compromisso social com a comunidade, compromisso este que a indústria carbonífera assumiu quando criou a Satc. Muitos projetos e iniciativas fazem com que os alunos reflitam sobre valores como comprometimento, ética, cidadania e respeito a natureza. A instituição também possui um setor de Meio Ambiente, vinculado diretamente à direção executiva, voltado para a preservação ambiental da região carbonífera de Santa Catarina. Colabora, através de ações, para a melhoria da qualidade de vida das populações, atua no desenvolvimento de tecnologias e processos na área ambiental, produção, distribuição e difusão de produtos de educação ambiental e desenvolvimento de processos e treinamento na área ambiental e de gestão. Por meio de um Sistema de Gestão Ambiental desenvolvido por este setor, a instituição adotou uma política ambiental e criou ações para controle e gestão dos impactos ambientais, como implantação do Sistema de Tratamento de Efluentes, programa de coleta seletiva e programa de conservação de energia. Diante disso, a SATC recebeu em 2008 a recomendação para a certificação a ISO 14001, tornandose a primeira instituição de ensino de Santa Catarina e quarta no país a receber esta qualificação. Em qualquer país, a SATC será conhecida como uma instituição que possui credibilidade ambiental, e pode ter acesso facilitado a recursos, seguros e financiamentos. Faculdade SATC 12

13 1.4 Princípios Norteadores da Instituição Missão Oportunizar a mobilidade social por meio da educação e da tecnologia, contribuindo para a formação de cidadãos e do desenvolvimento sustentável do país Visão A SATC quer ser referência em educação e tecnologia com Responsabilidade Social até Política da Qualidade Desenvolver uma cultura organizacional baseada no Sistema de Gestão, objetivando a eficácia e melhoria contínua. Atender aos requisitos regulamentares e necessidades dos clientes, aplicáveis à educação básica, profissional e superior, bem como a prestação de serviços Negócio Educação e Tecnologia Faculdade SATC 13

14 1.5 Faculdade SATC A Faculdade SATC foi criada com a missão de educar para a sociedade contemporânea, que convive com a tecnologia. Possuindo todo um aparato educacional e tecnológico, a Faculdade SATC pretende formar profissionais qualificados, que é a maior exigência e procura das empresas de grande porte. Além disso, o objetivo final é oferecer ao mercado de trabalho verdadeiro agentes de transformação da sociedade industrial atual. O credenciamento da Faculdade SATC deu-se através da Portaria Ministerial nº publicado no Diário Oficial da União em 28 de novembro de Atualmente, são cerca de mil e duzentos acadêmicos que recebem uma formação completa nos cursos de graduação em Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações, Tecnologia em Manutenção Industrial, Tecnologia em Automação Industrial, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Jornalismo e Design Gráfico, além dos cursos de Pós-Graduação 1.6 Bases Legais A Faculdade SATC foi credenciada pela Portaria Ministerial publicado no Diário Oficial da União em 28 de novembro de Faculdade SATC 14

15 2 CONCEPÇÃO DO CURSO No mundo contemporâneo, a nova ordem econômica, as alterações na relação trabalho-capital, a modernização dos sistemas produtivos, o volume crescente e disponível de conhecimentos científicos e tecnológicos, as novas concepções de administração das organizações, a facilidade de acesso às informações, a eliminação das barreiras entre mercados, entre outros aspectos, constituem-se, fatores determinantes no redimensionamento das exigências do consumidor de bens e de serviços e, ao mesmo tempo, no redimensionamento dos níveis de competitividade entre aqueles que os produzem. A velocidade das transformações em todo o mundo e a expansão do conhecimento nas últimas décadas vem impondo às instituições de ensino o desafio de preparar as novas gerações para atuar numa sociedade globalizada e em constante processo de mudanças. Neste contexto, novos desafios se colocam frente às instituições de ensino, e para adaptarem-se a esse futuro, as instituições precisam permanentemente, atualizar seus currículos, conciliando o melhor de sua experiência com inovações fundamentadas nas exigências das oportunidades do mercado de trabalho. Tal realidade exige a construção de conhecimento e profissionais competentes, teorizados, criativos e críticos para fazer frente ao impacto do avanço tecnológico, da mudança de postura social, das reestruturações, das relações proporcionadas pela globalização A atualidade da história da educação superior se traduz em tarefa de alto grau de complexidade, em formulação de um Projeto Pedagógico de Curso que proporcione conhecimentos básicos e tecnológicos, significativos, que garanta a presença dos valores humanísticos e das relações interpessoais, e possibilite desenvolver os preceitos do empreendedorismo. O Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial tem fundamental importância no processo de capacitação de recursos humanos, não só para indústria regional, como também para atender as necessidades da indústria brasileira, constituindo-se de poderosa alavanca para o desenvolvimento tecnológico, econômico e social do país. Faculdade SATC 15

16 O tecnólogo em manutenção industrial é um profissional capaz de atender as exigências das diversas áreas da indústria que buscam qualidade, produtividade e competitividade. 2.1 Base Legal Resolução CNE/CP Nº3 de 18 de Dezembro de 2002 (Institui Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia). Portaria normativa MEC nº 10, de 28 de julho de Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologias. 2.2 Oferta do curso Denominação: Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial Dados do Responsável pela elaboração do Projeto: Joeci Casagrande (coordenador do curso) Regime de Matricula: Crédito Periodicidade letiva: Semestral Total de vagas semestrais: 50 Turno de funcionamento: Noturno Carga horária total: 3045 h Prazo de integralização da carga horária: Sete Semestres. Limite mínimo: Sete Semestres Limite máximo: Catorze Semestres Faculdade SATC 16

17 2.3 Objetivos do curso O curso de Tecnologia em Manutenção Industrial tem por objetivo desenvolver competência e habilidades em seus acadêmicos capacitando-os para o desenvolvimento de atividades técnicas e administrativas, tanto na intervenção em processos produtivos quanto no planejamento da manutenção industrial nos sistemas eletromecânicos. Fornecer no âmbito acadêmico conhecimento gerencial nas áreas de manutenção e processos de fabricação, de modo que o acadêmico tenha espírito empreendedor e que domine os elementos e técnicas fundamentais da profissão, com conhecimentos teóricos e práticos, sintonizado com as inovações tecnológicas e exigências do mercado globalizado Objetivos Específicos Assegurar a elevada qualidade para os profissionais formados, de modo que eles possam contribuir decisivamente para o desenvolvimento das empresas. Garantir quantitativa e qualitativamente, os serviços prestados, de forma que os mesmos atendendo as necessidades da empresa satisfaçam plenamente as exigências dos clientes. Executar operações técnicas com aplicação prática do conteúdo teórico e acompanhamento de pesquisa tecnológica. Atender ao mercado de trabalho com recursos humanos capazes de intervir nos processos de modernização da produção, visando incrementar a produtividade. Proporcionar ao acadêmico a formação necessária ao seu pleno desenvolvimento e a aquisição de competências para o trabalho, dando empregabilidade e também condições de continuidade do seu aperfeiçoamento em cursos de pós-graduação. Faculdade SATC 17

18 Contribuir para o desenvolvimento técnico, econômico e social das empresas produtoras de bens e serviços. Preparar profissionais voltados para as necessidades do mercado, capacitando-os para enfrentar as novas relações do trabalho diante das inovações tecnológicas. 2.4 Contexto Regional e Inserção na Comunidade Procurando cumprir os seus objetivos e atuando como entidade comprometida socialmente, a SATC se mantém atenta a todas as transformações e inovações no campo da educação. Desta forma, busca acompanhar eficientemente o processo cultural e tecnológico, valorizando o ser humano. Compreendendo que a educação superior cumpre uma função estratégica no desenvolvimento sustentável, a SATC constrói formas efetivas de integração entre os diversos níveis de ensino, pesquisa e extensão, em que se busca privilegiar projetos e programas de maior impacto acadêmico e social, com repercussão de caráter local, regional, nacional e internacional. Todas as ações, principalmente as pedagógicas, visam conscientizar os estudantes da importância do compromisso social com a comunidade, compromisso este que a indústria carbonífera assumiu quando criou a SATC. Muitos projetos e iniciativas fazem com que os alunos reflitam sobre valores como comprometimento, ética, cidadania e respeito à natureza. A propósito dessa necessária e oportuna inserção da SATC em sua comunidade e em sua economia, pode-se afirmar que a melhor forma de contribuir e de se inserir em sua região, da perspectiva de sua missão, ainda é formar bons profissionais e cidadãos conscientes, portadores de uma cultura aberta à inovação, à criatividade, à iniciativa, ao espírito crítico, como empregadores ou como empregados. Essa cultura é desejável independentemente das posições ocupadas na estrutura social e econômica. Por essa razão, o caminho da Faculdade SATC é o da educação transformadora, para a tecnologia, para o desenvolvimento de competência gerencial e capacidade empreendedora, para o desenvolvimento do Faculdade SATC 18

19 seu potencial, para a formação de quadros qualificados capazes de transformar a cultura e a economia e de produzir. A Faculdade SATC recebe alunos de praticamente todos os municípios do Sul do Estado. O Sul do Estado de Santa Catarina compreende 43 municípios com uma população estimada em 900 mil habitantes, com cerca de 500 mil em áreas urbanas e divide-se em três microrregiões: AMESC AMUREL AMREC Araranguá Armazém Cocal do Sul Baln. Arroio do Silva Balneário Gaivota Ermo Jacinto Machado Maracajá Meleiro Morro Grande Passo de Torres Praia Grande Santa Rosa do Sul São João do Sul Sombrio Timbé do Sul Turvo Braço do Norte Capivari de Baixo Grão Pará Gravatal Imaruí Imbituba Jaguaruna Laguna Pedras Grandes Rio Fortuna Sangão Santa Rosa de Lima São Ludgero São Martinho Treze de Maio Tubarão Criciúma Forquilhinha Içara Lauro Muller Morro da Fumaça Nova Veneza Orleans Siderópolis Treviso Urussanga Tabela 1 - Municípios do Sul do Estado de Santa Catarina Fonte: Faculdade SATC 19

20 2.5 Formas de Ingresso A Faculdade SATC possibilita ao futuro acadêmico escolher a modalidade de ingresso que melhor se encaixa em sua situação. São elas: VESTIBULAR: Nessa forma de ingresso o candidato fará uma prova vocacionada, com 45 questões de múltipla escolha e 01 redação. TRANSFERÊNCIAS: O ingresso ocorre quando os alunos regularmente matriculados são provenientes de curso de graduação de outra instituição de Ensino Superior. DISCIPLINAS ISOLADAS: Poderá matricular-se em Disciplina Isolada, interessados que possuem Certificado de conclusão do Ensino Médio ou Técnico, sendo que o ingresso estará condicionado à existência de vaga na disciplina. PROUNI: É um programa do Ministério da Educação, criado pelo Governo Federal em 2004, que oferece bolsas de estudos em instituições de educação superior privadas, em cursos de graduação e seqüenciais de formação específica, a estudantes brasileiros de baixa renda sem diploma de nível superior. PROCESSO SELETIVO ESPECIAL: Nessa forma de ingresso, o candidato poderá inscrever-se, mediante a apresentação do Histórico Escolar e uma Prova de Redação. 2.6 Perfil do Egresso O curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial deverá formar profissional que reúna dentre outras competências, conhecimento universal, técnico, científico, polivalência e capacidade crítica. O tecnólogo deverá apresentar a capacidade de reconhecer problemas e solucioná-los, ter amplos conhecimentos Faculdade SATC 20

21 científicos, consciência ambiental, capacidade de comunicar suas idéias e seus projetos, e conhecimentos de gerência e de relações humanas. O profissional terá as seguintes competências profissionais: Propor intervenções no processo de automatização na manutenção industrial, visando a sua otimização, com racionalização de recursos e conseqüente aumento da produtividade. Analisar do processo como um todo; Identificar problemas que interferem no processo; Apresentar soluções. Utilizar os recursos e técnicas da informática para gestão de processos produtivos, criação de produtos, definição de processos de fabricação, e controle de máquinas e equipamentos. Realizar o recebimento, montar, fazer testes e acompanhar a instalação de máquinas e de sistemas automatizados. Análise das especificações técnicas; Planejar atividades; Utilizar ferramentas, instrumentos de medição e equipamentos; Assessorar equipes de engenharia na operacionalização e manutenção de processos produtivos. Montar, analisar e testar dispositivos e sistemas; Adequar materiais, componentes e equipamentos especificados a disponibilidade de mercado; Elaborar desenhos de estruturas mecânicas utilizadas para suportar os equipamentos e/ou componentes para automação de processos. Prestar assistência técnica aos setores de compra e/ou vendas. Especificar materiais, componentes e equipamentos para sistemas automatizados; Colaborar no processo de homologação de componentes de equipamentos e sistemas; Acompanhar do processo de instalação e entrega técnica das máquinas, equipamentos ou sistemas. Faculdade SATC 21

22 Realizar estudos sobre organização, simplificação e otimização do trabalho, segundo técnicas de melhoria de qualidade e produtividade. Utilizar normas e colaboração na elaboração de procedimentos de produção, testes, inspeção e manutenção. Participar da elaboração de manual da Qualidade; Propor medidas necessárias ao aperfeiçoamento das atividades de produção, sistemas da qualidade e melhoria das condições ambientais. 2.7 Articulações do PPC com PPI/PDI O projeto de um curso é a uma das oportunidades de mudar e transformar a realidade existente, dar mobilidade social através da educação e da tecnologia aos discentes é uma chance única de contribuir para a formação de cidadãos e colaborar com o desenvolvimento sustentável do país em oposição a ações imobilistas e hegemônicas. O Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial, concebido á luz das mudanças tecnológicas e sociais, está sendo construído a partir das reflexões produzidas da prática, sendo, portanto, flexível e aberto; numa concepção dialógica em que alunos, comunidade e equipe docente discutem resultados e consensos e, dessa forma, democrático. Caso não contribua para esse sentido, considerando a responsabilidade que lhe cabe, o curso estaria se omitindo, ou contribuindo para o incremento de problemas. Por defender a sustentação de suas ações em valores éticos, o curso quer, contra a omissão e contra o aumento dos problemas, firmarem sua posição como responsável por benefícios à comunidade, como é esperado de uma instituição capaz de interagir com o contexto que a mantém. O PPC encontra-se articulado com o PPI e com o PDI na medida em que atende a política da Instituição para os cursos superiores, que se caracteriza pelo compromisso com uma educação integral. Desejamos que além das habilidades intelectuais, nossos acadêmicos desenvolvam habilidades emocionais, sociais, éticas, estéticas, físicas e politécnicas. Para enfrentar este desafio pretendemos assumir uma proposta pedagógica que possa auxiliar e produzir uma educação Faculdade SATC 22

23 integral, que transcenda os modelos curriculares ainda dominantes. Esses elementos servem como base para a formação de agentes de grandes transformações. Faculdade SATC 23

24 3 ESTRUTURA CURRICULAR A estrutura curricular do Curso Superior em Tecnologia em Manutenção Industrial foi elaborada a partir do Perfil do Egresso, sendo este complementado com perfil específico que se deseja formar. As disciplinas que compõem a estrutura curricular encontram-se direcionadas aos objetivos descritos no presente projeto, estando sintonizado com o mercado de trabalho da região. 3.1 Disciplinas Bases Tecnológicas: 1 Semestre Introdução à Manutenção Industrial (35h) Informática (35h) Matemática I (70h) Qualidade de Vida e Saúde (35h) Física Aplicada (70h) Metodologia Científica e da Pesquisa I (35h) Comunicação e Expressão (35h) Probabilidade e Estatística (35h) Bases Tecnológicas: 2 Semestre Desenho Técnico - CAD (70h) Eletrônica I (35h) Medidas Elétricas (35h) Matemática II (70h) Metrologia Dimensional (35h) Mecânica dos Fluidos (35h) Manutenção Mecânica I (70h) Faculdade SATC 24

25 3.1.3 Bases Tecnológicas: 3 Semestre Higiene e Segurança do Trabalho (35h) Máquinas Térmicas I (35h) Refrigeração (35h) Manutenção Mecânica II (70h) Resistência dos Materiais (70h) Processo de Fabricação I - Usinagem (70h) Tecnologia de Materiais I (35h) Bases Tecnológicas: 4 Semestre Tecnologia dos Materiais II (70h) Elementos de Máquinas (70h) Maquinas Térmicas II (70h) CAD/CAM (70h) Processos de fabricação II CNC (70h) Atividades complementares 35h Bases Tecnológicas: 5 Semestre Gestão Ambiental (35h) Pneumática e Hidráulica I (70 h) Acionamentos Elétricos (35h) Instalações Elétricas (70h) Eletrônica II (70h) Máquinas Elétricas (70h) Bases Tecnológicas: 6 Semestre Pneumática e Hidráulica II (70 h) Automação Industrial (70h) Manutenção Elétrica (70h) Manutenção Eletrônica (70h) Robótica (70h) Faculdade SATC 25

26 Atividades Complementares (70h) Bases Tecnológicas: 7 Semestre Empreendedorismo (35h) Gerenciamento da Manutenção (70h) Gestão da Qualidade (35h) Metodologia Científica e da Pesquisa II (35h) Sistema Flexível de Manufatura (35h) Gestão de Recursos Humanos (35h) Planejamento e Gerenciamento de Projetos (70h) Orientação de TCC (35h) Libras (35h) Optativa Trabalho de Conclusão de Curso- TCC (140h) Estágio (350h) 3.2 Ementários Unidade Curricular: Modulo 1 Fundamental Período letivo: 01 semestre Carga Horária: 350 Horas Bases Tecnológicas 1 Semestre a) Introdução à Manutenção Industrial (35h) Fundamentos do curso Tecnólogo: Perspectiva histórica; Funções do tecnólogo no contexto tecnológico e social; Fundamentos da Manutenção Industrial. Palestras e visitas técnicas na área; Aspectos da educação ambiental; Faculdade SATC 26

27 b) Informática (35h) Princípios gerais da informática; Princípios de análise e construção de soluções de problemas, baseado em algoritmos; Lógica de programação; Linguagem de programação. c) Matemática I (70h) Números Reais; Funções; Números complexos; Matrizes; Determinantes e sistemas; Equações algébricas e limites. d) Qualidade de Vida e Saúde (35h) Integração corpo ambiente; Atividade física relacionada ao bem estar e saúde em todas as idades com vista à promoção da qualidade de vida. e) Física Aplicada (70h) Conversão de Unidades. Leis De Newton (Aplicações); Atrito; Movimento Circular Uniforme; Energia: Trabalho e Potência. Pressão; Lei De Pascal; Stevin; Arquimedes. Energia Elétrica, Força Elétrica, Campo Elétrico, Potencial Elétrico, Corrente Elétrica, Resistência Elétrica, Potência Elétrica. Circuitos; Noções básicas de eletromagnetismo. f) Metodologia Científica e da Pesquisa I (35h) Organização da Vida Universitária; Conhecimento, Ciência e Pesquisa Científica; Estrutura e apresentação de trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT. g) Comunicação e Expressão (35h) Leitura, produção e interpretação de gêneros textuais; Recursos de argumentação; A gramática aplicada no texto; Estrutura textual. h) Probabilidade e Estatística (35h) A Natureza da Estatística, População e Amostra, Técnicas de Amostragem e Erro Amostral, Gráficos e Séries Estatísticas, Distribuição de Freqüência e Medidas Estatísticas; Probabilidade, Espaço Amostral e Eventos probabilísticos. Faculdade SATC 27

28 3.2.2 Unidade Curricular: Módulo 2 Processo de Fabricação e Manutenção Mecânica Industrial Período letivo: 2, 3, e 4 Semestre Carga Horária: 1085h Bases Tecnológicas: 2 Semestre a) Desenho Técnico - CAD (70h) Fundamentos de Geometria Descritiva; Convenções; Nomenclatura; Projeção de ponto, Reta e plano; Projeção de poliedros; Definição de visibilidade; Vistas ortogonais; Simbologia de desenho técnico: Cotagem, Tolerâncias métricas, Tolerâncias geométricas, Acabamento superficial; Leitura e interpretação de desenhos técnicos mecânicos; Leitura e interpretação de desenhos técnicos de diagramas unifilares; Ferramentas básicas de desenho do AutoCAD; Auxílios de desenho; Visualização; Cotagem; Construção de vistas ortogonais cotadas no AutoCAD; Processo de impressão em milímetros; Construção de desenhos de diagramas unifilares no AutoCAD; Processo de impressão em metros. b) Eletrônica I (35h) Resistores; Capacitores; Indutores; Diodos e Transistores. c) Medidas Elétricas (35h) Resolução e incerteza de medição; Erros; Operação de geradores de função e fontes de alimentação; Princípio de funcionamento e operação de instrumentos de medidas elétricas; Voltímetro; Amperímetro; Terrômetro, Ohmímetro; Freqüencímetro; Wattímetro; Osciloscópio; Termometria. d) Matemática II (70h) Definição e cálculo de derivadas, Aplicação de derivadas, Integrais indefinidas e métodos de integração, Integrais definidas e aplicações. Faculdade SATC 28

29 e) Metrologia Dimensional (35h) Introdução a metrologia; Medição e inspeção; Instrumentos para medidas dimensionais; Erros; Tolerâncias; Seleção de instrumentos de medição; Calibração; Metrologia no contexto da ISO f) Mecânica dos Fluidos (35h) Estática e cinemática de fluidos. Equações gerais da dinâmica dos fluidos. Fluidos compressíveis e incompreensíveis. Análise dimensional e similaridade. Escoamento laminar e turbulento. Camada limite. Escoamento em dutos. Acessórios para rede de distribuição. g) Manutenção Mecânica I (70h) Conceitos básicos de manutenção. Programas de manutenção; Planos e políticas de manutenção, fichas de cadastros e históricos, documentação; filtragem; compressores, cabos de aço, rolamentos, motores, bombas de engrenagens, correias e polias, acoplamentos, vedação, lubrificação e lubrificantes, atividades em laboratório de manutenção e laboratórios de usinagem Bases Tecnológicas: 3 Semestre a) Higiene e Segurança do Trabalho (35h) Ergonomia: Conceitos, Aplicações e paradigmas. Avaliação ergonômica. Posto de trabalho. Antropometria. Atividade muscular. Postura. Audição, visão, vibração, atividade mental. Acidentes de trabalho: conceitos, causas e custos. Métodos de prevenção individual e coletiva. Aspectos legais: normas regulamentadoras e outras legislações. Gestão de segurança e higiene do trabalho. b) Máquinas Térmicas I (35h) Revisão de termodinâmica; Equações para análise de transferência de calor; Princípios de condução, Convecção e radiação. Introdução a trocadores de calor. Faculdade SATC 29

30 c) Refrigeração (35h) Conceitos fundamentais. Ciclo de refrigeração. Componentes fundamentais. Carga térmica. Fluidos refrigerantes. Psicometria. Manutenção de sistemas de refrigeração. d) Manutenção Mecânica II - (70h) Controle da manutenção: Definição de indicadores, Relatórios gerenciais. Programas de manutenção via software. Prática em oficina: Montagens e desmontagens de máquinas e equipamentos. Manutenção de mancais, vedações e selos. Almoxarifado. e) Resistência dos Materiais (70h) Fundamentos da mecânica dos materiais. Conversão de unidades. Equação de equilíbrio. O conceito de tensão e deformação e relações tensão x deformação. Carregamento axiais de tração e compressão. Carregamento de torção. Vigas estaticamente indeterminadas. Carregamento de flexão. f) Processo de Fabricação I - Usinagem (70h) Introdução; Ferramentas (geometria, função e influência dos ângulos, materiais, classificação e preparo); processo de corte, usinabilidade; vida das ferramentas (fluidos de corte); força e potência de usinagem; tornos, fresadoras e retifica plana paralela (tipos, características e princípios de funcionamento), Furadeira e plaina convencional (noções gerais). Custo de produção; Qualidade no processo de usinagem; Atividades em laboratório. g) Tecnologia de Materiais I (35h) Classificação dos materiais de construção mecânica. Estrutura cristalina e defeitos cristalinos dos materiais metálicos. Encruamento e recristalização. Princípios da difusão. Diagramas de equilíbrio binário. Diagramas Fe-C. Diagramas TTT isotérmicos e contínuos. Tratamentos térmicos. Faculdade SATC 30

31 Bases Tecnológicas: 4 Semestre a) Tecnologia dos Materiais II (70h) Estrutura cristalina; Aços carbono; Aços liga; Ligas de alumínio; Ligas de cobre; Especificações; Normas e critérios para seleção e uso dos materiais de construção mecânica; Materiais plásticos; Tipos e aplicações; Aspectos ambientais na reciclagem dos materiais. b) Elementos de Máquinas (70h) Tolerâncias e ajustes, Solicitações estáticas e dinâmicas; Parafusos de fixação e movimento; Eixos e árvores; Mancais de rolamento e deslizamento; União entre cubo e eixo; Molas; Correias; Cabos de aço; Engrenagens cilíndricas (cinemática e capacidade de carga). Fases de um projeto; Princípio de funcionamento; Seleção e dimensionamento de: parafusos, rebites, mancais, rolamentos, molas, chavetas e transmissões mecânicas: engrenagens, correntes, correias; Transmissão por fricção. c) Máquinas Térmicas II (70h) Introdução aos motores de combustão interna. Vantagens e desvantagens dos motores de combustão interna. Ciclo de Carnot. Ciclos Otto e Diesel. Componentes básicos dos motores. Parâmetros principais dos motores. Sistemas de alimentação dos motores de ciclos Otto e Diesel. Sistema de ignição dos motores ICE. Princípio de funcionamento dos motores alternativos. Componentes do sistema de força. Sistema de distribuição, sistema de alimentação (motores otto,carburação, injeção, Sistema de injeção eletrônica de combustível). Sistemas de refrigeração dos motores. Lubrificação dos motores de combustão interna. Potência e rendimento do motor. d) CAD/CAM (70h) Conceitos e aplicações do CAD na Indústria da manufatura; Sistemas de coordenadas espaciais; Métodos matemáticos de representação tridimensional; Modelagem básica extrusão, revolução; Montagem de peças; Simulações de funcionamento e montagem de conjuntos mecânicos; Pesquisa sobre a Faculdade SATC 31

32 aplicabilidade do CAD nas empresas que fabricam e desenvolvem dispositivos e equipamentos automatizados; Fundamentos do EdgeCAM; Seqüências de operação etapas de trabalho; Análise e simulação de sistemas CAD/CAM paramétricos; Customização de ferramentas; Operações de usinagem 2D; Operações de usinagem 3D; Simulação gráfica; Geração de código CNC; Fabricação de peça no Centro de Usinagem Discovery 4022 ROMI. e) Processos de Fabricação II CNC (70h) Informações gerais sobre CNC, Princípio de funcionamento da máquina. Programação CNC (Comando Numérico Computadorizado); Sistema de coordenadas absolutas e incrementais, Pontos de referência da máquina e peça, Eixos no torno, Funções preparatórias G (interpolação linear e circular, compensação do raio da ponta da ferramenta; zero peça, ciclos fixos, sub-rotinas), Funções miscelâneas M, Estrutura e elaboração de programa (cabeçalho; comentários; uniformização de blocos), Cotagem no desenho para CNC, Demonstração de um torneamento, Modelagem de peça e execução prática do programa no torno, Referenciamentos (balanço X, Z e Zero Peça). f) Atividades Complementares I (35h) I. Atividades de Extensão; II. Atividades de Pesquisa e Iniciação Científica; III. Atividades de Eventos e Cursos ( Palestras, seminários, congressos, conferências e outros do gênero); IV. Atividades de Apoio ao Ensino ( Monitoria); V. Disciplinas não previstas no currículo pleno do curso; VI. Voluntariado; VII. Publicação e Apresentação de trabalhos; Unidade Curricular: Módulo 3 Manutenção Eletroeletrônica e Automatização de processos Industriais. Período letivo 5 e 6 Semestre Carga Horária : 770h Faculdade SATC 32

33 Bases Tecnológicas: 5 Semestre a) Gestão Ambiental (35h) Meio Ambiente; Processos de redução de impacto ambiental; Legislação e Normas ambientais; Políticas Ambientais. Gestão ambiental no contexto das organizações. b) Pneumática e Hidráulica I (70h) Introdução à pneumática; Compressores; Preparação e Distribuição do ar comprimido; Elementos da pneumática; Válvulas pneumáticas; Reguladores de pressão e vazão; Introdução à hidráulica; Princípio das forças hidráulicas; Fluídos hidráulicos; Reservatório hidráulico; Atuadores hidráulicos; Controles direcionais; Controles de pressão; Controle de pressão e de volume; Bombas hidráulicas; Acessórios e Circuitos Hidráulicos Industriais. c) Acionamentos Elétricos (35h) Contactores, Relés, Chaves de Partida e Acionamentos, Inversores de Freqüência, Soft-Starter e Servo motor. d) Instalações Elétricas (70h) Condutores Elétricos; Lâmpadas; Instalações Elétricas Prediais; Dimensionamento de Circuitos Elétricos; Proteção de Circuito Elétrico; Instalações Elétricas Industriais; Dispositivos de Controle de Circuitos Elétricos; Comando de Motores Elétricos; Sistemas de Aterramento. e) Eletrônica II (70h) Amplificadores Operacionais; Componentes semicondutores de potência, Conversores CA-CC (retificadores), Topologias básicas de fontes chaveadas, Conversores CC-CC (choppers), Conversores CC-CA como fontes de alimentação de freqüência fixa (no-breaks), Estabilizadores de tensão, Ciclo conversores. Práticas de Laboratórios e Software para Eletrônica Faculdade SATC 33

34 f) Máquinas Elétricas (70h) Transformador, Auto-Transformador Monofásico, Transformador Trifásico, Ensaios nos Transformadores, Transformadores para Instrumentos, Motor Monofásico, Motor de Indução Trifásico, Motor Síncrono, Motor de Corrente Contínua, Gerador de Corrente Contínua e de Corrente Alternada Bases Tecnológicas: 6 Semestre a) Pneumática e Hidráulica II (70h) Fundamento da eletropneumática; Princípios de técnica de comando; Elementos eletro-hidráulicos; Elementos eletro-pneumáticos, Montagem, leitura e interpretação. Técnica de projeto método intuitivo; Circuitos seqüenciais e combinacionais; Circuitos pneumáticos avançados; Montagem; Leitura e interpretação. b) Automação Industrial (70h) Noções de Automação; Tipos de Sinais; interface de Entrada/Saída; Sensores; Controladores Lógicos Programáveis; Linguagem de Programação de CLP s; Manutenção de sistemas automáticos. c) Manutenção Elétrica (70h) Técnicas de análise de falhas em componentes e circuitos elétricos; Manutenção corretiva e preventiva em componentes elétricos; Recuperação de motores e sistemas elétricos. d) Manutenção Eletrônica (70h) Manutenção corretiva e preventiva em componentes eletrônicos; Análise de falhas e recuperação de circuitos eletrônicos; Medições e testes; Planejamento de atividades. Faculdade SATC 34

35 e) Robótica (70h) Sistemas de coordenadas; Componentes de um robô; Graus de Liberdade; Tipos de robôs; Sistemas de controle; Tipos de Acionamentos; Tipos de Programação para os robôs; Transmissão; Resolução; Repetibilidade; Precisão; Tipos de sensores para a robótica; Aplicações dos robôs na indústria. f) Atividades Complementares II (70h) I. Atividades de Extensão; II. Atividades de Pesquisa e Iniciação Científica; III. Atividades de Eventos e Cursos ( Palestras, seminários, congressos, conferências e outros do gênero); IV. Atividades de Apoio ao Ensino ( Monitoria); V. Disciplinas não previstas no currículo pleno do curso; VI. Voluntariado; VII. Publicação e Apresentação de trabalhos; Unidade Curricular: Módulo 4 Gestão Empresarial Período letivo: 7 Semestre Carga Horária: 350h Bases Tecnológicas: 7 Semestre a) Empreendedorismo (35h) Desenvolvimento da capacidade empreendedora, baseado no autoconhecimento; Criatividade; O processo visionário; A identificação de oportunidades; O planejamento do negócio; Redes de relacionamento; Elaboração de plano de negócio. b) Gerenciamento da Manutenção (70h) Características fundamentais; Aferição de máquinas; Ferramenta numa manutenção; Desgaste x Tempo; Vibração x Qualidade; Manutenção Corretiva; Manutenção preventiva; Preventiva sistemática; Manutenção Preditiva; Manutenção Faculdade SATC 35

36 Produtiva Total; Manutenção como fator econômico; Supervisão e Gerenciamento; Técnicas de manutenção; Analise de Falhas; Conceitos atuais de manutenção. c) Gestão da Qualidade (35h) Conceitos básicos da qualidade. Sistêmica da qualidade (Organização do sistema da qualidade); Planejamento estratégico da qualidade; Integração dos sistemas na organização; Ciclo da qualidade: mercado, produto, produção; Recursos humanos para a qualidade; Gestão de custos da qualidade. d) Metodologia Científica e da Pesquisa II (35h) Estrutura e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos de acordo com as normas da ABNT; Apresentação dos trabalhos acadêmico; Citações e notas de rodapé; Referências. e) Sistema Flexível de Manufatura (35h) Introdução ao FMS e CIM; O sistema de Produção convencional, Planejamento e controle de estoques; Emissão e Programação de ordens; Liberação e acompanhamento, Planejamento de recursos Produtivos ( MRP ); Os sistemas celulares e os Flexíveis, Tendências e características; Os sistemas de programação e controle de célula, Manufatura Integrada; Tipos de processos Industriais; Níveis de automação na Industria. f) Gestão de Recursos Humanos (35h) Subsistemas de recursos humanos e respectivos processos de desenvolvimento; Avaliação e monitoramento das atividades desempenhadas pelas pessoas na organização; Novas alternativas de contratação de recursos humanos e/ou serviços; Responsabilidade social e qualidade de vida aliada a ética organizacional. g) Planejamento e Gerenciamento de Projetos (70h) Conceitos básicos; O processo e sua morfologia; Ciclo de vida de um produto; Fluxograma do processo; Requisitos de um projeto e análise de informações; A organização para obtenção de novas idéias e a atividade criativa; Seleção de Faculdade SATC 36

37 soluções; Patentes e o inventor; Valorização e custos de um produto; O projeto para fabricação e montagem. h) Libras (35h) disciplina Optativa Introdução: aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A Língua de Sinais Brasileira - Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais; Noções de variação. Praticar Libras: desenvolver a expressão visual-espacial. i) Orientação de TCC (35h) Apoio para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso; Definição de tema de pesquisa, metodologia e orientador; Formação de bancas, definição de prazos e cronograma. j) Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (140h) Planejamento; Execução; Depuração; Avaliação e apresentação oral e escrita de um projeto tecnológico relacionado à área de formação do curso sob a orientação metodológica, científica e tecnológica de um professor. k) Estágio (350h) 3.3 Carga Horária/Grade Curricular Módulo 1 Fundamental Disciplinas / 1 o Semestre C.H. Créditos Pré-requisitos Introdução a Manutenção Industrial 35h 2 Informática 35h 2 Matemática I 70h 4 Qualidade de vida e saúde 35h 2 Física aplicada 70h 4 Metodologia Cient. e da Pesquisa I 35h 2 Comunicação e expressão 35h 2 Probabilidade e Estatística 35h 2 Subtotal 350h 20 Faculdade SATC 37