UNIDADE 1 ENTRADA NA VIDA (a especificidade do ser humano)

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1 ANO : 12º PSICOLOGIA B Curso Científico-Humanístico p.1/4 COMPETÊNCIAS A UNIDADE 1 ENTRADA NA VIDA (a humano) TEMA 1: ANTES DE MIM A genética, o cérebro e a cultura (12 aulas de 90`) ADN, genes e cromossomas. Hereditariedade específica e individual. Genótipo e Fenótipo. Preformismo e Epigénese. Filogénese e Ontogénese. Programa genético fechado e aberto. Prematuridade e Neotenia. Neurónio Sinapse. Especificidade funcional do cérebro Humano; Lateralização hemisférica - áreas préfrontais. Lentificação e individuação. Plasticidade e aprendizagem. vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 1º PERÍODO` (40 aulas de 90`) testes e 2 aulas para - Observação directa e sistemática, tendo em conta: - hábitos de trabalho - desempenho cognitivo - grau de participação nas actividades lectivas Cultura padrões culturais e Socialização. Auto-organização, história / experiências pessoais. Diversidade biológica, funcional e cultural. - grau de empenho e interesse - progressão na aprendizagem

2 ANO : 12º PSICOLOGIA B Curso Científico-Humanístico p.2/4 TEMA 2: EU A Mente e a integração das dimensões cognitiva, emocional e conativa. ( 14 aulas de 90`) Cognição, emoção e conação; O saber, o sentir e o fazer. Percepção, memória e aprendizagem. Emoção, afecto e sentimento. Marcador somático. Intencionalidade e tendência Esforço de realização. Natureza biológica e sociocultural da mente; Necessidade e desejo. Conhecer, agir e relacionar-se com o mundo. Pensamento e acção; auto-organização e imaginação. Unidade e diversidade dos seres humanos. Inscrição mental das histórias de vida; Identidade. COMPETÊNCIAS A vista dos processos mentais. vista social 1º PERÍODO

3 ANO : 12º PSICOLOGIA B Curso Científico-Humanístico p.3/4 TEMA 3: EU COM OS OUTROS As relações precoces e as relações interpessoais.(10 aulas de 90`) Competências básicas do bebé e da mãe Importância da relação de vinculação Experiências com primatas Observações de bebés humanos Impressões, expectativas, atitudes e representações sociais. Normalização, conformismo e obediência. Atracção, agressão e intimidade. Estereótipos, preconceitos e discriminação. Conflito e cooperação.( 15 aulas de 90`) TEMA 4: EU NOS CONTEXTOS Modelo Ecológico do Desenvolvimento.(15 aulas de 90`) Microssistema, Mesossistema, Exosistema e Macrossistema. Reciprocidade entre os diferentes contextos. Influencia dos contextos no comportamento individual. COMPETÊNCIAS A vista social vista dos contextos de vida 1º PERÍODO 10 aulas do tema 3 2º PERÍODO (34 aulas de 90`) 15 aulas do tema 3 testes e 2 de 15 aulas do tema 4

4 ANO : 12º PSICOLOGIA B Curso Científico-Humanístico p.4/4 Unidade II. A PROCURA DA MENTE (Qual a especificidade da psicologia) TEMA 5: Problemas e conceitos teóricos estruturadores da Psicologia.(14 aulas de 90`) Inato / Adquirido Continuidade / Descontinuidade Estabilidade / Mudança, Externo / Interno. Individual / Social Consciência / Inconsciente Comportamento observável, Cognição, Mente TEMA 6 : A Psicologia aplicada em Portugal. Níveis de intervenção ( 4 aulas de 90`) - Psicologia Educacional - Psicologia do Trabalho e das Organizações. - Psicologia Clínica, Criminal / Forense - Orientação vocacional e profissional - Psicologia Desportiva - Psicólogo Clínico, Psiquiatra, Psicanalista Psicoterapeuta. - Prevenção e Remediação COMPETÊNCI AS A DESENVOLVE R Compreender a especificidade da Psicologia do ponto de vista dos problemas e conceitos teóricos que a estruturam Compreender a especificidade da Psicologia do ponto de vista da Intervenção social dos psicólogos 3º PERÍODO (22 aulas de 90`) 14 aulas do tema 5 testes e 2 de 4 aulas do tema 6 - Trabalho em grupo de

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