DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALGARVE ESCOLA SECUNDÁRIA JÚLIO DANTAS LAGOS (400312) 2011 / Planificação Anual

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1 CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS Planificação Anual DISCIPLINA: GEOMETRIA DESCRITIVA A - 10ºANO PROFESSORES: ANA ARAÚJO, JOSÉ SERPA E LUIS MATEUS A disciplina de GEOMETRIA DESCRITIVA A é uma disciplina bianual com uma carga horária semanal distribuída por 3 aulas de 90 minutos. Integra o tronco comum da componente de formação específica dos alunos no âmbito do Curso Geral de Ciências e Tecnologias e do Curso Geral de Artes Visuais, visando o aprofundamento, estruturação e sistematização de conhecimentos e competências metodológicas no âmbito da Geometria Descritiva. Estes cursos preparam os jovens que aspiram um futuro profissional na área das artes, com especial destaque para a Arquitectura e para o Design, ou nas Engenharias com particular enfoque em Civil e Mecânica. FINALIDADES DA DISCIPLINA Desenvolver a capacidade de percepção dos espaços, das formas visuais e das suas posições relativas Desenvolver a capacidade de visualização mental e representação gráfica, de formas reais ou imaginadas Desenvolver a capacidade de interpretação de representações descritivas de formas Desenvolver a capacidade de comunicar através de representações descritivas Desenvolver as capacidades de formular e resolver problemas Desenvolver a capacidade criativa Promover a auto-exigência de rigor e o espírito crítico Promover a realização pessoal mediante o desenvolvimento de atitudes de autonomia, solidariedade e cooperação OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA Conhecer a fundamentação teórica dos sistemas de representação diédrica e axonométrica Identificar os diferentes tipos de projecção e os princípios base dos sistemas de

2 representação diédrica e axonométrica Reconhecer a função e vocação particular de cada um desses sistemas de representação Representar com exactidão sobre desenhos que só têm duas dimensões os objectos que na realidade têm três e que são susceptíveis de uma definição rigorosa (G.Monge) Deduzir da descrição exacta dos corpos as propriedades das formas e as suas posições respectivas (Gaspard Monge) Conhecer vocabulário específico da Geometria Descritiva Usar o conhecimento dos sistemas estudados no desenvolvimento de ideias e na sua Comunicação Conhecer aspectos da normalização relativos ao material e equipamento de desenho e às convenções gráficas Utilizar correctamente os materiais e instrumentos cometidos ao desenho rigoroso Relacionar-se responsavelmente dentro de grupos de trabalho, adoptando atitudes comportamentais construtivas, solidárias tolerantes e de respeito A repartição temática e respectiva distribuição de tempos, têm como referência os enunciados no Programa de Geometria A para o Curso Científico - Humanístico de Ciências e Tecnologias e de Artes Visuais 10º e 11º Anos. O programa oficial da disciplina poderá ser consultado no sítio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: 2 de 5

3 Distribuição Global de Conteúdos Período Tópicos Programáticos GEOMETRIA NO ESPAÇO: MÓDULO INICIAL Nº de blocos previstos 1º Período (26/9 a 16/12) 12 semanas 34 blocos 1. Apresentação 1.1. programa / planificação 1.2.critérios e instrumentos de avaliação 2. O Ponto a Recta e o Plano 2.1. figuras planas 3. Posição relativa (paralelismo e perpendicularidade) 3.1. entre 2 rectas ; recta e plano ; entre 2 planos 4. Superfícies 4.1. conceitos fundamentais 4.2. caracterização das diferentes superfícies 5. Sólidos Geométricos 5.1. conceitos fundamentais: pirâmides e prismas 5.2. cones, cilindros e esferas 5.3. secções planas de sólidos e truncagem 5 INTRODUÇÃO À GEOMETRIA DESCRITIVA REPRESENT. DIÉDRICA 6. Introdução à Geometria Descritiva 6.1. objecto e finalidades 6.2. conceitos gerais: planos de projecção/ projecção/ projectante 6.3. sistemas e sub-sistemas 7. Representação Diédrica e Triédrica do Ponto/Segmento: 7.1. organiz. do espaço, referencial e coordenadas 7.2. localização de pontos 7.3. representação diédrica e triédrica de pontos 7.4. representação de segmentos 7.5. posição relativa aos pl. projecção 8. Recta 8.1. recta definida por dois pontos; projecções; ponto pertencente a uma recta; traços nos planos de projecção e bissectores 8.2. alfabeto e características específicas/ posição em relação aos planos de projecção 8.3. pontos notáveis e percurso no espaço 8.4. posição relativa de duas rectas de 5

4 9. Plano 9.1. conceitos básicos: definição do plano, condições de pertença e traços do plano nos Pl. de projecção 9.2. posição de um plano em relação aos planos de projecç rectas e pontos pertencentes ao plano, incluindo as rectas notáveis, definido ou não pelos traços Planos projectantes / figuras Planas I: polígonos e círculo horizontais, frontais ou de perfil 11 Avaliação: 4 Testes Trabalhos de Aplicação: Planos não projectantes 9 2º Período (3/1 a 23/3) 11 semanas 34 blocos 10. Sólidos I pirâmides (regulares e oblíquos de base regular) e Cones (de revolução e oblíquos de base circular) de bases horizontal, frontal ou de perfil prismas (regulares e oblíquos de base regular) e cilindros (de revolução e oblíquos de base circular) de bases horizontais,frontais ou de perfil esfera; círculos máximos (horizontal, frontal ou de perfil) pontos e linhas situados nas arestas, nas faces ou nas superfícies dos sólidos Intersecções (recta/plano e plano/plano) de dois planos projectantes de um plano projectante com um não projectante (definido ou não pelos traços) 11.3.de uma recta (projectante ou não) com um plano projectante de uma recta projectante com um plano não projectante de uma recta com um plano (método geral) de um plano com os planos bissectores intersecção de planos (método geral) intersecção de um plano (definido ou não pelos traços) com qualquer tipo de plano intersecção de três planos 14 Avaliação: 2Testes + 1 T.Intermédio Trabalhos de Aplicação: de 5

5 3º Período (10/4 a 8/6) 9 semanas 27 blocos 12. Métodos geométricos auxiliares estrutura comparada; características e aptidões mudança de diedros de projecção: casos que impliquem apenas uma mudança figuras planas situadas em planos verticais ou de topo rotações: casos que impliquem apenas uma rotação rotações de planos projectantes rebatimento de figuras planas situadas em planos projectante verticais ou de topo 5. Sólidos II 5.1. pirâmides e prismas regulares com base(s) situada(s) em planos verticais ou de topo 15 8 Avaliação: 2Testes + 1 T. Intermédio Trabalhos de Aplicação: 2 3 Fichas de Avaliação: Conteúdos Ficha de avaliação 1: módulo inicial e sistemas Ficha de avaliação 2: Representação diédrica e triédrica de pontos e segmentos Ficha de avaliação 3: Recta Ficha de avaliação 4: Recta e plano Ficha de avaliação 5: Figuras planas + Planos não projectantes Ficha de avaliação 6: Planos não projectantes + sólidos I (pirâmides e cones) + colocação de pontos nas suas superfícies Ficha de avaliação 7: matéria leccionada até aqui (teste intermédio) Ficha de avaliação 8: Intersecções + Mét. Geom. Auxiliares Ficha de avaliação 9: Mét. Geom. Auxiliares + Sólidos II Ficha de avaliação 10: matéria leccionada até aqui (teste intermédio) A presente planificação foi aprovada pelo Agrupamento de Artes (600) em 28/Set / de 5