Ministério da Educação Secretaria de Educação Superior. Proposta Orçamentária 2015, CENSO 2014 e Programação de Docentes e Técnicos

Transcrição

1 Ministério da Educação Secretaria de Educação Superior Proposta Orçamentária 2015, CENSO 2014 e Programação de Docentes e Técnicos Novembro/2014

2 Foram adotados os seguintes critérios para a elaboração da Proposta de Lei Orçamentária Anual 2015: Quanto as Matrizes: Matriz de OCC - um novo modelo de distribuição dos recursos foi adotado para o orçamento da Matriz OCC 2015, acordado entre MEC e ANDIFES. Nesse novo modelo 70,0% do percentual de aumento foi distribuído proporcionalmente entre todas as IFES e os 30,0% restantes foram distribuídos conforme modelo anterior da Matriz de OCC, ou seja, considerou-se o crescimento do número de aluno equivalente total e o fator de eficiência e qualidade das Universidades Federais.

3 Matriz de OCC - foram utilizados: dados preliminares do CENSO 2013, extraídos no dia 11 de junho de 2014, fornecidos pelo INEP, para os cálculos do aluno equivalente (aluno equivalente da graduação); dados da CAPES de 2012, devido a problemas na plataforma Sucupira, para os cálculos do aluno equivalente da pós-graduação e do fator eficiência e qualidade dos cursos de pós-graduação; dados de Residência Médica e Multiprofissional de 2013, fornecidos pela DDES/SESu/MEC, para os cálculos do aluno equivalente da Residência Médica e Multiprofissional; dados de Conceito de Curso e ENADE ambos de 2013, fornecidos pelo INEP; e dados do banco de professores equivalentes de 2013, fornecidos pela CGRH, da DIFES/SESu/MEC.

4 Matriz de OCC - destaca-se que o aumento na Matriz de OCC 2015 foi de 12,40% em relação ao valor do exercício de 2014 (valor 2014 = R$ ; valor 2015 = R$ ), tendo sido concedido às Universidades um aumento mínimo de 11,60% em relação ao valor concedido em 2014.

5 Matriz PNAES utilizou-se o mesmo modelo adotado em anos anteriores, com dados preliminares do CENSO 2013, extraídos no dia 11 de junho de 2014, fornecidos pelo INEP, para o cálculo do aluno equivalente da graduação. Ressalta-se que o percentual de aumento total em relação ao exercício de 2014 foi de 20,50% (valor 2014 = R$ ; valor 2015 = R$ ), concebido da seguinte forma: foi concedido para o valor da Matriz PNAES um percentual de aumento igual a 10,20%, em relação ao valor do exercício de 2014; além deste percentual foram concedidos aumentos em função da adesão ao SISU; o MEC manteve o valor concedido em 2014 mais o IPCA dos últimos 12 meses, 6,38%, para as universidades que pela Matriz teriam seu valor reduzido.

6 Matriz Condicap - os recursos foram distribuídos às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias. (valor 2015 = R$ ). Matriz HVet - a Matriz de Distribuição dos recursos dos HVET foi fornecida por estudo realizado pelo Fórum de Dirigentes de Hospitais Veterinários Universitários, sendo que o percentual de aumento total em relação ao exercício de 2014 foi de 10,00% (valor 2014 = R$ ; valor 2015 = R$ ).

7 Quanto aos Programas: Proposta Orçamentária 2015 Programa REUNI - os recursos de custeio previstos (como parcela a ser incorporada) nos acordos firmados para o programa foram integralmente alocados em cada unidade orçamentária das universidades. (valor 2015 = R$ ). Programa INCLUIR - a matriz de distribuição dos recursos do programa baseou-se na quantidade de alunos matriculados na graduação. Foram alocados valores mínimos para atendimento das universidades em implantação (UFFS, UNILA, UNILAB, UFOPA, UNIFESSPA, UFOB, UFESBA e UFCA) por similaridade de número de alunos matriculados na graduação. (valor 2015 = R$ ).

8 Programa Inglês sem Fronteiras - a distribuição dos recursos do programa baseou-se no número de alunos a serem atendidos pelo programa nas universidades federais em O Programa Inglês sem Fronteiras contará em 2015 com o montante de R$ Programa PRONACAMPO - a distribuição dos recursos do programa baseou-se na meta física de cada instituição participante do programa em 2015 e contará com o montante de R$ Programa PET - o Programa PET contará em 2015 com o montante de R$ sendo que a parcela relativa ao exercício foi distribuída às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias.

9 Programa PROMISAES - a Matriz de Distribuição dos recursos do programa baseou-se na quantidade de alunos do Programa Estudantes Convênio de Graduação PEC-G matriculados em cada universidade. (valor 2015 = R$ ). Programa PROEXT - a distribuição dos recursos do programa PROEXT baseou-se nos gastos previstos nas propostas aprovadas no resultado final do Edital PROEXT (valor 2015 = R$ ). PDU Internacionalização - o Programa contará em 2015 com o montante de R$ sendo que a parcela relativa ao exercício foi distribuída às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias. (valor 2015 = R$ ).

10 Programa Viver sem Limite/Educação Bilíngue - os recursos alocados para o Programa Viver sem Limite Educação Bilíngue tiveram o seguinte critério de distribuição: (valor 2015 R$ ) para o exercício de 2015, serão implantados cursos de 30 vagas em 16 universidades; cada universidade receberá, para tanto, R$ de custeio e R$ de investimento; outras 7 universidades que já receberam recursos de investimento contarão com os recursos de custeio da ordem de R$

11 Programa Mais Médicos: (Expansão do Ensino Médico Fase I): os recursos pactuados para a expansão de vagas em cursos existentes, bem como a instalação de novos cursos, foram distribuídos em 3 anos. A parcela relativa ao exercício de 2015 foi distribuída às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias. (valor 2015 = R$ ). (Expansão do Ensino Médico Fase II): o Programa contará em 2015 com o montante de R$ A parcela relativa ao exercício de 2015 foi distribuída às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias. (Ações de extensão): estas ações estarão englobando treinamentos específicos de acordo com as necessidades do programa e contará em 2015 com o montante de R$ A parcela relativa ao exercício de 2015 foi distribuída às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias.

12 Programa de Consolidação das IFES - o Programa de Consolidação das IFES contará em 2015 com o montante de R$ Em virtude da grande demanda apresentada, os recursos foram distribuídos baseado na quantidade de alunos matriculados na graduação, com base nos dados preliminares do CENSO 2013, extraídos no dia 11 de junho de 2014, fornecidos pelo INEP. Os mesmos foram distribuídos às IFES em suas respectivas unidades orçamentárias. Implantação de novas universidades - UFFS, UFOPA, UNILA, UNILAB, UFABC, UNIPAMPA, UFESBA, UFOBA, UNIFESSPA e UFCA - a distribuição destes recursos foi elaborada com vistas ao atendimento mínimo necessário a implantação destas universidades. (valor 2015 R$ ).

13 Recursos para Programas Específicos: UFPA ORLA UFRJ LADETEC UFRN INSTITUTO DO CÉREBRO UFSC RESGATE SEMENTES CRIOULAS / TERRA FORTE UFV CENTRO TÉCNOLOGICO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL UNB ICA UNIFESP CENTRO DE ARQUIOLOGIA

14 CENSO 2013 Portaria MEC/INEP nº 174/ Abertura do Sistema 03/02/ Período de Coleta 03/02 a 15/05 3. Verificação e Consistência 16/05 a 02/06 4. Validação e Conferência 03/06 a 02/07 5. Consolidação e Homologação 03/07 a 01/08 6. Preparação p/ Divulgação 04/08 a 02/09 7. Divulgação 02/09/2014

15 CENSO 2014 CRONOGRAMA 1.Abertura do Sistema 09/02 (lembrete) 2.Período de Coleta 09/02 a 27/03 3.Verificação e Consistência 30/03 a 10/04 4.Retificação e Correção 13/04 a 17/04 5.Validação e Conferência 20/04 a 08/05 6.Consolidação e Homologação 11/05 a 22/05 7.Preparação p/ Divulgação XX/xx (INEP) 8.Divulgação XX/xx (INEP)

16 CENSO 2014 CONSIDERAÇÕES Fidedignidade dos dados coletados Cursos Cadastrados Polos Cadastrados Cumprimento do Cronograma Sanar as dificuldades encontradas na coleta do CENSO 2013 (2 IFES com problema)

17 CENSO 2014 CONSIDERAÇÕES Trabalho conjunto entre SESu e ANDIFES/FORPLAD Importante que as Pró-Reitorias de Graduação façam trabalho de sensibilização junto as Coordenadorias dos cursos Formulário com a previsão do término do ano letivo de 2014 ( criação do cronograma das verificações dos dados)

18 Programação Programação de Docentes e Técnicos Expansão de Câmpus; Expansão de cursos (Câmpus que ofertam menos 5 cursos); Expansão do Ensino Médico Fase I e Fase II; Implantação das novas Universidades Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul da Bahia UFESBA, Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB, e Universidade Federal do Cariri UFCA.

19 REFLEXÃO A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original. Albert Einstein