Minoicos. Produção: jarros de cerâmica, vasos decorados, objetos refinados em ouro.

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1 GRÉCIA

2 CONTEXTO HISTÓRICO O Conhecimento sobre a história de Creta e Micenas deve-se, sobretudo, ás descobertas de dois arqueólogos: Schliemann, que encontrou vestígios de Tróia e as ruínas de Micenas e Tirinto. Arthur Evans descobriu o palácio de Cnossos. A cultura nesses dois períodos é designada pela cultura egeia e pode ser considerada o berço da civilização europeia.

3 A civilização egeia Minoicos: estabeleceram na ilha de Creta por volta de 2000 a. C.. Cuja sítio arqueológico mais importante são as ruínas de uma grande construção (palácio de Cnossos.)

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5 Minoicos Produção: jarros de cerâmica, vasos decorados, objetos refinados em ouro.

6 Por volta de 1500 a. C., uma grande erupção vulcânica fez desaparecer parte da ilha hoje chamada de Santorini. A catástrofe, que causou enorme devastação em toda região mediterrânea, pode ter sido responsável pelo súbito declínio da civilização minoica.

7 Micênicos por volta de 1700 a.c., esses povos se estabeleceram na península do Peloponeso, povos guerreiros.. Sítios arqueológicos foram encontrados mais de cem tumbas, os mortos eram enterrados com as melhores roupas cerimoniais e objetos de ouro para indicar sua riqueza e poder.

8 Arte cretense Pinturas: influência egípcia, decorrentes das relações comerciais. Representavam cenas da vida na corte, e do cotidiano, procissões, rituais, acrobacias, flores exóticas e animais fantásticos. Afresco nas paredes do palácio de Cnossos.

9 Festividades A mais importante delas eram os jogos Olímpicos, festival atlético realizado na cidade de Olímpia de quatro em quatro anos, desde 776 a.c., em homenagem a Zeus. Alguns santuários, como o Oráculo, que ficava em Delfos. O deus do Sol, realizavam pronunciamentos muitas vezes obscuros feitos por sacerdotisas : as pitonisas.

10 Apolo O culto a Apolo representava para os gregos a construção dos valores da civilização. Os lemas: Nada em excesso e Conhece-te a ti mesmo eram gravados na entrada do templo. Durante os meses do inverno as estátuas de Apolo eram substituídas pelas de Dionísio.

11 Características da arte grega Antropocêntrica: exprimir valores de equilíbrio, harmonia, ordem, proporção buscando exaltar a beleza e o calor da vida humana. Os artistas gregos não estavam sujeitos às imitações impostas pelos sacerdotes e reis, suas ideias estavam voltadas para uma filosofia racionalista e humanista.

12 Não estava voltada somente para a estética, mas para os povos, cultura e orgulho por sua cidade. Esculturas: Mármore e pedra. Formas geométricas para representação de animais e homens, possuindo grandeza. Esculturas figurativas: Kouros= homem e koré= mulher essas figuras eram utilizadas para decoração de prédios.

13 Corpo humano em tamanho natural, as esculturas votivas: para cumprir um voto ou promessa podiam ser usadas como monumentos funerários, para representar vitória, virilidade ou algum valor.

14 Principais escultores: Fídias, Praxítenes. Miron

15 Arquitetura Templos destaque o Parthenon arquitetado por Ictino e decorado por Fídias. Eram construídos sobre uma plataforma de dois ou três degraus, denominada de estereóbato, que junto às colunas forma a parte sustentadora.

16 Após as Guerras Médicas, Péricles convocou o escultor Fídias para reconstrução de Atenas, destruída pelos Persas. Parthenon, Erectheion, Templo de Atena Nikè.

17 Estilos arquitetônicos: Dórico, Jônico e Coríntio.

18 Pintura e cerâmica: representantes da pintura: Zeuxis e Apeles. a cor tinha forte presença na Grécia Clássica, tons vivos de vermelho e azul contrastavam com o mármore branco dos templos. Padrões geométricos das decorações foram sendo substituídos por cenas do cotidiano.

19 Temas das pinturas: deuses, semideuses, amores olímpicos, jogos atléticos, funerais, corridas. As cores clássicas: azul, amarelo, branco e vermelho em que os artistas apresentavam combinações interessantes.

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21 Referências: MEIRA,Beá. Arte: do rupestre ao remix: volume único: ensino médio. São Paulo:Scipione,2015. SILVA, Sidmar Estevam Maia. Arte: Códigos, linguagens e suas tecnologias: Ensino Médio, volume único. Belo Horizonte, editora Educacional, 2015.

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