UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ARTES- CEART BACHARELADO EM MODA - HABILITAÇÃO EM DESIGN DE MODA
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- João Pedro de Lacerda Braga
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2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ARTES- CEART BACHARELADO EM MODA - HABILITAÇÃO EM DESIGN DE MODA Coleção de moda para o público infantil aliando Arte & Cultura à técnica de estamparia têxtil digital HELOISA PICKLER FRONZA Orientadora: Prof. Ms. Fabiana Ludwig
3 Introdução Este projeto se dedica a interferir no desenvolvimento cultural das crianças, trazendo grandes referências de obras artísticas, que são representadas através da estamparia têxtil digital, incentivando, também, a imaginação e a criatividade com o processo de criação e desenvolvimento de estampas autorais. As obras artísticas de Joan Miró, entre pinturas e esculturas, foram as grandes fontes de inspiração para poder estimular um processo criativo inovador, em que a beleza da arte pudesse transmitir uma nova cultura, conhecimentos e sentimentos às crianças modernas. Diante disto, a questão norteadora é como desenvolver uma coleção de moda para o público infantil aliando arte e cultura à técnica de estamparia têxtil digital?
4 Objetivos Objetivo Geral: Desenvolver uma coleção de moda para público infantil aliando arte e cultura à técnica de estamparia têxtil digital. Objetivos Específicos: Pesquisar macrotendências, microtendências, parâmetros de moda, público alvo, materiais, aviamentos e desenvolver seus respectivos painéis visuais. Dirigir um estudo mais aprofundado a respeito do público alvo para melhor entender o comportamento do consumidor em questão e suas atitudes. Verificar dados a respeito do artista plástico Joan Miró, que é o tema de inspiração para o desenvolvimento de estamparia têxtil digital para o produto do vestuário infantil. Desenvolver 25 gerações de alternativas de produtos de moda para a linha infantil.
5 Metodologia Metodologia de Pesquisa: Marconi & Lakatos O desenvolvimento de um projeto de pesquisa, segundo Marconi & Lakatos (2010), compreende seis passos: Seleção do tópico ou problema para investigação. Definição e diferenciação do problema. Levantamento de hipóteses de trabalho. Coleta, sistematização e classificação de dados. Análise e interpretação dos dados. Relatório do resultado da pesquisa.
6 A estrutura do projeto foi feita em forma de esquema de cronograma
7 Metodologia Metodologia de projeto de Produto de moda Gurgel (1995) define o desenvolvimento de projeto de produtos como uma sucessão estruturada de trabalhos, em que cada etapa fornece as informações para o trabalho da etapa posterior. De acordo com Slack (1997), o desenvolvimento de projeto de produto é dividido em cinco etapas: 1- Geração do conceito: A geração de ideias é o coração do pensamento criativo 2- Triagem: O produto é analisado quanto à sua elaboração e à sua adequação. 3- Projeto preliminar: Especificação dos produtos e serviços. Corresponde aos esboços dos modelos e à escolha de cores, formas, tecidos, aviamentos, componentes e acessórios. 4- Avaliação/ melhoria do projeto: Aperfeiçoamento do produto antes que seja introduzido no mercado. Modelagem, modelos, fichas, etc. 5- Prototipagem/ projeto final: O protótipo é desenvolvido e testado para confecção do look final.
8 Fundamentação Teórica Moda Moda e arte A arte pode servir de inspiração para a moda e vice-versa. Tais termos possuem pontos em comum, são considerados grandes meios de comunicação, a arte como a moda, em específico a roupa, são fatores de representação social, delineiam estilo, e podem expressar muito além da fala, através do apelo visual. Além de tudo, podem transmitir adorações, causar impactos, revelar sentimentos que exaltam a emoção. As cidades invisíveis Ítalo Calvino Inspiração: Joan Miró A moda é o fenômeno que melhor demonstra a capacidade e necessidade de mudanças na sociedade, que é refletida no processo de consumo. Moda essencialmente envolve mudança, definida pela sucessão de tendências e manias em espaço curto de tempo, é um processo de obsolescência planejada. (Ana Paula de Miranda) A arte deve se libertar da lógica e da razão e ir além da consciência cotidiana, buscando expressar o mundo do inconsciente e dos sonhos
9 Consumo Fundamentação Teórica Consumo Autoral - As gerações como empresas criativas, Francesco Morace. Lively Kids Os Lively Kids exigem articular com fantasia e riqueza de particulares mundos únicos e inventados. É vital inventar novos mundos antes de novos produtos. Influência e controle dos pais. Assumem um papel cada vez mais central na relação familiar, protagonistas não mais passivos, mas ativos e interativos na realização de um cotidiano feliz. Forte atração por mensagens, pelos produtos e contexto do consumo. As mídias eletrônicas Buckingham (2007) ressalta que as crianças são o foco especial de preocupação, a partir de sua aparente vulnerabilidade à influência das mídias. Atribui-se à mídia um superpoder capaz de governar comportamentos, moldar atitudes, construir e definir a identidade das crianças. A nova era, a era das marcas, composta pelo materialismo interfere fortemente no desenvolvimento criativo e imaginário das crianças. A falta de estímulo para exercitar tais aspectos é devido ao poder de consumo desenfreado e persuasão que possuem, se tornam autoritários e autônomos para obterem o que quiserem, são grandes formadores de opiniões e atualmente movimentam grande parte da economia pela influência midiática e tecnológica.
10 Fundamentação Teórica Estamparia Têxtil Digital J.C. Macedo (2008) afirma que a Estamparia Têxtil Digital chegou para a indústria têxtil para ficar e desempenhar um papel extremamente importante. O processo é todo informatizado e o seu desenho é transportado diretamente, não se utilizando de quadros ou cilindros, sendo tais desenhos transferidos para o substrato diretamente do programa têxtil para uma impressora industrial. Suas cores são formadas pelos pixels em jatos de tinta e podem ser estampados praticamente todos os tipos de desenhos que se desejar, de qualquer padronagem que conhecemos em estamparia e inclusive ou principalmente os formados por fotos e/ou ilustrações com todas as cores possíveis.
11 Specchio Urbano
12 Specchio Urbano
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14 Curvas de Amor Bailarina, 1925
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16 Espantolia
17 Estampa Localizada
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19 Noturno, 1940 Doce Rabisco
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21 A estamparia foi idealizada pela empresa Real Estúdio em Blumenau.
22 Coleção
23 Painel Conceito
24 Lifestyle
25 Parâmetros de Moda
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27 Materiais
28 Aviamentos
29 Coleção Conceitual
30 Coleção Comercial
31 Considerações Finais Por meio do discurso da moda, foi possível desenvolver uma coleção infantil coerente com seu tema e inspiração em que se abordou uma pesquisa teórica, comportamental, visual e histórica para concluir os objetivos propostos pelo trabalho, que eram: Pesquisar macrotendências, microtendências, parâmetros de moda, público alvo, materiais, aviamentos e desenvolver seus respectivos painéis visuais. Dirigir um estudo mais aprofundado a respeito do público alvo para melhor entender o comportamento do consumidor em questão e suas atitudes. Verificar dados a respeito do artista plástico Joan Miró, que é o tema de inspiração para o desenvolvimento de estamparia têxtil digital para o produto do vestuário infantil. Desenvolver 25 gerações de alternativas de produtos de moda para a linha infantil.
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