Planificações Mensais 2º Ano de Escolaridade. janeiro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ABEL SALAZAR

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1 Planificações Mensais 2º Ano de Escolaridade janeiro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ABEL SALAZAR

2 1º CICLO - 2º ANO DE ESCOLARIDADE PORTUGUÊS PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO DOMÍNIOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) MATERIAIS/ RECURSOS ORALIDADE EDUCAÇÃO LITERÁRIA - Respeitar o princípio de cortesia e usar formas de tratamento adequadas. - Interpretar as intenções e as emoções das personagens de uma história. - Escolher, com orientação do professor, textos de acordo com interesses pessoais. - Dizer lengalengas e adivinhas rimadas. - Prestar atenção ao que ouve de modo a tornar possível responder a questões acerca do que ouviu; compreender melhor; integrar sistematicamente novas palavras no seu léxico; apreender o sentido global de textos ouvidos. - Produzir discursos com diferentes finalidades e de acordo com intenções específicas. - Construir frases com graus de complexidade crescente. Imagens Alfabeto Manual Caderno de Fichas Caderno de Escrita Avaliação formativa LEITURA E ESCRITA EDUCAÇÃO LITERÁRIA - Ler pelo menos 50 de uma lista de 60 pseudopalavras monossilábicas, dissilábicas e trissilábicas (4 sessões de 15 pseudopalavras cada). - Ler corretamente, por minuto, no mínimo, 35 pseudopalavras. - Transcrever um texto curto, apresentado em letra de imprensa, em escrita cursiva legível, de maneira fluente, palavra por palavra e sem interrupção, respeitando acentos e espaços entre as palavras. - Escrever textos, com um mínimo de 50 palavras, parafraseando, informando ou explicando. - Ler com autonomia pequenos textos para: localizar a informação pretendida; responder a questões sobre o texto; relacionar a informação lida com conhecimentos exteriores ao texto; procurar informação complementar com a ajuda do professor; formular questões sobre o texto. - Exprimir sentimentos, emoções e opiniões provocadas pela leitura dos textos. - Planificar pequenos textos organizar a informação. - Elaborar uma descrição de um animal. - Aplicar regras dos sinais de pontuação. - Exprimir sentimentos e emoções provocados pela leitura de textos. - Escolher, com orientação do professor, textos de acordo com interesses pessoais. - Recriar pequenos textos em diferentes formas de expressão (verbal, musical, plástica, gestual e corporal). Fichas de Trabalho Caderno Diário CD Áudio Aula Digital Computador Obras e Textos para Iniciação à Educação Literária

3 - Interpretar as intenções e as emoções das personagens de uma história. - Escolher, com orientação do professor, textos de acordo com interesses pessoais. - Pesquisar e registar lengalengas e adivinhas rimadas. GRAMÁTICA - Identificar e utilizar os acentos (agudo, grave e circunflexo) e o til. - Compreender formas de organização do léxico. - Explicitar regularidades no funcionamento da língua. - Manipular palavras com significado semelhante (sinónimos) em frases. - Produzir palavras por inserção de elementos. - Explicitar regras de ortografia. - Produzir palavras por deslocação de elementos. - Identificar nomes (próprios e comuns). - Conhecer a ordem alfabética.

4 GEOMETRIA E MEDIDA NÚMEROS E OPERAÇÕES 1º CICLO 2.º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO DOMÍNIOS/ SUBDOMÍNIOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) MATERIAIS/ RECURSOS Sistema de numeração decimal Números naturais Adição e subtração Descodificar o sistema de numeração decimal Contar até mil Adicionar e subtrair números naturais Multiplicar números naturais Efetuar divisões exatas de números naturais - Ler e representar qualquer número natural até 400, identificando o valor posicional dos algarismos que o compõem. - Efetuar contagens de 2 em 2, de 5 em 5, de 10 em 10 e de 100 em Adicionar mentalmente 10 e 100 de um número com três algarismos. - Efetuar multiplicações adicionando parcelas iguais, envolvendo números naturais até 10, por manipulação de objetos ou recorrendo a desenhos e esquemas. - Efetuar uma dada multiplicação fixando dois conjuntos disjuntos e contando o número de pares que se podem formar com um elemento de cada, por manipulação de objetos ou recorrendo a desenhos e esquemas. - Construir e saber de memória as tabuadas do 5 e do Resolver problemas de um ou dois passos envolvendo situações multiplicativas no sentido aditivo. - Resolver problemas de um passo envolvendo situações de partilha equitativa e de agrupamento. Ábaco Reta numérica MAB Relógio Tangram Figuras geométricas Dinheiro Manual Avaliação Formativa Multiplicação Resolver problemas Caderno de fichas Livro de Treino Fichas de trabalho Medida Contar dinheiro Resolver problemas - Saber que 1 euro é composto por 100 cêntimos. - Ler e escrever quantias de dinheiro decompostas em euros e cêntimos. - Efetuar contagens de quantias de dinheiro. - Resolver problemas de um ou dois passos envolvendo quantias em dinheiro. Caderno Aula Digital

5 ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS Representação de conjuntos Representação de dados Operar com conjuntos Recolher e representar conjuntos de dados Interpretar representações de conjuntos de dados - Construir e interpretar diagramas de Venn e de Carroll. - Classificar objetos de acordo com um ou dois critérios. - Ler tabelas de frequências absolutas, gráficos de pontos e pictogramas em diferentes escalas. - Recolher dados utilizando esquemas de contagem (tallycharts) e representá-los em tabelas de frequências absolutas. - Representar dados através de gráficos de pontos e de pictogramas. - Retirar informação de esquemas de contagem, gráficos de pontos e pictogramas identificando a característica em estudo e comparando as frequências absolutas das várias categorias (no caso das variáveis qualitativas) ou classes (no caso das variáveis quantitativas discretas) observadas. - Organizar conjuntos de dados em diagramas de Venn e de Carroll. - Construir e interpretar gráficos de barras.

6 1º CICLO - 2º ANO DE ESCOLARIDADE ESTUDO DO MEIO PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO BLOCOS CONTEÚDOS OBJETIVOS MATERIAIS/ RECURSOS À DESCOBERTA DE SI MESMO Cuidados com o meu corpo A segurança do meu corpo - Conhecer e aplicar regras em relação a: - higiene do vestuário; - higiene dos espaços de uso coletivo (casa, escola, jardim, praia, etc.). - Reconhecer a importância da vacinação para a saúde. - Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária (respeitar e conhecer os sinais de trânsito úteis no dia a dia, as ciclovias, as passagens de nível, etc.). - Identificar alguns cuidados na utilização: - dos transportes coletivos; - de passagens de nível. - Manual - Caderno de fichas Fichas de trabalho - Caderno - Aula Digital - Material para experiência com o ar: 2 sacos plásticos (sem asas); 8 fios; 2 copos de iogurte. - Avaliação Formativa - Conhecer e aplicar regras de segurança na praia, nos rios e nas piscinas. - Material para montagem do relógio solar: cartolinas e ataches. À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS Realizar com o ar experiências - Experimentar o comportamento de objetos na presença de ar. - Construir um relógio solar.

7 1º CICLO - 2º ANO DE ESCOLARIDADE EXPRESSÕES PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO ÁREAS TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA Jogos de exploração - Participar em jogos. - Avaliação EXPRESSÃO MUSICAL Jogos de exploração. A voz O corpo - Proporcionar vivências musicais. Formativa EXPRESSÃO DRAMÁTICA Espaço - gestos e movimentos - Explorar espaços EXPRESSÃO PLÁSTICA Desenho Construções Desenhar

8 1º CICLO 2º ANO DE ESCOLARIDADE APOIO AO ESTUDO PLANIFICAÇÃO MENSAL JANEIRO OBJETIVOS GERAIS MATERIAIS/RECURSOS Consolidar as aprendizagens efetuadas na área de Português. Desenvolver as competências comunicacionais. - Material com os elementos desencadeadores da narrativa - Listagens de material de apoio à escrita (conectores, vocabulário ) - Projeção de imagens, textos, informação - Dicionários - Grelhas de registo e autocorretivas. - Jornais, revistas, biblioteca digital Avaliação Formativa Consolidar as aprendizagens efetuadas na área de Matemática. Desenvolver as competências comunicacionais. Adquirir e aplicar métodos e hábitos de estudo autónomo e responsável. Colmatar dificuldades específicas do grupo/indivíduo. Potenciar o desenvolvimento de capacidades excecionais - Cartas de cálculo - Jogos digitais - Fichas autocorretivas - Tábuas da adição, multiplicação, - Material manipulável estruturado(mab, Tangram, Geoplano, Miras, ); - Material manipulável não estruturado (palhinhas, caixas, tampas, ); - Grelhas de registo - Ferramentas digitais - Caderno diário - Recursos da BE - Dicionário

9 1º CICLO 2º ANO DE ESCOLARIDADE OFERTA COMPLEMENTAR PLANIFICAÇÃO MENSAL JANEIRO CONTEÚDO OBJETIVOS GERAIS MATERIAIS/RECURSOS EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE - Fomentar o reconhecimento da saúde como um bem precioso que todos desejamos promover - Sensibilizar para a adopção de hábitos alimentares saudáveis - Ferramentas digitais - Caderno diário - Embalagens de alimentos Avaliação Formativa - Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável aliada à atividade física