Concurso de provas e Títulos para Concessão do Título de Especialista em Psicologia. Bibliografia Sugerida. Psicopedagogia

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1 Concurso de provas e Títulos para Concessão do Título de Especialista em Psicologia Bibliografia Sugerida Psicopedagogia ALESSANDRINI, C. D. Tramas criadoras na construção do ser si mesmo. Casa do Psicólogo, Oficina criativa e psicopedagogia, Casa do Psicólogo, ASSIS, O. Z. M. Provas para diagnóstico do conhecimento operatório. Projeto formação de recursos humanos para a educação pré-escolar PROEPRE, Unicamp, ANAIS DO VI SIMPÓSIO DE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM., Futuro Congressos e Eventos, São Paulo, julho de 2002, ANDRADE, M. L. A. Distúrbios psicomotores: uma visão crítica. São Paulo, EPU, AJURIAGUERRA, J. Manual de psiquiatria infantil, Atheneu Editora, BARBOSA, L. M. S. A Psicopedagogia no âmbito da instituição escolar. Curitiba, Ed. Expoente, BARONE, L. M. C. E ler o desejo ao desejo de ler. Uma leitura do olhar psicopedagógico. Petrópolis, R. J., Vozes, BARRY, J. Wadsworth. Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget. São Paulo, Pioneira, BOSSA, N. A. Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre, Artes Médicas, Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre, ArtMed, BRASIL (MEC). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº9394/96, Brasília, Parâmetros Curriculares Nacionais, Introdução de 1ª a 4ª e de 5ª a 8ª séries. Brasília, BUTELMAN, I. (Org.) Pensando as instituições: teorias e práticas em educação. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998.

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3 MACEDO, L. Ensaios construtivistas. São Paulo, Casa do Psicólogo, MAJOR, S. Crianças com dificuldades de aprendizado: jogos e atividades. Tradutor Ebe Aparecida Affonso, Santos/ São Paulo, Manole, MASINI, E. F. S. O ato de aprender. I Ciclo de Estudos de Psicopedagogia Mackenzie. São Paulo, Ed.Mackenzie/Memnon, Aprendizagem totalizante. São Paulo, Memnon/Mackenzie, MASINI, E. F. S. (Org.) Psicopedagogia na escola buscando condições para a aprendizagem significativa. São Paulo, Unimarco/Loyola, MENDES, M. H. Psicopedagogia: uma identidade em construção. São Paulo, Universidade São Marcos, (Dissertação de Mestrado em Psicologia). MERIEU, F. A pedagogia entre o dizer e o fazer. Porto Alegre, Armed, 2002 MONEREO, C. e SOLÉ, I. (e Col.). O assessoramento psicopedagógico uma perspectiva profissional e construtivista. Porto Alegre, Artes Médicas Sul, MONTOYA, A. O. D. Piaget e a criança favelada: epistemologia genética, diagnóstico e soluções. Petrópolis, R. J., Vozes, 1996, p MRECH, L. Psicanálise e educação: novas operadores de leitura. São Paulo. Pioneira, NOFFS, N. A. Psicopedagogia institucional: a trajetória de seus atores-autores. São Paulo, Faculdade de Educação da USP, (Tese de Doutorado). NOFFS, N. A; FABRÍCO, N. C.; SOUZA, V. de C. B. A psicopedagogia em direçção ao espaço transdisciplinar. São Paulo, Frôntis Editorial, A brinquedoteca na visão. in: O brincar do nascimento aos 6 anos, Editora Vozes, OLIVEIRA, V. B. e BOSSA, N. A. Avaliação psicopedagógica da criança de zero a seis anos. 2 ª ed., Petrópolis, Vozes, Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. 5 ª ed., Petrópolis, Vozes, Avaliação psicopedagógica do adolescente. Petrópolis, Vozes, PAIN, S. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre, Artes Médicas, PERRENOUD, P. A pedagogia na escola das diferenças. Porto Alegre, Artmed Editora,2001.

4 Pedagogia diferenciada das intenções à ação. Porto Alegre, Artmed Editora, Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre, Artmed Editora,2000. PIAGET, J. Problemas de epistemologia genética. (tradução de Célia E. A. Di Piero). In: Piaget Os Pensadores. São Paulo, Abril Cultural, 1978,, p A construção do real na criança. Rio de Janeiro, Zahar, PIAGET, J. e INHELDER, B.. A psicologia da criança. São Paulo, Difusão Européia do Livro, Subjetividade e objetividade. São Paulo, CEVEC, A função da ignorância. Trad. Maria Elísia Villiatti Flores. Ed. Ver. e Atual. Porto Alegre, Artes Médicas Sul, PARENTE, S. Encontros com Sara Pain. São Paulo, Casa do Psicólogo, 2000 RALLO, R. M, P. A magia dos jogos na alfabetização. Porto Alegre, Kuarup, 1996 REVISTA PSICOPEDAGOGIA. Órgão Oficial de Divulgação da Associação Brasileira de Psicopedagogia ABPp, São Paulo. RUBINSTEIN, E. (Org.) Psicopedagogia uma prática, diferentes estilos. São Paulo, Casa do Psicólogo, RUBINSTEIN, E. O estilo de aprendizagem e a queixa escolar: entre o saber e o conhecer. São Paulo. Universidade São Marcos, 2002 (dissertação de mestrado) SANTOS, M., T., M., ( org.).distúrbios de leitura e escrita teoria e prática. São Paulo, Manole, SARGO, C. et al (Org.). A práxis psicopedagógica brasileira. São Paulo, ABPp, SCOZ, B. J. L. et al (Org.). Psicopedagogia: o caráter interdisciplinar na formação e atuação profissional. 1 a reimpressão. Porto Alegre, Artes Médicas, SCOZ, B. J. L. et al (Org.) Psicopedagogia: avanços teóricos e práticos escola, família, aprendizagem. I CONGRESSO LATINO AMERICANO DE PSICOPEDAGOGIA, IX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGOS. São Paulo, Vetor, SCOZ, B. J. L. Psicopedagogia: contextualização, formação e atuação profissional. Porto Alegre, Artes Médicas, Psicopedagogia e Realidade Escolar. 9 ª ed., Petrópolis, R.J., Vozes, 2001.

5 (Por) Uma educação com alma. 2 ª ed., Petrópolis, R.J., Vozes, SILVA, M. C. A. Psicopedagogia: em busca de uma fundamentação teórica. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, SILVER, R. SDT Teste do Desenho de Silver: cognição e emoção. Padronização brasileira: Cristina Dias Alessandrini, José Luciano M. Duarte, Margarida A. Dupas, Marisa Pires F. Bianco. São Paulo, Casa do Psicólogo, SISTO, F. F. et al (Org). Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. Petrópolis, R. J., Ed. Vozes, 1996, p TOPCZEWSKI, A. Hiperatividade como lidar? São Paulo, Casa do Psicólogo, VISCA, J. Tecnicas proyectivas. 3ª ed., Buenos Aires, VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes. Pensamento e linguagem. São Paulo, Martins Fontes, WEISS, M. L. L. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica. 2 ª ed. Ver. Porto Alegre, Artes Médicas, WEISZ, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática, 1999.

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