UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE MEDCINA SELEÇÃO DE PROFESSORES PARA OS CURSOS DE GRADUCAÇÃO EDITAL Nº 1/2014
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- Giovana Sá Guimarães
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1 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE MEDCINA SELEÇÃO DE PROFESSORES PARA OS CURSOS DE GRADUCAÇÃO EDITAL Nº 1/2014 São Paulo, 30 de outubro de O Curso de Medicina da Universidade Cidade de São Paulo, torna pública as normas do processo de seleção de professores de medicina, conforme especificidades detalhadas no edital de Seleção. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O processo seletivo de professores de medicina é de responsabilidade do curso de Medicina da UNICID O curso visa a seleção de professores de medicina com formação em Medicina de Família e Comunidade. 2. DO CARGO 2.1. Cargo: professor de medicina 2.2. Número de potenciais vagas: 04 (quatro) 2.3. Descrição das atividades: apoiar o aprendizado do aluno nas áreas de integração serviço-comunidade, atenção primária à saúde e medicina de família e comunidade Local das atividades: as atividades serão realizadas na sede da instituição, localizada no município de São Paulo e nos serviços de saúde vinculados à universidade, tanto no município de São Paulo quanto em municípios vizinhos (ex. Guarulhos) Requisitos e atribuições: para os requisitos vide item 04 deste Edital e para as atribuições vide item 08 deste Edital. 3. DA INSCRIÇÃO 3.1. Período de inscrição: 30/10/2014 a 19/11/ O candidato deverá se inscrever através do endereço eletrônico: vagas.com.br/v
2 4. DOS REQUISITOS 4.1. Requisitos: Graduação em medicina e; Residência em medicina de família e comunidade ou titulação de medicina de família e comunidade expedida pela Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade. ou Residência em medicina preventiva ou em medicina social com exercício de medicina de família e comunidade por pelo menos 02 anos (anexar comprovação: carta do empregador ou cópia da carteira de trabalho). ou Exercício de medicina de família e comunidade por pelo menos 04 anos (anexar comprovação: carta do empregador ou cópia da carteira de trabalho). 5. DO PROCESSO DE SELEÇÃO 5.1. O processo de seleção dos professores de que trata este Edital será realizado em 03 (três) etapas: 1ª Etapa (eliminatória) Análise do currículo, serão excluídos candidatos que não contemplem ou que não documentem devidamente os requisitos exigidos no item 04 deste edital. Período: 30/10/2014 a 19/11/2014 Publicação da lista de candidatos: 21/11/2014 2ª Etapa (classificatória) Pontuação do currículo e nota em prova objetiva de múltipla escolha. Data da prova: 27/11/2014 Local: UNICID. Rua Cesário Galeno, 448/475. Horário: 19h00. A prova constará de 40 testes de múltipla escolha. *Vide no final do edital os critérios de pontuação e referências bibliográficas para prova. Publicação de resultado e classificação provisória: 01/12/2014 3ª Etapa (classificatória) Participarão de uma entrevista presencial, realizada nas dependências da UNICID, no município de São Paulo, os candidatos selecionados na segunda etapa, conforme a ordem de classificação. A entrevista agregará até 20 pontos ao candidato. Data das entrevistas: 04/12/2014 Horário: A definir Publicação de resultado final: 08/12/2014.
3 6. DO RESULTADO DA SELEÇÃO 6.1. O resultado da primeira etapa do Processo Seletivo será divulgado no endereço a partir do dia 21/11/2014, e constará de uma relação nominal dos candidatos selecionados por ordem alfabética O resultado da segunda etapa do Processo Seletivo será divulgado no endereço a partir do dia 01/12/2014, e constará de uma relação nominal dos candidatos aprovados por ordem de classificação O resultado da terceira etapa do Processo Seletivo será divulgado no endereço a partir do dia 08/12/2014, e constará de uma relação nominal dos candidatos aprovados por ordem de classificação. 7. DO PROCESSO DE CONTRATAÇÃO 7.1. A classificação dos candidatos não assegura a contratação imediata dos profissionais O processo de contratação dar-se-á de acordo com a oferta de vagas e de disciplinas dos cursos de que trata este edital O contrato de trabalho seguirá as normas estabelecidas na CLT. 8. DAS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR Conhecer o projeto político pedagógico do curso e o material didático das disciplinas sob sua responsabilidade; Acompanhar o desenvolvimento teórico-metodológico do curso, mantendo contato permanente com os estudantes, professores responsáveis e coordenadores do curso; Orientar os alunos nas questões teórico-metodológicas e relacionadas ao tema da etapa em que estiver o aluno; Acompanhar os alunos em visitas às unidades de saúde; Acompanhar e incentivar o trabalho dos alunos, orientando, dirimindo dúvidas, favorecendo a discussão, dos conteúdos e práticas em desenvolvimento, em sintonia com as propostas e o projeto pedagógico do curso; Fornecer feedback aos alunos acerca de sua avaliação processual e aprendizado; Desenvolver atividades didáticas nas dependências do curso, construindo coerência e integração teórico-prática; Participar das reuniões de professores e de coordenação do curso. 9. DO INÍCIO DAS ATIVIDADES
4 O início das atividades está previsto para fevereiro de 2015, mas condicionado ao número de vagas disponíveis. Na última semana de janeiro/2015 ocorrerão reuniões de planejamento para quais o candidato selecionado poderá ser convocado. 10. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Os casos omissos neste Edital serão resolvidos pelo Curso de Medicina da UNICID; e A presente seleção tem validade de 18 meses a contar da data de divulgação oficial dos selecionados na última etapa. Critérios de pontuação da prova: Quesito Pontuação x Ano Pontuação Máxima Residência em medicina Não se aplica 10 pontos de família e comunidade Residência em medicina Não se aplica 05 pontos preventiva ou social Titulação em medicina de Não se aplica 05 pontos família e comunidade Tempo de atuação em 0,5 x anos 05 pontos medicina de família e comunidade Exercício de preceptoria 1,0 x anos 10 pontos em medicina de família e comunidade Docência em medicina de 1,0 x anos 10 pontos família e comunidade e/ou atenção primária à saúde Mestrado Não se aplica 05 pontos Doutorado Não se aplica 05 pontos Prova 40 x 0,5 20 pontos Total 80 pontos Referências Bibliográficas: ALMEIDA FILHO, N.; ROUQUAYROL, M. Z. Introdução à Epidemiologia. 4a. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, CARRACCIO, C. et al. Shifting paradigms: from Flexner to competencies. Acad Med, v. 77, n. 5, p , May ISSN (Print) Disponível em: < >.
5 CARRACCIO, C. L.; ENGLANDER, R. From Flexner to competencies: reflections on a decade and the journey ahead. Acad Med, v. 88, n. 8, p , Aug ISSN Disponível em: < >. CHAKR, R. Abordagem do paciente com dor musculoesquelética. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária à saúde baseadas em evidências. 4a. Porto Alegre: Artmed, cap. 117, p DUNCAN, B. B.; SCHMIDT, M. I.; FALAVIGNA, M. Prática da medicina ambulatorial baseada em evidências. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidências. 4a. Porto Alegre: Artmed, cap. 5, p DUNCAN, M. S.; GOLDRAICH, M. A.; CHUEIRI, P. S. Cuidados longitudinais e integrais a pessoas com condições crônicas. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidências. 4a. Porto Alegre: Artmed, cap. 92, p GUSSO, G.; POLI NETO, P. Gestão da clínica. In: GUSSO, G. e LOPES, J. M. C. (Ed.). Tratado de Medicina de Família: princípios, formação e prática. Porto Alegre: ArtMed, v.1, cap. 19, p KUH, D. et al. Life course epidemiology Disponível em: < >. LOPES, J. M. C. Consulta e abordagem centrada na pessoa. In: GUSSO, G. e LOPES, J. M. C. (Ed.). Tratado de Medicina de Família e Comunidade: princípios, formação e prática. Porto Alegre: ArtMed, v.1, cap. 13, p MENDONÇA, C. S. et al. Uso do indicador internação por condições sensíveis à atenção primária à saúde na avaliação das condições de saúde. In: GUSSO, G. e LOPES, J. M. C. (Ed.). Tratado de Medicina de Família e Comunidade: princípios, formação e prática. 1a edição. São Paulo: Artmed, v.1, cap. 59, p PORTELA, L. E.; TEIXEIRA, C. F. Epidemiologia e gestão de serviços de saúde. In: ALMEIDA FILHO, N. e BARRETO, M. L. (Ed.). Epidemiologia & saúde: fundamentos, métodos, aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, cap. 57, p SANTOS, W. S. D. The competency-based medical curriculum. Rev. bras. educ. med., v. 35, n. 1, p , 03/ ISSN SAUDE, M. D. Diabetes Mellitus. DAB. Brasília: Ministério da Saúde. 36: 160 p SBC. VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão. Brasil: Sociedade Brasileira de Cardiologia: 51 p SCHMIDT, M. I.; DUNCAN, B. B. Aplicando evidências em decisões clínicas: conceitos básicos de epidemiologia clínica. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina Ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidência. Porto Algre: Artmed, cap. 6, p STEIN, A. T.; ZELMANOWICZ, A. D. M.; FALAVIGNA, M. Rastreamento de Adultos para Tratamento Preventivo. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidências. 4a. Porto Alegre: Artmed, cap. 66, p
6 STEWART, M. et al. Medicina centrada na pessoa: transformando o método clínico. Porto Alegre: Artmed, TAKEDA, S. A organização de serviços de atenção primária à saúde. In: DUNCAN, B. B.;SCHMIDT, M. I., et al (Ed.). Medicina Ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidência. Porto Alegre: Artmed, cap. 3, p
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