PLANO DE AULA SEMANAL

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1 DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 1ª Série do Ensino Fundamental Turmas: L, M e K TEMPO: 4 aulas de 45 minutos. Para cada turma DATAS: 04/05/2009 / 05/05/ /05/2009 / 12/05/ /05/2009 / 19/05/ /05/2009 /26/05/2009 Verbos Can e Could Pronomes pessoais, pronomes possessivos, adjetivos e casos possessivos. Artigo The Vocabulário: sentimentos e emoções. Passado Simples Ao término das aulas os alunos deverão saber aplicar o uso dos verbos Can e Could, empregar os pronomes. Passar os verbos do infinitivo para o passado simples nas formas regulares e irregulares. Usar o artigo The, tendo a atenção da diferença dos artigos a / an. GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE SUPORTE EDUCACIONAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE BRAZLÂNDIA CENTRO EDUCACIONAL 03 DE BRAZLÂNDIA Refletir sobre a função das palavras em geral. Aplicar e diferenciar os pronomes, artigo e os verbos. Identificar a idéia central do texto. PLANO DE AULA SEMANAL Será passado no quadro o conteúdo, os exercícios serão feitos através de xerox. Os alunos irão fazer os exercícios em duplas, individual e em grupos. Nas aulas destinadas à leitura e interpretação de texto serão fornecidos dicionários. Quadro branco, pincel, cópias de exercícios, textos e dicionários. dirigido individual e em duplas e prova no final do bimestre. Serão três avaliações no bimestre.

2 DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 1ª Série do Ensino Fundamental Turmas: L, M e K TEMPO: 3 aulas de 45 minutos incluindo avaliação. DATAS: 30/03/2009, 31/03/2009, 06/04/2009(estudo dirigido) Análise Gramatical.(substantivos, verbos modais, adjetivos, etc) Revisão e aula de reforço com preposições e artigos indefinidos. Ao término das aulas os alunos deverão saber identificar todos os vocabulários de uma oração como, por exemplo: sujeito, verbo principal, pronomes, artigos, preposição, adjetivos, advérbios. Refletir sobre a função das palavras em geral. Aplicar e diferenciar a classificação de todas as palavras de uma frase. Identificar a idéia central do texto. Foi passado no quadro o conteúdo como classificar as palavras de uma frase. Após os alunos terem copiado o conteúdo e recebido explicação com vários exemplos, deverão em grupo de 3 analisar frases nos diversos tempos verbais, como presente simples, passado simples, presente contínuos, além de explorar a ideia central do texto e análise gramatical do mesmo. Quadro branco, pincel, cópias de exercícios e textos. dirigido individual e em duplas. Estudo dirigido referente à gramática. Dia: 06//4/2009. No decorrer do processo será aplicado à recuperação processual. Os alunos que não atingirem a nota mínima do estudo dirigido deverão refazer o trabalho. Foi observado que os alunos não conhecem um vocabulário básico como, por exemplo, um substantantivo dentro de uma frase. Quando o professor passa o devido conteúdo os alunos não conseguem assimilá-lo, pois não sabem identificar vocabulários básicos de uma oração. Um erro grave, pois já está no ensino médio.

3 CENTRO EDUCACIONAL 03 DE BRAZLANDIA DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 1ª Série do Ensino Médio Turmas: L, M e K PLANO DE AULA TEMPO: 02 aulas de 45 minutos. DATAS: 13/02/2009 a 17/02/ /03/2009 a 06/03/ /03/2009 a 13/03/2009 Uso do artigo Indefinido(A e An) Tempo verbal: presente simples(introdução) Vocabulário: Occupations(Profissões) Ao término das aulas os alunos deverão saber aplicar o uso dos artigos indefinidos, de acordo com as regras gramaticais. Além de conhecer os nomes das principais profissões em inglês. Identificar a idéia central do texto. Saber aplicar os artigos indefinidos. Aplicar e diferenciar estruturas afirmativas, negativas e interrogativas que indiquem comandos, ações e fatos no presente simples. Identificar os nomes das profissões em inglês. Foi passado no quadro as regras do uso dos artigos indefinidos. Após os alunos terem copiado o conteúdo foi entregue uma folha com exercícios e vocabulários referente a profissões. Quadro branco, pincel, Internet(pesquisa), cópias de exercícios. dirigido individual e em duplas. Estudo dirigido referente à gramática. Dia: 16/03/2009 / 17/03/2009(4ª Semana) No decorrer do processo será aplicado à recuperação processual. Os alunos que não atingirem a nota mínima do estudo dirigido deverão refazer o trabalho.

4 CENTRO EDUCACIONAL 03 DE BRAZLANDIA DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 1ª Série do Ensino Médio Turmas: L, M e K PLANO DE AULA TEMPO: 03 aulas de 45 minutos. DATAS: - 02/03/2009 a 06/03/ /03/2009 a 13/03/2009 Preposições in, on e at Tempo verbal: presente simples(continuação) Vocabulário: Occupations(Profissões) Ao término das aulas os alunos deverão saber aplicar o uso das preposições mais usadas na língua inglesa. Além de conhecer os nomes das principais profissões em inglês. Identificar a idéia central do texto. Saber aplicar as preposições em frases afirmativas, negativas e interrogativas. Aplicar e diferenciar estruturas afirmativas, negativas e interrogativas que indiquem comandos, ações e fatos no presente simples. Identificar os nomes das profissões em inglês.(continuação) Foi passado no quadro as regras do uso das preposições. Após os alunos terem copiado o conteúdo foi entregue foi passado um exercício com 20 itens. Quadro branco, pincel, Internet(pesquisa), cópias de exercícios. dirigido individual e em duplas. Estudo dirigido referente à gramática. Dia: 16/03/2009 / 17/03/2009(4ª Semana) No decorrer do processo será aplicado a recuperação processual. Os alunos que não atingirem a nota mínima do estudo dirigido deverão refazer o trabalho.

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