PLANO DE ENSINO. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Direito

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Direito Professora:Ms. Marilu Pohlenz Período/Fase: 2º Semestre: 1º Ano: 2014 Disciplina: Direito Constitucional I (Grade 2012) Carga Horária: 60 horas 2. EMENTA Teoria da Constituição: Constitucionalismo, Constituição (conceito, elementos e classificações). Formação Constitucional do Brasil. Poder Constituinte. Normas Constitucionais (Princípios e Normas Constitucionais, conceito e classificações). Hermenêutica Constitucional (Hermenêutica, Interpretação, Concretização da Norma: Princípios e Métodos de Interpretação nas Normas Constitucionais.) 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Estudar a Teoria Geral da Constituição. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Estudar a Teoria Geral da Constituição e do Direito Constitucional. Descrever os principais aspectos históricos e normativos das Constituições Brasileiras. Estudar a teoria constitucional do Poder Constituinte. Identificar os principais aspectos teórico práticos dos Institutos referentes aos Princípios, Eficácia e Hermenêutica constitucional. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Ciência Política e Teoria Geral do Estado; Direito Administrativo; Direito Tributário; Direito Ambiental e Urbanístico; Direito Penal; Direito do Trabalho; Direito do Consumidor; Direito Civil; Direito Processual Constitucional; Direito Processual Civil; Direito Processual Penal; 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO Aplicar o conhecimento adquirido, de forma a dar um sentido social aos procedimentos e às soluções dos conflitos que sofrem a incidência do Direito; Ler, compreender, elaborar, avaliar e interpretar os textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito, como condição para o exercício da profissão nas mais diversas áreas do conhecimento e da ciência jurídica; Atuar em atividades técnico-jurídicas, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos, com a correta 1

2 utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Do direito constitucional 1.1. O absolutismo, o iluminismo, a revolução francesa, a revolução industrial e as grandes guerras como pressuposto do conhecimento do direito constitucional; 1.2. Natureza jurídica do direito constitucional; 1.3. Objeto do direito constitucional; 1.4. Conteúdo científico do direito constitucional 2 Constitucionalismo 2.1. Conceito; 2.2. Evolução histórica; 2.3. Visão sobre o neoconstitucionalismo. 3 Da constituição 3.1. Conceito de constituição; 3.2. Concepções sobre as constituições; 3.3. Classificação das constituições; 3.4. Classificação moderna das constituições; 3.5. Elementos das constituições segundo José Afonso da Silva; 4 Poder Constituinte 4.1. Características; 4.2. Poder constituinte originário; Conceito; Uma subdivisão; Características; Formas de expressão; 4.3. Poder constituinte derivado; Conceito e espécies; Poder constituinte derivado e reformador; Poder constituinte derivado decorrente; Poder constituinte derivado revisor; 4.4. Poder constituinte difuso; 4.5. Poder constituinte supranacional; 4.6 Nova constituição e ordem jurídica anterior; Recepção; Repristinação; Desconstitucionalização; 5 Princípios fundamentais 5.1. Princípios e normas; 5.2. Princípios constitucionais positivos; 5.3. Conceito e conteúdo dos princípios fundamentais; 5.4 Princípios fundamentais e princípios gerais do Direito Constitucional; 5.5 Função e relevância dos princípios fundamentais; 6 Eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais (José Afonso da Silva) 6.1. Eficácia jurídica e eficácia social; 6.2. Normas constitucionais de eficácia plena; 6.3. Normas constitucionais de eficácia contida; 6.4 Normas constitucionais de eficácia limitada; 6.5 A classificação de Maria Helena Diniz; 2

3 6.6 A classificação de Celso Ribeiro Bastos e Carlos Ayres Brito; 6.7 Normas constitucionais de eficácia exaurida e aplicabilidade esgotada; 6.8 Normas definidoras de direitos e garantias fundamentais e o gradualismo eficacial; 7 Hermenêutica e estrutura da Constituição 7.1. Mutações constitucionais versus reformas constitucionais; 7.2. Método de interpretação; Método jurídico ou hermenêutico clássico; Método tópico-problemático; Método hermenêutico-concretizador; Método científico-espiritual; Método normativo-estruturante; Método da comparação constitucional; 7.3. Princípios da interpretação constitucional; Princípio da unidade da Constituição; Princípio do efeito integrador; Princípio da máxima efetividade; Princípio da justeza ou da conformidade funcional; Princípio da concordância prática ou harmonização; Princípio da força normativa; Princípio da interpretação conforme a Constituição; Princípio da proporcionalidade ou razoabilidade 7.4. Teoria dos poderes implícitos 7.5. Estrutura da Constituição Preâmbulo; Ato das disposições constitucionais transitórias (ADCT) 8 Formação constitucional do Brasil 8.1 CONSTITUIÇÃO POLÍTICA DO IMPÉRIO DO BRASIL ; 8.2 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL ; 8.3 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL- 1934; 8.4 CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL ; 8.5 CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL ; 8.6 CONSTITUIÇÃO DO BRASIL ; 8.7 EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 01, QUE ALTERA A CONSTITUIÇÃO DO BRASIL DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem. Buscar-se-á interação constante com os alunos. Atividades propostas: Análise e interpretação de textos e artigos; Aulas expositivas; Experiências vivenciais; Estudos de Casos; Estudos dirigidos. O acadêmico deverá ser diligente e, além de copiar os enunciados dos temas com itens e sub-itens anotar as explanações feitas pela professora, que abordarão detalhes dos tópicos. A leitura complementar é essencial para a compreensão do tema, devendo o acadêmico consultar obras jurídicas indicadas pela professora. 3

4 9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o disposto na Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º, que o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade não inferior a 75% será considerado aprovado. No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir: Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75% de freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos: 1ª Média M1: Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, 7º encontro, contemplando o conteúdo ministrado até o 6º encontro = Peso 9,0 (90%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 2ª Média M2: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, 14º encontro, contemplando todo o conteúdo ministrado até o 13º encontro = = Peso 9,0 (90%) - Nota de participação, freqüência e produção em sala = Peso 1,0 (10%) 3ª Média M3: - Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, 20º encontro, contemplando todo o conteúdo ministrado durante o semestre =Peso 10,0 (100%) Observações Importantes: O acadêmico que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova substitutiva mediante requerimento administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria Acadêmico e ou Coordenador, conforme prevê a Resolução 03/2010 do CONSUN. Para fins de pedido de compensação de faltas e/ou atividades domiciliares o acadêmico deverá observar o prazo e procedimento administrativo conforme a Resolução 15/2010 do CONSUN. Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso e no prazo estipulado pela Professora sob pena de atribuição de nota zero. Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros trabalhos, contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet. 10. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: Edições atualizadas BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 26. ed. São Paulo: Malheiros, MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. 27. ed. São Paulo: Atlas, SILVA, José Afonso. Curso de Direito Constitucional Positivo. 34. ed. São Paulo: Malheiros, Bibliografia Complementar: Edições Atualizadas Constituição Federal (atualizada) 4

5 ARAÚJO, Luiz Alberto David; e, NUNES JÚNIOR, Vidal Serrano. Curso de Direito Constitucional. Saraiva: São Paulo, CANOTILHO, J.J. Gomes. Direito Constitucional e Teoria da Constituição. 7. ed. Coimbra: Almedina, LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 16. ed. São Paulo: Saraiva MENDES, Gilmar Ferreira [et. al]. Curso de Direito Constitucional. 8. ed. São Paulo: Saraiva TAVARES, André Ramos. Direito Constitucional. 9. ed. São Paulo: Saraiva,

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