A G R U P A M ENTO DE ESC O L A S A N S ELMO D E A N D R A D E
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1 A G R U P A M ENTO DE ESC O L A S A N S ELMO D E A N D R A D E DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo de Português Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Português Ensino Profissional 12º. Ano /2016 Professora: Rosário Marques DOMÍNIOS (Módulos) Módulo 9 Leitura: Texto lírico Conteúdos Objetivos Estratégias/ recursos Fernando Pessoa - Contexto histórico - Ortónimo - Heterónimos (Alberto Caeiro, Ricardo Reis, Álvaro de Campos) Compreensão oral: Produções áudio e audiovisuais diversos Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de texto Adequar o discurso à situação Determinar a intencionalidade Apreender os sentidos dos textos Programar a produção da escrita e da oralidade observando as fases de planificação, execução, avaliação Produzir textos de diferentes matrizes discursivas Refletir sobre o funcionamento Interagir de forma crítica com os temas abordados nos textos Captação do sentido de textos escritos Leitura e apreciação de textos diversos Utilização de estratégias de escuta adequadas Captação das ideias essenciais e das intenções de textos orais de diferentes tipos Produção de enunciados orais de diferentes tipos e níveis distintos de formalização Participação em situações diversas de comunicação oral Produção de textos de várias Avaliação: instrumentos/ pesos 70%: Testes escritos (testes e itens objetivos, de ensaio, de escolha múltipla, de verdadeiro/falso, de completamento) Testes orais (questionários, debates, exposição oral...) Trabalhos individuais e de grupo (orais e escritos) Calendarização (aulas) 32 aulas (24 horas)
2 tipologias Resolução de fichas de trabalho Manual Expressão oral: Fichas informativas e de trabalho Exposição Expressão Escrita: Textos do domínio profissional: curriculum vitae Funcionamento da Língua: Dicionários, gramáticas, prontuários, leitor de CD s 15%: Participação aula: Grelha de observação fichas de trabalho na Texto (continuidade, progressão, coesão e coerência participação oral Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
3 Leitura: Interagir de forma crítica com os temas abordados nos textos Captação do sentido de textos escritos Módulo 10 Texto épico e épico-lírico Luís de Camões Os Lusíadas (excertos) - Visão global - Mitificação do herói - Reflexões do poeta Fernando Pessoa Mensagem (seleção de poemas) Estrutura e valores simbólicos O sebastianismo e o Quinto Império -Relação intertextual com Os Lusíadas Compreensão Oral: Exposição oral Expressão oral: Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de texto Adequar o discurso à situação Determinar a intencionalidade Apreender os sentidos dos textos Programar a produção da escrita e da oralidade observando as fases de planificação, execução, avaliação Produzir textos de diferentes matrizes discursivas Refletir sobre o funcionamento Leitura e apreciação de textos diversos Utilização de estratégias de escuta adequadas Captação das ideias essenciais e das intenções de textos orais de diferentes tipos Produção de enunciados orais de diferentes tipos e níveis distintos de formalização Participação em situações diversas de comunicação oral Produção de textos de várias tipologias Resolução de fichas de trabalho Manual Fichas informativas e de trabalho 48 aulas (36 horas) Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Dicionários, gramáticas, prontuários, leitor de CD s Expressão escrita:
4 Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua: Pragmática linguística e textual e Referência e predicação Texto Tipologia textual Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
5 Módulo 11 Leitura: Textos de Teatro II Felizmente Há Luar! Luís de Sttau Monteiro Modo dramático Paralelismo entre passado representado e as condições Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de texto Adequar o discurso à situação Determinar a intencionalidade Apreender os sentidos dos textos Distinguir o essencial do 30 aulas (23 horas)
6 históricas dos anos 60 Valores de liberdade e patriotismo Aspetos simbólicos Compreensão oral: Exposição oral Expressão Oral: Exposição Debate Funcionamento da Língua: Interação discursiva (força ilocutória) Processos interpretativos inferenciais (pressuposição e implicitação conversacional) acessório Aplicar regras de condensação linguística Reconhecer a dimensão estética Contactar com autores do património cultural universal Programar a produção da escrita e da oralidade observando as fases de planificação, execução, avaliação Produzir textos de diferentes matrizes discursivas Utilizar os conectores lógicos e os argumentativos Refletir sobre o funcionamento Determinar a influência do passado na sociedade atual, nos seus valores e objetivos Interagir de forma crítica e criativa com o universo do texto dramático Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores.
7 Leitura: Módulo 12 Textos Narrativos/Descritivos II Memorial do Convento José Saramago Categorias do texto narrativo Estrutura Dimensão simbólica e histórica Visão crítica Linguagem e estilo Compreensão Oral:. Debate Programas áudio e audiovisuais Expressão Oral: Debate (participação) Expressão Escrita: Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de texto Adequar o discurso à situação Apreender os sentidos dos textos Distinguir o essencial do acessório Aplicar regras de condensação linguística Reconhecer a dimensão estética Contactar com autores do património cultural nacional Programar a produção da escrita e da oralidade observando as fases de planificação, execução, avaliação Produzir textos de diferentes matrizes discursivas Reflectir sobre o funcionamento Interagir de forma criativa com os universos ficcionais 32 aulas (24 horas) Síntese de textos expositivoargumentativos dissertação
8 Funcionamento da Língua: Expressões predicativas (tempo e aspecto; modalidade) Tipologia textual Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores ATITUDES E VALORES Pontualidade; Assiduidade Cumprimento de prazos Respeitar os colegas e professores Demonstrar autonomia 15% Atitudes
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