Avaliação Especial (Ensino Médio)

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1 P 501G 1.a Série Gabarito Física 17/05/01 Avaliação Especial (Ensino Médio) Física 01. Alternativa d. S P = t S M =10+80t S P =S M 100t=10+80t t = 0,5 h S M = S P =50km 0. Alternativa e. 03. Alternativa c. 04. Alternativa b. 5 S =60 60 =5km S T =0+90t S =5+60t 90t=5+60t 30t=5 t= 1 6 h=10min 05. Alternativa c.

2 06. Alternativa a. A N 7,5 x 0 S 1 = =75m A N 7,5 x 0 S = = 75m S T =75 75=0 t = 7,5 s v = 0 (partícula parou) 07. Alternativa c. A N S (10 5) 10 S = =75m m = = v 0 10 = 1m/s 10 0 t 08. Alternativa a. = = v t A N S (8 6) 10 S = =70m = = 0, m\s 10

3 09. Alternativa d. 10. Alternativa c. 11. Alternativa e. 1. Alternativa c. 13. Alternativa a. 14. Alternativa c. 15. Alternativa b. 16. Alternativa b. = 30º= = 15º 17. Alternativa c. 18. Alternativa a. 19. Alternativa c. 0. Alternativa d. 3

4 P 50G 1.a Série Gabarito História 17/05/01 Avaliação Especial (Ensino Médio) História 1. Alternativa e. A passagem da Pré-História e para a História foi estabelecida a partir da invenção da escrita pelos sumérios, por volta de 4000 a.c. Tal divisão foi criada com base no pressuposto de que populações que conhecem a escrita estariam em um estágio de desenvolvimento civilizatório mais evoluído em relação às demais. Esse pensamento já passou por profunda revisão e, na atualidade, a divisão é utilizada apenas como convenção.. Alternativa b. O texto refere-se aos personagens da mitologia e da literatura grega que ficaram imortalizados como heróis e mártires. Os poemas de Homero, a Ilíada e a Odisseia, concretizam o ideal do herói, descrevendo as bravuras de seus principais personagens. Como exemplo, podemos destacar os feitos de Aquiles, na Guerra de Troia, que combateu de modo destemido os inimigos, e as dificuldades enfrentadas pelo herói Ulisses para retornar para a Grécia. 3. Alternativa e. A chegada dos dórios, por volta de XII a.c., marcou um processo de dispersão conhecido como Primeira Diáspora Grega. Diversas comunidades, fugindo da violência e destruição causadas pelos dórios, se dispersaram para Ásia Menor e Ilhas Egeias. Posteriormente, a partir do século VIII a.c., poleis gregas, buscando uma saída para a crise do período Arcaico, fundaram colônias ao longo dos Mares Negro e Mediterrâneo, na Sicília, sul da Península Itálica e no território da atual França. Esse processo ficou conhecido como Segunda Diáspora Grega. 4. Alternativa c. As colônias gregas do Período Arcaico eram completamente independentes das suas metrópoles tanto sob o aspecto político quanto sob o aspecto econômico. As colônias gregas transformavam-se em novas cidades-estado gregas, autônomas e independentes. Contudo, entre as colônias e as metrópoles havia vínculos culturais e religiosos. Daí a grande difusão da cultura grega. Um outro resultado importante da colonização grega foi a intensificação da atividade comercial dos gregos pelo Mediterrâneo. 5. Alternativa e. A época ou Período Republicano refere-se à história romana. No período Helenístico, a civilização grega foi incorporada ao Império Macedônico e não teve mais autonomia política, sendo posteriormente conquistada pelo Império Romano. No Período Arcaico, houve o desenvolvimento da pólis, sendo que cada uma estabeleceu seus critérios de cidadania e sua organização socioeconômica. Esparta, diferentemente de Atenas que passou por diversas transformações, conservou sua estrutura política, organizada no Período Arcaico.

5 6. Alternativa c. Como saída para a crise do período Arcaico, os legisladores atenienses empreenderam um conjunto de medidas políticas. Drácon foi responsável por elaborar as primeiras leis escritas a partir da tradição oral. Sólon realizou mudanças que permitiram a participação de ricos de segmentos diversos, estabelecendo assim o fim do monopólio dos eupátridas no poder. O tirano Psístrato afastou os eupátridas do governo e aliviou a insatisfação dos pequenos proprietários e camponeses com a distribuição de terras e empréstimos. Clístenes estabeleceu a isonomia, transformou a Bulé no Conselho dos 500 e criou o ostracismo como uma medida punitiva a quem não respeitasse as regras do sistema democrático. 7. Alternativa a. Para solucionar a crise do Período Arcaico, Solón, em 494 a.c, adotou uma série de medidas políticas, como eliminar a escravidão por dívida e estabelecer a participação política a partir do critério censitário. O ostracismo foi, posteriormente, criado por Clístenes, em 508 a.c., como uma forma de garantir o respeito às regras da democracia. 8. Alternativa d. O texto nos remete às Guerras Médicas, conflito entre gregos e persas, ocorrido no século V a.c. Durante o episódio, os espartanos foram derrotados pelos persas na Batalha das Termópilas e, de acordo com o autor, não se intimidavam mesmo quando sabiam que não havia chance de saírem vivos do campo de batalha. 9. Alternativa e. Em Atenas, diferentemente dos dias atuais em que prevalece o sufrágio universal, a democracia era exercida por uma pequena parcela da população, sendo que os escravos, estrangeiros e as mulheres estavam excluídos de cidadania. 30. Alternativa d. Para solucionar as dificuldades causadas pela crise do Período Arcaico, os espartanos conquistaram a Messênia. A população dominada foi transforma em hilotas, ou seja, indivíduos que eram propriedade do Estado e usufruto dos espartanos, exercendo, na maior parte das vezes, atividades agrícolas. 31. Alternativa c. A democracia ateniense, instituída por Clístenes, no Período Arcaico, e aperfeiçoada por Péricles, no Período Clássico, manteve as estruturas econômicas e sociais. As diferenças sociais e o isolamento político permaneceram, mesmo com o estabelecimento da isonomia, igualdade dos cidadãos perante as leis. 3. Alternativa e. Os gregos formaram cidades-estado e cada uma possuía sua própria organização política, econômica e social. Destaca-se que a principal forma de trabalho na Antiguidade Ocidental era a escravidão. Os espartanos organizaram um governo oligárquico, enquanto os atenienses desenvolveram a democracia. 33. Alternativa a. A aliança militar formada por Atenas, a partir das Guerras Médicas, foi um instrumento para o aperfeiçoamento da democracia, a partir da utilização de recursos provenientes das cidades aliadas. Porém, se internamente a política ateniense destacou-se pela democracia, externamente, agiu de modo imperialista impondo seu modelo político, sua moeda, se apropriando dos recursos financeiros alheios e ameaçando as poleis que rompessem com a Liga de Delos de uma invasão militar.

6 34. Alternativa a. A pólis grega surgiu, no Período Arcaico, com a substituição da ordem monárquica pela aristocrática. Os latifundiários detinham o monopólio das magistraturas, do comando militar e religioso. Em Atenas, no período Arcaico, houve o surgimento da democracia, estabelecendo que os cargos da Bulé fossem preenchidos por sorteio entre os cidadãos de cada tribo. Em Esparta, os hilotas jamais foram considerados cidadãos e, portanto, não tinham direitos políticos. Na Roma Antiga, plebeus eram os homens livres que compunham a camada popular. Com as conquistas, comerciantes e artesãos de origem plebeia enriqueceram, formando uma nova camada social: os homens novos. 35. Alternativa d. O solo da Península Itálica é quase sempre fértil, sobretudo na planície do Pó e nas terras vulcânicas do Lácio, da Campânia e da Sicília, Há também abundância de pastagens nas regiões meridionais. Apesar de seu litoral ser pouco recortado e pobre em ilhas, o comércio marítimo se desenvolveu muito graças à localização geográfica da Península: no centro do Mediterrâneo, próxima ao norte da África, à Península Balcânica e ao Mediterrâneo Oriental. 36. Alternativa c. No sul da Itália e na ilha da Sicília, os gregos fundaram colônias a partir do século VIII a.c. A região do Lácio, parte central da Península foi ocupada pelos romanos, já os etruscos povoaram a parte Norte da Península, região conhecida como Toscana. 37. Alternativa d. Os romanos foram responsáveis por importantes legados à contemporaneidade, como a ciência jurídica, a arquitetura e o latim, base de diversas línguas utilizadas na Europa Ocidental. 38. Alternativa e. Com a deposição do rei etrusco, Tarquínio, o Soberbo, os patrícios organizaram uma estrutura política aristocrática, estabelecendo que somente eles ocupassem os cargos políticos. 39. Alternativa a. As revoltas da plebe pela ampliação de direitos políticos e pela melhoria dos problemas socioeconômicos permitiram que fossem alcançadas importantes conquistas, como a criação de uma magistratura plebeia, o cargo de tribuno da plebe, o fim da escravidão por dívidas com a Lei Licínia Sextia e o direito da Assembleia da Plebe de aprovar leis. No entanto, essas medidas não foram suficientes para acabar com a extrema desigualdade social. 40. Alternativa b. No início da República Romana, a sociedade era composta por patrícios, plebeus e poucos escravos. No entanto, a partir das conquistas militares, os escravos se tornaram numerosos. As conquistas, apesar de enriquecerem o Estado, não melhoraram a situação socioeconômica da plebe, pois essa continuou marginalizada pelo Estado, não recebendo os benefícios da ampliação de terras e dos espólios de guerra. Em 494 a.c., os plebeus realizaram uma greve militar com o objetivo de criar uma magistratura plebeia. Logo em seguida, exigiram a criação de uma Assembleia, constituída exclusivamente por plebeus, para que pudessem escolher os seus representantes, os tribunos da plebe. 3