Resumo e Palavra-chave

Transcrição

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2 Agradecimentos 0 Agradecemos a colaboração e o apoio prestado pelos professores: Miguel de Oliveira, João Mouro, Alexandra Santos, Fernando Martins e a direcção da nossa escola.

3 Resumo e Palavra-chave 0 O nosso projecto, integrado no prémio Monit 2012 intitulado radiofrequências no quotidiano tem como objectivo divulgar a existência de radiofrequências em três áreas: O lazer, medicina e Educação (escolas). De acordo com a temática desenvolvida pretendemos criar um cartaz interactivo para os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico. Os métodos utilizados e a utilizar para a conclusão do projecto foram baseados na pesquisa na Internet, criação de um blog, organização de uma palestra e medição da radiação na escola (a realizar durante o 3º período); 3

4 Resumo e Palavra-chave 0 Realização de algumas sessões de esclarecimento sobre o tema e aplicação dos inquéritos aos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico do agrupamento de Escolas da Fragata do Tejo e José Afonso com o objectivo de tirarmos ilações acerca do conhecimento do tema. 0 Palavras Chaves: Radiofrequência, Radiações electromagnéticas, espectro electromagnético, áreas. 4

5 Índice 0 Agradecimentos 2 0 Resumo/Palavras Chave 3 0 Introdução 6 0 Conceitos básicos 7 0 Educação 7 0 Lazer 8 0 Medicina 9 0 Conclusão 10,11 0 Referências Bibliográficas 12 0 Anexos Inquérito 0 - Gráficos 0 Cartaz 15 5

6 Introdução 0 Neste projecto, optamos por abordar o tema de uma forma mais simples, direccionando-o para os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, com idades compreendidas ente os 6 e os 10 anos. Pretende-se desmistificar a ideia de que a radiofrequência só tem efeitos nocivos. 0 Visto que as crianças de hoje iram ser os adultos de amanhã, abordamos a radiofrequência na área do lazer, educação (escola) e na medicina. 6

7 Introdução 0 Conceitos básicos Radiofrequência: é a gama de radiação electromagnética compreendida entre as frequências de 3KHz e 300 GHz. Nessa gama, as ondas caracterizam-se por terem baixas frequências, grandes comprimentos de onda e transportam pouca energia. Radiação electromagnética: Existe naturalmente no Universo, ou é criada de forma artificial pelo homem, criando um ambiente crescente exposto a várias fontes de radiação. Espectro electromagnético: Conjunto de todas as radiações electromagnéticas. 7

8 Radiofrequência 0 No projecto desenvolvido temos como objectivo ensinar e educar os jovens de hoje, demonstrando a importância da radiofrequência: 0 No lazer: Quem se atrevia a deixar de ver TV, ouvir MP3, falar ao telemóvel, ter acesso a luz eléctrica. 0 Na medicina: Cada vez mais a medicina utiliza a radiofrequência ao nível do diagnóstico e tratamento de diversas patologias. Nomeadamente ao nível da ressonância magnética, electrocirurgia e diatermia. 8

9 Radiofrequência 0 Na Educação (escolas): A tecnologia está cada vez mais acessível, utilizam-se cartões de radiofrequência nos bares, refeitórios e papelarias. As salas de aula estão equipadas com projectores, quadros interactivos e computadores. 9

10 Conclusão 0 Perante o trabalho desenvolvido adquirimos um levantamento sobre o estado de conhecimentos e aplicações das radiofrequências dos alunos do 1º Ciclo do Ensino básico dos agrupamentos das escolas que fazem parceria com a nossa Instituição; 0 Queremos dar a conhecer aspectos positivos sobre radiofrequências e estudar os conhecimentos dos jovens sobre as radiofrequências. 0 Esperamos que este projecto seja bem sucedido perante os jovens e que sirva de base para melhorar os conhecimentos ao nível das radiofrequências. 0 No projecto tivemos o envolvimento de elementos da comunidade escolar como: A Direcção executiva, alunos e professores. 10

11 0 Muito se fala da radiofrequência mas sem ela não teríamos a evolução que hoje temos. 11

12 Bibliografia ncia 12

13 Anexos Inquérito realizado com os respectivos gráficos Gráfico 1 Aparelhos que produzem radiofrequência 13

14 Anexos Gráfico 2 O que torna a radiofrequência perigosa Gráfico 3 Áreas que utilizam radiofrequência 14

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