EMENTA Aprofundar conhecimentos do campo teórico e dos fundamentos da Cultura Escolar na pesquisa em História da Educação no Brasil e em Goiás.

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALÃO UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Av. Lamartine P. Avelar, Setor Universitário Catalão (GO) CEP Fone: (64) DISCIPLINA: Cultura Escolar: conceitos e fundamentos CARGA HORÁRIA: 60 horas DOCENTE: Profa. Dra. Aparecida Maria Almeida Barros LINHA DE PESQUISA História e Culturas Educacionais EMENTA Aprofundar conhecimentos do campo teórico e dos fundamentos da Cultura Escolar na pesquisa em História da Educação no Brasil e em Goiás. 1.OBJETIVOS 1. Compreender o conceito de Cultura e dos sistemas simbólicos no campo científico; 2. Conhecer os fundamentos da Cultura Escolar na visão de diferentes autores; 3. Conhecer as formas de apropriação dos fundamentos da Cultura Escolar, bem como a mediação com algumas vertentes na pesquisa em História da Educação. 2.PROGRAMAÇÃO Unidade I: O conceito de Cultura e de Cultura Escolar fundamentos epistemológicos Unidade II: A Cultura Escolar: singularidade do objeto, a pluralidade de usos e apropriações. Unidade III: As mediações da Cultura Escolar na pesquisa em História da Educação 3. ESTRATÉGIAS DE ENSINO Para as aulas fundamentadas em autores e obras da Bibliografia Específica e Complementar, recomenda-se a leitura prévia como requisito para as discussões e aprofundamento dos conceitos. Ao longo das Unidades, as temáticas serão complementadas por documentários e filmes, para efeito de discussões e problematização dos conceitos. Os estudos previstos em cada encontro serão instruídos por questões indicadas no mapa conceitual das referências, desdobrando em sínteses parciais no fechamento de cada unidade.

2 4. AVALIAÇÃO Consideradas as condições de assiduidade, pontualidade, desempenho e participação dos cursistas nas atividades presenciais, a avaliação será estabelecida no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista a proposta de estudo formulada no presente plano. Como resultado final será atribuído um conceito proveniente da produção de um artigo científico a ser entregue ao final do semestre em data previamente acordada. 5. REFERÊNCIAS 5.1 Referências Básicas Unidade I BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4ª ed. SP: Brasiliense-, 1984 p GEERTZ, Clifford, A Interpretação das Culturas. LTC, RJ, 2008, 13ª reimpressão. 342 p. BRANDÃO, Carlos R. Dizer a Palavra e o Processo Geral do Saber (p. 2-16) O que é Educação Popular. BURKER, Peter. O que é Cultura (p ) e Cultura Material (p ). In.: O que é História Cultural. RJ: 2005, Jorge Zahar Ed. Tradução de Sérgio Goes de Paula. THOMPSON, E. P. Costumes em Comum estudos sobre a Cultura Popular Tradicional São Paulo: Cia das Letras, Costumes e Cultura (p ) e Tempo, Disciplina de Trabalho e Capitalismo Industrial (p ). Unidade II FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. Porto Alegres, ArtMédicas, JULIA, Dominique. A Cultura Escolar como objeto Histórico. In.: Revista Brasileira de História da Educação (SBHE) n 1 jan./jun p KNOBLAUCH Adriane, RATTO Ana Lúcia Silva, OLIVEIRA Luciane Paiva Alves de, FERREIRA Valéria Milena Rohrich Levantamento de pesquisas sobre cultura escolar no Brasil. In: Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p , jul./set NETO, Antonio Simplicio Almeida, Relatos da caixa preta: Representações como elemento da cultura escolar. In.: Revista Educar, Curitiba, n. 37, p , maio/ago Editora UFPR.

3 Unidade III BARRA, Valdeniza Maria Lopes da. Possíveis relações entre aspectos materiais (espaço, mobiliário e utensílios), modos de organização da escola e intervenções de ensino. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago (p 14-36). BITTENCOURT Agueda Bernardete. O livro e o selo: editoras católicas no Brasil. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO- POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR BOTO Carlota, A Liturgia da Escola Moderna: Saberes, Valores, Atitudes e Exemplos. In.: História da Educação (on-line), Porto Alegre, 2014, p BRITO Angela Xavier de. As Congregações de Notre-Dame de Sion: superioridade masculina e subordinação feminina na Igreja católica. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR FARIA FILHO, Luciano Mendes de; Gonçalves, Irlen Antônio, Vidal, Diana Gonçalves, Paulilo André Luiz. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. In.: Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p , jan./abr FISCARELLI Rosilene Batista de Oliveira & SOUZA Rosa Fátima de. Símbolos da excelência escolar história e memória da escola pública inscrita em troféus. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago (p ). LEONARDI Paula & MAZOCHI Letícia Aparecida. Revista, santuário e escola: a atuação dos saletinos na educação no Brasil. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR NADAL, Beatriz Gomes. Cultura Escolar: um olhar sobre a Escola. Tese Doutorado (2007) PUC-SP. Capítulo 4: Cultura da Escola. (p ). ROGERS Rebecca. Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR ROUX Rodolfo R. de. La romanización de la Iglesia católica en América Latina: una estratégia de larga duración. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR

4 SEIDL Ernesto (org.) Apresentação Catolicismo e Formação Cultural. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p ) JAN./ABR SOUZA Rosa Fátima de. Vestígios da cultura material escolar. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago Apresentação (p ). SOUZA Gisele. Cultura escolar material na história da instrução pública primária no Paraná - Anotações de uma trajetória de pesquisa. In.: In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago Apresentação (p ) Referências Complementares BENCOSTTA, Marcus Levy (org.) Culturas escolares, saberes e práticas educativas: itinerários históricos. São Paulo: Cortez, BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, p FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Cultura Escolar. Verbete. Rede Gestrado UFMG FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Pensadores Sociais e História da Educação. BH: Autêntica, 2011, 2ª edição. FRAGO, Viñao Antonio. Currículo, espaço e subjetividade: a arquitetura como programa. Rio de Janeiro: DP&A, MAGALHÃES, Justino Pereira de. TECENDO NEXOS: História das Instituições Educativas. Bragança Paulista: Ed. Univ. São Francisco, MIGNOT, Ana Christina Venâncio e SILVA, Alexandra Lima, Marcelo Gomes. (orgs.) Outros Tempos, Outras Escolas. RJ: Quartert ed. FAPERJ, REGO, Teresa Cristina. Memórias de Escola cultura escolar e constituição de singularidades. Petrópolis: Vozes, SAVIANI, Dermeval. Aberturas para a história da Educação. SP: Autores Associados SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. Quadro conceitual e Possibilidades de Pesquisa. In.: Revista Educar, Curitiba, n. 28, p , Editora UFPR. SOUZA, Rosa Fátima de e VALDEMARIM, Vera Teresa. A Cultura Escolar em Debate. São Paulo: Autores Associados, 2005.

5 Links de interesse: CRONOGRAMA 1º SEMESTRE DISCIPLINA: Cultura Escolar: conceitos e fundamentos DIA /MÊS 1ª semana 09/03 2ª semana 16/03 FONTES BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4ª ed. SP: Brasiliense-, 1984 p Introdução ao Plano de Estudo da Disciplina - O modelo escolar: educação, conhecimento e pesquisa. GEERTZ, Clifford, A INTERPRETAÇÃO DAS CULTURAS. LTC, RJ, 2008, 13ª reimpressão. 342 p. Parte I e II (p ) BRANDÃO, Carlos R. Dizer a Palavra e o Processo Geral do Saber (p. 2-16) O que é Educação Popular. 3ª semana 23/03 BURKER, Peter. O que é Cultura (p ) e Cultura Material (p ). FONTE: BURKER, Peter. O que é História Cultural. RJ: 2005, Jorge Zahar Ed. Tradução de Sérgio Goes de Paula. THOMPSON, E. P. Costumes e Cultura (p ) e Tempo, Disciplina de Trabalho e Capitalismo Industrial (p ). FONTE: THOMPSON, E. P. Costumes em Comum estudos sobre a Cultura Popular Tradicional São Paulo: Cia das Letras, ª semana 30/03 FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. 5ª semana 06/04 6ª semana 13/04 7ª semana 20/04 FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. JULIA, Dominique. A Cultura Escolar como objeto Histórico. In.: Revista da SBHE, revista brasileira de história da educação n 1 jan./jun p KNOBLAUCH Adriane, Ratto Ana Lúcia Silva, Oliveira Luciane Paiva Alves de, Ferreira Valéria Milena Rohrich Levantamento de pesquisas sobre cultura escolar no Brasil. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p , jul./set NETO, Antonio Simplicio Almeida, Relatos da caixa preta: Representações como elemento da cultura escolar. In.: Educar, Curitiba, n. 37, p , maio/ago Editora UFPR.

6 8ª semana 27/04 9ª semana 04/05 10ª semana 11/05 11ª semana 18/05 12ª semana 25/05 13ª semana 01/06 14ª semana 08/06 15ª semana 22/06 FARIA FILHO, Luciano Mendes de; GONÇALVES, Irlen Antônio, Vidal, Diana Gonçalves, Paulilo André Luiz. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. In.: Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p , jan./abr BOTO Carlota, A Liturgia da Escola Moderna: Saberes, Valores, Atitudes e Exemplos. In.: História da Educação (on-line), Porto Alegre, 2014, p NADAL, Beatriz Gomes. Cultura Escolar: um olhar sobre a Escola. Tese Doutorado (2007) PUC-SP. Capítulo 4: Cultura da Escola. (p ). Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação. Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação. Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES. Seminários Temáticos: Leitura do Dossiê CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES. Avaliação do Curso; Definições a respeito da produção científica (artigos). Encerramento das atividades. Profa. Dra. Aparecida Maria Almeida Barros (cidaab@gmail.com)