INDICADORES DO SEMINÁRIO

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1 1. Informações quantitativas INDICADORES DO SEMINÁRIO O objetivo deste trabalho é apresentar em números informações a respeito do II Seminário Nacional da Rede Brasileira do Bambu RBB, cujos dados surpreenderam à organização do evento. Os estudos têm como base as informações inseridas pelos participantes no momento de sua inscrição no Seminário. Em relação ao Seminário de 2006, houve um aumento de 20% no número de inscrições, comprovando que, apesar da distância dos demais estados da federação, a escolha da cidade de Rio Branco/AC para sediar o evento não se tornou um empecilho, considerando sua posição estratégica em relação a uma das maiores reservas de bambu nativo do Brasil. O total de 373 interessados se inscreveram no Seminário, o que resultou na participação efetiva de 66% deste montante, conforme demonstram a tabela e o gráfico abaixo. Considerando a gratuidade das inscrições, este foi o percentual esperado pela organização, que normalmente espera uma média de 40% de abstenção, conforme experiência em eventos anteriores. Tabela 1: Participações. PARTICIPAÇÕES Registros Quantidade % Presentes no Seminário % Não compareceram % Total de Inscritos: % Participações 34% Presentes no Seminário 66% Não compareceram Figura 1: Representação gráfica das participações. 1

2 A análise da ocupação dos inscritos é outro dado relevante para a avaliação da eficácia do Seminário. Nesse sentido, é importante destacar a diversidade de áreas de formação, aspecto que contribuiu para a multidisciplinaridade do evento. Nas categorias de Profissionais e Técnicos e de Pesquisadores e Docentes estão inclusos profissionais das mais diversas áreas: engenheiros civis, engenheiros agrônomos e engenheiros florestais, arquitetos, biólogos, desenhistas industriais, analistas ambientais, artesãos, entre outros. Ademais, vale ressaltar a contribuição de Pesquisadores e Docentes para a consolidação da Rede Brasileira do Bambu. Esta categoria representou 14% dos inscritos, totalizando 52 (cinqüenta e dois) participantes, o que foi imprescindível para a manutenção do nível científico do Seminário. O grande interesse dos estudantes pelas pesquisas e trabalhos que se referem ao bambu é outro ponto que deve ser destacado. A participação de 54% dos inscritos nesta categoria confirma o anseio pela perpetuação da cultura do bambu. Afinal, os estudantes de hoje serão os profissionais do futuro, que atuarão nos mais diversos setores, dando seguimento às pesquisas, ao cultivo, à aplicação e conservação desse bem. Vale ressaltar também o comparecimento de empresários em busca de oportunidades de negócios com esse recurso florestal. É uma participação importante uma vez que possibilita maior intercâmbio entre as instituições de ensino e pesquisa e a cadeia produtiva nacional. Nesta categoria, apresentaram-se seis participantes, e se contarmos com os demais profissionais de suas empresas, somam-se dezenove participações, conforme demonstra a análise de Instituições por categoria (Tabela 4, página 4). Entre estas participações, havia representantes dos setores ambiental, educacional, financeiro, hoteleiro, de papel e celulose, agronegócios, arquitetura e construção civil. Tabela 2: Inscrições por ocupação. INSCRIÇÕES POR OCUPAÇÃO Ocupação Ocorrências % Estudantes % Profissionais/Técnicos 63 17% Pesquisadores e Docentes 52 14% Outros 35 9% Funcionários Públicos 16 4% Empresários 6 2% Total geral % 2

3 Inscrições por Ocupação Funcionários Públicos Outros 4% 9% Empresários 2% Estudantes Profissionais/Técnicos Pesquisadores e Docentes Pesquisadores e Docentes 14% Profissionais/Técni cos 17% Estudantes 54% Figura 2: Representação gráfica das inscrições por ocupação. Outros Funcionários Públicos Empresários A próxima análise representa bem o alcance e a atuação da Rede Brasileira do Bambu RBB em âmbito nacional. Conforme se pode notar, dentro da categoria Pesquisadores e Docentes há representantes e interessados distribuídos em diversos estados da federação, incluindo todas as regiões Norte, Nordeste, Centro- Oeste, Sudeste e Sul. Isto reflete a demanda e necessidade de obter estudos mais aprofundados sobre o cultivo, a propagação, aplicação e conservação do bambu como recurso natural e a eficácia da Rede em divulgar seus estudos nacionalmente, uma vez que esta categoria é formada por aqueles que são, entre outras funções, disseminadores de informação na esfera regional. Tabela 3: Pesquisadores e docentes por unidade federativa. PESQUISADORES E DOCENTES POR UF UF Ocorrências % DF 10 19% AC 9 17% SP 9 17% RJ 7 13% GO 5 10% MS 3 6% MG 2 4% SC 2 4% PA 2 4% MA 1 2% PB 1 2% PE 1 2% Total geral % 3

4 Pesquisadores e Docentes por UF DF AC SP PE 2% PB 2% MA 2% DF 19% AC 17% RJ GO MS PA 4% SP 17% MG SC PA SC 4% MG 4% MS 6% GO 10% RJ 13% MA PB PE Figura 3: Representação gráfica de pesquisadores e docentes por unidade federativa. As Instituições de Ensino e Pesquisa foram responsáveis pelo maior número de inscritos no Seminário, abrangendo estudantes, pesquisadores e técnicosadministrativos em geral. Em segundo lugar, destaca-se a categoria Governo, com representantes da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Embrapa, do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, do Serviço Florestal Brasileiro - SFB, dos governos municipal e estadual, entre outros. Isto reflete a grande visibilidade que esta área de estudos conquistou na esfera pública e a importância desse ativo natural para o país como oportunidade de negócios e valorização social. Tabela 4: Instituições por categoria. INSTITUIÇÕES POR CATEGORIA Instituições Ocorrências % Instituições de Ensino e Pesquisa ,89% Governo 43 11,56% Autônomos e outros 26 6,99% Iniciativa Privada 19 5,11% Associações e Cooperativas 18 4,84% Sistema S 6 1,61% Total geral ,00% 4

5 Instituições por Categoria Iniciativa Privada Autônomos 5% e outros 7% Governo 11% Associações e Cooperativas 5% Sistema S 2% Instituições de Ensino e Pesquisa 70% Instituições de Ensino e Pesquisa Governo Autônomos e outros Iniciativa Privada Associações e Cooperativas Sistema S Figura 4: Representação gráfica de instituições por categoria. 5