Ficha de Unidade Curricular 2009/2010

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1 Ficha de Unidade Curricular 2009/2010 Unidade Curricular Designação Projecto de Design de Comunicação I Área Científica Design de Comunicação Ciclo de Estudos 1.ciclo Carácter: Obrigatória Semestre 1.º semestre ECTS 9 ects Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: Ensino Teórico-Prático (TP) Horas de Trabalho Autónomo: Total: 243 Pré-Requisitos: O aluno deve ter como pré-requisitos todo qualquer conhecimento que permitiu o seu ingresso na ESAD.CR para a licenciatura de Design Gráfico e Multimédia. Para tal, deve-se considerar os conteúdos programáticos áreas de conhecimento do ensino secundário que fazem parte das provas de aferição a esta licenciatura. O ingresso no 1.º ciclo rege-se pelo o que está estabelecido no artigo 7:º de Decreto-lei n.º 74/2006 de 24 de Março. Conhecimento suficiente para a leitura de uma língua estrangeira, preferencialmente Inglês. Conhecimento suficiente da língua para redacção de textos em Português ou Inglês. Objectivos de Aprendizagem: Gerais: Nesta disciplina o aluno tem o seu primeiro contacto com os objectivos e competências de Design Gráfico e Multimédia. Tem esta pois, como objectivo primeiro, desenvolver a capacidade da criação de um discurso visual, através da experimentação de materiais e meios, que proporcionem comunicação e interacção com os outros. Específicos: O que é que a disciplina de Design Gráfico e Multimédia. Qual a sua função e objectivos do Design Gráfico e Multimédia. Quais são os elementos constituintes da teoria de prática de Design Gráfico e Multimédia. Adquirir competências no domínio dos objectos formais e conceptuais do Design Gráfico e Multimédia. Capacidade de experimentação de novos materiais. Capacidade de representação em vários meios. Aliar a necessidade de experimentação de diversos

2 modelos de expressão com a descoberta e comunicação. Domínio dos objectivos da representação. Capacidade de estruturar diferentes discursos visuais e comunicacionais, de um modo sequencial coerente. Capacidade em estabelecer de relações entre forma, espaço, superfície, matéria e cor. Desenvolvimento de um sentido analítico e critico sobre os projectos desenvolvidos dentro da unidade curricular. Capacidade de produzir um portfolio que represente os objectivo do conteúdo programático. Transversais: Capacidade de representação através do desenho. Capacidade de comunicar através do desenho. Compreensão de textos em língua inglesa específicos da área. Domínio de várias ferramentas de desenho. Capacidade de trabalhar em equipa. Capacidade de equacionar problemas e apresentar soluções. Capacidade de apresentar e defender os próprios projectos. Capacidade de estudar autonomamente. Capacidade de desenvolvimento projectual autónomo. Capacidade de adquirir conhecimentos autonomamente. Conteúdo Programático: 1. Percepção visual 2. Domínio dos elementos básicos do design de comunicação: linha, mancha, textura, contraste 3. Experimentação de formas e matérias 4. Vocabulario visual, representação e realidade 5. Introdução aos modelos clássicos de design: o livro 6. Tradução de meios, princípios de imposição e maquetização 7. Métodos generativos através do uso de tropos e formas rétóricas: metáfora, metonímia, sinédoque 8. A cópia como paradigma do design 9. Sincronismo, tempo e movimento, projecto para ecrã 10. Contextos reais de projecto 11. Modelos clássicos do design: o cartaz 12. Contextos reais de projecto Metodologia de Aprendizagem: Presencial: As aulas Teórico-Práticas e a aprendizagem reflectem-se na capacidade de desenvolver e defender um portfolio. O portfolio é resultante do

3 conjunto de projectos desenvolvidos de das horas de contacto e horas autónomas de trabalho. É através da experimentação e método empírico no processo heurístico que o aluno deverá desenvolver o seu portfolio onde aplica os seus conhecimento teóricoprático adquirir nesta unidade curricular. Autónoma: Continuação do desenvolvimento dos projectos propostos nas aulas. Ler a bibliografia recomendada consultar a bibliografia complementar. Avaliação de Competências: Nas Aulas Teórico-práticas o aluno deve ser avaliado pela sua participação nas aulas. Como está estipulado no Regulamento Geral da Formação Graduada e Pós- Graduada no Instituto Politécnico de Leiria e Regimes Aplicáveis a Estudantes em Situações Especiais no Artigo 53.º, o aluno terá que ter uma participação obrigatória pelos de 75% das aulas ou em actividades relacionadas com a unidade curricular. A avaliação de aluno é continua, através da sua participação nas aulas, tendo avaliações periódica no final de cada exercícios propostos nas aulas, no final do semestre haverá uma Avaliação Final. Na Avaliação Final o aluno terá apresentar e defender o seu portfolio que deve ser representativo do desenvolvimento de um discurso visual próprio. Este portfolio deve ser constituído por todas as etapas de todos exercícios propostos nas aulas. Deste modo poder-se-á avaliar o aluno pelas suas capacidades de resposta às questões e exercícios propostos nas aulas, quer nas suas competências teóricas, quer nas suas competências práticas que se reflectem no desenvolvimento do portfolio. O aluno que obtiver um resultado positivo na Avaliação Final está dispensado dos exames, a não ser que queira fazer melhoria de nota. Os que não obtiveram resultado positivo na Avaliação Final terão que ir a Exame para concluírem a unidade curricular. No Exame o aluno deverá defender o seu portfolio, que deve ser constituído por todos exercícios propostos nas aulas, como mais um exercício extra. O Exame de Recurso é para os alunos que não obtiveram nos anterior momentos de avaliação. Este exame é semelhante ao exame normal apenas terá mais dois exercícios extras.

4 Bibliografia Recomendada: GERSTNER, Karl. Designing Programmes. 1 st edition Verlag Arthur Niggli AG Teufen. 4 th Edition Lars Muller Publishers Elam, Kimberley, (2001) Geometry of Design: Studies in Proportion and Composition, Princeton Architectural Press Frutiger, Adrian (1981) Signo, Simbolos, Marcas, Señales, Barcelona, Gustavo Gili Hollis, Richard, (1994), Graphic Design, A Concise History, Thames and Hudson, Londres Meggs, Philip (1998) A History of Graphic Design, Indianapolis, John Wiley & Sons, Nova Iorque MacLuhan, Marshall. Fiore, Quentin. The Médium is the Massage. Jerome Agel Ed. Original 1967 Margoliin, Victor. The Struggle for Utopia: Rodchenko, Lisitsky, Moholy-nagy Chicago University Press. Barnard, Malcolm. Graphic Design as Communication. Routledge 2005 Bibliografia Complementar: Spiekermann, Erik, (1993) Stop Stealing Sheep & Find Out How Type Works, Adobe Press, Baines, Phil; Haslam, Andrew; (2002) Type and Typography, Laurence King Publishing, Londres Bringhurst, Robert, (1997) The Elements of Typographic Style, Londres, Hartley & Marks Lupton Ellen (2007) Thinking with Type: A Critical Guide for Designers, Writers, Editors, & Students Princeton Architectural Press; 1 edition, ISBN-10: Lupton Ellen (2007) D.I.Y.: Design It Yourself Princeton Architectural Press; 1 edition, ISBN-10: Heller, Steven; Ilic, Mirki (2006) Handwritten: Expressive Lettering in the Digital Age Thames & Hudson Ltd; New Ed edition

5 Recursos Físicos: Salas de Aula devidamente equipadas de hardware e software, que é actualizado consoantes necessidade. Nas salas de aulas também devem constar mesas para que os alunos possam desenhar e trabalhar com outros materiais riscantes, de corte e de cola. Deve haver cacifos para os alunos guardarem os seus materiais. Projecto de vídeo e equipamento associado ao hardware. Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos programáticos e por métodos pedagógicos 1.ª semana Apresentação. Introdução ao termo de Design Gráfico. Objectivos da Unidade Curricular e meios de Avaliação 1.ª semana Ex# set Poema para Berio 2.ª semana Ex#2 29 set - 3 out poema de Emmett Williams 3.ª semana Ex# out fazer imagens hoje 4.ª semana Ex# out fazer imagens hoje 5.ª semana Ex# out O Índice Rasgado 6.ª semana Ex#5 3-7 nov 2 quadrados 7.ª semana Ex# nov 2 quadrados 8.ª semana Ex# nov Karaoke Gráfico 9.ª semana

6 Ex# nov Karaoke Gráfico 10.ª semana Ex#6 1-5 dez Karaoke Gráfico 11.ª semana Ex# dez Cartaz 25 Abril 12.ª semana Ex# dez Cartaz 25 Abril 13.ª semana Ex#7 5-9 jan Cartaz 25 Abril 14.ª semana Avaliação Final 16.ª semana Preparação para o exame 17.ª semana Exame 19.ª semana Preparação do exame de recurso 20.ª semana Exame de Recurso --