Manual do Servidor Trilhas de Aprendizagem

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1 Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional Diretoria de Planejamento - DIPLAN Manual do Servidor Trilhas de Aprendizagem GTGC Grupo de Trabalho Gestão Por Competências Pro-reitoria De Desenvolvimento Institucional

2 PROFº SEBASTIÃO RILDO FERNANDES DINIZ Reitor PROFº ADELMO CARVALHO SANTANA Pró-Reitor de Ensino PROF º DR. CÍCERO ANTONIO DE SOUSA ARAÚJO Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação PROFº GLEIDE COIMBRA SILVA MELLO Pró-Reitora de Extensão e Cultura PROFº MACÁRIO DA SILVA MUDO Pró-Reitor de Administração e Orçamento BEL. DENICE DE AMORIM CAVALCANTE FREIRE Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional BEL. EBENILTON LUIZ DA SILVA SOUZA Diretor de Gestão de Pessoas BEL. HERMES SIQUEIRA CAVALCANTE Diretor de Tecnologia da Informação RESPONSABILIDADE TÉCNICA E ELABORAÇÃO: BEL. SIMONE MAIA PIMENTA MARTINS AYRES Diretora de Planejamento PROJETO GRÁFICO E EDIÇÃO: BEL. ISABEL MUDO Coordenador de Comunicação e Eventos BEL. JOÃO BOSCO COELHO Programador Visual GRUPO DE TRABALHO GESTÃO POR COMPETÊNCIAS GTGC CINARA HOLANDA CLECIA PACHECO GONÇALVES ROSA CLEONICE ALMEIDA DA SILVA EDVANIA GRANJA DA SILVA OLIVEIRA EDSON LUÍS SANTOS BARBOSA FRANCISCA WISLANA COSTA PINTO HERLON ALVES BEZERRA KARISA KELLY MAHON BARROS MARCIA VALERIA PADILHA DE ARAÚJO MARIA DIONÍSIA DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO SENA MARIA GOMES DA CONCEIÇÃO LIRA MARTA EUGENIA CAVALCANTI RAMOS MARY LUCY DE SOUZA GONZAGA PERICLES NOBREGA DE OLIVEIRA RAFAELLA BRAGA DE SOUZA REJANE CHAVES BATISTA ROSEMARY MARCIA CASTRO ROSILENE SOUZA DE OLIVEIRA SILVYA PRISCILLA DE QUEIROZ CERQUEIRA CARDOSO SIMONE MAIA PIMENTA MARTINS AYRES SHIRLEY DAYANNE SOARES POSSIDONIO SOLANGE MARIA DANTAS GOMES VIRGINIA MARIA DE PAULA BELARMINO

3 Prezados (as) Colegas, O IF SERTÃO-PE, considera que as atuais transformações no ambiente institucional demandam a necessidade de adaptações e mudanças; e que isso só pode ser realizado por meio das pessoas. Neste sentido, encontra nos pressupostos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal - PNDP (Decreto 5.707/2006); uma oportunidade de buscar novas e adequadas formas de gerir seus recursos humanos. Ciente de que o modelo de gestão por competências envolve desde a formulação da estratégia organizacional até a avaliação do desempenho e a revisão das estratégias; mas compreendendo a necessidade de estabelecer prioridades, o IF SERTÃO-PE, decidiu focar na capacitação como passo inicial na implantação das diretrizes da PNDP já que a qualificação dos servidores representa uma diretriz estratégica no atual cenário da instituição. Assim, estabelece-se o desafio de desenvolver um sistema, considerando experiências, necessidades e especificidades, que seja capaz de viabilizar a capacitação baseada em competências, por meio de processos de ensino e aprendizagem, que contribuam para o desenvolvimento de novas e necessárias competências organizacionais por meio das competências individuais dos seus servidores. Desta forma surge o Sistema de Capacitação Baseado em Competências SCBC do IF SERTÃO-PE: Design do SCBC IF SERTÃO-PE: SCBC Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 Mapeamento de Competência Planejamento Desenvolvimento Avaliação P R O C E S S O S Análise Organizacional Análise funcional Análise Individual Definição do tema Elaboração do desenho institucional Definição da metodologia Providências operacionais Concretização da ação de aprendizagem Avaliação de reação Avaliação de aprendizado Avaliação de mudança de comportamento Diagnóstico Identificação dos recursos Avaliação de impacto Aprovação do plano BASES LEGAIS, INSTITUCIONAIS E EDUCACIONAIS

4 A partir do primeiro ciclo realizado do SCBC, empreendeu-se esforços na elaboração da proposta de Trilhas de Aprendizagem, como forma de conferir um maior nível de eficácia às ações de Aprendizagem do IF SERTÃO-PE, considerando a progressão dos técnico-administrativos e, cumprindo as finalidades da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal PNDP (Decreto 5.707/2006); A presente proposta abrange os ambientes organizacionais: administrativo, infra-estrutura e comunicação. Os demais estão em elaboração. Servidores técnico-administrativos lotados em outros ambientes e que desejem participar das trilhas de aprendizagem, deverão manter contato com a DIPLAN. É IMPORTANTE SALIENTAR QUE NÃO HOUVE NENHUMA MUDANÇA EM RELAÇÃO À FORMA DE PROGRESSÃO DOS TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS. OS CURSOS EXTERNOS CONTINUARÃO SENDO VALIDADOS PARA PROGRESSÃO CONFORME A LEGISLAÇÃO VIGENTE. ESTA É UMA PROPOSTA INTERNA DE GESTÃO DA CAPACITAÇÃO, UMA OPÇÃO A MAIS PARA O SERVIDOR SOB OS PRESSUPOSTOS DA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS (DECRETOS 5.707/2006; 5.824/2006 E 5.825/ O que são Trilhas de Aprendizagem? São caminhos alternativos e flexíveis para promover o desenvolvimento pessoal e profissional (Freitas 2002). Quando o profissional define um curso de ação para o seu crescimento profissional está, na prática, construindo uma trilha. Cada um concebe sua trilha de aprendizagem a partir de seu ambiente organizacional, do mapeamento das competências, necessidades, ponto de partida e ponto almejado, integrando seu planejamento de carreira às expectativas da organização, ao desempenho esperado, às suas aspirações e às competências que já possui e as que pode desenvolver. Essas trilhas podem ser projetadas por domínio temático ou por direcionamento estratégico. Isso depende da estratégia da organização. No caso do IF SERTÃO-PE as trilhas são concebidas a partir do domínio temático.

5 Trilhas de Aprendizagem por competências Competência Desejada Legenda: Profissional A Ponto de Partida do Profissional A Profissional B Ponto de Partida do Profissional B Trilha Construída pelo Profissional B Profissional A Trilha Construída pelo Profissional A Objeto de Aprendizagem Experiência Profissional Ponto de Passagem Essencial Profissional B Competência Desejada Ponto de Chegada Fonte: Le Boterf (1999) 2. O que, fundamentalmente, você precisa saber para compor sua trilha de aprendizagem: As competências no IF SERTÃO-PE são divididas em: competências gerais (comportamentais e apoiadoras); competências específicas; competências docentes e competências gerenciais; as competências gerais são compostas pelas competências comportamentais e apoiadoras e são necessárias ao IF SERTÃO-PE como um todo, ou seja; o desenvolvimento das mesmas é desejável a todos que fazem a Instituição. Portanto, elas podem compor como SERTÃO-PE; módulo integrador qualquer curso específico ofertado no IF

6 algumas competências gerais poderão assumir formato de competências específicas nos casos pré-estabelecidos; as trilhas poderão ser compostas com: no mínimo 60% da carga horária total de sua composição com módulos pertencentes ao grupo de competências específicas (da área de atuação do servidor) e no máximo 40% da carga horária total de sua composição com módulos pertencentes às competências gerais (apoiadoras e comportamentais); considera-se competências específicas àquelas diretamente relacionadas à área de atuação/lotação do servidor, assim como, ao ambiente organizacional ao qual pertence; nesta etapa do projeto, não estão sendo considerados para efeito de composição de trilha de aprendizagem os módulos pertencentes aos grupos das competências gerenciais e docentes; é aconselhável que se elabore o planejamento da trilha individual de aprendizagem conjuntamente com a chefia direta; cada competência poderá abranger vários temas afins, contemplados em formato modular; as terminalidades dos cursos serão de acordo com a carga horária de cada um (vide exemplos no quadro E); de acordo com a portaria que normatiza a participação dos servidores em ações de capacitação, aprovada em reunião do Conselho Superior em , somente poderão compor as trilhas de aprendizagem, os cursos oferecidos pelo IF SERTÃO-PE, incluídos em seu Plano de Capacitação; uma vez que seus conteúdos programáticos foram elaborados em consonância com o mapeamento das competências realizado na Instituição. Esta portaria normativa será amplamente divulgada junto à comunidade do IF SERTÃO-PE e conterá todas as normas para a participação do servidor nos eventos de capacitação. Esta normativa deverá ser lida antes da elaboração da trilha de aprendizagem;

7 desta forma, este manual não enfoca conteúdos normativos, e sim, às explanações metodológicas. Maiores esclarecimentos, favor manter contato com a DIPLAN, pelo fone (87) /2385 ou pelo capacita@ifsertao-pe.edu.br a equipe da PRODI/DIPLAN organizará plantões nos Campi, previamente agendados e divulgados, para que todos possam esclarecer suas dúvidas; 1. Passo a passo para construção da trilha individual de aprendizagem: 1. Localizar no quadro A o grupo correspondente à sua área de atuação/lotação e ambiente organizacional (grupos 1; 2; 3; 4, 4A; 4B; 4C; 5; 6; 6A ; 6B. 2. Identificar no quadro B as competências específicas de sua área de atuação/lotação e ambiente organizacional (De acordo com o grupo identificado no item 1); 3. Identificar no quadro C as competências gerais (comportamentais e apoiadoras) que mais se ajustem às necessidades funcionais e individuais (escolha livre, desde que não ultrapasse 40% do total da carga horária final prevista); 4. Buscar no quadro D os cursos que foram/serão oferecidos pelo IF SERTÃO-PE de forma correlacionada com as competências específicas de sua área de atuação/lotação e ambiente organizacional; 5. Ver os exemplos oferecidos no quadro E, com as terminalidades propostas. 6. Construir sua trilha de aprendizagem de acordo com seu nível de aprendizado e experiência profissional, levando em consideração as necessidades de aquisição e aperfeiçoamento de conhecimentos e habilidades, para um bom desempenho em sua área de atuação. Um abraço cordial, Simone Maia Pimenta Martins Ayres Diretoria de Planejamento - DIPLAN

8 Pró-reitoria de Extensão e Cultura Assessoria Secretaria assuntos internacionais extensão, produção e relações empresariais QUADRO A AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPO 1: SETORES - EXTENSÃO Reitoria Petrolina Petrolina ZR Salgueiro Ouricuri Floresta Coordenação geral Coordenação de extensão geral de Setor de cursos de Setor de extensão formação continuada Extensão estágios e egressos Coordenação e à distância (FIC) Setor de estágios e Coordenador de de estágios e egressos relações egressos empresariais e Setor de comunitárias cultura e eventos cultura e eventos Extensão e Relações empresariais AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPO 2: SETORES - ENSINO Reitoria Petrolina Petrolina ZR Salgueiro Ouricuri Floresta Pró-reitoria de Ensino Diretoria de Ensino Departamento de Ensino Diretoria de Ensino Departamento de Ensino Diretoria de Ensino Diretoria de Ensino Diretoria de Ensino Assessoria de ensino Secretaria Gerencia de Controle acadêmico coordenação geral de controle acadêmico + assistente recursos gráficos Departamento de Ensino da Educação básica e técnica Coordenação da área técnica Coordenação da área propedêutica Secretaria da Diretoria de Ensino ensino da educação básica, técnico e superior ensino médio cursos de formação Secretaria Coordenação de ensino da educação básica, técnico e superior Coordenação de controle acadêmico Setor de Secretaria geral de ensino Coordenação de ensino da educação básica, técnico e superior Coordenação Secretaria ensino da educação da educação básica, técnico e superior Serviços gráficos Secretaria de controle acadêmico Coordenação geral de

9 Coordenação de acervo institucional Diretoria de apoio ao ensino e à aprendizagem formação continuada e ensino à distância Departamento de Ensino Superior coordenadoria de ensino superior, setor de serviço de biblioteca; secretaria de controle acadêmico; coordenação geral de apoio ao ensino e à aprendizagem esportes continuada Serviços gráficos Secretaria de controle acadêmico Coordenação geral de apoio ao ensino e à aprendizagem Setor de serviço de biblioteca Departamento de produção Campo assistência estudantil Setor- Biblioteca de Campo Secretaria de controle acadêmico apoio ao ensino, e à aprendizagem Setor de serviço de biblioteca AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPO 3:SETORES ADMINISTRAÇÃO E ORÇAMENTO Reitoria Petrolina Petrolina ZR Salgueiro Ouricuri Floresta Pró-reitoria de Administração e orçamento Assessoria Secretaria Coordenação administrativa operacional protocolo Departamento de obras e licitações licitações Cadastrador Diretoria de administração e orçamento administração, planejamento, compras e licitações Setor de compras obras, convênios e contratos Departamento de Administração e Planejamento Coordenação de administração, planejamento e obras Coordenação de Compras, Vendas, Convênios e Contratos Departamento de administração e orçamento Secretaria Coordenação de planejamento e finanças Coordenação de almoxarifado e patrimônio Setor de convênios e contratos Departamento de administração e orçamento Setor de patrimônio ealmoxarifado Coordenador de manutenção, limpeza e transporte Departamento de administração e orçamento administração, planejamento e obras compras, vendas, convênios e contratos Setor de patrimônio ealmoxarifado Setor de manutenção, limpeza e transporte

10 institucional patrimônio limpeza, manutenção, transportes e vigilância Diretoria de gestão financeira execução financeira convênios e contratos compras Departamento de administração Setor de limpeza e segurança Setor almoxarifado Setor de manutenção e transporte patrimônio Setor de patrimônio e almoxarifado Setor de manutenção, limpeza e transporte Setor de transportes AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPOS 4; 4A; 4B; 4C: SETORES DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Reitoria Petrolina Petrolina ZR Salgueiro Ouricuri Floresta Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional (4) Secretaria interação de projetos de desenvolvimento institucional Diretoria de Planejamento (4A) planejamento Divisão de gestão do conhecimento Diretoria de Gestão de Pessoas (4B) Setor de gestão de Pessoas (4B) Coordenador de gestão da tecnologia da informação (4C) Coordenaçã o de serviços de informática Setor de gestão de Pessoas (4B) Coordenador de tecnologia da informação(4c) Setor dos serviços de informática e infraestrutura de redes (4C) Coordenação de apoio à Setor de gestão de Pessoas (4B) Setor de gestão de Pessoas (4B) Coordenador de gestão da tecnologia da informação (4C) Setor de gestão de Pessoas(4B) Coordenador de gestão da tecnologia da informação(4c)

11 Secretaria lotação de pagamento cadastro legislação e normas movimentação de pessoal assistência à saúde do servidor de redes e serviços (4C) saúde (4B) Diretoria de Gestão da Tecnologia da informação (4C) infraestrutura de redes AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPO 5: SETORES PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO REITORIA PETROLINA PETROLINA ZR SALGUEIRO OURICURI FLORESTA Pró-reitoria de pesquisa, inovação e pósgraduação Assessoria pesquisa e inovação pós-graduação pesquisa, inovação e pósgraduação pesquisa, inovação e pósgraduação pesquisa, inovação e pósgraduação Setor de Pesquisa, Inovação e Pósgraduação pesquisa, inovação e pós-graduação

12 AMBIENTES: ADMINISTRATIVO INFRAESTRUTURA COMUNICAÇÃO GRUPO 6: SETORES ASSESSORIA REITORIA PETROLINA PETROLINA ZR SALGUEIRO OURICURI FLORESTA Reitor Gabinete da Reitoria (6) Direção Geral Direção Geral Direção Geral Direção Geral Direção Geral Gestor de Gabinete Assessoria Secretaria informações institucionais Comunicação e Eventos (6 A) comunicação e eventos Assessoria de Comunicação Gestor de Gabinete (6 ) Assistente de Gabinete (6 ) comunicação e eventos (6 A) Secretaria de comunicação e eventos (6 A) Assessoria de Gabinete (6) Setor de comunicação e eventos (6 A) Assessoria de Gabinete (6) Assistencia de Gabinete (6) Gestor de Gabinete (6) Assistente de Gabinete (6) comunicação e eventos (6 A) Secretaria de comunicação e eventos (6 A) Auditoria Interna (6B) Assessoria jurídica (6B) Secretaria da procuradoria jurídica (6B)

13 QUADRO B GRUPO 1: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - EXTENSÃO COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS GESTÃO DE EVENTOS GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE EXTENSÃO GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO SOCIAL INCLUSIVA GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL DESCRIÇÃO Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação De acordo com as necessidades de cada Grupo Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da organização Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de extensão, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade para desenvolver programas e projetos voltados para a inclusão social, promovendo a inserção e valorização das pessoas. Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas GRUPO 2: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - ENSINO COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE ENSINO GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO SOCIAL INCLUSIVA GESTÃO DO CONHECIMENTO Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da organização Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de ensino, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade para desenvolver programas e projetos voltados para a inclusão social, promovendo a inserção e valorização das pessoas. Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização

14 GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL GESTÃO DE MULTIMEIOS Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas Capacidade de gerenciar multimeios livros, periódicos, data-show e outros, disponibilizando a operacionalização e as informações necessárias ao público. GRUPO 3: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - ADMINISTRAÇÃO E ORÇAMENTO COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS GESTÃO FINANCEIRA GESTÃO DE COMPRAS DE BENS, PRODUTOS E SERVIÇOS GESTÃO DE BENS PATRIMONIAIS GESTÃO CONTÁBIL (PÚBLICA) GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL GESTÃO E FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GESTÃO DE SERVIÇOS GERAIS GESTÃO DE PROJETOS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA GESTÃO DO ORÇAMENTO -PROGRAMA GESTÃO DE PROCEDIMENTOS LICITATÓRIOS Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação De acordo com as necessidades de cada Grupo Capacidade de gestão de recursos financeiros, englobando o contas a pagar, elaborando o fluxo de caixa, controlando e fiscalizando a movimentação de valores e a aplicação de recursos, de acordo com as legislações, normas e procedimentos vigentes. Capacidade de planejar, executar, acompanhar e avaliar os processos de compras de acordo com as legislações e normas vigentes. Capacidade de gerenciar bens patrimoniais imobilizado (equipamentos, móveis, imóveis e veículos) Capacidade de elaborar prestações de contas e consolidar as rotinas contábeis de acordo com as legislações vigentes. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas Capacidade de elaborar, analisar, propor, fiscalizar e gerenciar os variados tipos e modalidades de contrato na administração pública, de acordo com as legislações, normas e procedimentos vigentes. Capacidade de assegurar com excelência, a gestão dos serviços gerais limpeza predial, conservação dos bens patrimoniais, segurança, serviços de manutenção, apoio logístico, telefonia e serviços de transporte, para o atendimento do cliente interno/externo. Capacidade de coordenar a elaboração de projetos de engenharia e arquitetura e a gestão dos serviços de manutenção e obras de engenharia. Capacidade de elaborar, analisar, acompanhar e controlar o processo de Orçamento -programa da instituição. Capacidade de formalizar e executar os respectivos processos de licitações, dispensas ou inexigibilidades, na forma e condições estabelecidas na legislação federal específica.

15 GRUPO 4: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação De acordo com as necessidades de cada Grupo Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas GRUPO 4 A: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS- PLANEJAMENTO E GESTÃO DO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS Descrição LEGISLAÇÃO APLICADA Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação (Lei 8.666/93; Decretos 5.707/2006; 5.824/2006; 5.825/2006, outros). USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS SISPLAN; CapacitAÇÃO GESTÃO DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA GESTÃO DE COMPRAS DE BENS, PRODUTOS E SERVIÇOS GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL Capacidade de planejar, executar, acompanhar e avaliar todas as etapas do processo de Educação Corporativa, através de programas de educação contínua, focada no alinhamento estratégico da instituição. Capacidade de planejar, executar, acompanhar e avaliar os processos de compras de acordo com as legislações e normas vigentes. Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas.

16 GRUPO 4 B: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS- GESTÃO DE PESSOAS COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA GESTÃO DE PESSOAS ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL GESTÃO DE POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA À COMUNIDADE INTERNA GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação. Capacidade de atrair, manter e promover o desenvolvimento de pessoas. Capacidade de administrar e operacionalizar as rotinas de pessoal, obedecendo as legislaçõesvigentes e as normas e procedimentos internos. Capacidade de conceber, planejar e executar políticas de assistência à qualidade de vida e saúde dos servidores, em consonância com as legislações e normas vigentes. Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas De acordo com as necessidades de cada Grupo GRUPO 4 C: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS- TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA GESTÃO DE SERVIÇOS DE INFORMÁTICA ARQUITETURA DE SISTEMAS DE INFORMÁTICA GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação Capacidade de coordenar, operacionalizar e adequar os serviços de informática às necessidades da instituição. Capacidade de projetar, desenvolver, implantar, manter e aperfeiçoar os sistemas de informação, proporcionando a supervisão e o treinamento necessários para sua operacionalização. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas De acordo com as necessidades de cada Grupo GRUPO 5: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA GESTÃO DE EVENTOS GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE PESQUISA GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO SOCIAL INCLUSIVA DESCRIÇÃO Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da organização Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de pesquisa, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade para desenvolver programas e projetos voltados para a inclusão social, promovendo a inserção e valorização das pessoas.

17 GESTÃO DO CONHECIMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas GRUPO 6: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - ASSESSORIA COMPETÊNCIAS LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS GESTÃO DO ASSESSORAMENTO AUDITORIA E CONTROLE INTERNO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL GESTÃO DOCUMENTAL * Descrição Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação SIGA-ADM; SISPLAN; SCDP Capacidade de coordenar todas as atividades pertinentes à função de assessoramento e assistência, garantindo a excelência nas ações.. Capacidade de proteger o Patrimônio Público, seguindo normas voltadas para a fiscalização e o acompanhamento dos controles, registros, e aplicação dos recursos públicos, zelando e protegendo dessa forma, o Gestor Público, de penalidades e ações futuras, dos órgãos de fiscalização do Poder Público. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas Capacidade para produzir, manter, utilizar, guardar e destinar documentos com economia e eficácia. GRUPO 6 A: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - COMUNICAÇÃO E EVENTOS COMPETÊNCIAS GESTÃO DE EVENTOS GESTÃO DO ASSESSORAMENTO GESTÃO DE MARKETING E COMUNICAÇÃO CORPORATIVA GESTÃO DE PROJETOS GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL LEGISLAÇÃO APLICADA USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS Descrição Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da organização Capacidade de coordenar todas as atividades pertinentes à função de assessoramento e assistência, garantindo a excelência nas ações. Capacidade de planejar e efetivar a comunicação corporativa e as ações de marketing para os públicos internos e externos, promovendo o fortalecimento da imagem institucional. Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas. Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação SISPLAN

18 GRUPO 6 B: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS - AUDITORIA INTERNA COMPETÊNCIAS AUDITORIA E CONTROLE INTERNO GESTÃO DO ASSESSORAMENTO GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL LEGISLAÇÃO APLICADA GESTÃO DO CONHECIMENTO USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS Descrição Capacidade de proteger o Patrimônio Público, seguindo normas voltadas para a fiscalização e o acompanhamento dos controles, registros, e aplicação dos recursos públicos, zelando e protegendo dessa forma, o Gestor Público, de penalidades e ações futuras, dos órgãos de fiscalização do Poder Público. Capacidade de coordenar todas as atividades pertinentes à função de assessoramento e assistência, garantindo a excelência nas ações. Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas. Capacidade de aplicar as legislações específicas da área de atuação Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização De acordo com as necessidades de cada Grupo

19 QUADRO C COMPETÊNCIAS GERAIS (COMPORTAMENTAIS E APOIADORAS ) TODOS OS AMBIENTES DO IF SERTÃO-PE COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS - IF SERTÃO-PE: (Estas competências serão trabalhadas através da aplicação transversal de conteúdos (em programações de outras áreas) e/ou por meio de módulos específicos. As competências comportamentais deverão permear todo o IF SERTÃO-PE) COMPETÊNCIA MÓDULOS 2011/2012 CRIATIVIDADE Em elaboração Capacidade para pensar fora/além dos padrões estabelecidos. ABERTURA À INOVAÇÃO Em elaboração Não conceber pré-julgamento na introdução de novas ações e/ou metodologias no ambiente de trabalho, colaborando para a eficácia das inovações. ÉTICA Ética na administração pública Módulo I Conjunto de normas morais pelas quais o indivíduo deve orientar seu comportamento na Ética na administração pública Módulo II profissão que exerce. TRABALHO EM EQUIPE Capacidade de criação de esforço coletivo para desenvolver uma tarefa ou trabalho, que almeje objetivo único, obtido pelo consenso/negociação. FLEXIBILIDADE Capacidade de diversificar o comportamento do indivíduo, de modo adaptativo, atuando adequadamente, de acordo com as exigências de cada situação em que estiver inserido. PENSAMENTO SISTÊMICO Capacidade de perceber a organização enquanto um todo e analisar as suas várias partes e a interação existente entre elas. CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL Conjunto de Capacidades cognitivas, atitudinais e comportamentais de um indivíduo que o levam a tomar decisões levando em consideração o impacto ambiental de suas posturas e ações. Trabalho em equipe e serviço público. Desenvolvimento da competência interpessoal Técnicas de Negociação e gestão de conflitos.em elaboração Em elaboração Administração do tempo (pensando sistemicamente)

20 COMPETÊNCIAS APOIADORAS - IF SERTÃO-PE: (Estas competências serão trabalhadas através da aplicação transversal de conteúdos (em programações específicas) e/ou por meio de módulos específicos. As competências comportamentais deverão permear todo o IF SERTÃO-PE) COMPETÊNCIA COMUNICAÇÃO Habilidade para verbalizar pensamentos e sentimentos; saber ouvir e responder adequadamente; perceber e interpretar comunicações não verbais; capacidade para planejar e realizar comunicações orais e escritas. ATENDIMENTO AO CIDADÃO Habilidade para atender, orientar, encaminhar e acompanhar as solicitações das clientelas externas e internas ao IF SERTÃO-PE, com excelência e efetividade. USO DE APLICATIVOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA Capacidade de operacionalizar aplicativos básicos de informática, necessários à eficiência e eficácia funcionais. GESTÃO DOCUMENTAL Capacidade para produzir, manter, utilizar, guardar e destinar documentos com economia e eficácia. INSTRUÇÃO PROCESSUAL ADMINISTRATIVA DESCRIÇÃO Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de textos- Módulo I Redação Oficial Módulo I Em elaboração BrOffice Writer básico BrOffice Impress básico BrOffice.org Calc básico Noções Gerais sobre informação, documento e arquivo Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Instrução processual administrativa na AP.

21 QUADRO D CURSOS 2011/ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS AMBIENTES: ADMINISTRATIVO, COMUNICAÇÃO E INFRAESTRUTURA IF SERTÃO-PE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS MÓDULOS 2011/ 2012 GRUPOS 1. ARQUITETURA DE SISTEMAS DE INFORMÁTICA Capacidade de projetar, desenvolver, implantar, manter e aperfeiçoar os sistemas de informação, proporcionando a supervisão e o treinamento necessários para sua operacionalização. 2. ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL Capacidade de administrar e operacionalizar as rotinas de pessoal, obedecendo as legislaçõesvigentes e as normas e procedimentos internos. 3. GESTÃO DO ASSESSORAMENTO Capacidade de coordenar todas as atividades pertinentes à função de assessoramento e assistência, garantindo a excelência nas ações. 4. GESTÃO DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA Capacidade de planejar, executar, acompanhar e avaliar todas as etapas do processo de Educação Corporativa, através de programas de educação contínua, focada no alinhamento estratégico da instituição. 5. GESTÃO CONTÁBIL Capacidade de elaborar prestações de contas e consolidar as rotinas contábeis de acordo com as legislações vigentes. 6. GESTÃO DE SERVIÇOS GERAIS Capacidade de assegurar com excelência, a gestão dos serviços gerais limpeza predial, conservação dos bens patrimoniais, segurança, serviços de manutenção, apoio logístico, telefonia e serviços de transporte, para o atendimento do cliente interno/externo. 7. GESTÃO DE BENS PATRIMONIAIS Capacidade de gerenciar bens patrimoniais imobilizado (equipamentos, móveis, imóveis e veículos) 8. GESTÃO DE COMPRAS DE BENS, PRODUTOS E SERVIÇOS Capacidade de planejar, executar, acompanhar e avaliar os processos de compras de acordo com as legislações e normas vigentes. 9. GESTÃO DE EVENTOS Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da PHP Módulo I PHP Módulo II Aplicação da lei 8.112/90 (DGP) * Administração de Recursos Humanos - Folha de Pagamento - SIAPE Folha 40 h/a Assessoria: desenvolvendo competências com foco em resultados. Em elaboração Contabilidade pública e plano de contas Tomada de contas e controle na administração pública Atualização em legislação tributária Em elaboração Capacitação SPIU net 3 Gestão de materiais e planejamento da cadeia de suprimentos Organização de eventos na administração pública Prática de cerimonial e etiqueta social na administração 4C 4B 6;6A 4A ; 2; 5; 6A

22 organização. 10. GESTÃO DE MARKETING E COMUNICAÇÃO CORPORATIVA Capacidade de planejar e efetivar a comunicação corporativa e as ações de marketing para os públicos internos e externos, promovendo o fortalecimento da imagem institucional. 11. GESTÃO DE MULTIMEIOS Capacidade de gerenciar multimeios livros, periódicos, data-show e outros, disponibilizando a operacionalização e as informações necessárias ao público. 12. GESTÃO DE PESSOAS Capacidade de atrair, manter e promover o desenvolvimento de pessoas. 13. GESTÃO DE POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA À COMUNIDADE INTERNA Capacidade de conceber, planejar e executar políticas de assistência à qualidade de vida e saúde dos servidores, em consonância com as legislações e normas vigentes. 14. GESTÃO DE PROCEDIMENTOS LICITATÓRIOS Capacidade de formalizar e executar os respectivos processos de licitações, dispensas ou inexigibilidades, na forma e condições estabelecidas na legislação federal específica. 15. GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE EXTENSÃO Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de extensão, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais 16. GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE ENSINO. Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de ensino, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais 17. GESTÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS NA ÁREA DE PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO Capacidade de conceber, planejar e estruturar produtos na área de pesquisa, focados nas demandas de mercados e nas necessidades sociais 18. GESTÃO DE PROJETOS Capacidade de elaborar, propor e gerenciar projetos com base em fundamentos técnicos, comportamentais e ferramentais. 19. GESTÃO DE PROJETOS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA Capacidade de coordenar a elaboração de projetos de engenharia e arquitetura e a gestão dos serviços de manutenção e obras de engenharia. 20. GESTÃO DE SERVIÇOS DE INFORMÁTICA Capacidade de coordenar, operacionalizar e adequar os serviços de informática às necessidades da instituição. 21. GESTÃO DO ORÇAMENTO-PROGRAMA Capacidade de elaborar, analisar, acompanhar e controlar o processo de Orçamento - programa da instituição. pública Gestão da comunicação e assessoria de imprensa na administração pública Em elaboração 2 Gestão por Competências Em elaboração Formação de Pregoeiros: pregão eletrônico - Módulo I 3 Formação de Pregoeiros: pregão eletrônico - Módulo II Registro de Preços Elaboração de editais Sistema eletrônico de compras Em elaboração 1 Em elaboração 2 Pesquisa Social 5 Gestão de projetos Em elaboração 3 Em elaboração Em elaboração 6; 6A 4; 4A;4B Membros do GTGC 4B 1; 2; 4; 4A 5; 6A 22. GESTÃO DO CONHECIMENTO Excelência na Gestão Pública - MEGP 1; 2; 4; 4A; 6C

23 Capacidade de produzir e compartilhar conhecimentos, incorporando-os aos processos da organização 23. GESTÃO FINANCEIRA Capacidade de gestão de recursos financeiros, englobando o contas a pagar, elaborando o fluxo de caixa, controlando e fiscalizando a movimentação de valores e a aplicação de recursos, de acordo com as legislações, normas e procedimentos vigentes e com a disponibilidade orçamentária. 24. GESTÃO DO PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL Capacidade de planejar, de estabelecer metas e indicadores de desempenho, de acompanhar e de avaliar a política de ações estratégicas da instituição e da área de atuação, a partir de diretrizes estabelecidas. 25. GESTÃO E FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Capacidade de elaborar, analisar, propor, fiscalizar e gerenciar os variados tipos e modalidades de contrato na administração pública, de acordo com as legislações, normas e procedimentos vigentes. 26. GESTÃO SOCIAL INCLUSIVA Capacidade para desenvolver programas e projetos voltados para a inclusão social, promovendo a inserção e valorização das pessoas. 27. AUDITORIA E CONTROLE INTERNO Capacidade de proteger o Patrimônio Público, seguindo normas voltadas para a fiscalização e o acompanhamento dos controles, registros, e aplicação dos recursos públicos, zelando e protegendo dessa forma, o Gestor Público, de penalidades e ações futuras, dos órgãos de fiscalização do Poder Público. 28. USO DE APLICATIVOS ESPECÍFICOS Capacidade de articular, planejar, organizar, realizar eventos, fortalecendo a imagem da organização Gestão financeira e orçamentária Módulo I Gestão financeira e orçamentária II - SIAFI Planejamento estratégico nas organizações públicas Gestão de contratos de serviços e suprimentos Gestão de convênios e contratos de repasse - concedentes 4B;5 Em elaboração 1; 2; 5 Auditoria Governamental Processo Administrativo Disciplinar PAD 40 h/a 3 3 TODOS OS GRUPOS 3; 6; 6B Membros de comissões de sindicância TODOS

24 Exemplo de trilha: Grupo 1 - Extensão Curso: Gestão da Extensão - Avançado Continua...

25 QUADRO E Exemplos de Trilhas de Aprendizagem -Terminalidades propostas: EXEMPLOS DE TRILHAS - GRUPO 1 EXTENSÃO APOIADORAS (Módulo Integrador) ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS (Módulo Integrador) Redação Oficial (40 h/a) Organização de eventos na administração pública (24 h/a) Ética na administração pública (24 h/a) Noções Gerais sobre informação, A Gestão de projetos (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço documento e arquivo módulo I ( 24 h/a) público.(24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Excelência na Gestão Pública MEGP (16 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Módulo II (32 h/a) Instrução processual administrativa na AP. (16 h/a) Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de textos (30 h/a) BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Prática da lei 8.112/90 - básico (24 h/a) Trilha A Planejamento estratégico nas organizações públicas (32 h/a) Gestão do Conhecimento( 32 h/a) APOIADORAS COMPORTAMENTAIS ESPECÍFICAS TOTAL C/H % TOTAL 20% 20% 60% 100% B TERMINALIDADES: Administração do tempo (pensando sistemicamente) (16 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido Trilha B APOIADORAS COMPORTAMENTAIS ESPECÍFICAS TOTAL C/H % TOTAL 38% 0 62% 100% ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão da Extensão - Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão da Extensão - Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão da Extensão - Avançado

26 EXEMPLOS DE TRILHAS GRUPO 2 - ENSINO (cursos oferecidos pelo IF SERTÃO-PE - diretamente relacionados às competências gerais e às específicas do grupo 2) APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) Pesquisa Social (168 h/a) Ética na administração pública (24 h/a) Noções Gerais sobre informação, documento Gestão de projetos (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) e arquivo módulo I ( 24 h/a) A BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Excelência na Gestão Pública MEGP (16 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Planejamento estratégico nas organizações Administração do tempo (pensando Documental Arquivos cor. e documentos públicas (32 h/a) Módulo II (32 h/a) sistemicamente) (16 h/a) Instrução processual administrativa na AP. Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) Gestão de multimeios didáticos (40 h/a) (16 h/a) Atualização da Língua Portuguesa e Gestão do conhecimento (40 h/a) elaboração de textos (30 h/a) B BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Prática da lei 8.112/90 - básico (24 h/a) Trilha A C/H % TOTAL 15% 11% 74% 100% Trilha B C/H % TOTAL 0 25% 75% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão do Ensino - Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão do Ensino - Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão do Ensino - Avançado

27 EXEMPLOS DE TRILHAS ADMINISTRAÇÃO E ORÇAMENTO Trilha A: APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) Gestão de materiais e planejamento da cadeia de Ética na administração pública (24 h/a) suprimentos (40 h/a) Noções Gerais sobre informação, documento e arquivo módulo I ( 24 h/a) Capacitação SPU net Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Módulo II (32 h/a) Instrução processual administrativa na AP. (16 h/a) Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de textos (30 h/a) BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Prática da lei 8.112/90 - básico (24 h/a) A B Contabilidade pública e plano de contas (40 h/a) Tomada de contas e controle na administração pública (32 h/a) Gestão financeira e orçamentária Mód. I (32 h/a) Gestão financeira e orçamentária II SIAFI (32 h/a) Planejamento estratégico nas organizações públicas (32 h/a) Registro de Preços (16 h/a) Elaboração de editais (16 h/a) Formação de Pregoeiros: pregão eletrônico - Módulo I (16 h/a) Elaboração de planilhas de convênios (16 h/a) Sistema eletrônico de compras (16 h/a) Formação de Pregoeiros: pregão eletrônico - Módulo II (24 h/a) Gestão de contratos de serviços e suprimentos (40 h/a) Gestão de convênios e contratos de repasse concedentes (32 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Administração do tempo (pensando sistemicamente) (16 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) C/H % TOTAL 13% 13% 74% 100% Trilha B: C/H % TOTAL 27% 13% 70% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão administrativa (pública) - Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão administrativa (pública) - Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão administrativa (pública) -

28 EXEMPLOS DE TRILHAS Grupo 4 - DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) Excelência na Gestão Pública MEGP (16 h/a) Ética na administração pública (24 h/a) Noções Gerais sobre informação, documento Gestão de projetos (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) e arquivo módulo I ( 24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Excelência na Gestão Pública MEGP (16 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Planejamento estratégico nas organizações Administração do tempo (pensando Documental Arquivos cor. e documentos públicas (32 h/a) Módulo II (32 h/a) sistemicamente) (16 h/a) Instrução processual administrativa na AP. Gestão por Competências (32 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 (16 h/a) A h/a) Atualização da Língua Portuguesa e Pesquisa Social (168 h/a) elaboração de textos (30 h/a) B BrOffice Writer básico (30 h/a) Gestão do conhecimento (40 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Prática da lei 8.112/90 - básico (24 h/a) Trilha A: C/H % TOTAL 12% 12% 76% 100% Trilha B: C/H % TOTAL 0 14% 86% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional- Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional - Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão do desenvolvimento institucional - Avançado

29 EXEMPLOS DE TRILHAS DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL GRUPO 4A: PLANEJAMENTO E GESTÃO DO CONHECIMENTO APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) Assessoria: desenvolvendo competências com foco Ética na administração pública (24 h/a) B em resultados. (32 h/a) Noções Gerais sobre informação, documento e arquivo módulo I ( 24 h/a) Gestão de projetos (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Excelência na Gestão Pública MEGP (16 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Módulo II (32 h/a) Instrução processual administrativa na AP. (16 h/a) Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de textos (30 h/a) BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Prática da lei 8.112/90 - básico (24 h/a) A Planejamento estratégico nas organizações públicas (32 h/a) Gestão por Competências (32 h/a) Pesquisa Social (168 h/a) Gestão do conhecimento (40 h/a) Gestão de materiais e planejamento da cadeia de suprimentos (40 h/a) Administração do tempo (pensando sistemicamente) (16 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) Trilha A: C/H % TOTAL 25% 0 75% 100% Trilha B: C/H % TOTAL 0 14% 86% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional com ênfase no planejamento e na gestão do conhecimento- Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional - com ênfase no planejamento e na gestão do conhecimento -Intermediário À PARTIR DE 150 h/a = Gestão do desenvolvimento institucionalcom ênfase no planejamento e na gestão do conhecimento - Avançado

30 EXEMPLOS DE TRILHAS DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL - GRUPO4B: GESTÃO DE PESSOAS APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) Administração de Recursos Humanos - Ética na administração pública (24 h/a) Folha de Pagamento - SIAPE Folha 40 h/a Noções Gerais sobre informação, documento e Gestão de projetos (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) arquivo módulo I ( 24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) B Aplicação da lei 8.112/90 (24 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Módulo II (32 h/a) Planejamento estratégico nas organizações públicas (32 h/a) Administração do tempo (pensando sistemicamente) (16 h/a) Instrução processual administrativa na AP. (16 h/a) Gestão por Competências (32 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de Gestão do conhecimento (40 h/a) textos (30 h/a) BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) A Trilha A: C/H % TOTAL 15% 15% 70% 100% Trilha B: COMP. APOIADORAS COMPORTAMENTAIS ESPECÍFIC TOTAL AS C/H % TOTAL 20% 0 80% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional com ênfase em Gestão de Pessoas - Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional - com ênfase em Gestão de Pessoas -Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão do desenvolvimento institucionalcom ênfase em Gestão de Pessoas - Avançado

31 EXEMPLOS DE TRILHAS DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL GRUPO 4C: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APOIADORAS ESPECÍFICAS COMPORTAMENTAIS Redação Oficial (40 h/a) PHP Módulo I (40 h/a) Ética na administração pública (24 h/a) Noções Gerais sobre informação, documento e arquivo módulo I ( 24 h/a) PHP Módulo II (40 h/a) Trabalho em equipe e serviço público.(24 h/a) BrOffice.org Calc básico ( 30 h/a) Planejamento estratégico nas organizações públicas (32 h/a) Desenvolvimento da competência interpessoal (24 h/a) Gerenciamento da Informação e Gestão Documental Arquivos cor. e documentos Módulo II (32 h/a) Instrução processual administrativa na AP. (16 h/a) A Atualização da Língua Portuguesa e elaboração de textos (30 h/a) BrOffice Writer básico (30 h/a) Aplicação da Lei 8.666/93 - básico (24 h/a) Aplicação da lei 8.112/90 (24 h/a) Trilha A: B Administração do tempo (pensando sistemicamente) (16 h/a) Técnicas de Negociação e gestão de conflitos (16 h/a) C/H % TOTAL 17% 0 83% 100% Trilha B: C/H % TOTAL 16% 16% 68% 100% TERMINALIDADES: ENTRE 20 e 40 h/a = Não há trilha, o curso terá a mesma nomenclatura do módulo escolhido ENTRE 41 a 89 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional com ênfase em Tecnologia da Informação - Elementar ENTRE 90 e 149 h/a = Gestão do desenvolvimento institucional - com ênfase em Tecnologia da Informação -Intermediário À PARTIR DE 150 h/a =Gestão do desenvolvimento institucionalcom ênfase em Tecnologia da Informação - Avançado

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