Manual do Sistema de Aprendizagem. e-learning WebTV for Textile Testing Laboratory

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1 Manual do Sistema de Aprendizagem e-learning WebTV for Textile Testing Laboratory 2011

2 Registo Página 2 de 25

3 Para aceder à plataforma necessita de criar uma conta clinaco no ícon registar. Na imagem acima pode observar a página de boas-vindas do sietam de gestão de aprendizagem que suporta o processo de formação do projecto Lab TV - e-learning WebTV for Textile Testing Laboratory. Os nomes que utilizar aqui será o seu username no seu registo. O que associar na sua conta será aquele que irá ser utilizado em toda a comunicação durante a formação. Para continuar o processo do seu registo necessita de clicar no botão next: step 2 Página 3 de 25

4 Qualquer pessoa pode registar-se no sistema. Para isso basta preencher os campos padrão de forma criar o seu perfil. Nos campos apresentados deve preencher a informação de acordo com a sua organização. Ne a sua organização já está registada no sistema, apenas necessita de a seleccionar. Depois do registo da infromação pessoal, pode também associar ao seu perfil a sua organização. Neste caso pode criar uma nova, ou seleccionar uma daquelas que já se encontram registadas. Página 4 de 25

5 Quando está perante este ecrã, significa a fase de registo está terminada com sucesso. A imagem acima representa a finalização do seu processo de registo. After these you shall receive an with your username and password. Later you can change this information if you prefer to do so. Depois do processo de registo esar completo, irá receber um com o seu username e password. Posteriormente poderá alterar esta informação para que seja mais simples e se recorde mais facilmente. Página 5 de 25

6 After having your user name and password you can finally login in the platform. Agora que completou o seu processo de registo poderá entrar no sistema, fazendo login com a informação recebida. Página 6 de 25

7 Ambiente de Aprendizagem Página 7 de 25

8 Quando faz log-in no sistema, irá observar de seguida o seu ambiente pessoal de aprendizagem como mostra a figura acima. No ecrã à esquerda encontra o menu de navegação com todas as opções para dar seguimento à sua formação. Ao centro encontra-se a área de trabalho e à direita pode observar uma janela pop-up que pode mover e que o irá ajudar a estar sempre em contacto com os seus colegas e com a formação. Quando seleccionado uma bandeira diferente o seu interface irá alterar o idioma do mesmo. Página 8 de 25

9 O interface está também preparado para ser utulizado em diferentes idiomas. O utilizador pode simplesmente seleccionar a bandeira de acordo com o seu idioma e o sistema irá alterar a língua do interface. Quando seleccionada esta opção o aprendente irá ser redireccionado para o seuambiente de aprendizagem pessoal. Com esta opção o aprendente tem a oportunidade de ver quais os utilizadores que estão disponíveis online para fazer chat,tirar dúvidas ou até estudar. Neste caso o aprendente pode enviar directamente uma mensagem a outros utilizadores também registados no curso e quando eles entrarem no sistema irão ver a mensagem. O painel de controlo permite ao aprendente ver as alterações feitas no sistema, permite também ir directamente ao seu ambiente de aprendizagem, ou até gerir o seu perfil. A janela representada acima permite ao aprendente gerir o seu processo de aprendizagem quando ligado ao sistema. Não necessita de ter sempre a janela do ambiente de aprendizagem aberta, porque com esta janela pode ver sempre quem está online, gerir a sua caixa de correio electrónico, ver as actualizações do sistema e gerir o seu estado enquanto ligado ao sistema. Página 9 de 25

10 Navegação nos Menus Página 10 de 25

11 No primeiro menu o aprendente tem a oportunidade de ver e seleccionar todos os cursos que está a frequentar. Com o menu de navegação, o aprendente tem a possibilidade de ver e seleccionar todas as funcionalidades que estão no sistema à sua disposição. O primeiro diz respeiro à possibilidade de ver todos os cursos em que está registado. No segundo menu, o aprendente pode ver os fórums de discussão onde pode interagir com outros utilizadores e com os formadores. Página 11 de 25

12 Os aprendente têm também a possibilidade de colaborar utilizando os fórums de discussão onde podem facilmente discutir com outros aprendentes, com os formadores, partilhar informação e documentos em diferentes formatos. O aprendente pode personalizar o seu contributo com um título de forma a obter uma estrutura mais formal. Ao seu contributo pode anexar algum documento para completar ou clarificar o seu ponto de vista. A imagem acima ilustra os diferentes campos que o aprendente tem aos sue sdispor para poder iniciar e ou contribuir para uma discussão a decorrer via fórum de discussão. Página 12 de 25

13 Para adicionar um ficheiro ao fórum de discussão, o aprendente pode adicionar informação do seu computador, ou informação que já estejha disponível no sistema Para adicionar informação extra ao comentário ao fórum de discussão, apenas é necessário seguir alguns passos básicos para enviar uma qualquer mensagem. Na edição do perfil no menu my profile, o aprendente pode editar a sua informação de perfil e alterar a emsma de acordo com as suas necessidades. Página 13 de 25

14 O aprendente tem a possibilidade de alterar o seu perfil e/ou adicionar uma fotografia. Assim, o aprendente pode seleccionar oq eu pretende mostrar aos diferentes participantes do curso. É aqui também onde pode ser alterado o seu username e password. O que decidir que será a sua informação pessoal de perfil é aquela informação que será mostrada aos outros participantes. Quando clica na opção my card, o aprendente pode ver a informação que os outros utilizadores do sistema têm acesso da sua identidade. Página 14 de 25

15 Neste cartão, o aprendente tem a possibilidade de ver todos os seus contactos, a sua rede social. Uma lista de contactos está também disponível ao aprendente para consultar sempre que for necessário. Todos os participantes do curso, ou outros utilizadores podem convidar pessoas para fazerem parte da sua lista de contactos. O aprendente pode também ver quais os outros membros da sua comunidade (curso). Assim pode facilmente selecioná-los e enciar uma mensagem. Página 15 de 25

16 No menu Membership, o aprendente pode ver todos os participantes que estão ligados a ele e assim pode facilmente seleccionar um deles e entrar em contacto. Esta opção permite ao aprendente ver e organizar todos os ficheiros que são públicos na sua área de curso. Este menu public files permite ao aprendente ver e organizar todos os ficheiros que são publicados pelos seus colegas durante o processo de formação e assim o aprendente pode facilmente aceder a esta informação. Página 16 de 25

17 With the option calendar the learner can see which lessons are scheduled and he can also schedule some events for himself. Com a opção de calendário o aprendente pode organizar de melhor forma o seu tempo e a sua participação nos diferentes momentos do processo de formação. Para isso, ele pode ver quais as sessões agendadas, assim como pode utilizar como sua agenda pessoal para dua própria gestão pessoal. Ainda na opção do calendário, o aprendente pode alternar entre a vista do calendário público e pessoal. Página 17 de 25

18 Alternando entre o calendário público e pessoal, o aprendente tem a possibilidade de de ver todos os eventos que estão agendados no seu curso e, por exemplo, em outros cursos em que esteja registado e a participar no momento. Para o evento criado no calendário, pode adicionar uma descrição e outra qualquer informação relevante. Quando criar um evento, pode adicionar informação detalhada de forma a clarificar o objectivo e, por exemplo, enviar a outros utilizadors e assim permite que eles têm acesso a mais informação acerca do evento. Página 18 de 25

19 Com a opção feeds, o aprendente pode organizar a informação que pretende seguir mais de perto. O menu my feeds ajuda o aprendete a organizar a informação que pretenda seguir, sindicando a mesma. Assim, a informação é enviada automaticamente ao aprendente ao invés do aprendente estar constantemente atrás da informação. A opção my files permite que o aprendente adicione diferentes ficheiros que considera importante no seu processo de aprendizagem. Página 19 de 25

20 O aprendente pode adicionar diferentes ficheiros ao seu perfil e se pretender, ele pode tornar essa informação pública e assim todos os participantes poderão ter acesso à mesma. Para adicionar um ficheiro à opção my files, o aprendente apenas necessita de carregar a informação. Para carregar (upload) um ficheiro para a opção my files, o aprendente apenas necessita de seguir os passos normais, por exemplo, de envio de uma mensagem de . Seleccionando a opção mostrada acima, o aprendente pode adicionar um ficheiro do seu computador. Página 20 de 25

21 Para adiconar um ficheiro do seu computador, as opções são sempre as mesmas tal como mostradas anteriormente. N opção my inbox, o aprendente pode organizar a sua comunicação com o sistema tal como uma qualquer caixa de correio electrónico. A opção my inbox permite ao aprendente enviar e receber mensagens dos colegas e também organizar as mensagens em dfierentes pastas. Página 21 de 25

22 Para enviar uma mensagem da caixa de correio electrónico do sistema, o aprendente apenas necessita de seguir os passos habituais de uma qualquer caixa de correio electrónico. A caixa de entrada do sistema tem as mesmas funcionalidades básicas de uma qualquer caixa de correio electrónico. Para enviar uma mensagem pode seleccionar os diferentes destinatários; enviar uma mensagem com corpo de texto e título; ou até anexar alguns ficheiros. Para anexar informação no , o aprendente apenas necessita de seguir os mesmos passos como na opção my files. Página 22 de 25

23 O ficheiro anexo pode estar no próprio computador ou estar guardado no próprio sistema. Com a opção meeting rooms o aprendente pode utilizar as funcionalidades de video e chat. A funcionalidade meeting rooms permite ao aprendente estar de forma síncrona independentemente do local onde se encontra no momento. Apenas necessita de estar ligado ao sistema e clicar na opção respectiva para participar. Mesmo quando o aprendente não tem a possibilidade de estar presente na sessão agendada ele terá acesso à sessão mais tarde, pois a mesma é gravada. Página 23 de 25

24 Todas as meeting rooms ficam disponíveis para os aprendentes podem ter a possibilidade de aceder a informação que foi discutida. Assim, mesmo quando não têm possibilidade de participar na mesma, eles têm a oportunidade de ver o que se passou. Quando uma sessão é agendada, o aprendente apenas necessita de clicar na hiperligação para aceder à mesma. Para participar numa qualquer sessão agendada o aprendente apenas necessita de clicar na hiperligação. Para utilizar todas as possbilidades que a meeting room permite é importante ter um microfone e auscultadores. Página 24 de 25

25 A última opção permite ao aprendente ver todos os colegas do curso e interagir com eles. No último menu, o aprendente pode ver todos os participantes no curso que está a frequentar. Assim, pode facilmente clicar no seu perfil e interagir com eles. Tem também a possibilidade de enviar mensagens a todos se, por exemplo, é algo que diz respeito a todos aqueles que estão a frequentar o curso. Página 25 de 25

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