ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO EM LOGÍSTICA

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1 ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO EM LOGÍSTICA PLANO TRABALHO DOCENTE 2013

2 ETEC TAKASHI MORITA INDICE TÉCNICO EM LOGÍSTICA 2º Módulo Formação Profissional Planejamento programação e Controle da Produção Administração de Materiais Aplicativos Informatizados em Logística Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso Inglês Técnico Aplicado à Logística Processos Operacionais de Suprimentos Expedição e Distribuição Movimentação de Materiais

3 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE 2013 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção. C.H. Semanal: 5,0 Professora: Waldice Carolina da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Auxiliar atividades de compras. Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição. Alimentar dados para os sistemas de PPCP de bens e serviços, transportes, estoques e armazenagem. Executar a movimentação de materiais na organização. Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Utilizar tecnologias de informação nas empresas. Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Atividades Definir leiaute do processo produtivo. Monitorar quantidade de materiais na linha de produção. Monitorar fluxo de produção. Coletar dados da produção. Identificar desvios no processo de produção. Definir ações corretivas. Propor melhorias no processo de produção.

4 II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Identificar os sistemas de administração da produção e suas variáveis que influem nos processos produtivos. 2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. 3. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. 4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços. 5. Analisar as variações entre o planejamento e a produção realizada. 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis Identificar especificações dos materiais componentes Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos 3.4. Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. 5. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. 1. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: O que produzir e/ou comprar Quanto produzir e/ou comprar Quando produzir e/ou comprar Com que recursos produzir 2. Conceito de Planejamento: Importância estratégica do planejamento Dinâmica do processo Horizonte de planejamento Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico 3.1. Estrutura de Produtos: Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos 3.2. Fundamentos do sistema de planejamento: Necessidades brutas Recebimentos programados Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas Abertura de ordens planejadas Outros 4. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mãode-obra e calendários. 5. Parâmetros e dados de variações de produção III Plano Didático Habilidade 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. Bases Tecnológicas e Competências Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: Conceitos de Administração da Produção O que produzir e/ou comprar Quanto produzir e/ou comprar Quando produzir e/ou comprar Com que recursos produzir Introdução a cálculos de eficiência e produtividade Competências: 1 Cálculos de variação de produtividade- unid/h.hora e unid/$ Produtos/Serviços conceitos/tipos/componentes/ciclo de vida Procedimentos Didáticos Apresentação pessoal e Bases tecnológicas./aula Expositiva, Aula expositiva Aulas expositivas Aulas expositivas Exercício do conteúdo explanado. Cronograma (Mês) 04/02 18/02 25/02 04/03 Aula expositiva 11/03

5 2.2. Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. Conceito de Planejamento: Importância estratégica do planejamento Aula expositiva/exercício de fixação do conteúdo. 18/ Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis Identificar especificações dos materiais componentes Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos 3.4. Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. 5. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. Dinâmica do processo Horizonte de planejamento Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico. Competências: 2 Estrutura de Produtos; Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos Fundamentos do sistema de planejamento; Necessidades brutas ; Recebimentos programados; Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas ; Abertura de ordens planejadas; Competências: 3 4. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Competências: 4 5. Parâmetros e dados de variações de produção Competências: 5 Aulas expositivas 25/03 Aulas expositivas Questionário sobre o conteúdo.. Aula expositiva debate sobre um produto e seus componentes. Aula expositiva/ Vídeo Explicativo 01/04 08/04 15/04 Aulas expositivas 22/04 Aulas expositivas Atividade/conteúdo Exercícios sobre ordens planejadas. Aula Expositiva Exercícios de cálculo da capacidade de produção. Estudo de caso sobre capacidade produtiva. 29/04 06/05 13/05 20/05 27/05 Aula Expositiva 03/06 Trabalho em Grupo 10/06 Seminário 17/06 Apresentação de trabalho em grupo. 24/06

6 IV Plano de Avaliação de Competência Competência 1. Identificar os sistemas de administração da produção e suas variáveis que influem nos processos produtivos. 2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. 3. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. 4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços. 5. Analisar as variações entre o Indicadores de domínio Habilidades : 1 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção Bases Tecnológicas: 1. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: Conceitos de Administração da Produção O que produzir e/ou comprar Quanto produzir e/ou comprar Quando produzir e/ou comprar Com que recursos produzir Introdução a cálculos de eficiência e produtividade Habilidades : 2.1. Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. Bases Tecnológicas: Cálculos de variação de produtividade- unid/h.hora e unid/$ Produtos/Serviços conceitos/tipos/componentes/ciclo de vida 2. Conceito de Planejamento: Importância estratégica do planejamento Dinâmica do processo Horizonte de planejamento Período de Replanejamento Planejamento Hierárquico Habilidades : 3.1. Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis Identificar especificações dos materiais componentes Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos 3.4. Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção. Bases Tecnológicas: 3.1. Estrutura de Produtos: Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos 3.2. Fundamentos do sistema de planejamento: Necessidades brutas Recebimentos programados Estoque disponível projetado Recebimento de Ordens planejadas Abertura de ordens planejadas Habilidades : 4.1. Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. Bases Tecnológicas: 4. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários. Habilidades : 5. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou Instrumentos de Avaliação Atividade sobre o conteúdo ministrado Atividade sobre o conteúdo ministrado Avaliação escrita, Relatórios conclusivos de atividades práticas. Seminários Avaliações de mérito Critérios de desempenho Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade, elucidação de exercícios. Organização, asseio, assiduidade e participação Organização, asseio, assiduidade e participação, trabalho de pesquisa em equipe Organização, asseio, Evidências de desempenho Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática. Apresentação de resultados que

7 planejamento e a produção realizada. replanejamento. Bases Tecnológicas: 5. Parâmetros e dados de variações de produção pela participação, assiduidade, asseio e organização. assiduidade e participação, trabalho em equipe evidenciem um comportamento pró ativo. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Adalberto, Administração da Produção. Uma Abordagem Introdutória, 1ª edição 2005, Editora Elsevier Campus SLACK, Nigel Administração da Produção Editora Atlas SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; HARLAND, Christine; HAMSON, Alan & JOHNSTON, Robert Administração da Produção Editora Atlas LAUGENI, Fernando Piero; MARTINS, Petrônio Garcia. Administração da Produção Editora Saraiva PIRES, Silvio R. I. Gestão da Cadeia de Suprimentos (Supply Chain Management): Conceitos, Estratégias, Práticas e Casos Editora Atlas REVISTAS TÉCNICAS EXAME PROGRAMA DE TV MUNDO S/A (GLOBO NEWS) VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: Nome do professora Waldice Carolina da Silva Assinatura IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 15/02/2013 Silvia Cirlene Pultrini

8 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2013 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Administração de Materiais C.H. Semanal: 5,0 Professor(es): Ana Cristina Serrano Zabeu I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Contribuir na luta pela sobrevivência e crescimento num mercado turbulento e fortemente competitivo. Organizar e controlar o estoque e distribuição de produtos. Identificar os setores da atividade econômica visando á oportunidade de mercado através da Média, Pequena e Micro Empresa e avaliação de riscos. Capacitar o aluno ao Gerenciamento do Sistema de Qualidade conforme exigência mundial no mercado Globalizado. Analisar e avaliar o desempenho dos materiais. Elaborar planilhas e gráficos de indicadores de resultado.

9 II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Contextualizar os fundamentos da administração de materiais e de estoques. 2. Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção. 3. Consolidar necessidades de compra de materiais e serviços por natureza, quantidade e especificação. 4. Estabelecer programação das quantidades a serem compradas, utilizando conceitos de: lotes, material estratégico, estoque técnico 1. Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização. 2. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles Calcular necessidades de compras de materiais Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais) Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Introdução à Administração de Materiais 1.2. Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC 2. Especificação, classificação e codificação de materiais 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controle 4. Previsão de produção e matéria prima, tipos de seguro

10 III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas 1.1. Introdução à Administração de Materiais 1.1. Introdução à Administração de Materiais 1.1. Introdução à Administração de Materiais 1.2. Fundamentos da administração de estoques 1.2. Fundamentos da administração de estoques 1.2. Fundamentos da administração de estoques conceitos, objetivos, importância e tendências Procedimentos Didáticos Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso, Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso, Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Cronograma (Semana) 04/02 a 08/02 18/02 a 22/02 25/02 a 01/03 04/03 a 08/03 11/03 a 15/03 18/03 a 22/03 1. Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização Fundamentos da administração de estoques conceitos, objetivos, importância e tendências 1.2. Fundamentos da administração de estoques: custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso 25/03 a 29/03 01/04 a 05/ Fundamentos da administração de estoques: custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso, pesquisa, atividade em grupo, avaliação escrita e correção da avaliação e recuperação. 08/04 a 12/ Fundamentos da administração de estoques: Sistema ABC Exercícios 15/04 a 19/ Fundamentos da administração de estoques: Sistema ABC Exercícios 22/04 a 26/04

11 2. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles Calcular necessidades de compras de materiais Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais) Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 2. Especificação, classificação e codificação de materiais 2. Especificação, classificação e codificação de materiais 2. Especificação, classificação e codificação de materiais 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles 4. Previsão de produção e matéria prima, tipos de seguro 4. Previsão de produção e matéria prima, tipos de seguro 4. Previsão de produção e matéria prima, tipos de seguro Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso avaliação escrita e correção da avaliação e recuperação. Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso Pesquisa, atividade em grupo. Aulas dialógicas, expositivas, estudo de caso 29/04 a 03/05 06/05 a 10/05 13/05 a 17/05 20/05 a 24/05 27/05 a 31/05 03/06 a 07/06 10/06 a 14/06 17/06 a 21/06 24/06 a 02/07 IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho

12 1. Contextualizar os fundamentos da administração de materiais e de estoques. Habilidades: 1. Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização. Bases Tecnológicas: 1.1. Introdução à Administração de Materiais 1.2. Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC Avaliação escrita e correção. Apresentações de trabalhos em grupo. Trabalho de pesquisa, estudo de caso. Exercícios de fixação do conteúdo Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão. Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. 2. Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção. Habilidades: 2. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações. Bases Tecnológicas: 2. Especificação, classificação e codificação de materiais Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. 3. Consolidar necessidades de compra de materiais e serviços por natureza, quantidade e especificação. Habilidades: 3.1. Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles. Bases Tecnológicas: 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controle Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. 4. Estabelecer programação das quantidades a serem compradas, utilizando conceitos de: lotes, material estratégico, estoque técnico laboratorial, Habilidades: 4.1. Calcular necessidades de compras de materiais Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais) Aplicar metodologia de correta utilização de equipamentos e instrumentos de medição Adotar uma postura adequada ao ambiente demonstrando organização, asseio e responsabilidade. Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções.

13 Bases Tecnológicas: 4. Previsão de produção e matéria prima, tipos de seguro V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Jornais e revistas especializadas Administração de Materiais João José Viana Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. Hamilton Pozo. Editora Atlas Sites d internet especializados VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 15/02/2013 Nome(s) do(s) professor(es) Ana Cristina Serrano Zabeu Assinatura IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 15/02/13 Silvia Cirlene Pultrini

14 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE ANO 2013 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Aplicativos Informatizados em Logística C.H. Semanal: 3,0 Professor(es): Katia da Conceição Ribeiro e Waldice Carolina da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: 1- Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais; 2- Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamento e organização nas rotinas administrativas. Atividades: 1- Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas, que envolvam os principais conceitos referentes às ferramentas e o seu correto uso. Atividades práticas em laboratório; 2- Aulas praticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica, com atividades práticas realizadas em laboratório.

15 II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Tecnologias e Linguagens de Aplicativos Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Analisar os serviços e funções de ferramentas, recursos, manipulação de arquivos e segurança de planilhas eletrônicas. 2. Identificar formulários para coletar dados referentes ás operações internas. 3. Selecionar aplicativos de tabelas eletrônicas, arquivos de textos e relatórios Utilizar os principais softwares e aplicativos para planilhas eletrônicas Estabelecer interatividade entre as planilhas eletrônicas e controle de dado Executar macros e elaborar formulários para coletar dados Operacionalizar funções para análise de dados armazenados em listas ou bancos de dados Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de dados Operar planilhas eletrônicas, usando banco de dados, macros, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Elaborar relatórios de informações gerenciais. 1- Planilha eletrônica - Excel: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 3- Técnicas de relatórios de informações gerenciais: Financeiros Quantitativos Qualitativos Temporal Estatísticos III Plano Didático Habilidade 1.1 Utilizar os principais softwares e aplicativos para planilhas eletrônicas. 1.1 Utilizar os principais softwares e aplicativos para planilhas eletrônicas. 1.1 Utilizar os principais softwares e aplicativos para planilhas Bases Tecnológicas 1- Planilha eletrônica - Excel: Formatação Fórmulas Funções Gráficos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; conceitos fundamentais dos números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz, quadrada de quadrados perfeitos. 1- Planilha eletrônica - Excel: Formatação Fórmulas Funções Gráficos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; conceitos fundamentais dos números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz, quadrada de quadrados perfeitos. 1- Planilha eletrônica - Excel: Formatação Procedimentos Didáticos Dinâmica de apresentação dos 3 sonhos para a vida. Apresentação das Bases Tecnológicas e explicação da matéria Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de Cronograma (Semana) 04/02 a 08/02 18/02 a 22/02 25/02 a 01/03

16 eletrônicas. 1.2 Estabelecer interatividade entre as planilhas eletrônicas e controle de dado. Fórmulas Funções Gráficos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; conceitos fundamentais dos números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz, quadrada de quadrados perfeitos. 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; Expressões numéricas. situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades 04/03 a 08/ Estabelecer interatividade entre as planilhas eletrônicas e controle de dado. 2.1 Estabelecer interatividade entre as planilhas eletrônicas e controle de dado. 2.1 Executar macros e elaborar formulários para coletar dados. 2.1 Executar macros e elaborar formulários para coletar dados. 2.1 Executar macros e elaborar formulários para coletar dados. 2.2 Operacionalizar funções para análise de dados armazenados em listas ou bancos de dados. 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos Base científicas: Todos os conceitos de matemática do ensino fundamental; Expressões numéricas. 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a 11/03 a 15/03 18/03 a 22/03 25/03 a 29/03 01/04 a 05/04 08/04 a 12/04 15/04 a 19/04

17 2.2 Operacionalizar funções para análise de dados armazenados em listas ou bancos de dados. 2.2 Operacionalizar funções para análise de dados armazenados em listas ou bancos de dados. 2.3 Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de dados. Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. 22/04 a 26/04 29/04 a 03/05 06/05 a 10/ Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de dados. 2.3 Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de dados. 3.1 Operar planilhas eletrônicas, usando banco de dados, macros, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. 3.1 Operar planilhas eletrônicas, usando banco de dados, macros, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. 3.1 Operar planilhas eletrônicas, usando banco de dados, macros, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. 3.2 Elaborar relatórios de informações gerenciais. 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 3- Técnicas de relatórios de informações gerenciais: Financeiros Quantitativos Qualitativos Temporal Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades Aulas expositivas teóricas, seguidas de situações práticas em laboratório. 13/05 a 17/05 20/05 a 24/05 27/05 a 31/05 03/06 a 07/06 10/06 a 14/06 17/06 a 21/06

18 Estatísticos 3.2 Elaborar relatórios de informações gerenciais. 3- Técnicas de relatórios de informações gerenciais: Financeiros Quantitativos Qualitativos Temporal Estatísticos Aulas Práticas visando utilizar as ferramentas necessárias para a informatização eletrônica. Atividades 24/06 a 02/07 IV Plano de Avaliação de Competência Competência 1. Analisar os serviços e funções de ferramentas, recursos, manipulação de arquivos e segurança de planilhas eletrônicas. 2 Identificar formulários para coletar dados referentes ás operações internas. Indicadores de domínio 1.1 Utilizar os principais softwares e aplicativos para planilhas eletrônicas. 1.2 Estabelecer interatividade entre as planilhas eletrônicas e controle de dado. Bases Tecnológicas: 1- Planilha eletrônica - Excel: Formatação Fórmulas Funções Gráficos Habilidades 2.1 Executar macros e elaborar formulários para coletar dados. 2.2 Operacionalizar funções para análise de dados armazenados em listas ou bancos de dados. 2.3 Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de dados. Instrumentos de Avaliação Trabalho individual e em grupo na sala Avaliação Trabalho individual e em grupo na sala Avaliação Critérios de desempenho Entrega dos trabalhos no prazo. Apresentação dos trabalhos Assiduidade. Criatividade Objetividade Participação em aulas Notas das avaliações Evidências de desempenho Resolver as atividades propostas, com cautela e clareza. Analisar os dados de acordo com as normas que forem atribuídas e impostas. Bases Tecnológicas: 2- Técnicas de construção de tabela dinâmica - Excel avançado: Formatação Fórmulas Funções Gráficos 3 Selecionar aplicativos de tabelas eletrônicas, arquivos de textos e relatórios Habilidades: 3.1. Operar planilhas eletrônicas, usando banco de dados, macros, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Elaborar relatórios de informações gerenciais. Trabalho individual e em grupo na sala Seminários Avaliação Participação em sala Assiduidade Objetividade Resolver as atividades propostas, com cautela e clareza. Bases Tecnológicas: 3.0 Técnicas de relatórios de informações gerenciais:

19 Financeiros Quantitativos Qualitativos Temporal Estatísticos V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Pesquisa realizada pela Internet Apostilas elaboradas pelas professoras Utilização do laboratório de informática para trabalhos práticos PINHEIRO, DEIVIDY Microsoft Office Excel Passo a Passo, Goiânia: Terra, WANG, WALLACE Microsoft Office 2007 para Leigos, Rio de Janeiro, CAPELA MARQUES, PAULO, Exercícios de Excel 2007, 2ª Ed PIRES, LÚCIO MAGNO, Matemática Financeira com Uso do Excel e Hp12c, SENAC Indicação de revistas técnicas especializadas VI Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 15/02/2013 Nome(s) do(s) professor(es) Katia da Conceição Ribeiro Waldice Carolina da Silva Assinatura IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 15/02/2013 Silvia Cirlene Pultrini

20 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1ºSEMESTRE 2013 TÉCNICO EM LOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) C.H. Semanal: 2,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atividades/Atribuições Controlar Suprimentos e controle de produção. Registrar documentos de lançamentos. Atribuições: Executar movimento de materiais na organização; Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.Avaliar demandas e situaçõesproblema no âmbito da área profissional. 2.Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 3.Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. 4.Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 5.Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento 1.Identificar demandas e situaçõesproblema no âmbito da área profissional. 2.Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 3.Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 4.Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. 5.Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 1.Estudo do cenário da área profissional: características do setor (macro e micro regiões); avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor 2. Identificação e definição de temas para o TCC

21 de projetos. 6.Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. 7.Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. 6.Registrar as etapas do trabalho. 7.Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. 8.Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade 3.Definição do cronograma de trabalho 4.Técnicas de pesquisa: documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica); técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 5.Problematização 6.Construção de hipóteses 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de 1. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões) 1. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões) Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Demandas e tendências futuras da área profissional Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situaçõesproblema do setor. 2. Identificação e definição de temas para o TCC Aula expositiva sobre o conteúdo da matéria e sobre o mercado de trabalho dentro do macro e micro ambiente econômico. Aula expositiva sobre o conteúdo da matéria e sobre o mercado de trabalho dentro do macro e micro ambiente econômico. Aula expositiva sobre os avanços tecnológicos e o ciclo de vida do setor. Histórico das descobertas até o momento atual Aula expositiva sobre os avanços tecnológicos e o ciclo de vida do setor. Histórico das descobertas até o momento atual Aula expositiva sobre avanços tecnológicos e sobre como identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situaçõesproblema do setor. Trabalho em classe para identificação de oportunidades a partir de texto de mercado Aula expositiva sobre sobre os temas que podem ser utilizados para desenvolvimento de TCC. Cronograma (Mês) 05/02 á 07/02 14/02 19/02 á 21/02 26/02 á 28/02 05/03 á 07/03 12/03 á 14/03

22 estudos e projetos. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Registrar as etapas do trabalho Registrar as etapas do trabalho Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Consultar Legislação, Normas e regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Consultar Legislação, Normas e regulamentos relativos ao projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Registrar as etapas do trabalho. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. Realizar o fichamento de Definição de trabalho a ser apresentado em sala em 14/09. 1º Relatório Apresentação dos Trabalhos 19/03 á 21/03 2º Relatório Apresentação dos Trabalhos 26/03 á 28/03 Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade. Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade. Aula expositiva sobre pertinência, relevância e viabilidade de temas para TCC dentro das matérias do curso. Aula expositiva sobre pertinência, relevância e viabilidade de temas para TCC dentro das matérias do curso. 3. Definição do cronograma de trabalho Aula expositiva sobre como desenvolver um cronograma 3. Definição do cronograma de trabalho Aula expositiva sobre como desenvolver um cronograma 4. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 4. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários Aulas expositivas com apresentação das normas técnicas e trabalhos em equipe desenvolvidos em classe. Aulas expositivas com apresentação das normas técnicas e trabalhos em equipe desenvolvidos em classe. etc.) 5. Problematização Aula expositiva e desenvolvimento de trabalho em equipe em classe 6. Construção de hipóteses Aula expositiva com exercícios em classe. 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) Aula expositiva e desenvolvimento de trabalho em equipe desenvolvido em classe 02/04 á 04/04 09/04 á 11/04 16/04 á 18/04 23/04 á 25/04 30/04 02/05 á 07/05 09/05 á 14/05 16/05 á 21/05 23/05 á 28/05

23 obras técnicas e científicas. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas. Preparação, avaliação e melhorias das apresentações Preparação, avaliação e melhorias das apresentações Aula expositiva com sugestões para melhorias das apresentações Aula expositiva com sugestões para melhorias das apresentações 04/06 á 07/06 18/06 á 20/06 2ª Avaliação Apresentação de Trabalhos 25/06 á 27/06 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Módulo: 2º Competência Indicadores de Critérios de Instrumentos de Avaliação (por extenso) Domínio Desempenho Avaliar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Pesquisa sobre os ramos da Logística. Relacionar o(s) ramo(s) do setor Logístico de interesse do grupo. Definir ramo da Logística. Iniciar portfólio. Identificar os principais problemas deste(s) ramo(s) Logístico e possibilidades de solução. Verificar mercado. Registrar visita técnica. Elaborar questionário. Analisar as respostas do questionário. Registrar os problemas de forma criteriosa. Retomar as possíveis soluções. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Evidências de Desempenho O aluno desenvolveu o projeto de acordo com as área segundo o conteúdo apresentado em aula.

24 Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. Definir problema e viabilidade na solução, embasado nos registros das visitas técnicas e pesquisa bibliográfica. Pesquisa e projeto embasado em autores do ramo Logístico, mínimo 3 livros. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Assiduidade. Participação e interesse. Pesquisas. Portfólio. Relatórios de visitas técnicas. Apresentação trabalho escrito. Exposição oral. Avaliação individual e em grupo. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Clareza. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Textos e matérias de revistas, livros e outras publicações para análise e trabalhos. Documento Orientações Gerais para Docentes dos Componentes Curriculares Planejamento do TCC e Desenvolvimento do TCC Centro Paula Souza VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Revisão e desenvolvimento de trabalhos. VI Outras Observações/ Informações VII Identificação: Nome do professor(a): Silvia Cirlene Pultrini Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Silvia Cirlene Pultrini Assinatura: Data: 15/02/2013

25 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2013 TÉCNICO EM LOOGÍSTICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Técnico em Logística Módulo: 2º Componente Curricular: Inglês Técnico Aplicado à Logística C.H. Semanal: 2,0 Professor: Natália de Menezes Lessa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições Expressar-se de forma oral e escrita. Atividades Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Levar o aluno a compreender a Língua Inglesa no tocante às habilidades de escrita e oral. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Contextualizar o uso da língua estrangeira nas atividades de logística. 2. Identificar a língua estrangeira como diferencial em negociações com 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Utilizar o inglês técnico nas negociações 1. Idioma instrumental: vocabulário, pronúncia, tradução, elaboração de textos e preenchimento de documentação legal. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 3. Glossário de termos técnicos em língua

26 empresas estrangeiras e no processo de exportação e importação. internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral. estrangeira. 4. Princípios da língua estrangeira em transações comerciais na importação e exportação. III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. Apresentação das Bases Tecnológicas. Atividade textual de integração. 1. Idioma instrumental: vocabulário. Cronograma Dia / Mês Aula expositiva. 04/02 a 08/02 Aula expositiva com uso do data show. 18/02 a 22/ Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas. 1.1 Utilizar o inglês técnico nas operações logísticas Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Utilizar o inglês técnico nas negociações internacionais por meio de documentos escritos ou comunicação oral Aplicar o inglês técnico em processos de elaboração de correspondências, contratos e documentos. 1. Idioma instrumental: pronúncia 1. Idioma instrumental: tradução. 1. Idioma instrumental: elaboração de textos. 1. Idioma instrumental: preenchimento de documentação legal. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 2. Interpretação de textos técnicos em língua inglesa. 3. Glossário de termos técnicos em língua estrangeira. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com uso do data show. Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas. Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas Aula expositiva com a participação dos alunos e pesquisas 25/02 a 01/03 04/03 a 08/03 11/03 a 15/03 18/03 a 22/03 25/03 a 29/03 01/04 a 05/04 08/04 a 12/04 15/04 a 19/04 22/04 a 26/04 29/04 a 03/05 Aula expositiva. 06/05 a 10/05

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