Hoje vamos começar a falar em um conceito matemático importantíssimo: fração.
|
|
- Marina Bicalho Dias
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Oi, pessoal. Hoje vamos começar a falar em um conceito matemático importantíssimo: fração. Não tem como aprender qualquer assunto de Matemática se você não domina este conceito. Além do conceito em si, você precisa saber como realizar operações envolvendo frações com maestria. Não estou interessado aqui em falar na transformação de frações para números decimais. Falaremos hoje naquele conceito básico mesmo, que você deve ter aprendido muuuitos anos atrás. O que significa a fração /4 de um bolo, por exemplo? Significa que você dividiu o todo em 4 partes e está considerando destas partes. Se você domina este conceito, conseguirá resolver muitas questões sem precisar montar equações do primeiro grau. Vejamos. 01. Se 1/ de um bolo pesa 600g, então quanto pesa o bolo todo? Dividimos o bolo em partes iguais. O problema diz que uma dessas partes pesa 600g. Para calcular o peso do bolo todo, basta multiplicar 600g por. Resposta: 600g x = 1.800g. 600g 600g 600g 1
2 02. Se 2/ de um queijo pesam 700g, então quanto pesa o queijo todo? O que significa a fração 2/? Dividimos o queijo em partes iguais e estamos considerando 2 dessas partes. Veja o esquema a seguir. 700g Dividindo 700 por 2, calculamos o peso de cada pedaço. 0g 0g Como cada pedaço pesa 0g, então o queijo todo pesa 0g x = 1.00g. Com um pouco de prática, você resolverá este problema sem fazer o desenho. Assim: Duas partes pesam juntas 700g. Portanto, cada parte pesa 700/2 = 0g. Como o queijo é composto por partes, o peso do queijo todo é 0g x = 1.00g. Tente fazer o seguinte exercícios sozinho agora. 0. Se 4/7 de um salame pesam 200g, então quanto pesa o salame todo? A solução coloco na próxima página. 2
3 O que significa a fração 4/7? Estamos dividindo o salame em 7 pedaços iguais. Sabemos que 4 pedaços juntos pesam 200g. Então cada pedaço pesa 200/4 = 0g. Como são 7 pedaços, o peso total é 7 x 0g = 0g. Vamos continuar agora com o nosso conceito de fração. Imagine que um bolo pesa 1.00g. Qual o peso de / do bolo? Devemos dividir o bolo em partes iguais: 1.00/ = 00g. Cada pedaço pesa 00g. Como estamos interessados em desses pedaços, então a resposta é x 00g = 900g. Portanto, / do bolo pesam 900g. Obviamente não precisamos ficar raciocinando assim toda vez, mas é importante saber a ideia por trás de tudo. Para calcular / de 1.00, podemos simplesmente multiplicar / por Agora temos duas opções. Podemos primeiro multiplicar 1.00 por e dividir o resultado por ou dividir 1.00 por e depois multiplicar o resultado por. Em ambos os casos teremos 900 como resposta. Vamos resolver mais um problema = 00 = Se 2/ de um saco de farinha de trigo pesam 400g e o quilo da farinha de trigo custa R$,00 então quanto custa /6 do mesmo saco de farinha de trigo? 2/ de um saco de farinha de trigo pesam 400g. Isto significa que dividimos o saco de farinha em partes iguais. Duas dessas partes pesam juntas 400g. Então cada parte pesa 400/2 = 200g. Como são partes, então o saco todo pesa x 200 = 600g.
4 Estamos interessados no preço de /6 do saco de farinha. Vamos calcular /6 de 600g. 600 = 100 = 00g 6 Sabemos que o quilo da farinha de trigo custa R$,00. Portanto, 00 g (meio quilo) custam a metade: R$ 1,0. Continuando... Outra ideia muito importante é a da fração restante. Imagine que eu comi 2/ de um bolo. Qual a fração restante? Ora, eu dividi o bolo em partes iguais e comi 2 dessas partes. Sobraram, portanto, partes das. A fração restante é /. Veja como esta ideia foi recentemente cobrada. (Analista Judiciário TJ/PI 201 FGV) Francisco vendeu seu carro e, do valor recebido, usou a quarta parte para pagar dívidas, ficando então com R$ ,00. Francisco vendeu seu carro por: a) R$ ,00; b) R$ ,00; c) R$ ,00; d) R$ ,00; e) R$ ,00. Se Francisco usou 1/4 do valor recebido para pagar dívidas, qual foi a fração restante? /4!!! Por que /4? Ora, porque ele dividiu o dinheiro proveniente da venda do carro em 4 partes iguais e usou 1 dessas partes para pagar dívidas. Sobraram partes (de um total de 4 partes). Ou seja, /4 do valor equivalem a R$ ,00. Qual o valor do carro todo? Vamos reescrever o problema: /4 de um carro valem R$ ,00. Quanto vale o carro todo? É a mesma coisa dos problemas que resolvi anteriormente!!! 4
5 Estamos dividindo o preço do carro em 4 partes. Sabemos que destas partes custam juntas R$ ,00. Qual o valor de cada parte? É só dividir por / = Como são 4 partes, basta multiplicar por x 4 = Letra C Veja como seria com o nosso desenho. R$ ,00 Usou para pagar dívidas Três partes valem R$ ,00. Para calcular o valor de cada parte, dividimos por / = Agora é só multiplicar por x 4 = reais. Letra C Ficamos por aqui. Espero que tenham gostado! Um forte abraço e até o próximo artigo da série Deixando de odiar Matemática. Guilherme Neves
Deixando de odiar Matemática Parte 4
Deixando de odiar Matemática Parte 4 Fatoração 2 Quantidade de divisores de um número natural 3 Mínimo Múltiplo Comum 5 Simplificação de Frações 7 Máximo Divisor Comum 8 Método da Fatoração Simultânea
Leia maisDeixando de odiar Matemática Parte 5
Deixando de odiar Matemática Parte Adição e Subtração de Frações Multiplicação de frações Divisão de Frações 7 1 Adição e Subtração de Frações Para somar (ou subtrair) duas ou mais frações de mesmo denominador,
Leia maisAULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO. Professor Guilherme Neves. Aula 00 Aula Demonstrativa
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Conteúdo Apresentação...
Leia maisDeixando de odiar Matemática Parte 6
Deixando de odiar Matemática Parte 6 Restante 2 Produção x Tempo 4 Exercícios Propostos 0 Gabaritos dos exercícios propostos 2 Restante O conceito de fração restante é muito importante em vários tópicos
Leia maisAULA 4: EQUIVALÊNCIA DE TAXAS
MATEMÁTICA FINANCEIRA PROF. ELISSON DE ANDRADE Blog: www.profelisson.com.br AULA 4: EQUIVALÊNCIA DE TAXAS Exercícios resolvidos e comentados Proibida reprodução e/ou venda não autorizada. REVISÃO: COMO
Leia maisAula 00 Aula Demonstrativa
Aula 00 Modelos de questões comentadas CESPE-UnB... 3 Relação das questões comentadas... 12 Gabaritos... 13 1 Olá, pessoal. Como vocês já sabem, saiu o edital para o concurso do TCE-SC. Esta é a aula demonstrativa
Leia maisPROJETO KALI MATEMÁTICA B AULA 3 FRAÇÕES
PROJETO KALI - 20 MATEMÁTICA B AULA FRAÇÕES Uma ideia sobre as frações Frações são partes de um todo. Imagine que, em uma lanchonete, são vendidos pedaços de pizza. A pizza é cortada em seis pedaços, como
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas IBFC... 3
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas IBFC... 3 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal Tudo bem com vocês? Em breve teremos o concurso do TCM/RJ e sabemos
Leia maisAULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO. Professor Guilherme Neves. Aula 00 Aula Demonstrativa
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Aula Conteúdo Programático
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Relação das Questões Comentadas... 8 Gabaritos... 11
Aula demonstrativa Apresentação... Relação das Questões Comentadas... 8 Gabaritos... 11 1 Apresentação Olá pessoal! Saiu o edital para o TJ-SP. A banca organizadora é a VUNESP e esta é a aula demonstrativa
Leia maisAula 00. Raciocínio Lógico-Matemático para TRF 3 a Região. Raciocínio Lógico-Matemático Professor: Guilherme Neves
Aula 00 Raciocínio Lógico-Matemático Professor: Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1 Aula 00 Aula Demonstrativa Raciocínio Lógico-Matemático para TRF 3 a Região Apresentação... 3 Relação das
Leia maisRACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB PROFESSOR: GUILHERME NEVES. Módulo de um número real... 2 Equações modulares... 5
Aula 6 Parte 3 Módulo de um número real... Equações modulares... 5 Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1 Módulo de um número real Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Nesta terceira parte da
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 3
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 3 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Para quem ainda não me conhece, meu
Leia maisRepresentação: 2 5. Resposta: Cada pessoa receberá R$ 6,25 (seis reais e vinte e cinco centavos)
MATEMÁTICA FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS Fração quer dizer pedaços do mesmo tamanho. Você tem um chocolate dividido em 5 partes iguais. Dessas 5 partes você comeu 2. A fração que representa essa situação
Leia maisConhecendo as Frações!!! 2013
ANEXO HQ Vamos cortar uma pizza em fatias da seguinte maneira: Se comermos as três fatias menores, que fração indica o que sobrou da pizza? Matemática em quadrinhos Conhecendo as Frações!!! or S io do
Leia maisSeis pessoas pretendem entrar num elevador, onde há um cartaz dizendo que o peso máximo permitido é de 420 quilos.
Seis pessoas pretendem entrar num elevador, onde há um cartaz dizendo que o peso máximo permitido é de 420 quilos. Quanto deve ser, em média, o peso de cada pessoa que entrar no elevador? Uma pessoa que
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Para quem ainda não me conhece, meu
Leia maisUma pessoa caminha diariamente m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado?
Uma pessoa caminha diariamente 4 000 m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado? Uma pessoa trabalhou durante 10 dias para fazer um serviço pelo qual recebeu R$ 325,00. Quanto recebeu por
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Resolvida Matemática Financeira... 3
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Resolvida Matemática Financeira... 3 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Saiu o edital do TRE-SP. Esta é a aula demonstrativa de Matemática Financeira.
Leia maisUma pessoa caminha diariamente m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado?
Uma pessoa caminha diariamente 4 000 m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado? Uma pessoa trabalhou durante 10 dias para fazer um serviço pelo qual recebeu R$ 325,00. Quanto recebeu por
Leia maisREVISÃO DE MATEMÁTICA BÁSICA
REVISÃO DE MATEMÁTICA BÁSICA AULA 2 Frações Profe. Kátia FRAÇÕES Uma fração é a representação de uma ou mais partes de algo que foi dividido em partes iguais. Partes de um inteiro. Todo objeto original
Leia maisAprender a Pensar com Números Divisão (5)
Aprender a Pensar com Números Divisão (5) Na aula 7, sobre divisão, vimos que ao distribuir 6 livros entre 3 alunos encontramos a resposta: 2 livros/aluno. Neste problema, a quantidade de livros foi dividida
Leia maisEquação de Primeiro Grau
} Equação de Primeiro Grau } Rene Freire M Φ c Matemática e Física A teoria de equação de primeiro grau é extremamente simples. Porém muitas pessoas têm dificuldade em resolver os problemas de equação
Leia maisDICAS PARA CÁLCULOS MAIS RÁPIDOS ARTIGO 04
DICAS PARA CÁLCULOS MAIS RÁPIDOS ARTIGO 0 Este é o º artigo da série de dicas para facilitar / agilizar os cálculos matemáticos envolvidos em questões de Raciocínio Lógico, Matemática, Matemática Financeira
Leia maisPrimeira aplicação: Capital no valor de R$ ,00, durante 3 meses, sob o regime de capitalização simples a uma taxa de 10% ao ano.
95. (Analista Judiciário Contadoria TRF 3ª Região 2016/FCC) Em um contrato é estabelecido que uma pessoa deverá pagar o valor de R$ 5.000,00 daqui a 3 meses e o valor de R$ 10.665,50 daqui a 6 meses. Esta
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas IBFC... 4
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas IBFC... 4 1 Apresentação Olá, pessoal Tudo bem com vocês? Finalmente saiu o edital do TCM/RJ Para quem ainda não me conhece, meu nome
Leia maisProva Resolvida Matemática (IBGE/2016) Prof. Guilherme Neves
Prova Resolvida Matemática (IBGE/2016) 36. (IBGE 2016/FGV) As meninas Alice, Beatriz e Celia brincam na balança. Alice e Beatriz juntas pesam 100 kg, Alice e Celia juntas pesam 96 kg e Beatriz e Celia
Leia mais4. Números Racionais (continuação)
4. Números Racionais (continuação) Quando falamos em números, com as pessoas comuns, estamos nos referindo a uma classe bem especial de números racionais (Q) os chamados números decimais. Números Decimais
Leia maisAula 00 Aula Demonstrativa
Aula 00 Aula Demonstrativa Apresentação... Relação das questões comentadas... 10 Gabarito... 1 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Esta é a aula demonstrativa
Leia maisUtilizando porcentagens
Módulo 1 Unidade 2 Utilizando porcentagens Para início de conversa... Você já deve ter se defrontado várias vezes com situações que demandam o uso de porcentagens e, pro vavelmente, deve ter usado suas
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas... 3 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos... 9
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas... 3 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos... 9 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Saiu o edital para EBSERH!!
Leia maisA divisão também é usada para se saber quantas vezes uma quantidade cabe em outra.
DIVISÃO É o contrário da multiplicação. Ou seja, tem o sentido de dividir, repartir ou distribuir. Quando dividimos um número pelo outro, estamos diminuindo seu tamanho, distribuindo de maneira igual à
Leia maisSeparei algumas questões recentes da FGV para revisarmos álgebra.
MP/RJ: Revisão de Álgebra em exercícios para FGV Boa noite! Alguém aí vai fazer o concurso do MP/RJ? Separei algumas questões recentes da FGV para revisarmos álgebra. Esse assunto é cobrado de forma muito
Leia maisResolvendo equações. 2 = 26-3 α φ-1
A UA UL LA Resolvendo equações Introdução À medida que os problemas se tornam mais complicados, o método algébrico vai se impondo naturalmente ao método aritmético. Resolver equações fará parte das nossas
Leia maisPodemos concluir que o surgimento do número fracionário veio da necessidade de representar quantidades menores que inteiros, por exemplo, 1 bolo é um
FRAÇÕES Podemos concluir que o surgimento do número fracionário veio da necessidade de representar quantidades menores que inteiros, por exemplo, 1 bolo é um inteiro, mas se comermos um pedaço, qual seria
Leia maisAula 00. Matemática Financeira para ISS-Cuiabá. Matemática Financeira Professor: Guilherme Neves. Prof.
Aula 00 Matemática Financeira Professor: Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1 Aula 00 Aula Demonstrativa Matemática Financeira Apresentação... 3 Modelos de questões resolvidas FGV... 4 Relação
Leia maisResolução Detalhada das Questões do Simulado
Matemática A rainha das ciências Resolução Detalhada das Questões do Simulado Resolução da Primeira Questão: Para a resolução deste problema iremos recorrer a álgebra. Recorrendo a álgebra iremos montar
Leia maisDisciplina: Nivelamento - Matemática. Aula: 08. Prof.: Wilson Francisco Julio. Duração: 20:11
Disciplina: Nivelamento - Matemática Aula: 08 Prof.: Wilson Francisco Julio Duração: 20:11 Olá! Seja bem-vindo a mais uma aula de Nivelamento em Matemática! Hoje, vamos falar de multiplicação e divisão
Leia maisCINCO QUESTÕES FGV MUITO SIMILARES
CINCO QUESTÕES FGV MUITO SIMILARES Olá, tudo bem? Sou o Prof. Arthur Lima, e separei essas CINCO questões da FGV, que foram aplicadas em concursos distintos, embora sejam bastante similares. Elas abordam
Leia maisRESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO Caro aluno, Disponibilizo abaixo a resolução das questões de Raciocínio Lógico- Matemático das provas para os cargos de Técnico do CNMP 2015. Resolvi
Leia maisDICAS PARA AGILIZAR OS CÁLCULOS NO ISS/NITERÓI
DICAS PARA AGILIZAR OS CÁLCULOS NO ISS/NITERÓI Caro aluno, Na prova de Fiscal de Tributos de Niterói você terá 6 horas, ou 360 minutos, para resolver 10 questões. A princípio são 3 minutos por questão,
Leia maisObviamente não poderíamos ter um número negativo de livros. Também não poderíamos imaginar alguém falando: Tenho 3,4231 livros na minha estante.
Conjunto dos Números Naturais A noção de um número natural surge com a pura contagem de objetos. Ao contar, por exemplo, os livros de uma estante, temos como resultado um número do tipo: N = {0,1,2,3 }
Leia maisMÓDULO 2 POTÊNCIA. Capítulos do módulo:
MÓDULO 2 POTÊNCIA Sabendo que as potências tem grande importância no mundo da lógica matemática, nosso curso terá por objetivo demonstrar onde podemos utilizar esses conceitos no nosso cotidiano e vida
Leia maisJá parou para pensar sobre a utilização dos logaritmos? Para que eles servem?
UMA NOÇÃO SOBRE LOGARÍTMOS Já parou para pensar sobre a utilização dos logaritmos? Para que eles servem? Vejamos o seguinte: Na América Latina, a população cresce a uma taxa de 3% ao ano, aproximadamente.
Leia maisPró-letramento Matemática Estado de Minas Gerais
Pró-letramento Matemática Estado de Minas Gerais Diferentes significados de um mesmo conceito: o caso das frações. 1 Cleiton Batista Vasconcelos e Elizabeth Belfort Muitos conceitos matemáticos podem ser
Leia maisUniversidade Cruzeiro do Sul. Campus Virtual Unidade I: Unidade: Matemática Financeira
Universidade Cruzeiro do Sul Campus Virtual Unidade I: Unidade: Matemática Financeira 2010 0 Nesta Unidade iremos apresentar alguns conceitos importantes de Matemática Financeira tais como porcentagem,
Leia maisSoluções Comentadas Matemática Curso Mentor Centro Federal de Educação Tecnológica CEFET. Barbosa, L.S.
Soluções Comentadas Matemática Curso Mentor Centro Federal de Educação Tecnológica CEFET Barbosa, L.S. leonardosantos.inf@gmail.com 28 de outubro de 201 2 Sumário I Provas 5 1 Vestibular 2011/2012 7 1.1
Leia maisMatemática. Frações. Professor Dudan.
Matemática Frações Professor Dudan www.acasadoconcurseiro.com.br Matemática FRAÇÕES Definição Fração é um modo de expressar uma quantidade a partir de uma razão de dois números inteiros. A palavra vem
Leia maisJoão trabalha 6 dias por semana. Por isso, devemos multiplicar 2,40 por 6. Fazemos a operação como se a vírgula não existisse: 240 x
Por 8 dias de trabalho, João deveria receber R$ 250,00. Mas, tendo trabalhado apenas 5 dias, João resolveu ir embora e pediu as contas. Quanto deverá receber pelo trabalho realizado? A situação acima envolve
Leia maisRACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Aula Conteúdo
Leia mais2 Guia prático de gestão financeira
Joaquim B. de Souza Sumário Apresentação... 3 Objetivo Principal... 4 Introdução... 6 Ferramentas do Microsoft Excel... 7 Lição I Juros Simples... 9 Incidência direta sobre o capital... 9 Lição II - Juros
Leia maisRacionalização de denominadores
Racionalização de denominadores Para racionalizar o denominador de uma fração, devemos multiplicar os termos desta fração por uma expressão com radical, denominado fator racionalizante, de modo a obter
Leia maisEXPRESSÕES NUMÉRICAS FRACIONÁRIAS
EXPRESSÕES NUMÉRICAS FRACIONÁRIAS Introdução: REGRA DE SINAIS PARA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO: Sinais iguais: Adicionamos os algarismos e mantemos o sinal. Sinais diferentes: Subtraímos os algarismos e aplicamos
Leia maisMatéria: Matemática Assunto: Frações Prof. Dudan
Matéria: Matemática Assunto: Frações Prof. Dudan Matemática FRAÇÕES Definição Fração é um modo de expressar uma quantidade a partir de uma razão de dois números inteiros. A palavra vem do latim fractus
Leia maisMATEMÁTICA FINANCEIRA
MATEMÁTICA FINANCEIRA Progressão Aritmética e Geométrica Progressão Aritmética Uma sucessão de números na qual a diferença entre dois termos consecutivos é constante, é denominada progressão aritmética,
Leia mais11. (IDECAN 2018/AGU Analista Técnico-Administrativo)
Oi, pessoal. Aqui quem vos fala é o professor Guilherme Neves!! Lembrem-se de me acompanhar pelo Instagram @profguilhermeneves para receber dicas diárias e questões comentadas. Vamos resolver a prova de
Leia maisA Matemática é assim: ela representa objetos por símbolos. Podemos interpretar o desenho da figura anterior de duas maneiras: r-- ~
Aula 9 Vamos imaginar o seguinte: você precisa saber quanto é 14 x 12, mas ainda não sabe fazer esta conta e, também, não dispõe de uma calculadora para ajudá-ia. Um amigo sugeriu que você fizesse 140
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas AOCP... 3 Relação das questões comentadas... 7 Gabarito... 8
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas AOCP... 3 Relação das questões comentadas... 7 Gabarito... 8 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Como vocês bem sabem, saiu
Leia maisEquações do 1º grau. A importância do estudo das equações está no fato de que elas facilitam a resolução de certos problemas.
A UUL AL A Equações do 1º grau Durante nossas aulas, você aprendeu a resolver algumas equações bem simples. Na aula de hoje, aprofundaremos o estudo dessas equações. Portanto, é preciso que você saiba
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas FADESP... 4 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos...
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas FADESP... 4 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos... 9 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Como vocês bem sabem,
Leia maisCOLÉGIO INTEGRADO JAÓ
COLÉGIO INTEGRADO JAÓ Professor Tales Mazzoccante ORIENTAÇÕES PARA PROVA BIMESTRAL MATEMÁTICA 7º ANO Data: 07 / 10 / 2016 Aluno(a): 7º Ano Turma: Algumas orientações: Neste terceiro bimestre, daremos ênfase
Leia maisFRAÇÕES. Professor Dudan
FRAÇÕES Professor Dudan Frações Fração é um modo de expressar uma quantidade a partir de uma razão de dois números inteiros. A palavra vem do latim fractus e significa "partido", dividido ou "quebrado
Leia maisGabarito Lista 3 Cálculo FAU
Gabarito Lista Cálculo FAU Prof. Jaime Maio 018 Questão 1. O produto vetorial entre dois vetores a = (a 1, a, a ) e b = (b 1, b, b ) em R é um terceiro vetor c, ortogonal a ambos a e b, dado por c = a
Leia maisExemplo do uso da função SOMARPRODUTO em planilha de Custos de Serviços
Este conteúdo faz parte da série: Excel Fórmulas Avançadas Ver 10 posts dessa série O Excel é uma ótima ferramenta a ser utilizada na hora de calcular custos ou até mesmo saber quanto você gasta na folha
Leia maisPara contas resolver Enigmas temos que perceber Puxa pela imaginação Que hoje vais fazer uma multiplicação
Para contas resolver Enigmas temos que perceber Puxa pela imaginação Que hoje vais fazer uma multiplicação A matemática é uma maravilha E é por isso que brilha Com ela tudo gira Até a minha cabeça vira
Leia maisAULA 8. Conteúdo: Equivalência de Frações. Objetivo: Compreender o significado e o processo de obtenção de frações equivalentes.
AULA 8 Conteúdo: Equivalência de Frações. Objetivo: Compreender o significado e o processo de obtenção de frações equivalentes. 8.1 Tarefa 1: Problema Gerador Na terça-feira, a turma dividiu um bolo pequeno
Leia maisA Matemática é assim: ela representa objetos por símbolos. Podemos interpretar o desenho da figura anterior de duas maneiras: r-- ~
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ Aula 9 Vamos imaginar o seguinte: você precisa saber quanto é 14 x 12, mas ainda não sabe fazer esta conta e, também, não dispõe de uma calculadora para ajudá-ia. Um
Leia maisAula 00. Matemática Financeira para TRF 3 a Região. Matemática Financeira Professor: Guilherme Neves
Aula 00 Matemática Financeira Professor: Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1 Aula 00 Aula Demonstrativa Matemática Financeira para TRF 3 a Região Apresentação... 3 Juros Simples - Introdução...
Leia maisA adição de números naturais é associativa, ou seja, resultado da soma de três números naturais independe da ordem da soma dos números.
. Números Naturais Para qualquer cidadão, contar faz parte da rotina da vida. Por exemplo: contamos dinheiro, contamos pessoas, contamos os itens para saber o que precisamos comprar, contamos objetos em
Leia maisREVISÃO DOS CONTEÚDOS
REVISÃO DOS CONTEÚDOS As quatro operações fundamentais As operações fundamentais da matemática são quatro: Adição (+), Subtração (-), Multiplicação (* ou x ou.) e Divisão (: ou / ou ). Em linguagem comum,
Leia maisO conceito de fração e de razão Rômulo Campos Lins e Heloísa da Silva
Texto complementar O conceito de fração e de razão Rômulo Campos Lins e Heloísa da Silva MATEMÁTICA Matemática Assunto: Números, grandezas e medidas O conceito de fração e de razão [...] Quando dizemos
Leia mais...l.. = 1 x 50 = 50 = 50DA 2 2 x
Numa banca de jornal, observa-se que 30 pessoas compram o jornal A, 48 compram o jornal B, e 72 compram outros jornais. Você sabe dizer: a porcentagem de pessoas que compram o jornal A? a porcentagem de
Leia maisMatemática lógica. 7,5 2=15 x 8 +5,4=13,4
Central de Treinamento e Aperfeiçoamento em Eletrônica 9 Apostila 7,5 2=5 x 0 3 2 8 8 +5,=3, 5 7 6 Matemática lógica www.ctaeletronica.com.br Deus amou o mundo de tal maneira que Deu Seu Filho unigênito,
Leia maisAula Retomar os quadros preenchidos na aula anterior
Aula 4 Conteúdo: Divisão do todo em partes iguais. Objetivo: Levar os estudantes a perceberem que um inteiro pode ser dividido em partes iguais de diferentes maneiras. 4.1 Retomar as tarefas deixadas em
Leia maisDividindo em Partes. Equipe:
Dividindo em Partes Equipe: Aniura Milanés Barrientos Carmen Rosa Giraldo Vergara Leandro Augusto Rodrigues Araújo Nora Olinda Cabrera Zúñiga Taciany da Silva Pereira Universidade Federal de Minas Gerais
Leia maisaparecem os números, na parte de cima da máquina)
Um número de quatro algarismos multiplicado por outro de três algarismos deu como resultado 123 123. Quais são esses números? Vamos aprender a utilizar a máquina de calcular em operações simples. Para
Leia maisCADERNO DE EXERCÍCIOS 1B
CADERNO DE EXERCÍCIOS B Ensino Médio Matemática Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB Equação do º grau H7 H8 2 Teorema de Pitágoras H3 3 Área de figuras planas H3 Proporcionalidade H3 Caderno
Leia maisindica em quantas partes iguais foi dividido o bolo indica quantas partes do todo se pretende destacar ou referir
Tema de vida: A Europa somos cidadãos europeus Nome do Formando: Data: / / Este bolo de aniversário está dividido em oito partes iguais. Quantas dessas partes têm a letra A? é uma fracção.. é o denominador..
Leia maisNÚMEROS RACIONAIS. operações
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE ANGRA DOS REIS DISCIPLINA: MATEMÁTICA CONTEÚDO E MÉTODO Período: 2018.2 NÚMEROS RACIONAIS operações Prof. Adriano Vargas Freitas Noção de número
Leia mais01- Efetue as. 02- Efetue os. b) 3 e 3,000. c) 0,0012. e 0, O volume mede 3,5. unidades de. comprimento? a) (1,
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========== =========== ============ =========== =========== =========== =========== =========== ===========
Leia maisREVISÃO DOS CONTEÚDOS
REVISÃO DOS CONTEÚDOS As quatro operações fundamentais As operações fundamentais da matemática são quatro: Adição (+), Subtração (-), Multiplicação (* ou x ou.) e Divisão (: ou / ou ). Em linguagem comum,
Leia maisNuma banca de jornal, observa-se que 30 pessoas compra o jornal A, 48 compram o jornal B, e 72 compram outros jornais.
MATEMÁTICA BÁSICA 6 PORCENTAGEM Numa banca de jornal, observa-se que 30 pessoas compra o jornal A, 48 compram o jornal B, e 72 compram outros jornais. Você sabe dizer: # a porcentagem de pessoas que compram
Leia mais...l.. = 1 x 50 = 50 = 50DA 2 2 x
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ Numa banca de jornal, observa-se que 30 pessoas compram o jornal A, 48 compram o jornal B, e 72 compram outros jornais. Você sabe dizer: a porcentagem de pessoas que
Leia maisUnidade: Integração Numérica. Unidade I:
Unidade: Integração Numérica Unidade I: 0 Unidade: Integração Numérica Integração Numérica Quando temos funções que não podem ser integradas ( f(x) e 2 x, por exemplo) ou são de difícil integração, utilizamos
Leia maisAula Inaugural Curso Alcance 2017
Aula Inaugural Curso Alcance 2017 Revisão de Matemática Básica Professores: Me Carlos Eurico Galvão Rosa e Me. Márcia Mikuska Universidade Federal do Paraná Campus Jandaia do Sul cegalvao@ufpr.br 06 de
Leia maisEstudo de Proporcionalidade, Porcentagem, Juros e Regra de Três
Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva SP Curso de Licenciatura em Matemática 3º ano Prática de Ensino da Matemática III Prof. M.Sc. Fabricio Eduardo Ferreira fabricio@fafica.br Estudo de
Leia maisCentro Educacional Sesc Cidadania. Goiânia, Novembro/ º ano Turma: Nome do(a) Aluno(a): Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres
Centro Educacional Sesc Cidadania Ensino Fundamental Anos Finais Goiânia, Novembro/07. 6º ano Turma: Nome do( Aluno(: Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres Lista de Recuperação N do 3º Trimestre Disciplina:
Leia maisRACIOCÍNIO LÓGICO. Prof. Luiz Luz
RACIOCÍNIO LÓGICO Prof. Luiz Luz EXERCÍCIOS SEMANAIS AULA 4 1) (FGV 2015 TJ/PI) Francisco vendeu seu carro e, do valor recebido, usou a quarta parte para pagar dívidas, ficando então com R$ 21.600,00.
Leia maisMÓDULO 4 MATEMÁTICA RECADO AO ALUNO
MÓDULO MATEMÁTICA RECADO AO ALUNO As matérias desta apostila foram reunidas e consolidadas para estudo dos alunos Instituto Marconi. A leitura e estudo deste conteúdo não eclui a consulta a outras fontes
Leia maisAula 00. Professor: Arthur Lima. Raciocínio Lógico e Matemático p/ SEDUC-MT (Apoio Administrativo Educacional) Com videoaulas DEMO
ula 00 Raciocínio ógico e Matemático p/ SEDUC-MT (poio dministrativo Educacional) Com videoaulas rofessor: rthur ima RCIOCÍNIO ÓGICO E MTEMÁTICO SEDUC MT TEORI E EXERCÍCIOS COMENTDOS U OO - DEMONSTRTIV
Leia mais, dos seus. Aula 7. Conteúdo: Comparação de Fração Objetivo: Compreender e comparar frações com denominadores iguais e com denominadores diferentes.
Aula 7 Conteúdo: Comparação de Fração Objetivo: Compreender e comparar frações com denominadores iguais e com denominadores diferentes. Frações com denominadores iguais 7.1 Tarefa 1: Problema gerador Em
Leia maisPassando do português para a linguagem matemática.
1 Passando do português para a linguagem matemática. Professor Maurício 2 Um grande problema para quem está estudando matemática pela primeira vez é passar o enunciado (na forma de palavras e escrito em
Leia maisMATEMÁTICA PROF. JOSÉ LUÍS NÚMEROS DECIMAIS
NÚMEROS DECIMAIS Em todo numero decimal: CONVENÇÃO BÁSICA DO SISTEMA DECIMAL a parte inteira é separada da parte decimal por uma vírgula; um algarismo situado a direita de outro tem um valor significativo
Leia maisMatemática. Aula: 03/10. Prof. Pedrão. Visite o Portal dos Concursos Públicos
Matemática Aula: 03/10 Prof. Pedrão UMA PARCERIA Visite o Portal dos Concursos Públicos WWW.CURSOAPROVACAO.COM.BR Visite a loja virtual www.conquistadeconcurso.com.br MATERIAL DIDÁTICO EXCLUSIVO PARA ALUNOS
Leia maisOficina - Frações e Porcentagem
Oficina - Frações e Porcentagem PROBLEMA 1 Imagine que alguém esteja lhe servindo um pedaço de bolo. O retângulo abaixo representa esse pedaço. Como você está de regime, você acha esse pedaço um pouco
Leia maisMaterial Teórico - Módulo Matrizes e Sistemas Lineares. Operações com Matrizes. Terceiro Ano do Ensino Médio
Material Teórico - Módulo Matrizes e Sistemas Lineares Operações com Matrizes Terceiro Ano do Ensino Médio Autor: Prof Fabrício Siqueira Benevides Revisor: Prof Antonio Caminha M Neto 1 Operações com matrizes
Leia maisRepresentação decimal dos números racionais
Representação decimal dos números racionais Alexandre Kirilov Elen Messias Linck 21 de março de 2018 1 Introdução Um número é racional se puder ser escrito na forma a/b, com a e b inteiros e b 0; esta
Leia maisObserve o que ocorre com as multiplicações com parcelas iguais cujos algarismos são todos iguais a 1:
1 QUESTÃO 1 Ao efetuarmos a operação 111 x 111 obtemos: Logo a soma dos algarismos do resultado é 1+ 2+ 3+ 2+ 1= 9. A conta acima também pode ser feita da seguinte maneira: 111 111 = 111 (100 + 10 + 1)
Leia mais