Fizemos a Itália; agora, precisamos fazer os italianos. (Massimo d Azeglio apud E. J. Hobsbawm, A era do capital, 1977, p. 108)

Transcrição

1 1. (Fgv 2016) (...) os homens que naquele momento estavam encarregados de pôr termo à Revolução de 1848 eram precisamente os mesmos que fizeram a de 30. (...) O que a distinguia ainda, entre todos os acontecimentos que se sucederam nos últimos sessenta anos na França, foi que ela não teve por objetivo mudar a forma, mas alterar a ordem da sociedade. Não foi, para dizer a verdade, uma luta política (...), mas um embate de classe (...). Havia se assegurado às pessoas pobres que o bem dos ricos era de alguma maneira o produto de um roubo cujas vítimas eram elas (...). É preciso assinalar ainda que essa insurreição terrível não foi fruto da ação de certo número de conspiradores, mas a sublevação de toda uma população contra outra (...). (Alexis de Tocqueville, Lembranças de ) A partir do texto, é correto afirmar que a) a revolução limitou-se, em 1848, a apelos políticos, no sentido de a classe burguesa, líder do movimento, atrair as classes populares para a luta, contra o absolutismo de Carlos X, usando as ideias liberais como combustível para a implantação do Estado liberal. b) a revolução de 1848, liderada pelos homens de 1830, isto é, a classe burguesa, tinha como maiores objetivos a queda de Luís Bonaparte e a vitória das ideias socialistas, pregadas nos banquetes e nas barricadas contra o rei e contra a nobreza. c) a revolução de 1848, influenciada pelo socialismo utópico, significou a luta entre a classe burguesa, líder da revolução de 1830, e as classes populares que, cada vez mais organizadas na campanha dos banquetes e nas barricadas, forçaram a queda do rei Luís Felipe. d) os líderes revolucionários de 1848, os mesmos da revolução de 1830, sob forte propaganda das ideias liberais e influenciados pela luta política, convocaram e obtiveram o apoio das classes populares, no Parlamento, contra o rei Luís Felipe. e) o rei Luís Felipe, no trono francês entre 1830 e 1848, foi derrubado por uma bem orquestrada luta política no Parlamento, que uniu liberais e socialistas, vitoriosa para essa aliança, que formou o governo provisório e elegeu o presidente Luís Bonaparte. 2. (Ufpr 2016) A unificação alemã foi articulada pelo reino da: a) Prússia, após a derrota da Comuna de Paris na Guerra Franco-Prussiana, apoiado em uma aliança com a aristocracia austríaca e a burguesia prussiana. b) Áustria, devido à sua superioridade industrial e militar dentro da Confederação Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia prussiana. c) Áustria, como resposta à ameaça prussiana de unificação após a instituição do Zollverein na Confederação Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia austríaca. d) Prússia, devido ao seu poderio militar e força econômica dentro da Confederação Germânica, apoiado em uma aliança entre a aristocracia e a alta burguesia. e) Prússia, devido à mobilização nacionalista da Confederação Germânica durante a Guerra Franco-Prussiana, apoiado em uma aliança com a grande burguesia austríaca. 3. (Fgv 2015) A unidade italiana o processo de constituição de um Estado único para o país conserva o sistema oligárquico (...) Isto não impede a formação do Estado, mas retarda a eclosão do fenômeno nacional. (Leon Pomer, O surgimento das nações, 1985, p ) Fizemos a Itália; agora, precisamos fazer os italianos. (Massimo d Azeglio apud E. J. Hobsbawm, A era do capital, 1977, p. 108) A partir dos textos, é correto afirmar que a) apesar de ter nascido antes da nação, o Estado italiano, unificado em 1871, representou os interesses dos não proprietários, o que implicou a defesa de mudanças revolucionárias, que tornaram o Estado não autoritário e permitiram a emergência do sentimento nacional, já fortificado pelas guerras de unificação. Página 1 de 10

2 b) o Estado italiano, nascido em 1848, na luta da alta burguesia do norte pelo poder, representava os interesses liberais, isto é, a unidade do país como um alargamento do Estado piemontês, na defesa da pequena propriedade e do voto universal, condições para a consolidação do sentimento nacional que cria os italianos. c) em 1848, a criação do Estado italiano, pela burguesia do Reino das Duas Sicílias, foi uma vitória do liberalismo, pois a estrutura fundiária, baseada na grande propriedade, e a exclusão política dos não proprietários permaneceram, encorajando os valores nacionais, condição para diminuir as diferenças regionais. d) em 1871, o processo de unificação e o sentimento nacional estavam intimamente ligados, na medida em que a classe proprietária do centro da península, vitoriosa na guerra contra a Áustria, absorveu os valores populares nacionais, o que legitimou a formação do Estado autoritário, defensor das desigualdades regionais. e) o Estado italiano nasceu antes da nação, em 1871, como uma construção artificial, frágil e autoritária da alta burguesia do norte, cujos interesses de dominação excluíram as mudanças revolucionárias e atrasaram a emergência do sentimento nacional, ainda estranho para a grande maioria das diferentes regiões da península. 4. (Upe 2015) Não causa admiração o fato de os historiadores falarem de uma Europa Bismarckiana. Em todos os Estados Europeus, a questão das relações com o Império alemão está no centro das preocupações dos homens de governo: é para Bismarck que todos olham. (DUROSELLE, Jean Baptiste. A Europa de 1815 aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, 1970, p. 37.) Dentre as principais características políticas do governo desse influente líder alemão, a que mais se destacou foi a a) desestruturação da ideia de império, construindo a primeira República alemã, com sede na cidade de Weimar. b) construção de ampla política diplomática, que proporcionou uma ausência de guerra europeia entre as potências no intervalo de 1871 a c) diminuição dos domínios territoriais devolvendo à França as regiões da Alsácia-Lorena no intuito de desfazer um possível foco de conflito. d) implementação da estabilidade pela paz e não pela força, reduzindo o efetivo do exército alemão e evitando uma corrida de armamentos. e) organização do Congresso de Berlim que desfez as hostilidades entre as potências europeias, colocando um fim nas antigas rivalidades entre essas nações. 5. (Ufpr 2013) No Brasil, desde 2011, tem havido diversas comemorações dos 150 anos da Unificação Italiana, relembrando os fortes laços culturais entre os dois países. Sobre a relação entre a Unificação Italiana e a imigração de italianos para as Américas, é correto afirmar: a) A Unificação Italiana foi o resultado de uma série de revoltas populares, que culminaram em 1861 com a formação de uma república socialista sob a direção de Giuseppe Mazzini. A burguesia, que não concordava com o novo regime, emigrou para as Américas, levando capital suficiente para iniciar a industrialização em países como a Argentina, o Brasil e os Estados Unidos. b) O processo da Unificação Italiana contou com a intensa participação do Império brasileiro, pois D. Pedro II almejava estabelecer relações comerciais com os italianos. É notória a participação de Giuseppe Garibaldi na política brasileira do período imperial. Após a unificação, contudo, nem o Brasil nem os demais países aliados conseguiram levantar a Itália de uma profunda crise econômica, o que levou a uma grande leva emigratória para as Américas de 1880 a c) A Unificação Italiana foi um processo iniciado no início do século XIX, que se concluiu em 1861, com uma monarquia constitucionalista, sob o comando de uma aliança entre burgueses e latifundiários, que afastou os setores populares do poder. Muitos italianos camponeses e trabalhadores saíram empobrecidos após a unificação, o que estimulou uma intensa emigração para as Américas entre 1880 e 1930, engrossando fileiras de trabalhadores agrícolas e operários. Página 2 de 10

3 d) A Unificação Italiana durou de 1861 a 1870, agregando estados independentes sob a direção do reino de Piemonte-Sardenha. Porém, sua conclusão só foi possível após a Unificação Alemã, que marcou o fim da ingerência de Otto Von Bismark na política europeia. Após esse processo, o monarca instituído perseguiu duramente seus inimigos políticos, que emigraram para as Américas. e) A emigração italiana para as Américas teve início por conta de uma série de dificuldades financeiras causadas por problemas climáticos, que, por volta de 1850, prejudicaram as colheitas. O volume de emigrantes intensificou-se após a Unificação em 1861, em decorrência do fato de que o governo anarquista instituído fracassou na tentativa de reerguer o país. 6. (Pucrj 2013) Ao longo do ano de 1848, o continente europeu passou por uma série de revoluções configurando um momento que muitos historiadores vieram a denominar de Primavera dos Povos. Sobre esses movimentos, é CORRETO afirmar que: a) as revoluções de 1848 foram movimentos em defesa do retorno dos regimes monárquicos, uma vez que as tentativas de reformas políticas e econômicas de caráter burguês tinham fracassado e produzido uma grave crise econômica e social. b) este conjunto de revoluções, de caráter liberal e nacionalista, foi iniciado com demandas por governos constitucionais e, ao longo do processo, trabalhadores e camponeses se manifestaram contra os excessos da exploração capitalista. c) o movimento de 1848 deu prosseguimento às reformas religiosas estendendo o protestantismo para a Europa centro-oriental e enfraquecendo a posição dos regimes autocráticos católicos em países da região como a Áustria e Polônia. d) a Primavera dos Povos está relacionada à publicação do Manifesto Comunista em fevereiro de 1848 e com a organização de ações políticas revolucionárias de cunho anarquista, republicano e secular. e) essas revoluções estavam associadas às demandas burguesas por maior integração comercial e pelo fim das políticas mercantilistas intervencionistas ainda em vigor em países europeus dominados pela velha classe política aristocrática. 7. (Ufsj 2012) Analise as afirmativas abaixo. I. As revoluções liberais do século XIX foram originadas a partir das Revoluções Americana (1776), Inglesa (1688) e Francesa (1789), bem como da Revolução Industrial Inglesa, que vinha acontecendo desde meados do século XVIII. II. As revoluções liberais do século XIX atingiram seu ápice em 1848, trazendo, além do seu caráter liberal e burguês, um novo elemento: a participação da classe operária vinculada à indústria, com tendências socialistas. III. As bases do liberalismo defendido pelos revolucionários liberais do século XIX eram: propriedade privada, individualismo econômico e liberdade de comércio, de produção e de contrato de trabalho sem controle do Estado. IV. As revoluções liberais do século XIX tiveram caráter socialista e anarquista e defendiam uma sociedade livre, sem classes sociais, fim da propriedade privada e da livre concorrência. Sobre as revoluções liberais do século XIX, estão CORRETAS apenas as afirmações: a) l, II e lv b) I, II e III c) I, III e IV d) II, III e lv 8. (Enem PPL 2013) Sou um partidário da Comuna de Paris, que, por ter sido massacrada, sufocada no sangue pelos carrascos da reação monárquica e clerical, tornou-se ainda mais viva, mais poderosa na imaginação e no coração do proletariado da Europa; sou seu partidário sobretudo porque ela foi uma negação audaciosa, bem pronunciada, do Estado. BAKUNIN, M. apud SAMIS, A. Negras tormentas: o federalismo e o internacionalismo na Comuna de Paris. São Paulo: Hedra, Página 3 de 10

4 A Comuna de Paris despertou a reação dos setores sociais mencionados no texto, porque a) instituiu a participação política direta do povo. b) consagrou o princípio do sufrágio universal. c) encerrou o período de estabilidade política europeia. d) simbolizou a vitória do ideário marxista. e) representou a retomada dos valores do liberalismo. 9. (Ufpr 2012) A respeito dos sentidos que o termo primavera adquiriu na História política dos últimos dois séculos, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O uso do termo Primavera no século XIX designou movimentos sociais que ocorreram em várias partes da Europa em 1848, a partir de reivindicações liberais, nacionalistas, democráticas e socialistas, como, por exemplo, movimentos nacionalistas no território da Itália e da Alemanha e reações contrárias à restauração monárquica na França, após o Congresso de Viena. ( ) A Primavera dos Povos e A Primavera de Praga têm em comum o fato de serem revoluções em larga escala que implantaram, respectivamente, o socialismo utópico e o socialismo real nos seus países de origem. ( ) A Primavera de Praga ocorreu em 1968, na Tchecoslováquia, com o intuito de tirar o país da influência soviética, o que confere ao termo primavera um sentido de luta democrática e de renovação política. ( ) A Primavera Árabe tem se desenvolvido desde dezembro de 2010, com início na Tunísia e difusão pelo Oriente Médio e por alguns países árabes da África, adquirindo o sentido de luta democrática civil, conduzida por jovens e lideranças não necessariamente religiosos, com a meta de destituir regimes ditatoriais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) F V F V. b) V V F F. c) V F V V. d) F F V V. e) V V V F. 10. (Espm 2012) As imagens mostram dois importantes personagens da história europeia do século XIX, figuras que expressaram com sua liderança o sentimento nacionalista: a) a figura I é de Bismarck, ministro prussiano e articulador do processo de unificação da Alemanha a figura II é de Vitor Emanuel, rei do Piemonte-Sardenha e primeiro rei da Itália unificada; Página 4 de 10

5 b) a figura I é de Guilherme I, declarado kaiser do II Reich alemão em 1871 a figura II é de Vitor Emanuel, rei do Piemonte-Sardenha e primeiro rei da Itália unificada; c) a figura I é de Von Moltke, o comandante prussiano responsável pela unificação alemã a figura II é de Giuseppe Garibaldi, líder dos camisas vermelhas, forças populares republicanas, que combateram pela unificação da Itália; d) a figura I é de Bismarck, representante da aristocracia prussiana e artífice da unidade alemã a figura II é Giuseppe Garibaldi, herói da unificação italiana e líder dos camisas vermelhas; e) a figura I é do kaiser Guilherme I, fundador do II Reich alemão a figura II é de Camilo Cavour, ministro do reino do Piemonte-Sardenha e artífice da unificação italiana. 11. (Ufrgs 2016) Guerra Civil entre o Norte e o Sul dos Estados Unidos, ocorrida entre , teve por consequência profundas mudanças na economia e na sociedade do país. Assinale a alternativa que apresenta essas mudanças. a) A abolição da escravidão e a afirmação do modelo capitalista de inspiração nortista em todo o país. b) A manutenção da escravidão e a disseminação do modelo de agricultura monocultora sulista para toda a nação. c) A conquista do México e a ampliação da escravidão em direção aos territórios recémconquistados. d) A vitória do Sul industrial diante do Norte rural e sua separação permanente da União. e) A conciliação entre Norte e Sul e a manutenção da escravidão em ambas as regiões. 12. (Pucrj 2016) Na segunda metade do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, a sociedade norte-americana passou por importantes transformações políticas, sociais, econômicas e culturais. Sobre essas transformações, assinale a alternativa INCORRETA. a) Os EUA viveram um grande desenvolvimento industrial, com acelerada mecanização, concentração de capitais e formação de grandes associações, trustes, cartéis e outros monopólios. b) No plano externo, intensificou-se o expansionismo em direção ao Pacífico e ao Caribe, como atestam a Guerra Hispano-americana e a anexação das ilhas Havaí em c) Os EUA adotaram uma política, que rejeitava alianças e acordos políticos com os países europeus, a qual foi abandonada quando entraram na Primeira Guerra Mundial, em d) Este período foi marcado por uma crescente mobilização e organização dos trabalhadores em sindicatos e associações operárias e pelo aumento das tensões raciais e étnico-culturais. e) A partir da década de 1870, milhares de imigrantes afluíram para os EUA, tendo este fluxo diminuído consideravelmente na primeira década do século XX, devido à aprovação de uma série de leis de restrição à imigração. 13. (Ufpr 2016) Leia as duas declarações abaixo, associadas a dois presidentes estadunidenses: A América para os Americanos Doutrina Monroe, Todos somos americanos presidente Barack Obama, 17 de dezembro de 2014 (discurso sobre a reaproximação entre Estados Unidos e Cuba). A respeito da postura dos Estados Unidos em sua política externa no continente americano, nos dois períodos históricos destacados acima, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A Doutrina Monroe defendia a autonomia dos países americanos frente ao domínio da Europa, após a emancipação das colônias hispânicas. Ao longo do século XIX, tal ideário serviu para justificar a política de preponderância norte-americana sobre os demais países do continente americano. ( ) O presidente Obama defende a reconciliação entre os Estados Unidos e Cuba após o rompimento diplomático ocasionado pela Guerra Hispano-Americana. Por meio do panamericanismo, os norte-americanos defendem a implantação da democracia e da modernização em Cuba. ( ) A Doutrina Monroe defendia a união aduaneira dos países do continente americano, Página 5 de 10

6 inspirada no ideário pan-americano, após a emancipação das colônias hispânicas. Ao longo do século XIX, essa política favoreceu o domínio norte-americano sobre os países latinos produtores de matéria-prima. ( ) O presidente Obama defende a reconciliação entre os Estados Unidos e Cuba após o rompimento das relações diplomáticas durante a Guerra Fria. Ao mesmo tempo em que reivindicam de Cuba o respeito aos direitos humanos, os Estados Unidos mantêm domínio sobre a baía de Guantánamo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) V V V F. b) F V F F. c) V F V F. d) F F F V. e) V F F V. 14. (Mackenzie 2014) Se a América Latina não foi esquartejada como a África, deveu-se ao fato é preciso reconhecê-lo de ter tido, sem que houvesse solicitado, um tutor. Um tutor ousado, porque se atreveu a dizer que a América era para os americanos, num momento em que apenas tinha a ilusão de ser uma potência. No entanto, quando esse tutor se transformou em grande potência, mudou seu discurso e gritou que era dono. (Héctor Hernan Bruit. O Imperialismo. São Paulo: Atual, 1994, p.49) A partir da análise do texto, é correto afirmar que a) a América Latina, desde a primeira metade do século XIX, é um instrumento do imperialismo estadunidense, que, historicamente, impôs, àqueles países, políticas como a Doutrina Monroe e a Política do Big Stick. b) as divisões sofridas pela África, decorrentes do imperialismo do século XIX, não puderem acontecer no continente americano em virtude da imposição ao respeito, feita na Conferência de Berlim, entre EUA e potências europeias, da autodeterminação da América Latina. c) o século XIX viu nascer a pretensa hegemonia estadunidense sobre os países latinoamericanos, envolvendo disputas desde aquela época entre capitalistas e socialistas, ambientados na Guerra Fria. d) os americanos, há dois séculos, convivem com a supremacia estadunidense sobre os diversos países do continente, resultando em políticas impositivas como a da Boa Vizinhança e a Aliança para o Progresso. e) a América sempre foi protegida, resultando na criação de diversos acordos econômicos e na aliança de todo o continente em torno deles, apesar do domínio que os Estados Unidos exercem sobre o restante do mundo. 15. (Udesc 2013) O filme E o vento levou, de 1939, com direção de Victor Fleming, retrata um período da História dos Estados Unidos conhecido como a Guerra de Secessão (ou Guerra Civil Americana), ocorrida entre os anos de 1861 a Analise as proposições sobre este período, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) Os estados que formavam os EUA estiveram envolvidos em uma sangrenta guerra (norte X sul) na qual estava em jogo, entre outros motivos, a oposição entre a utilização do trabalho livre e o trabalho escravo. ( ) Os sulistas defendiam o fim do trabalho escravo em todo o território dos EUA, e o movimento pela abolição dos escravos tornou-se maior durante a primeira metade do século XIX. ( ) O fim da escravidão nos EUA não significou igualdade de condições para as populações de ex-escravos e seus descendentes, uma vez que em muitos estados dos EUA foram criadas leis segregacionistas, como, por exemplo, a que separava negros de brancos em espaços públicos como ônibus, banheiros, bares e restaurantes. ( ) Além da divergência sobre a escravidão, outros temas que opunham os estados do Norte aos do Sul referiam-se às tarifas sobre importação, ao acesso a novas terras localizadas Página 6 de 10

7 a oeste, à atuação do governo federal em relação ao sistema bancário e ao sistema de transportes. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) V F F F b) F F F V c) F F V V d) V F F V e) V F V V 16. (Espm 2013) Em 1903 Washington promoveu a Independência do Panamá em relação à Colômbia, onde anexaram a área em que se encontravam interrompidas as obras do canal transoceânico, que os Estados Unidos concluíram e inauguraram em (Paulo Visentini. História do Mundo Contemporâneo: da Pax Britânica do século XVIII ao choque das civilizações do século XXI) O texto deve ser relacionado com: a) a doutrina Monroe do presidente James Monroe; b) a teoria do Destino Manifesto do presidente James Polk ; c) a doutrina Hay do secretário de Estado dos EUA John Hay; d) a política do Big Stick do presidente Theodore Roosevelt; e) a política da Boa Vizinhança do presidente Franklin Roosevelt. 17. (Unesp 2014) Entre as diferenças políticas que levaram o Norte e o Sul dos Estados Unidos à Guerra Civil, em 1861, podemos citar a) a disputa pelo mercado consumidor europeu de matérias-primas e pelo mercado consumidor latino-americano de manufaturados. b) a disputa em relação às terras do Oeste, que vinham sendo conquistadas e gradualmente incorporadas à União. c) o apoio nortista às lutas pela independência de Cuba e a rejeição sulista às emancipações políticas no Caribe. d) a anexação de terras do México por estados do Norte e a defesa sulista da autonomia e da soberania territorial mexicana. e) o esforço de expansão para o Sul e o consequente estabelecimento de hegemonia norteamericana sobre a América Latina. Página 7 de 10

8 Gabarito: Resposta da questão 1: [C] Somente a alternativa [C] está correta. O texto de Alexis de Tocqueville aponta para o movimento de 1848 na França, que foi denominado de Primavera dos Povos. As várias correntes da época se organizaram em um governo provisório, ideias liberais e socialistas. Porém, logo após o governo provisório, a classe burguesa atropela os trabalhadores. Este cenário é que influenciou Marx e Engels a formularem o Materialismo Histórico e Dialético e Augusto Comte a organizar as ideias positivistas. Resposta da questão 2: [D] A Prússia, sob comando de Otto von Bismarck, comandou o movimento de unificação da Alemanha. Resposta da questão 3: [E] Somente a proposição [E] está correta. A questão remete ao processo da Unificação política da Itália que foi tardia sendo concluída somente em O sonho de unidade política da Itália defendido pelo pensador Maquiavel no início do século XVI só foi realizado no século XIX. Havia na Itália uma forte diferença entre o norte bem mais desenvolvido em relação ao sul bem mais agrário e atrasado. Daí que ao longo do processo de unificação política surgiram dois projetos: o norte (mais rico e desenvolvido, Piemonte Sardenha) defendia uma Monarquia Constitucional (Cavour e Vítor Emanuel II) e o sul (mais agrário e atrasado) defendia uma República (Mazini e Garibaldi). Em 1871, quando foi concluída a unificação venceu o projeto do norte. O sul permaneceu pobre e agrário. Então, em 1871 surgiu o Estado, agora falta construir uma nação. Resposta da questão 4: [B] Principal agente da reunificação alemã, Otto von Bismarck, conhecido como chanceler de ferro, transformou a Alemanha em uma nação forte a partir, principalmente, de uma intensa política diplomática, na qual conseguiu bom relacionamento com toda a Europa. Resposta da questão 5: [C] A unificação política da grande maior parte do território italiano, em 1861, levou à formação do Reino da Itália sob o governo de Vítor Emanuel II, que estabeleceu as bases do seu poder em uma forte aliança com os latifundiários do novo país, o que proporcionou uma ainda maior concentração de terras aliada à expulsão de camponeses de suas terras. Uma das opções desse enorme contingente era justamente a emigração para a América. Resposta da questão 6: [B] As revoluções de 1848 veicularam um ideário liberal e nacionalista com a insurgência de demandas populares em diversos países da Europa. Assim sendo, a Primavera dos Povos não esteve relacionada com projetos de restauração da política monárquica, com reformas religiosas e nem projetos econômicos de integração regional. Mesmo com a publicação do Manifesto Comunista, o anarquismo não esteve associado ao socialismo e nem foi uma força Página 8 de 10

9 política relevante em Vale destacar que as revoluções de 1848 foram as primeiras a inserir dentro de sua ideologia o socialismo utópico. Resposta da questão 7: [B] A afirmação IV está incorreta, pois as revoluções liberais do século XIX tiveram caráter nacionalista e liberal. Não visavam abolir a propriedade privada e estimulavam a livre concorrência. Resposta da questão 8: [A] A Comuna de Paris foi uma sublevação popular que tentou formar um governo do povo para comandar a França. Por conta dessa característica, foi combatida por todas as outras correntes políticas. Resposta da questão 9: [C] A segunda alternativa é falsa porque nenhum dos movimentos citados implantou regimes socialistas nem utópico, nem real nos países em que ocorreram. Resposta da questão 10: [D] O aluno pode chegar à resposta correta a partir do conhecimento de que o processo de unificação alemã foi dirigido pela burguesia industrial alemã, sob liderança de Bismarck, em aliança com membros da aristocracia que via nessa unificação a consolidação do 1º império (Reich) alemão, enquanto no processo de unificação italiana ocorre uma forte participação das camadas populares e camponesas do sul da Itália, liderados por Giuseppe Garibaldi, fato que pode ser atestado na imagem do líder italiano que se apresenta como uma pessoa do povo (imagem II). Resposta da questão 11: [A] O embate entre o Norte liberalista e o Sul conservador na Guerra de Secessão resultou na vitória dos nortistas. A partir disso, os ideais liberais de abolição e capitalismo, pregados pelo Norte, se expandiram pelos estados do Sul dos EUA. Resposta da questão 12: [E] Não houve a criação de Leis de Restrição à Imigração nos EUA, nem no final do século XIX e nem no início do século XX. Resposta da questão 13: [E] A segunda afirmativa é falsa porque os conflitos entre EUA e Cuba se iniciaram na Guerra Fria e a reconciliação atual não possibilita a interferência de um país sobre o outro em termos políticos; A terceira afirmativa é falsa porque a Doutrina Monroe defendia que as recentes Repúblicas americanas não deveriam ser dependentes economicamente da Europa. Resposta da questão 14: [A] Página 9 de 10

10 O texto faz clara referência ao papel de liderança que os EUA exerceram sobre o restante da América ao longo dos séculos XIX e XX, papel esse marcado por políticas de vizinhança como a Doutrina Monroe e o Big Stick. Resposta da questão 15: [E] A proposição [II] está errada porque o Sul dos EUA era a favor da escravidão. Os estados do Norte dos EUA é que eram a favor da abolição em todo o país. Resposta da questão 16: [D] A política do Big Stick, ou Grande Porrete, foi empregada pelo presidente norte-americano Roosevelt para corroborar a política da América para os americanos, do presidente anterior, Monroe. O Big Stick tinha a intenção de transformar os EUA na polícia do Ocidente, colocando o governo norte-americano como intermediador de qualquer conflito no continente americano, sempre com a intenção de preservar os interesses norte-americanos. A independência do Panamá foi um dos episódios da política do Big Stick. Resposta da questão 17: [B] Somente a alternativa [B] está correta. A Marcha para o Oeste que ocorreu nos EUA, sobretudo, na primeira metade do século XIX aumentou muito a rivalidade entre o Norte e o Sul das Treze Colônias. O Norte defendeu o protecionismo e o trabalho livre assalariado enquanto o Sul propugnou o livre cambismo e o regime escravista. O Acordo de Mississipi de 1820 rezava que os novos estados norte americanos surgidos no contexto da expansão para o oeste dependeria de sua localização geográfica para ser escravista ou livre assalariado. O acordo foi rompido e surgiu a Compromisso Clay no qual os novos estados poderiam escolhes seu regime de trabalho. O sul, escravista, começou a levar desvantagem (os novos estados estavam se vinculando à União) e ficou temeroso de que o congresso acabasse com a escravidão. Estas diferenças entre o Norte e o Sul culminaram na Guerra de Secessão ou a Guerra Civil que ocorreu entre Página 10 de 10