Vídeos indexados: que benefícios trazem para o professor e para os alunos. Slide 1 de 26

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Elisa Maria da Assunção Barreto Amarante
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2 Autores Adriana Dallacosta Prof. Drª Liane Tarouco (orientadora) Prof. Dr. Sérgio Franco (co-orientador) Slide 2 de 26

3 Sumário Introdução Repositório de vídeos educacionais que dispõe do recurso de indexação por conteúdo Metodologia da pesquisa Considerações Finais Slide 3 de 26

4 Vantagens do vídeo A utilização de vídeos é uma das maneiras de tornar as atividades escolares mais atrativas INTRODUÇÃO O vídeo nos seduz, informa, entretém, projeta em outras realidades (no imaginário) em outros tempos e espaços (MORAN, 1995, p.2) começar na sala de aula pelo sensorial, pelo afetivo, pelo que toca o aluno antes de falar de idéias, de conceitos, de teorias (MORAN, 2005, p.97) Utilização de vídeos, sendo esses integrados aos temas trabalhados. Slide 4 de 26

5 Dificuldades dos vídeos Dificuldade de encontrar vídeos adequados ao conteúdo de aula em videotecas com grande acervo. INTRODUÇÃO Muitas produções nem chegam a ser disponibilizadas em videotecas, sendo utilizadas somente pelo autor. Dificuldade de encontrar cenas ou conteúdos em filmes com longa duração. Solução: Vídeo indexado disponibilizado na Web Slide 5 de 26

6 Vídeos Indexados - Vantagens Facilidade de retomar determinada cena no vídeo. INTRODUÇÃO Ao ver um pedaço do vídeo pode despertar o interesse de ver o vídeo inteiro, sem a obrigação imposta pela escola, apenas por fruição (PRADO, 2005). Quebra da linearidade ao assistir ao vídeo, bastante criticada por alguns educadores, pois o aluno torna-se um sujeito passivo ao ser um mero telespectador. Crianças e jovens, que navegam intensamente pela Internet, vêem muita TV e participam de contínuos jogos eletrônicos, pensam de uma forma mais sensorial, concreta, plástica, multimídica, "linkada", coloquial (MORAN, 2005, p. 98). Slide 6 de 26

7 Repositório de Vídeos A grande parte da solução para organização, identificação, localização e indexação de vídeos é feita por metadados. Ex: YouTube, TeacherTube e Portal Domínio Público Os vídeos digitais tem despertado muito interesse nas comunidades de busca e indexação de dados. Um dos problemas mais complexos é a modelagem de um vídeo para permitir a indexação baseada em seu conteúdo. Introdução Uma vez que a extração automática é um problema em aberto, anotações textuais são utilizadas para permitir uma descrição eficaz do seu conteúdo. Slide 7 de 26

8 Repositório de Vídeos Searchable Video Library Slide 8 de 26

9 Repositório de Vídeos Searchable Video Library Slide 9 de 26

10 Repositório de Vídeos Searchable Video Library Slide 10 de 26

11 Repositório de Vídeos TV ESCOLA Slide 11 de 26

12 Repositório de Vídeos TV ESCOLA Slide 12 de 26

13 Repositório de Vídeos CESTA Usuário: guest - Senha: guest Slide 13 de 26

14 Repositório de Vídeos CESTA Slide 14 de 26

15 Repositório de Vídeos CESTA Slide 15 de 26

16 Inquietações que motivaram o estudo Metodologia da Pesquisa Desvantagens dos vídeos em fitas de vídeo: - dificuldade de encontrar vídeos adequados ao conteúdo de aula em videotecas com grande acervo. - muitas produções nem chegam a ser disponibilizadas em videotecas, sendo utilizadas somente pelo autor; - dificuldade de encontrar cenas ou conteúdos em filmes com longa duração. Vídeo indexado - Vantagens: - quebra da linearidade ao assistir ao vídeo; - facilidade de encontrar mídia; - facilidade de retomar determinada cena no vídeo. Slide 16 de 26

17 O problema de estudo Metodologia da Pesquisa De que maneira os vídeos indexados modificam o planejamento pedagógico do professor? Slide 17 de 26

18 Metodologia de Pesquisa Abordagem qualitativa=> ênfase maior na profundidade e não na precisão Classificação da pesquisa =>Estudo de campo Metodologia da Pesquisa Serão adicionados no CESTA vídeos indexados sobre História do Brasil para serem apreciados por professores de História da 5ª série do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Porto Alegre que tenham laboratório de informática. Slide 18 de 26

19 Vídeos do TV Escola no CESTA Metodologia da Pesquisa História do Brasil Por Boris Fausto Brasil 500 Anos: Um Novo Mundo na TV Brasil 500 Anos: O Brasil - Colônia na TV Brasil 500 Anos: O Brasil - Império na TV Brasil 500 Anos: O Brasil - República na TV Breve História das Capitais Brasileiras Total de 49 vídeos indexados. Slide 19 de 26

20 Ferramentas para Anotação TMPGEnc 2.5 File / Save / MPEG 7 XML Metodologia da Pesquisa Slide 20 de 26

21 1ª Entrevista Metodologia da Pesquisa Num primeiro contato com o professor: - será explicado como se realiza a pesquisa dos vídeos indexados no CESTA - será fornecido duas senha de acesso - será levantado, através de entrevistas com o professor, quais são as suas expectativas com relação aos vídeos indexados. Slide 21 de 26

22 Experimento 1º contato Metodologia da Pesquisa -Quais são os usos dos vídeos indexados que o professor vislumbra? - Que benefícios o uso dos vídeos indexados pode trazer aos alunos? -Melhoraria a aprendizagem do aluno? Slide 22 de 26

23 Experimento 2º contato Metodologia da Pesquisa - Que usos foram feitos dos vídeos indexados? - Que benefícios o uso dos vídeos indexados trouxe aos alunos? Slide 23 de 26

24 Análise dos dados Metodologia da Pesquisa As respostas das entrevistas serão analisadas utilizando-se de 3 categorias de análise: - a ferramenta como estratégia de planejamento pedagógico; - melhoria da aprendizagem; - a escolha hoje realidade, possibilidades e questões técnicas de informática. Slide 24 de 26

25 Considerações Finais As contribuições do trabalho: Metodologia da Pesquisa - facilidade de localização dos vídeos por conta da indexação; - apresentar o vídeo com links de navegação aluno sujeito ativo; - mostrar os usos dos vídeos indexados identificados pelos professores. Responder a pergunta: De que maneira os vídeos indexados modificam o planejamento pedagógico do professor? Slide 25 de 26

26 Vídeos indexados: que benefícios trazem para o professor e para os alunos Perguntas? Slide 26 de 26

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