UNIVERSIDADE DA MADEIRA DEPARTAMENTO DE ARTE E DESIGN

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1 UNIVERSIDADE DA MADEIRA DEPARTAMENTO DE ARTE E DESIGN REGULAMENTO DA TRANSIÇÃO CURRICULAR ENTRE O CURSO DE LICENCIATURA EM DESIGN / PROJECTAÇÃO (Publicado no Diário da República II Série, nº159 1 de Julho de 00 / Deliberação nº1159/00) E O 1º CICLO (Licenciatura) DO CURSO DESIGN (Registado pela Direcção Geral do Ensino Superior com o nº R/B-AD-935/007) Preâmbulo O presente regulamento rege-se pelas determinações do Decreto-Lei nº74/006 de 4 de Março, nomeadamente o seu artigo 66º, Capítulo IV -Título IV, bem como se orienta pelo Regulamento Geral de Transição Curricular para Bolonha na UMa, aprovado no Senado da Universidade a 8 de Março de 007 A transição curricular entre os dois cursos, aqui regulamentada, pauta-se por dois princípios fundamentais: assegurar a obtenção das competências fundamentais, pressupostas no plano de estudos do novo curso a implementar, aos alunos que serão detentores da licenciatura correspondente, e, em simultâneo, possibilitar a creditação das unidades cursadas por esses alunos no âmbito do curso a extinguir, do modo mais vantajoso possível no quadro do processo de formação, desde que seja salvaguardado o princípio enunciado. Esta salvaguarda implica que um certo número de unidades curriculares do Curso a extinguir, as quais não têm continuidade no novo ciclo de estudos, sejam creditadas como extracurriculares. Por outro lado, este regulamento oferece aos alunos uma larga margem de escolha em termos de unidades curriculares a serem cursadas no âmbito do processo de transição, permitindo a continuação do processo de especialização já iniciado no curso do qual transitam.

2 A inscrição de alunos do 1º ciclo em unidades curriculares de um º ciclo, eventualmente em funcionamento, de acordo com o estipulado no artigo 46º do Decreto-Lei nº74/006, está condicionada a limites a definir pela Comissão Científica do Curso, nomeadamente, a obtenção obrigatória de 10 ECTS, com aprovação, no 1º ciclo; que os ECTS a realizarem no º ciclo não excedam os 60; que haja coerência entre as áreas científicas abrangidas pelos ciclos de estudo, bem como coerência, em termos de processo de formação, entre o ciclo mais adiantado e o ciclo anterior. A creditação de unidades do º ciclo, quando cursadas com sucesso, fica dependente do cumprimento das condições legais para o aluno se poder matricular e inscrever oficialmente no º ciclo de estudos, o que implica, nomeadamente, a conclusão do 1º ciclo e a obtenção do grau de licenciado, bem como o cumprimento integral das obrigações consignadas no regulamento do ciclo de estudos em causa, sem prejuízo da certificação e menção dessas unidades curriculares no suplemento ao diploma previsto na Lei. Esta frequência, no entanto, não constitui um argumento para a isenção de quaisquer obrigações monetárias inerentes à matrícula e inscrição no ciclo de estudos em que o aluno pretende obter o diploma. Os casos omissos neste regulamento, bem como os casos particulares em que a sua aplicação encontre dificuldades específicas, serão resolvidos pelo órgão estatutariamente competente do Departamento, nomeadamente a sua Comissão Científica, ou por uma subcomissão que este órgão entenda formar para o efeito. Segue-se a tabela de equivalências entre as unidades curriculares do Curso a extinguir e as unidades curriculares do novo ciclo de estudos.

3 UNIVERSIDADE DA MADEIRA - DEPARTAMENTO DE ARTE E DESIGN REGULAMENTO DE TRANSIÇÃO ENTRE O CURSO DE DESIGN / PROJECTAÇÃO - PLANO DE CURSO DE 00 E O CURSO DE DESIGN - PLANO DE CURSO DE 007 TABELAS DE EQUIVALÊNCIAS ENTRE UNIDADES CURRICULARES TABELA 1 - EQUIVALÊNCIA NO RAMO GERAL E NO RAMO CIENTÍFICO-ARTÍSTICO PLANO DE CURSO 00 PLANO DE CURSO 007 Ramo Geral e Ramo Científico-Artístico req. * Ano DESIGN I 1 DESIGN I TEORIA DE IMAGEM INTR. AO ESTUDO IMAGEM - FOTOGRAFIA E VÍDEO DIGITAIS IMAGEM DIGITAL 3.0. FUNDAMENTOS DE FOTOGRAFIA E VÍDEO VÍDEO DIGITAL GEOMETRIA METODOLOGIAS DE REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA MÉTODOS DE REPRESENTAÇÃO E RENDERING ** UNIDADE DE FCCSE I PROCESSOS DE IMPRESSÃO DESENHO I ILUSTRAÇÃO VECTORIAL DESIGN II 1 DESIGN II ESTÉTICA E CIÊNCIAS DA ARTE I ESTÉTICA DAS ARTES VISUAIS ESTÉTICA E CIÊNCIAS DA ARTE II ESTÉTICA E CIÊNCIAS DA ARTE III ** UNIDADE DE FCCSE II Ano MORFOLOGIA HUMANA E COMPARADA DESENHO II MODELAÇÃO 3D ANIMAÇÃO 3D DESIGN III 1 DESIGN III ERGONOMIA VISUAL 1 ERGONOMIA VISUAL ** UNIDADE DE FCCSE III DESIGN IV 1 DESIGN IV FORMA E CAMPO VISUAL 1 FORMA E CAMPO VISUAL PROCESSO DE DESIGN 1 PROCESSO DE DESIGN. 7.5 ** UNIDADE DE FCCSE IV. 7.5 * A equivalência pode ser obtida por o número indicado das cadeiras relationadas do curso de 00. ** Ver tabela.

4 (TABELA 1 - cont.) PLANO DE CURSO 00 PLANO DE CURSO 007 Ano DESIGN V 1 DESIGN V ARTE E DESIGN EM PORTUGAL I HISTÓRIA DAS ARTES E DO DESIGN EM PORTUGAL ARTE E DESIGN EM PORTUGAL II PROJECTO INTEGRADO DE DESIGN I 1 PROJECTO DE DESIGN I ** UNIDADE DE FCCSE V DESIGN VI DESIGN VI DESIGN VII DESIGN VIII HISTÓRIA DA ARTE E DO DESIGN CONTEMPORÂNEOS I HISTÓRIA DAS ARTES E DO DESIGN CONTEMPORÂNEOS HISTÓRIA DA ARTE E DO DESIGN CONTEMPORÂNEOS II PROJECTO INTEGRADO DE DESIGN II 1 PROJECTO DE DESIGN II SOCIOLOGIA DA ARTE E DO DESIGN I SOCIOLOGIA DA CULTURA, DAS ARTES E DO DESIGN SOCIOLOGIA DA ARTE E DO DESIGN II * A equivalência pode ser obtida por o número indicado das cadeiras relationadas do curso de 00. ** Ver tabela. TABELA - EQUIVALÊNCIAS PARA UNIDADES DE FCCSE PLANO DE CURSO 00 PLANO DE CURSO METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO MATERIAIS, PLASTICIDADE E MODELAÇÃO UNIDADE DE FCCSE I HISTÓRIA DA ARTE E DO DESIGN I 3.0. HISTÓRIA DA ARTE E DO DESIGN II 3.0 3/4. MODELAÇÃO CERÂMICA UNIDADE DE FCCSE II /4. ARTE E CULTURA REGIONAIS 3.0 3/4. EST. DE COMUNICAÇÃO II 3.0 3/4. ESTÉTICA E CIÊNCIAS DA ARTE IV *** UNIDADE DE FCCSE III /4. LABORATÓRIO FOTOGRÁFICO EST. DE COMUNICAÇÃO I ANIMAÇÃO MULTIMÉDIA UNIDADE DE FCCSE IV INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DE MODELO PRÁTICAS CERÂMICAS CINETISMO E CAMPO VISUAL UNIDADE DE FCCSE V MARKETING II total: 37.5 *** A equivalência para qualquer das cadeiras de FCCSE pode ser obtida por cada combinação de duas cadeiras do conjunto indicado do curso de 00. Cada cadeira pode ser utilisada só uma vez para obter a equivalência.

5 TABELA 3 - EQUIVALÊNCIA NO RAMO ENSINO PLANO DE CURSO 00 PLANO DE CURSO 007 Ramo Ensino HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO extracurricular TEORIA E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR I extracurricular PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I extracurricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO extracurricular DIDÁCTICAS ESPECIFICAS DAS ARTES VISUAIS I extracurricular SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO extracurricular TEORIA E DEVENVOLVIMENTO CURRICULAR II extracurricular PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II extracurricular ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR extracurricular DIDÁCTICAS ESPECIFICAS DAS ARTES VISUAIS II extracurricular ESTÁGIO PEDAGÓGICO extracurricular SEMINÁRIO extracurricular SEMINÁRIO TEMÁTICO extracurricular