SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS DELIBERAÇÃO Nº 016/2014 CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRAÇÃO 5ª CÂMARA CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES EM 26 DE AGOSTO DE 2014 Dispõe sobre alteração curricular do curso de História Bacharelado. A Reitora da Universidade Federal do Rio Grande, na qualidade de Presidente do CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRA- ÇÃO e a Presidenta da 5ª Câmara do COEPEA - CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, tendo em vista decisão desta Câmara, tomada no dia 26 de agosto de 2014, em conformidade ao constante no processo nº / , D E L I B E R A M: Art. 1º Aprovar a alteração curricular do curso de História Bacharelado, conforme anexo. Art. 2º A presente Deliberação entra em vigor nesta data. Profª. Drª. Cleuza Maria Sobral Dias PRESIDENTA DO COEPEA Profª. Drª. Débora Pereira Laurino PRESIDENTA EM EXERCÍCIO DA 5ª CÂMARA DO COEPEA CÂMARA DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES 1

2 Anexo à Deliberação 016/2014 da 5ª Câmara do COEPEA Alteração curricular do curso de História Bacharelado 1. Criar a ênfase nova: Fontes alternativas para o estudo da História O tempo mínimo para a integralização do curso é de 4 anos e máximo 7 anos. 2. Criação e inclusão de disciplinas obrigatórias comuns às três ênfases: INTRODUÇÃO AO TCC E AO ESTÁGIO Localização no QSL: 2º semestre CH total: 60 CH semanal: 4 Créditos: 4 Ementa: Abordagem inicial das potencialidades em relação à redação ao Trabalho de Conclusão do Curso e da realização do estágio curricular, a partir da apresentação das áreas de atuação do corpo docente. PRÁTICAS DE PESQUISA E PROJETO DE ESTÁGIO I Localização no QSL: 5º semestre CH total: 60 CH semanal: 4 Créditos: 4 Ementa: Orientação inicial e introdutória à pesquisa histórica voltada à preparação para a redação do Trabalho de Conclusão do Curso e a execução do estágio curricular. PRÁTICAS DE PESQUISA E PROJETO DE ESTÁGIO II Localização no QSL: 6º semestre CH total: 60 CH semanal: 4 Créditos: 4 Ementa: Aprimoramento da pesquisa histórica voltada à preparação para a redação do Trabalho de Conclusão do Curso e a execução do estágio curricular. PRÁTICAS DE PESQUISA E PROJETO DE ESTÁGIO III 2

3 Localização no QSL: 7º semestre CH total: 60 CH semanal: 4 Créditos: 4 Ementa: Orientação conclusiva à pesquisa histórica voltada à redação final do Trabalho de Conclusão do Curso e à execução definitiva do estágio curricular. 2.1 Disciplinas novas obrigatórias específicas à ênfase Fontes alternativas para o estudo da História : IMAGENS DO BRASIL: FONTES E MÍDIAS I Localização no QSL: 3º semestre Ementa: Estudo das imagens construídas acerca do Brasil a partir do olhar estrangeiro, com ênfase à formação de estereótipos/clichês a respeito da terra e da gente brasileira, levando em conta desde os primeiros relatos dos colonizadores e dos visitantes oriundos das incursões estrangeiras, passando pelos testemunhos dos cronistas/viajantes estrangeiros, pelas matérias jornalísticas, até as primeiras manifestações cinematográficas. IMAGENS DO BRASIL: FONTES E MÍDIAS II Localização no QSL: 4º semestre Ementa: Estudo das imagens construídas acerca do Brasil a partir do olhar estrangeiro, com ênfase à formação de estereótipos/clichês a respeito da terra e da gente brasileira, levando em as representações cinematográficas, televisivas e estabelecidas a partir de vários formatos da mídia impressa e eletrônica. HISTÓRIA E MÚSICA I 3

4 Localização no QSL: 3º semestre CH total: 30 CH semanal: 2 Créditos: 2 Ementa: Análise da música como fonte para a pesquisa e o ensino da História, destacando as interfaces e inter-relações entre a criação musical e as respectivas conjunturas históricas, com ênfase à música produzida entre as décadas de 1950 e HISTÓRIA E MÚSICA II Localização no QSL: 4º semestre CH total: 30 CH semanal: 2 Créditos: 2 Ementa: Análise da música como fonte para a pesquisa e o ensino da História, destacando as interfaces e inter-relações entre a criação musical e as respectivas conjunturas históricas, com ênfase à música produzida entre os anos 1980 e as décadas iniciais do século XXI. HISTÓRIA E FONTES PARA UM ESTUDO DO ESPAÇO PAMPEANO: O GAUCHO, VIVÊNCIAS E NARRATIVAS Localização no QSL: 5º semestre Ementa: Formas históricas da constituição do sujeito gaúcho; processos de transformações da formas de trabalho; criação da propriedade, do desenvolvimento técnico e da racionalização da produção pecuária; a construção da memória dos sujeitos a partir da cultura pampeana; a cultura enquanto categoria de análise que constrói um elo entre o contemporâneo e o passado; possibilidades narrativas e etnográficas. HISTÓRIA E TERROR Localização no QSL: 6º semestre 4

5 Ementa: Análise da construção histórica, literária, cinematográfica e psíquica do vampirismo, enfatizando que estas manifestações culturais e interpretações intelectuais, devem ser situadas no contexto histórico em que foram gestadas. FONTES DOCUMENTAIS E AUDIOVISUAIS PARA A HISTÓRIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS DO BRASIL Localização no QSL: 7º semestre Ementa: Análise das fontes documentais e audiovisuais propícias ao estudo da História das Relações Internacionais do Brasil, com ênfase à formação territorial à época colonial, à transição do predomínio português ao britânico, à conformação territorial definitiva à época da República Velha, à transição da preeminência britânica à estadunidense e à participação brasileira em conflitos internacionais. HISTÓRIA E CINEMA Localização no QSL: 7º semestre Ementa: Análise do filme de ficção e do documentário como fonte para a pesquisa histórica, interrelacionando o devir histórico com as condições de produção cinematográfica e destacando o alcance social de tais fontes. ESTÁGIO EM FONTES ALTERNATIVAS PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA Localização no QSL: 8º semestre Ementa: Planificação e execução final do Estágio, visando um amplo contato com as modalidades de organização do trabalho, definindo-se o papel do historiador no âmbito da prática do Estágio, bem como visando demarcar efetivamente o lugar social do historiador no seio da comunidade. 5

6 HISTÓRIA POLÍTICA Caráter: optativa Localização no QSL: 3º semestre Ementa: Análise da teoria e da metodologia da História Política, abordando as inter-relações entre a política e os demais elementos constitutivos da vida em sociedade, como o ideológico, o econômico, o social e o cultural, destacando as interfaces entre a História e a Ciência Política. O PENSAMENTO POLÍTICO E SOCIAL DAS ESQUERDAS NA AMÉRICA LATINA CONTEMPORÂNEA Caráter: optativa Localização no QSL: 6º semestre Ementa: Estudo sobre os principais movimentos de esquerda surgidos na América Latina a partir do início do século XX até os dias atuais. A partir disso, pretende-se focalizar não só o pensamento das mesmas como as formas de ação desse setor, destinando atenção especial aos processos revolucionários socialistas e aos movimentos de resistência frente ao Estado. 3. INCLUSÃO DE DISCIPLINAS JÁ EXISTENTES Obs.: para as três ênfases NOME CÓDIG O CARGA HORÁRI A CRÉDITOS LOCALIZAÇÃ O NO QSL CARÁTER PRÉ- REQUISITO Libras I º período Optativa ***** Libras II º período Optativa Libras I História do Oriente Médio Contemporâne o º período Optativa ***** 4. ALTERAÇÃO DE LOCALIZAÇÃO DE DISCIPLINA DA ÊNFASE GESTÃO DO PATRIMÔNIO SOCIOAMBIENTAL NOME CÓDIGO PERÍODO ATUAL PERÍODO NOVO História da ideia de natureza na º 7º modernidade 6

7 5. DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DA ÊNFASE FONTES ALTERNATIVAS PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA 5.1- Criação de novas disciplinas Imagens do Brasil: fontes e mídias I Localização no QSL: 3º semestre Imagens do Brasil: fontes e mídias II Localização no QSL: 4º semestre História e música I Localização no QSL: 3º semestre CH total: 30 CH semanal: 2 Créditos: 2 História e música II Localização no QSL: 4º semestre CH total: 30 CH semanal: 2 Créditos: 2 7

8 História e fontes para um estudo do espaço pampeano: o gaucho, vivências e narrativas Localização no QSL: 5º semestre História e terror Localização no QSL: 6º semestre Fontes documentais e audiovisuais para a História das Relações Internacionais do Brasil Localização no QSL: 7º semestre História e cinema Localização no QSL: 7º semestre Estágio em Fontes alternativas para o estudo da História 8

9 Localização no QSL: 8º semestre 5.2- INCLUSÃO DE DISCIPLINAS JÁ EXISTENTES NA NOVA ÊNFASE Disciplina Código Carga Horária Créditos Localização Lotação Caráter Cultura º semestre ICHI obrigatória brasileira e identidade nacional Gestão de º semestre ICHI obrigatória acervos 6. INCLUSÃO DE DISCIPLINAS NA NOVA ÊNFASE, AS QUAIS SÃO COMUNS AS DEMAIS Código Disciplina Localização Caráter Prérequisito História Antiga Oriental 1º período Obrigatória Nenhum Introdução aos Estudos 1º período Obrigatória Nenhum Históricos Produção Textual 1º período Obrigatória Nenhum Historiografia 1º período Obrigatória Nenhum Introdução à Filosofia 1º período Obrigatória Nenhum História Antiga 2º período Obrigatória Nenhum Clássica Introdução à História 2º período Obrigatória Nenhum dos Povos Fontes e serviços 2º período Obrigatória Nenhum de informação em História Teoria e Metodologia 2º período Obrigatória Nenhum da História I Introdução à Sociologia 2º período Obrigatória Nenhum A definir Introdução ao TCC e 2º período Obrigatória Nenhum ao Estágio História Medieval 3º período Obrigatória Nenhum Cultura indígena 3º período Obrigatória Nenhum Teoria e Metodologia 3º período Obrigatória Nenhum da História II História Moderna 4º período Obrigatória Nenhum História Americana I 4º período Obrigatória Nenhum História Brasileira I 4º período Obrigatória Nenhum Cultura Afro-Brasileira 4º período Obrigatória Nenhum História 5º período Obrigatória Nenhum 9

10 Contemporânea I História Americana II 5º período Obrigatória Nenhum História Brasileira II 5º período Obrigatória Nenhum História do Rio Grande 5º período Obrigatória Nenhum do Sul I A definir Práticas de pesquisa e 5º período Obrigatória Nenhum projeto de Estágio I História 6º período Obrigatória Nenhum Contemporânea II História Americana III 6º período Obrigatória Nenhum História Brasileira III 6º período Obrigatória Nenhum História do Rio Grande 6º período Obrigatória Nenhum do Sul II A definir Práticas de pesquisa e 6º período Obrigatória Nenhum projeto de Estágio II História Brasileira IV 7º período Obrigatória Nenhum Historiografia do Rio 7º período Obrigatória Nenhum Grande do Sul A definir Práticas de pesquisa e 7º período Obrigatória Nenhum projeto de Estágio III Trabalho de Conclusão 8º período Obrigatória Nenhum de Curso História do Município 8º período Obrigatória Nenhum do Rio Grande História Ibérica 3º período Optativa Nenhum Antropologia Social 2º período Optativa Nenhum Fundamentos de 2º período Optativa Nenhum Antropologia Geo-História 4º período Optativa Nenhum História e 4º período Optativa Nenhum multidisciplinaridade Cultura e política no 3º período Optativa Nenhum Mundo Antigo História do 6º período Optativa Nenhum Pensamento Político Brasileiro História da África 6º período Optativa Nenhum História da Ásia 5º período Optativa Nenhum Introdução à Geografia 6º período Optativa Nenhum Cultural Filosofia I 2º período Optativa Nenhum Filosofia II 2º período Optativa Nenhum Filosofia da História 3º período Optativa Nenhum República e Educação 3º período Optativa Nenhum Pública no Brasil Língua Espanhola 3º período Optativa Nenhum Instrumental I Língua Espanhola 4º período Optativa Nenhum Instrumental II Inglês Instrumental 5º período Optativa Nenhum Leitura Inglês Instrumental 6º período Optativa Nenhum 10

11 Expressão Oral Língua Francesa 5º período Optativa Nenhum Instrumental I Língua Francesa 6º período Optativa Nenhum Instrumental II História da Arte 3º período Optativa Nenhum História e pensamento 5º período Optativa Nenhum intelectual na Idade Moderna História e gênero 3º período Optativa Nenhum História e imprensa 2º período Optativa Nenhum História, imagem e 2º período Optativa Nenhum mídia O nascimento da 3º período Optativa Nenhum política e a democracia em Atenas Seminário Avançado 5º período Optativa Nenhum de Estudos Medievais Fontes para a História 4º período Optativa Nenhum dos índios nas Missões História da Região 4º período Optativa Nenhum Platina Estâncias-elites e 7º período Optativa Nenhum política na formação do Uruguai Metodologia da escrita do trabalho científico 3º período Optativa Nenhum 7. EXCLUSÃO DE DISCIPLINAS NAS DUAS ÊNFASES EXISTENTES DISCIPLINAS EXCLUÍDAS ÚLTIMA OFERTA Seminários de Pesquisa 2º sem./ Práticas de Pesquisa 1º sem./ Introdução ao Estágio em História 2º sem./2014 Bacharelado Projetos de Estágio em História 2º sem./2014 Bacharelado História das Relações 2º sem./2014 Internacionais do Brasil Imagens do Brasil: História, Mídia 2º sem./2014 e Turismo 8. EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS PARA AS TRÊS ÊNFASES CÓDIGO NOVA DISCIPLINA a determinar Introdução ao TCC e ao Estágio CRÉDITOS EQUIVALÊNCIAS Seminários de Pesquisa CRÉDITOS 04 11

12 a determinar Práticas de pesquisa e projeto de Estágio II a determinar Práticas de pesquisa e projeto de Estágio I a determinar Práticas de pesquisa e projeto de Estágio III a determinar Fontes documentais e audiovisuais para a História das Relações Internacionais do Brasil a determinar Imagens do Brasil: História, Mídia e Turismo Práticas de Pesquisa Introdução ao Estágio em História Bacharelado Práticas de Pesquisa História das Relações Internacionais do Brasil 03 Imagens do Brasil: fontes e mídias I a definir Estágio em Fontes alternativas para o estudo da História 2º/ PLANO DE EXTINÇÃO Seminários DISCIPLINA de Pesquisa ÚLTIMO OFERECI- 2º semestre de Práticas de Pesquisa 1º semestre de Introdução ao Estágio em História Bacharelado 2º semestre de Projetos de Estágio em História Bacharelado 1º semestre de História das Relações Internacionais do Brasil 2º semestre de Imagens do Brasil: História, Mídia e Turismo 2º semestre de PLANO DE IMPLANTAÇÃO DAS ALTERAÇÕES 11. QUADRO RESUMO DA CARGA HORÁRIA ÊNFASE EM GESTÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL Tempo mínimo e máximo para a integralização do curo: 8 e 14 semestres REQUISITOS CARGA HORÁRIA ATU- NOVA CARGA HORÁRIA AL Disciplinas Obrigatórias Disciplinas Optativas Atividades Complementares (quando for o caso)

13 Disciplinas da ênfase TOTAL QUADRO RESUMO DE CARGA HORÁRIA ÊNFASE EM GESTÃO DO PATRIMÔNIO SOCIOAMBIENTAL ÊNFASE EM FONTES ALTERNATIVAS PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA (NOVA) tempo mínimo e máximo para integralização do Curso: 8 e 14 semestres REQUISITOS CARGA HORÁRIA ATU- NOVA CARGA HORÁRIA AL Disciplinas Obrigatórias Disciplinas Optativas Atividades Complementares (quando for o caso) Disciplinas da ênfase Carga Horária total do curso PLANO DE ENQUADRAMENTO DOS ALUNOS Tendo em vista as características das modificações, pontuais, de pequena monta e elaboradas em termos de não causar nenhum prejuízo aos discentes, no que tange ao tempo de formação, trazendolhes, isto sim, todos os benefícios da revisão curricular, todos os discentes poderão usufruir naturalmente das modificações propostas. - os alunos do 1º Ano se adaptarão naturalmente às alterações curriculares. - os alunos do 2º Ano realizarão normalmente as disciplinas Introdução ao TCC e ao Estágio; Práticas de pesquisa e projeto de Estágio I; Práticas de pesquisa e projeto de Estágio II e Práticas de pesquisa e projeto de Estágio I, à medida de seu oferecimento. - Os alunos que estão cursando o 3º e 4º ano do curso não no ano letivo de 2014, não precisarão se adaptar as alterações curriculares. - a nova ênfase Fontes alternativas para o estudo da História só será oferecida para os alunos do 2º Ano (e aqueles que doravante vierem a ingressar), pois os do 3º e 4º já fizeram a opção pelas demais ênfases e já estão cursando suas respectivas disciplinas; é importante também ressaltar que a inclusão desta nova ênfase não implica em qualquer tipo de alteração no processo de seleção voltado ao ingresso no Curso, uma vez que em tal processo a seleção é feita para o Curso História Bacharelado e a opção pela ênfase somente é realizada no terceiro semestre, por meio de solicitação por escrito à Coordenação de Curso, e no caso de haver maior número de interessados do que as vagas existentes em cada ênfase, a classificação se dá a partir do maior coeficiente de matrícula. - Considerando que são 40 vagas anuais no curso via SISU, serão destinadas 13 vagas para duas ênfases e 14 vagas para uma ênfase. Cada ênfase deverá ter no mínimo 13 estudantes anualmente. 13