Roteiro semanal. 5º ano Vespertino De 02 a 06 de fevereiro. Não te deixes vencer pelo mal, mas vence o mal com o bem.

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "Roteiro semanal. 5º ano Vespertino De 02 a 06 de fevereiro. Não te deixes vencer pelo mal, mas vence o mal com o bem."

Felipe Pereira Almada
7 Há anos
Visualizações:

1 Roteiro semanal 5º ano Vespertino De 02 a 06 de fevereiro Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 02 de março de Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Português no caderno. Segunda-feira 02/03/ Destaque os dígrafos das palavras. folhas baixinho esse chorar quibe exceto 2 - Assinale com um X as palavras com dígrafos. a) chuva d) nascimento b) barriga e) espelho c) claro f) pneu arreio crescer alguém g) seguinte h) quirera 3 - Sublinhe os dígrafos das palavras. chocolate agulha osso guine aquilo casinha crescente nascer leque arruda 4 - Coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo. vinho braço planta linha preto catraca chave assustada chinelo

2 5 - Assinale com um X as palavras em que há encontro consonantal. presente vitrine lima alegria levantou brinquedo graciosa moer tronco planta 6 - Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal. a) admirar - f) graciosa - b) digno - g) moer - c) adjetivo - h) tronco - d) rapto - i) planta - e) brinquedo Descubra, no diagrama abaixo, os nomes de dez profissões. Copie-os ao lado e classifique-os quanto à sílaba tônica. E N G E N H E I R O P I N T O R G U A P R Q S T R R M L N R C O Z I N H E I R O A X A O C F D I R F N P T O A W I M P E T P O E T A C C A S O U R S A S O R D S R S A P A T E I R O P A D E I R O F E R Matemática no caderno. 1 - Observe estes sólidos e complete.

3 Nome do sólido: faces: arestas: vértices: Nome do sólido: faces: arestas: vértices: Nome do sólido: faces: arestas: vértices: ATENÇÃO Os sólidos acima são pirâmides de base quadrada, triangular e pentagonal. 2 - Coloque V (verdadeiro) ou F (falso). a) Todas as faces de uma pirâmide são sempre triangulares. b) Algumas faces das pirâmides são triangulares. c) Nenhuma face das pirâmides é triangular. d) É possível construir uma pirâmide de base hexagonal. 3 - Escreva o nome de cada sólido descrito. a) Tem cinco faces, uma delas é um quadrado e as outras são triangulares. b) Tem seis faces planas, todas são retangulares. c) Tem seis faces, todas da mesma forma e do mesmo tamanho. 4 - Observe os sólidos e responda ás perguntas abaixo.

4 a) Quais sólidos têm b) Quais sólidos têm c) Quais sólidos têm d) Quais sólidos têm faces triangulares? faces retangulares ou quadradas? cinco faces? todas as faces planas? 5 - Observe os poliedros e complete o quadro. Vértices (V) Faces (F) Arestas (A) Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 03 de março de Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Terça-feira 03/03/2015 História no caderno. Responda: 1 - Qual era a relação entre Brasil e Portugal? 2 - O território colonial era considerado propriedade da Coroa Portuguesa. Explique isto. 3 - Como se dava a desobediência à Coroa Portuguesa, ou seja, as ordens da metrópole? 4 - Nós agora, também pagamos impostos. Cite-os! 5 - Você acha que alguns desses impostos que pagamos são pura exploração? Explique: 6 - O que era o exclusivo comercial? Era vantajoso a metrópole? Por quê? 7 - O que você entende por contrabando? Cite um tipo de contrabando realizado no Brasil atualmente:

5 8 - Diferencie sesmarias e donatários 9 - Por que o rei de Portugual estabeleceu que a doação de semarias era obrigação de donatários? Geografia no livro Volte ao texto: Histórico de construção do espaço geigráfico, do libro págs.20 a 22 e responda, o que se pede. 1 - Quando a capital federal Brasília, foi inaugurada? 2 - Quem foi o criador do projeto urbanístico da capital? 3 - E do projeto arquitetônico? 4 - Onde Brasília se localiza, em que região? 5 - Quem era os tais candangos? 6 - Que elementos foram usados na transformação do cerrado do Brasil Central no espaço geográfico de Brasília? 7 - Brasília tem que formato de vista aérea? 8 - Quem idealizou Brasília, ou seja, ajudou na construção de Brasília? 9 - Cole gravuras da nossa Capital Federal: Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 04 de março de Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Quarta-feira 04/03/2015 Matemática no Caderno de Exercícios págs.14 a 18 Matemática no caderno. 1 - Observe o quadro abaixo e forme palavras compostas utilizando o hífen. 2 - Algumas palavras do texto a seguir estão sem acento. Corrija cada uma delas colocando o acento necessário.

6 Os músicos de Bremen Certa vez, um burro, ja cansado do arduo trabalho diario, e vendo que ja nao tinha mais serventia para o seu dono, resolveu partir para Bremen a fim de trabalhar como musico. No caminho para Bremen, o burro encontrou um cachorro, um gato e um galo, tambem cansados de anos de dedicaçao aos seus donos, e eles resolveram ir juntos para Bremen. No meio do caminho, eles encontraram uma casa iluminada. Viram que dentro dela estava um bando de ladroes comendo um delicioso jantar. Os quatro amigos resolveram, então, assustar os ladroes para poderem comer da comida. Eles apareceram de repente na janela, zurrando, latindo, miando e cocoricando, todos ao mesmo tempo, e os ladroes fugiram assustados. Entao os amigos entraram na casa e se fartaram com a comida. (Adaptação de Irmãos Grimm) 3 - Leia as frases abaixo e escreva, nos quadros, os substantivos, separando os comuns dos próprios. - Márcio ganhou uma bicicleta. - Pernambuco tem lindas praias. - A bandeira do Brasil é colorida. - João e Tiago foram ao cinema. Substantivos comuns Substantivos próprios 4 - Classifique os substantivos abaixo como próprio ou comum. vestido - passarinho - jacaré - Lúcia - Itália - São Paulo - livro - rede - Daniel - galinha -

7 Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 05 de março de Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Quinta-feira 05/03/2015 História - Caderno de Exercícios págs.80 a 84 Ciências no caderno Com base em nossos estudos responda: 1 - O que são Galáxias? 2 - Qual o significado de Via Láctea? 3 - Quais são os astros que compõem o universo? 4 - A Lua é o satélite natural da Terra. O que significa isso? 5 - O que vem a ser asteróides? 6 - Diferencie astros iluminados de astros luminosos. 7 - De que o Sol é constituído? E os planetas? 8 - Explique como é possível existirem duas marés altas e duas baixas num mesmo dia. 9 - Que força provoca o efeito das marés? 10 - Fale sobre o cometa Halley Explique sobre o surgimento dos elementos químicos: Átomos: Denso: Reações nucleares de fusão: Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 06 de março de Professora: Nome: Turma: 5º ano Ensino Fundamental Matemática no caderno. Sexta-feira 06/03/ Complete o quadro com desenhos ou com palavras:

8 Desenho e nome do sólido Vista de frente Vista de cima Vista de baixo Paralelepípedo 2 - Observe os poliedros que você montou e marque V ou F nas afirmações. a) Os poliedros não têm faces redondas. b) As faces de um tetraedro são quadradas. c) O cubo é um hexaedro regular. d) Todas as faces de um dodecaedro são pentágonos. e) Todos os poliedros regulares têm todas as faces triangulares. f) Poliedro e polígono são palavras sinônimas. g) Poliedros são figuras do espaço os polígonos são figuras do plano. h) O cubo é um paralelepípedo e um prisma. 4 - Observe os sólidos e responda às perguntas.

9 a) Quais desses sólidos não têm todas as faces planas? b) Quais desses sólidos têm faces não planas? c) Qual sólido não tem faces planas? Roda de Leitura Este roteiro está disponível no site do colégio:

Documentos relacionados

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/ CONSÓRCIO CEDERJ PLANO DE TRABALHO MATEMÁTICA 2º ANO 1º BIMESTRE/2014 GEOMETRIA ESPACIAL

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/ CONSÓRCIO CEDERJ PLANO DE TRABALHO MATEMÁTICA 2º ANO 1º BIMESTRE/2014 GEOMETRIA ESPACIAL Tarefa 1 Aluno: Thiago Milani Cabral Grupo 2 Tutora: Susi Cristine