Histórico e Missão da Universidade
|
|
- Maria dos Santos Peres Cordeiro
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Histórico e Missão da Universidade História da IES; sua criação e trajetória A origem da Universidade Estácio de Sá remonta à criação do Curso de Direito em Em 1971, foi transformada em Faculdades Integradas Estácio de Sá, sendo reconhecida como Universidade em 1988, através da Portaria Ministerial nº 592 de 29 de novembro de 1988, publicada no DOU de 30/11/1988. A Universidade Estácio de Sá estabeleceu como uma de suas metas viabilizar uma proposta educacional criativa e dinâmica, capaz de gerar novas ideias, de renovar carreiras existentes e de antecipar as tendências do mercado, buscando formar indivíduos que possam contribuir para construção de uma nova realidade. Essa meta, que associa o compromisso institucional com a excelência, vem se traduzindo em objetivos e estratégias fundamentados nos princípios de qualidade e de participação e vem sendo perseguida ao longo da história da Universidade. Nesse contexto, a Universidade, preocupada em democratizar o ensino e em ofertá-lo com qualidade e baixo custo, desenvolveu um estudo cujos resultados demonstraram que a oferta de bens e serviços era reduzida a pontos determinados, formando concentrações econômicas, demográficas e culturais geradoras, muitas vezes, de acentuados desequilíbrios regionais. Em decorrência deste estudo, a Universidade implantou o Projeto Rumo ao Futuro que, entre outras propostas, apresentou o princípio da descentralização implementando, desta forma, ações que levaram a Instituição a se aproximar dos locais de trabalho e/ou de residência dos alunos. Esta aproximação possibilitou reduzir consideravelmente os custos relativos ao transporte bem como o estresse urbano causado pelas
2 dificuldades de deslocamento, garantindo a redução do tempo gasto neste processo e minimizando os custos indiretos. Este estudo sociodemográfico foi apresentado ao MEC em 1996, fundamentando a solicitação da implantação dos campi fora de sede. Foi, então, autorizado, através do Parecer CNE/CES/PAR: 148/97 aprovado em 26/02/97, o funcionamento dos campi nas cidades de Nova Friburgo, Niterói e Resende. Considerando este estudo foram autorizados, posteriormente, os campi de: Campos dos Goytacazes, Petrópolis, Cabo Frio, Macaé, Queimados, São João de Meriti, São Gonçalo, Nova Iguaçu, Duque de Caxias e Angra dos Reis. A integração acadêmico-administrativa e a articulação dos vários campi da Universidade, calçados nos princípios de unicidade e organicidade, têm assim garantido o mesmo padrão de qualidade em todos os cursos neles oferecidos. Esta integração perpassa, não só o Projeto Pedagógico de cada Curso, mas também, as modalidades de seleção do corpo docente, as atividades acadêmicas oferecidas aos professores, a qualidade dos serviços da biblioteca e de seu acervo bibliográfico e as instalações gerais e específicas dos Cursos. A qualidade na realização de um trabalho integrado e descentralizado tem sido mesmo a principal meta da Instituição, que a entende como uma forma de favorecer a inclusão social. Nessa perspectiva, as questões de localização e custos não constituem um fim em si mesmo, mas meios para assegurar a democratização do acesso ao ensino. É importante, ainda, destacar outras iniciativas institucionais da Universidade como a TV Estácio, e o Setor de Estágios e Empregos visando oferecer empregos e estágios aos seus alunos, através de convênios. Atualmente, estes convênios estão firmados com aproximadamente empresas.
3 Concebido dentro do espírito inovador que caracteriza a Universidade, em 5 de setembro de 1997, pela Resolução n 53 do Conselho Universitário da Universidade Estácio de Sá (CONSUNI) foi criado Instituto Politécnico para oferecer cursos superiores de formação para o trabalho. A Universidade Estácio de Sá construiu, assim, um novo modelo institucional inovador, com competência e criatividade, antecipando-se à regulamentação da LDB. Em 1998 a Estácio efetuou ajustes nestes cursos visando adaptar-se aos termos do Parecer CNE/CES nº 968/98 e da Resolução nº 1/99. Estes cursos, inicialmente sequenciais, com a edição da Resolução CNE/CP nº3, de 18/12/2002, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos Superiores de Tecnologia, transformaram-se em sua maioria em cursos de graduação tecnológica. Em agosto de 1999 foi implantado o Programa de Treinamento Profissional (PTP) como parte da estrutura curricular dos Cursos. Esse programa deu origem às atividades acadêmicas complementares implantadas nos cursos de graduação e da graduação tecnológica. Essas atividades visampropiciar aos alunos um contato com a realidade social e com o mercado de trabalho desde o primeiro período de curso. O ano de 2000 marca a oferta de serviços virtuais, com importantes projetos: a Sala de Aula Virtual, na qual os professores disponibilizam para os alunos materiais didáticos relacionados às disciplinas; a Biblioteca On-line, página de acesso à rede de bibliotecas da Universidade, disponibilizando seu acervo, artigos, pesquisas e trabalhos acadêmicos, e os Cursos Gratuitos On-line, cursos livres com sistema de módulos e conteúdos específicos, tais como Inglês On-line e Português On-line, que são ofertados aos alunos e a toda a sociedade. A Biblioteca Virtual Universitária disponibiliza livros em várias áreas do conhecimento para leitura em tela.
4 Na perspectiva de acompanhar ações de caráter inovador, em 2003, a Universidade Estácio de Sá implantou o Sistema de Informações Acadêmicas (SIA), através do qual o aluno obtém informações acadêmicas, financeiras e cadastrais via internet. Um fato importante no âmbito institucional, para a continuidade dos processos avaliativos da Universidade foi a ampliação do PAIUNES, em decorrência da Lei n º de 14 de abril de 2004 e da Portaria nº de 9 de julho de 2004, pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), integrada por representantes dos docentes, dos funcionários técnicoadministrativos, dos discentes e da sociedade civil organizada. Esta comissão tem exercido um papel significativo no acompanhamento da avaliação interna, integrando-a aos resultados obtidos com as avaliações externas, promovendo reuniões periódicas para análise das potencialidades e fragilidades dos diferentes setores institucionais, visando atender às dez dimensões da avaliação preconizada pelo SINAES. Entre 2001 e 2005, dando prosseguimento às novas implantações, a Universidade criou uma série de serviços de Educação a Distância: o Diz Tudo, cursos on-line livres que abrangem as mais diversas áreas do conhecimento. Em 2006, a Estácio integrou todos os projetos de Educação a Distância no Campus Virtual que é o campus da Estácio na internet. Possui salas de aulas, bibliotecas, secretaria e outros serviços educacionais on-line e se constitui no espaço virtual da Estácio para a aprendizagem dos alunos. No Campus Virtual é que são implementados o Help Estácio e as disciplinas on-line de graduação. A Universidade implantou e caminha, ainda, para implantar com qualidade novos cursos de graduação e de cursos superiores de tecnologia a distância, aprimorando, internamente, seu projeto através da oferta dessa modalidade de ensino.
5 Missão da Universidade A missão da Universidade está estabelecida no Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI conforme abaixo: A Universidade Estácio de Sá tem como missão, através da formação de recursos humanos qualificados, contribuir para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social do País com comprometimento ético e responsabilidade social, proporcionando o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino de qualidade articulado aos benefícios da pesquisa, da extensão e da formação continuada, privilegiando a descentralização geográfica e o valor acessível das mensalidades; buscando ao mesmo tempo a inclusão social na construção, pelo conhecimento, de uma sociedade mais justa, mais humana e mais igualitária.
Relatório de Autoavaliação Institucional. Ano letivo 2017 EaD GOIÂNIA, 2018.
Relatório de Autoavaliação Institucional Ano letivo 2017 EaD GOIÂNIA, 2018. SUMÁRIO 1 SOBRE A INSTITUIÇÃO... 2 2 CURSOS AVALIADOS... 3 ADMINISTRAÇÃO (EaD)... 4 PEDAGOGIA (EaD)... 12 1 1 SOBRE A INSTITUIÇÃO
Leia maisProf. Paulo de Tarso Tonelli Teixeira Álvares Gestor do Núcleo Central das CPAs Presidente da CPA campus Goiânia
Prof. Paulo de Tarso Tonelli Teixeira Álvares Gestor do Núcleo Central das CPAs Presidente da CPA campus Goiânia Foi instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, com o objetivo de assegurar
Leia maisPlano de Desenvolvimento Institucional PDI Diretrizes para Elaboração
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituições de Ensino Superior SAPIEnS/MEC Plano de
Leia maisAções Positivas para Avaliações do Ensino Superior Contábil
Ações Positivas para Avaliações do Ensino Superior Contábil Prof. Dr. Cláudia M. Cruz Rodrigues Vice-Secretária de Avaliação Institucional Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS E-mail: claudia.rodrigues@producao.ufrgs.br
Leia maisAssociação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior
Ministério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.382, DE 31 DE OUTUBRO DE 2017 Aprova, em extratos, os indicadores dos Instrumentos de Avaliação Institucional Externa para os atos de credenciamento,
Leia maisPlano de Desenvolvimento Institucional PDI -
Plano de Desenvolvimento Institucional PDI - Diretrizes para Elaboração Eixos Temáticos Essenciais do PDI Perfil Institucional Avaliação e Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional Gestão Institucional
Leia maisPolíticas Públicas Caminhos para a EaD
Associação Universidade em Rede UniRede Políticas Públicas Caminhos para a EaD Profa. Dra. Ivete Martins Pinto Secretária Geral de Educação a Distância e Coordenadora UAB Universidade Federal do Rio Grande
Leia maisPAINEL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA RECREDENCIAMENTO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA GABINETE DA REITORIA COORDENADORIA DE ADMINISTRAÇÃO DA REITORIA PAINEL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA RECREDENCIAMENTO Nota
Leia maisPlano de Desenvolvimento Institucional
data Plano de Desenvolvimento Institucional PDI - 2016-2020 Prof. Esper Cavalheiro Pró-Reitor de Planejamento - PROPLAN Profa. Cíntia Möller Araujo Coordenadora de Desenvolvimento Institucional e Estudos
Leia maisFaculdade de Ciências Sociais de Florianópolis
Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina Avaliação Institucional 2013 (Síntese do Relatório Final) 2014
Leia maisPLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PRINCÍPIOS NORTEADORES DO DEPARTAMENTO
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL 2012 1. PRINCÍPIOS NORTEADORES DO DEPARTAMENTO - Desenvolver a excelência no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão nos
Leia maisFURB: : Fórum 02/Mai/12 Dimensão 1 do PDI: Visão/Missão/Valores. Nosso futuro depende da luz que conseguimos projetar sobre o presente.
FURB: 2013 2017: Fórum 02/Mai/12 Dimensão 1 do PDI: Visão/Missão/Valores Nosso futuro depende da luz que conseguimos projetar sobre o presente. Planejamento Estratégico 2013 2017: Fórum realizado em 02/Maio/2012
Leia maisFACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2018 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2018 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Constituída em atendimento à Lei nº 10.861/2004, regulamentada pela Portaria
Leia maisATUAÇÃO DA CPA. Roteiro. Avaliação do ensino superior. Avaliação do Ensino Superior. Autoavaliação na UFMS
ATUAÇÃO DA CPA Avaliação do ensino superior Roteiro Avaliação do Ensino Superior Legislação SINAES Autoavaliação Institucional Dimensões Autoavaliação na UFMS Instrumentos AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
Leia maisCENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Portaria do MEC 688, de 25 de maio de 2012.
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Portaria do MEC 688, de 25 de maio de 2012. PLANO DE AÇÃO E MELHORIAS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING MODALIDADE A DISTÂNCIA CURITIBA 2015 Plano de de Melhorias O
Leia maisRELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO. Planos de Ação
RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO Planos de Ação ANO BASE 2015 1 1 INTRODUÇÃO A Avaliação Interna na FACSUM tem se desenvolvido como uma importante e permanente prática de gestão organizacional, visando obter
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.264, DE 17 DE OUTUBRO DE 2008.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.264, DE 17 DE OUTUBRO DE 2008. Aprova, em extrato, o Instrumento de Avaliação Externa de Instituições de Educação
Leia maisAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Unidade Santo Amaro
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2016 1 Unidade Santo Amaro CONAES Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Instituída no âmbito do Ministério da Educação e vinculada ao Gabinete do Ministro de Estado
Leia maisPARECER FINAL DA SECRETARIA DE REGULAÇÃO (MEC) SOBRE O PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DA FIOCRUZ
PARECER FINAL DA SECRETARIA DE REGULAÇÃO (MEC) SOBRE O PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DA FIOCRUZ (Extraído do sistema e-mec) Resultado: Sugestão de Deferimento Analisado por: Maria Eloína Sales Gonçalves Data:
Leia maisCHECKLIST PARA REVISÃO DO PPC
ANEXO 3 CHECKLIST PARA REVISÃO DO PPC UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD COORDENADORIA DE PROJETOS E ACOMPANHAMENTO CURRICULAR - COPAC CHECKLIST DO PPC Esse documento foi
Leia maisORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA Maio de 2015 SUMÁRIO DA APRESENTAÇÃO Introdução Eixos temáticos Metodologia de Elaboração
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AUTOAVALIAÇÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO- SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO-CPA COMISSÃO PRÓPRIA DE AUTOAVALIAÇÃO PLANO DE TRABALHO BELEM-
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Odontologia
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Odontologia A presente pesquisa foi realizada em abril de 2012, no campus Duque de Caxias, tendo como universo
Leia maisINSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Artigo 16 do Decreto nº de 09 de maio de 2006
INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Artigo 16 do Decreto nº 5.773 de 09 de maio de 2006 I Introdução A edição do Decreto n. 5.773, de 9 de maio de 2006, que dispõe sobre
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL - PRPDI Orientação Geral O Plano de Desenvolvimento Institucional -PDI, elaborado para um período de 5
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Odontologia
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Odontologia A presente pesquisa foi realizada em março de 2012, no Campus Duque de Caxias e na unidade Barra da
Leia maisRELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO. Planos de Ação
RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO Planos de Ação ANO BASE 2016 1 1 INTRODUÇÃO A Avaliação Interna na FACSUM tem se desenvolvido como uma importante e permanente prática de gestão organizacional, visando obter
Leia maisPLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UNIVERSO
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UNIVERSO Planejamento e Avaliação Institucional na UNIVERSO O planejamento e a avaliação dos processos de gestão da universidade tanto nos parâmetros administrativos
Leia maisPROPOSTA DE AUTO-AVALIAÇÃO
PROPOSTA DE AUTO-AVALIAÇÃO Nesta proposta, que se enquadra perfeitamente no objetivo da Autoavaliação que é identificar o perfil e o significado de atuação da UFSJ, por meio de suas atividades, cursos,
Leia maisINSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI
INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI 2011-2015 1. PERFIL INSTITUCIONAL Com base no artigo 16 do Decreto Federal nº 5.773, de 09 de maio de 2006. 1.1 Missão (ASPLAN)
Leia maisII FÓRUM CPA Comissão Própria da Avaliação
II FÓRUM CPA Comissão Própria da Avaliação 25 de maio de 2016 EIXO 1: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Dimensão 8: Planejamento e avaliação Fragilidades Melhorar as reuniões da CPA e reestruturar
Leia maisPROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL TERESÓPOLIS - 2017 APRESENTAÇÃO A Comissão Própria de Avaliação CPA do Centro Universitário Serra dos Órgãos UNIFESO apresenta o Programa de Autoavaliação Institucional
Leia maisIUNI Educacional FIS FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS, GERENCIAS E EDUCAÇÃO DE SINOP
IUNI Educacional FIS FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS, GERENCIAS E EDUCAÇÃO DE SINOP RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL R.A.I. Documento elaborado pelos membros da CPA FIS FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS,
Leia maisPROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SERRA DOS ÓRGÃOS CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ÓRGÃOS UNIFESO COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) 2008-2010 PROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2008-2012 Teresópolis FUNDAÇÃO
Leia maisFACULDADE DE SORRISO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ANO I DO CICLO AVALIATIVO
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ANO I DO CICLO AVALIATIVO 2013-2015 Documento elaborado pela CPA, atendendo às exigências do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES, instituído
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 2534/CUN/2018
RESOLUÇÃO Nº 2534/CUN/2018 Dispõe sobre Regulamentação do Programa Vantagens. O Reitor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões -, no uso das suas atribuições previstas no Art.
Leia maisCONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR AUDIÊNCIA PÚBLICA EAD/CES/CNE FORMULÁRIO PARA SUGESTÕES E CONTRIBUIÇÕES
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR AUDIÊNCIA PÚBLICA EAD/CES/CNE FORMULÁRIO PARA SUGESTÕES E CONTRIBUIÇÕES Observações: Nossas recomendações estão em azul no texto abaixo. NOME:
Leia maisAvaliação Institucional Coodernadores
01) Conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Muito 02) Cumprimento do Regimento (normas institucionais que asseguram a boa execução das atividades fins da IES, ou seja, qualidade de
Leia maisCENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Portaria do MEC 688, de 25 de maio de 2012.
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Portaria do MEC 688, de 25 de maio de 2012. PLANO DE AÇÃO E MELHORIAS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL MODALIDADE A DISTÂNCIA CURITIBA 2015 1 Plano de de Melhorias
Leia maisRELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RAAI Reunião com o Fórum dos NAUs
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RAAI 2018 Reunião com o Fórum dos NAUs LEGISLAÇÃO Sobre Autoavaliação e RAAI: Lei do SINAES n. 10.861, DE 14 DE ABRIL DE 2004. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O ROTEIRO
Leia maisAvaliação Institucional Professores
01) Conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Muito 5 02) Cumprimento do Regimento (normas institucionais que asseguram a boa execução das atividades fins da IES, ou seja, qualidade
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO- BRASILEIRA (UNILAB)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO- BRASILEIRA (UNILAB) RESOLUÇÃO N 03, DE 22 DE MARÇO DE 2013. Aprova o Regimento Interno do Polo de Apoio Presencial de
Leia maisPRÓ-REITORIA DE ENSINO PROCURADORIA EDUCACIONAL INSTITUCIONAL AVALIAÇÃO DO CURSO SINAES ENADE. Prof. Nandi
PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROCURADORIA EDUCACIONAL INSTITUCIONAL AVALIAÇÃO DO CURSO SINAES ENADE Prof. Nandi Lages, fevereiro de 2017 INFORMAÇÕES DO CURSO Ciência da Computação IFSC - Campus Lages Bacharelado
Leia maisRepresentante do corpo técnicoadministrativo. Comissão Gislei Amorim de Souza Rondon e Neiva Propodoski Representantes do corpo docente
AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Gláucia Cristina Negreiros Silva Fonseca Representante do corpo técnicoadministrativo e Coordenadora da Comissão Gislei Amorim de Souza Rondon e Neiva Propodoski
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 2315/CUN/2017
RESOLUÇÃO Nº 2315/CUN/2017 Dispõe sobre Institucionalização e Regulamentação do Programa Vantagens. O Reitor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões -, no uso das suas atribuições
Leia maisProjeto de Autovaliação Institucional UNIP e UNIP Interativa 2018 a 2020
Projeto de Autovaliação Institucional UNIP e UNIP Interativa 2018 a 2020 1-Introdução A avaliação interna institucional na UNIP, sempre fez parte de seu cotidiano e sempre esteve focada no PDI e na Missão
Leia maisUniversidade Federal do Paraná Campus Avançado em Jandaia do Sul Coordenação do Curso de Licenciatura em Computação (CCLC)
Universidade Federal do Paraná Campus Avançado em Jandaia do Sul Coordenação do Curso Computação (CCLC) Planejamento Estratégico 2018 2022 Apresentação: O curso Computação da Universidade Federal do Paraná
Leia maisRelatório Parcial de Autoavaliação Institucional. Ciclo Avaliativo do SINAES
Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional 2011 Ciclo Avaliativo do SINAES Referência: Ano letivo de 2011 I Dados Institucionais Mantida: FACULDADE PITÁGORAS DE FEIRA DE SANTANA Mantenedora: FACULDADE
Leia maisPLANEJAMENTO ESTRUTURAL - (Re) Elaboração do PDI a 2023 Aprovado pela Resolução do Conselho Superior Nº 008/2018 de 23/02/2018
SERVIÇO PÚBLICO FERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FERAL EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO PRÓ-REITORIA SENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PLANO SEVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI - 2019 a 2023) PLANEJAMENTO
Leia maisRelatório Parcial de Autoavaliação Institucional Centro Universitário Estácio da Amazônia ESTÁCIO AMAZÔNIA. IES nº 1702
Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional 2018 Centro Universitário Estácio da Amazônia ESTÁCIO AMAZÔNIA IES nº 1702 Boa Vista RR Março de 2019 Centro Universitário Estácio da Amazônia CORPO DIRIGENTE:
Leia maisRelatório de Autoavaliação Institucional/2009
Relatório de Autoavaliação Institucional/2009 A Autoavaliação Institucional do Centro Universitário de Anápolis UniEVANGÉLICA - é coordenada pela CPA Comissão Própria de Avaliação, com participação da
Leia maisRELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO FACULDADE DAS AMÉRICAS CPA
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO FACULDADE DAS AMÉRICAS CPA 2015 1 Este documento traz a síntese do processo de autoavaliação e as proposições da Comissão Própria de Avaliação - CPA para o planejamento das políticas
Leia maisQ1 Cidade de Residência:
Q Cidade de Residência: Respondidas: 8 Ignoradas: RIO DE JANEIRO ANGRA DO REIS APERIBE ARARUAMA AREAL ARMACAO DO BUZIOS ARRAIAL DO CABO BARRA DO PIRAI BARRA MANSA BELFORD ROXO BOM JARDIM BOM JESUS DO ITABAPOANA
Leia maisORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA Agosto de 2015 INTRODUÇÃO O Ministério de Educação (MEC) através do Sistema Nacional
Leia maisÍNDICE GERAL 5 - LEGISLAÇÃO POR ASSUNTO - RESOL CONSUP
ÍNDICE GERAL 5 - LEGISLAÇÃO POR ASSUNTO - RESOL CONSUP 1 - REGIMENTOS E LEGISLAÇÃO DE ENSINO 1 2 3 4 PARECERES LICENCIATURA Parecer CNE/CP nº 21 Duração e carga horária dos cursos de Formação de Professores
Leia maisÍNDICE 1 - REGIMENTOS E LEGISLAÇÃO DE ENSINO
ÍNDICE 1 - REGIMENTOS E LEGISLAÇÃO DE ENSINO 1 2 3 4 PARECERES LICENCIATURA Parecer CNE/CP nº 21 Duração e carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso
Leia maisPERCEPÇÕES SOBRE AS AVALIAÇÕES DE CURSOS EAD
PERCEPÇÕES SOBRE AS AVALIAÇÕES DE CURSOS EAD Prof. Helder de Amorim Mendes Universidade Federal do Espírito Santo Avaliador MEC/Inep PROCESSO DE AVALIAÇÃO ATÉ 06/2017 Art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de
Leia maisCOMISSÃO DE CONSTRUÇÃO DO PDI (PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIRIO PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COMISSÃO DE CONSTRUÇÃO DO PDI (PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL) RICARDO SILVA CARDOSO PRESIDENTE LOREINE HERMIDA
Leia maisFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA PROJETO DE GESTÃO 2.015 A 2.018 PLANO DE AÇÕES PRIORITÁRIAS EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO COORDENADORES: Profª Ma Andrea Cristina de Oliveira Alves Profª Ma Maria
Leia maisDesafios e Oportunidades para o Desenvolvimento da EPT no Brasil até 2024
Desafios e Oportunidades para o Desenvolvimento da EPT no Brasil até 2024 Marcelo Machado Feres Secretário de Educação Profissional e Tecnológica SETEC Ministério da Educação XXXIX edição da Reunião dos
Leia maisPLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal do Maranhão (IFMA) STEINBEIS-SIBE do Brasil
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal do Maranhão (IFMA) STEINBEIS-SIBE do Brasil Objetivo Objetivo: Apresentação da proposta de elaboração/revisão do Plano
Leia maisSIC 15/09. Belo Horizonte, 29 de maio de 2009.
SIC 15/09 Belo Horizonte, 29 de maio de 2009. 1. EXAME NACIONAL DE ADMISSÃO DE DOCENTES. PARÂME- TROS NACIONAIS PARA A REALIZAÇÃO DE CONCURSOS PA- RA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSI- CA NO
Leia maisDimensão 1 DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. 1.1 Gestão Acadêmica 1.2 Projeto do Curso 1.3 Atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação
Dimensão 1 DIDÁTICO-PEDAGÓGICA CATEGORIAS DE ANÁLISE 1.1 Gestão Acadêmica 1.2 Projeto do Curso 1.3 Atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação 1.1 GESTÃO ACADÊMICA 1.1.1 Responsabilidade Social
Leia maisLEGISLAÇÃO/NORMAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO IN LOCO
LEGISLAÇÃO/NORMAS Art. 214 da Constituição de 1988 trata do Sistema Nacional de Educação e da melhoria continuada da qualidade de ensino. LEI nº 9.394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Leia maisINSTRUÇÃO NORMATIVA nº 01/ PRE. Normatiza os procedimentos para elaboração do Plano de Disciplina dos Cursos de Graduação
INSTRUÇÃO NORMATIVA nº 01/2016 - PRE Normatiza os procedimentos para elaboração do Plano de Disciplina dos Cursos de Graduação INSTRUÇÃO NORMATIVA nº 01/2016-PRE, DE 29 DE NOVEMBRO DE 2016 Dispõe sobre
Leia maisRelatório de Autoavaliação Institucional UFRGS (RAAI): Orientações NAUs
Relatório de Autoavaliação Institucional UFRGS (RAAI): Orientações NAUs Secretária: Prof.ª Cláudia M. Cruz Rodrigues Vice-Secretária: Prof. ª Ana Karin Nunes Secretaria de Avaliação Institucional SAI Novembro
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE VOLTA REDONDA SECRETARIA MUNICIPAL DE PLANEJAMENTO DEPARTAMENTO DE ORÇAMENTO E CONTROLE PROGRAMA Nº- 108
PROGRAMA Nº- 108 AMPLIAÇÃO DO PROJETO VOLTA REDONDA CIDADE DA MÚSICA SUB-FUNÇÃO: 361 ENSINO FUNDAMENTAL Proporcionar aos alunos da Rede Pública Municipal de Volta Redonda atividades musicais diversas nos
Leia maisO Sistema de Avaliação da Educação Superior no Brasil
O Sistema de Avaliação da Educação Superior no Brasil Jacqueline Moreno Theodoro Silva Outubro/2016 Avaliação Educacional Avaliar é o ato de atribuir valor ou mérito a alguma coisa. Avaliação educacional:
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Documento proposto de acordo com
Leia maisSão Paulo, 27 de novembro de 2017 OFÍCIO N.º 46 /2017 AOS DEPUTADOS FEDERAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO
São Paulo, 27 de novembro de 2017 OFÍCIO N.º 46 /2017 AOS DEPUTADOS FEDERAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO REF.: Rejeição do Projeto de Lei nº 2.891, de 2015, que altera a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 2015
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SECRETARIA DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SECRETARIA DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS DELIBERAÇÃO N 0 138, 11 de DEZEMBRO de 2008 O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Leia maisFACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2017 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2017 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Constituída em atendimento à Lei nº 10.861/2004, regulamentada pela Portaria
Leia maisComissão Própria de Avaliação - CPA
Auto-avaliação institucional 2010.2 RESULTADOS Comissão Própria de Avaliação - CPA JANEIRO/2011 Auto-avaliação Institucional 2010.2 1 Como o MEC avalia as Instituições de Educação Superior? Avaliação da
Leia maisComissão Própria de Avaliação: estrutura, organização e processos a experiência da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP)
Comissão Própria de Avaliação: estrutura, organização e processos a experiência da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) Explicitando o início da autoavaliação institucional A Unicap se inscreve
Leia maisPORTARIA Nº 300 DE 30 DE JANEIRO DE 2006 (D. O nº 22 Seção I 31/01/2006 Pág. 5 a 7)
PORTARIA Nº 300 DE 30 DE JANEIRO DE 2006 (D. O nº 22 Seção I 31/01/2006 Pág. 5 a 7) Aprova, em extrato, o Instrumento de Avaliação Externa de Instituições de Educação Superior do Sistema Nacional de Avaliação
Leia mais1. POLÍTICA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS
1. POLÍTICA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS Em sua concepção, a Faculdade Cesusc, por meio da missão, busca em seus processos de ensino e aprendizagem promover a formação de profissionais capacitados para
Leia maisAuto-Avaliação Institucional e Estudante de Graduação
Auto-Avaliação Institucional - 2007 e 2008 - Estudante de Graduação Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional. 1 - Você conhece a Missão da 2 - Você conhece o Plano de Gestão da A política para
Leia maisAÇÕES DECORRENTES DO PROCESSO AUTOAVALIATIVO
AÇÕES DECORRENTES DO PROCESSO AUTOAVALIATIVO Ao longo do processo autoavaliativo realizado em 2013, percebeu que a IES, através do seu PDI, assumiu o compromisso de desenvolver ações que permitam ser um
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Direito
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Direito A presente pesquisa foi realizada em março de 2012, na unidade da Lapa, tendo como universo 426 alunos.
Leia maisEDUCAÇÃO SUPERIOR AVALIAÇÃO REGULAÇÃO SUPERVISÃO
EDUCAÇÃO SUPERIOR AVALIAÇÃO REGULAÇÃO SUPERVISÃO 1 EDUCAÇÃO SUPERIOR Educação Superior experimentou, nos últimos anos, mais mudanças do que as ocorridas ao longo de sua história. 2 TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO
Leia maisPrograma de Formação de Coordenadores de Curso
Programa de Formação de Coordenadores de Curso Coordenação de Avaliação Pró-reitoria de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação Universidade Federal do Pampa Instituído pela Lei 10.861 de 14 de Abril
Leia maisPressupostos Relato de experiência
Relação Planejamento-Avaliação Institucional na Universidade Pressupostos Relato de experiência Profª. SUZANA SALVADOR CABRAL GIANOTTI Coordenadora da Avaliação Institucional da Universidade La Salle Coordenadora
Leia maisEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Meta 8. Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) anos ou mais, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último
Leia maisAções e Desafios para Políticas da Educação Superior
Ações e Desafios para Políticas da Educação Superior Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior Setembro 2018 Contexto: Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024 Indução à expansão da oferta
Leia maisPROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SÍNTESE DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SÍNTESE DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Apresentação à Comissão Externa de Avaliação 0 ATORES ENVOLVIDOS - Comissão Própria de Avaliação
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos A presente pesquisa foi realizada em março de 2012, nos campi:
Leia maisDimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso
AUTO-AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA FACED-UFAM / Alunos Dimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso Indicador Objetivos do Curso 02 - Conheço o Projeto Pedagógico do Curso e os
Leia maisSEMINÁRIOS ENADE O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
SEMINÁRIOS ENADE 2016 O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) Diretoria de Avaliação da Educação Superior - Daes Brasília-DF
Leia mais1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA - UNISANTA RELATÓRIO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAI É preciso avaliar para aprimorar 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 10ª Avaliação On
Leia maisAções Realizadas ou em Andamento - no ano de 2016:
Ações Realizadas ou em Andamento - no ano de 2016: Apresentamos, a seguir, as ações destinadas ao desenvolvimento da IES ou a correções e melhoria dos processos e atividades acadêmicas e administrativas,
Leia maisPRÉ-RELATÓRIO DA CPA GAROPABA (ano base 2016) Comissão Própria de Avaliação (CPA)
PRÉ-RELATÓRIO DA CPA GAROPABA (ano base 2016) Comissão Própria de Avaliação (CPA) Escalas e Critérios de Análise Para coleta dos dados primários, o questionário elaborado contou com escalas ordinais do
Leia maisPLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal de Rondônia (IFRO) STEINBEIS-SIBE do Brasil
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal de Rondônia (IFRO) STEINBEIS-SIBE do Brasil Objetivo Objetivo: Apresentação da proposta de elaboração/revisão do Plano
Leia maisFACULDADE EDUCACIONAL DE COLOMBO MANUAL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FAEC
FACULDADE EDUCACIONAL DE COLOMBO MANUAL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FAEC 2008 1. APRESENTAÇÃO O presente Manual para Avaliação Institucional é resultado do trabalho que a CPA da Faculdade Educacional
Leia maisProjeto de Autoavaliação Institucional Instituto Belo Horizonte de Ensino Superior - IBHES TRIÊNIO
Projeto de Autoavaliação Institucional Instituto Belo Horizonte de Ensino Superior - IBHES 1-Introdução TRIÊNIO 2018- A avaliação interna institucional no IBHES, sempre fez parte de seu cotidiano e sempre
Leia maisSÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão
Curso: DIREITO NOVA FRIBURGO SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO Missão A Universidade Estácio de Sá tem como missão, através da formação de recursos humanos qualificados, contribuir para o desenvolvimento científico,
Leia maisPROGRAMA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR PARA ENGENHEIROS CIVIS E ARQUITETOS
PROGRAMA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR PARA ENGENHEIROS CIVIS E ARQUITETOS Construção Civil: Desafios 2020 O estudo apresentou os seguintes direcionamentos em relação a formação dos : Ampliar a capacitação
Leia maisD I R E I T O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SINAES AUTORIZAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Superior Sesu Departamento de Supervisão da Educação Superior - Desup Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep Diretoria
Leia maisPROGRAMA DE REESTRUTRAÇÃO DOS CURSOS DA UNESPAR
PROGRAMA DE REESTRUTRAÇÃO DOS CURSOS DA UNESPAR Parecer de Projeto Pedagógico de Curso (PPC) Câmara de Graduação 1 IDENTIFICAÇÃO Campus Paranavaí Centro de Área Ciências Humanas e da Educação Curso Pedagogia
Leia mais