Serviço Público Federal Universidade Federal da Bahia FACULDADE DE ARQUITETURA Coordenação Acadêmica

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1 PLANO DE CURSO Disciplina: Pré-fabricação em Arquitetura Código: ACCS ARQB13 Carga horária: 68h Pré-requisito: ARQ016 Semestre letivo: - Turma: 01 Horário: Quartas 13:00 Sábados 9:00 Docente: Titulação: CEILA ROSANA CARNEIRO CARDOSO Professora Adjunta FAUFBA JOSÉ FERNANDO MARINHO MINHO Professor Auxiliar FAUFBA JARDEL GONÇALVES Professor Adjunto Escola Politécnica - UFBA CEILA ROSANA CARNEIRO CARDOSO Doutora em Arquitetura e Urbanismo pelo PPGAU-FAUFBA Endereço para acessar CV: JOSÉ FERNANDO MARINHO MINHO MBA em Gestão de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV Arquiteto com experiência no CTRS-SARAH; Instituto Habitar e MSC Arquitetos Endereço para acessar CV: JARDEL GONÇALVES Doutor em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro Endereço para acessar CV: Conhecimento desejável: ACCS ARQB13, ARQ024, ARQ033, ENG022, ENG024 ou correspondentes 1. Ementa A atividade/disciplina consiste no estudo das unidades escolares construídas com o uso do sistema de pré-fabricação em argamassa armada projetadas pelo arquiteto João Filgueiras Lima (Lelé) entre os anos de 1986 a 1989, quando coordenou os trabalhos da Fábrica de Equipamentos Comunitários - FAEC, também chamada Fábrica de Cidades. Estudar-se-á o caráter de suas inserções urbanas, as formas de apropriação do espaço pelas comunidades buscando identificar os propósitos das eventuais adaptações realizadas ao longo dos anos, bem como avaliar o estado de conservação destas arquiteturas.

2 Também é parte desta componente curricular, o estudo da tecnologia da pré-fabricação fazendo uso da argamassa armada e/ou outras tecnologias, explorando possíveis adaptações a outros programas e demandas comunitárias. 2. Objetivos (Aprendizagem esperada dos alunos ao concluir a disciplina) É proposta a experimentação da tecnologia da argamassa armada na projetação de módulos habitacionais e/ou elementos a serem construídos nas ruínas da antiga fábrica Toster Lobato e imediações que são, desde 2007 e atualmente, ocupadas por comunidade do Movimento dos Sem Teto de Salvador MSTS, conta atualmente com cerca de cento e quinze famílias. Desta maneira, a atividade curricular propõe o estímulo e a busca de novos objetos de investigação e de inovação, bem como o desenvolvimento tecnológico a partir do contato com problemas da comunidade e sociedade. Visa aliar ensino e pesquisa de cunho acadêmico com o desenvolvimento de tecnologia social voltada para a busca do equacionamento do quadro da dispersão urbana e da subutilização da infraestrutura já disponibilizada. Envolvendo uma comunidade social e urbanisticamente vulnerável, os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil e Geografia da UFBA, a ACCS busca contribuir acadêmica e socialmente, através de experimentações projetuais e tecnológicas em sala de aula, em laboratório e em campo, partindo do levantamento de demandas da comunidade Toster Lobato cuja tecnologia da pré-fabricação de baixo custo e boa qualidade construtiva seja capaz de atender. Propõe a elaboração e desenvolvimento de produtos, técnicas e metodologias que possam vir a ser reutilizadas pela comunidade e a qualificação técnica da mesma através da participação de membros em todo o processo, visando efetivas possibilidades de soluções de transformação social. 3. Conteúdo programático (Detalhamento de conteúdos e/ou atividades a serem trabalhados) A ACCS Pré-fabricação em arquitetura é oferecida desde o semestre , e sua ementa consta do estudo da obra do arquiteto João Filgueiras Lima, o Lelé, e sua inserção em comunidades na cidade de Salvador. Nesta sua terceira edição, a ACCS ARQB13 vêm propor uma experimentação com base na tecnologia de argamassa armada aliando os estudos e pesquisas sobre a obra de João Filgueiras Lima à prática do projeto com base na demanda de uma comunidade específica, somando experiências construtivas e capacidade de realização conjunta dos professores, estudantes, profissionais e demais membros da comunidade envolvidos. CRONOGRAMA: 30/11 quarta-feira - Apresentação do plano de curso e atividades; 07/12 quarta-feira A comunidade vêm à escola: Palestras e discussão sobre a atuação do arquiteto João Filgueiras Lima e sua produção de arquiteturas de alta eficiência e baixo custo; 14/12 quarta-feira A escola vai à comunidade: Visita à Toster Lobato - reconhecimento da fábrica e levantamento de demandas/habilidades da comunidade;

3 21/12 quarta-feira Pré-fabricação em arquitetura experimentações tecnológicas com base em argamassa armada (elementos leves); 11/01 quarta-feira - Pré-fabricação em arquitetura a argamassa (traço, tela, água, cura); 18/01 quarta-feira - Pré-fabricação em arquitetura usinagem em formas de madeira; 21/01 sábado Experimentações em projeto em campo; 25/01 quarta-feira - Experimentações em projeto; 01/02 quarta-feira - Experimentações em projeto; 08/02 quarta-feira - Experimentações de fabricação em laboratório; 15/02 quarta-feira - Experimentações de fabricação em laboratório; 08/03 quarta-feira - Experimentações de fabricação em campo; 11/03 sábado - Experimentações de fabricação em campo; 15/03 quarta-feira - Experimentações de fabricação em campo; 18/03 sábado - Experimentações de fabricação em campo; 22/03 quarta-feira Roda de conversa em campo 29/03 quarta-feira - Encontro final e balanço das experiências. Obs.: Ajustes poderão ser feitos no decorrer do curso. 4. Metodologia (Descrição de como a disciplina será desenvolvida, especificando-se as técnicas de ensino a serem utilizadas) Articulando a Universidade e a sociedade, a proposta pretende compatibilizar o conhecimento técnico desenvolvido com os saberes constituídos pela comunidade assistida, com vistas a instrumentalizar os participantes para atuarem nos processos de transformação social de capacitação de mão-de-obra e popularização da técnica de pré-fabricação em argamassa armada, bem como propiciar a formação e habilitação profissional, sejam em arquitetura e urbanismo, engenharia civil ou geografia, visando ao exercício profissional participante no desenvolvimento da comunidade e sociedade. Serão realizadas: - Pesquisas de campo (visitas às comunidades, entrevistas e rodas de conversas com membros das comunidades seguidas da elaboração de relatórios) com o intuito de mapear as demandas dos usuários; - Aulas expositivas e aulas práticas projetuais de elementos e formas; - Experimentações em laboratório e em campo. Serão etapas sucessivas de trabalho: - O reconhecimento e familiaridade com o processo projetual da pré-fabricação, considerando as suas especificidades; - O reconhecimento de demandas através do contato dos professores, alunos, profissionais e demais colaboradores com o coletivo da comunidade; - A partir das observações e informações coletadas será dado assessoramento técnico com a elaboração de propostas para projeto e melhoria das condições espaciais atendendo a demandas programáticas da comunidade; - Em encontro específico se dará a apresentação e avaliação de propostas para seleção conjunta de alternativas;

4 - Será feito levantamento de habilidades profissionais e disponibilidade de colaboração dos membros da comunidade; - Serão confeccionadas as formas e moldados os elementos em laboratório e em campo; - Será providenciada a publicação dos resultados obtidos como contribuição à comunidade e sociedade. 5. Recursos (Relação dos recursos necessários pessoais, espaciais, materiais, equipamentos, didáticos...) Serão utilizados como recursos didáticos para as atividades da ACCS o acervo de publicações das Bibliotecas da UFBA ou disponibilizados pelos professores; computador; projetor multimídia; acesso e acompanhamento às experiências construtivas nos laboratórios da Escola Politécnica da UFBA e nas atividades em campo Toster Lobato. Os alunos deverão dispor de material de desenho básico para atividades em sala e em campo. 6. Avaliação (Descrição dos instrumentos e critérios a serem utilizados para verificação da aprendizagem) A partir das aulas, experiências em laboratório e em campo, serão elaborados coletivamente os seguintes produtos: Listas de sugestões e demandas de ampliações e/ou adaptações espaciais; Projeto e fabricação de elementos em argamassa armada fora da lógica industrial (considerando o uso de equipamentos, maquinário e ferramentas disponíveis na comunidade); Elaboração de caderno de peças dos componentes pré-fabricados; Elaboração de cartilha básica guia para a fabricação/reprodução dos elementos; Capacitação de mão de obra; Sistematização e divulgação de dados e experiências; Publicação dos resultados obtidos como contribuição à comunidade e sociedade.as avaliações se darão pela participação dos alunos no atendimento aos seguintes indicadores: Desenvolvimento da capacidade de elaboração de projeto para uma situação imediata e real; Participação na efetiva fabricação de elementos projetados fazendo uso da tecnologia da argamassa em laboratório e em campo. 7. Bibliografia (Lista dos principais livros e periódicos que abordam o conteúdo especificado no plano. Deve ser organizada de acordo com norma da ABNT. Organizar em bibliografia básica e complementar) A arquitetura de Lelé: fábrica e invenção. Max Risselada, Giancarlo Latorraca (or.g). São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo: Museu da Casa Brasileira, CARDOSO, Ceila e GUIMARÃES, Ana. In+tangible heritage: the schools of João Filgueiras Lima, Lelé. Proceedings of 14 th International DOCOMOMO Conference. Adaptive reuse the

5 modern movement towards the future: Exploring Issues of adaptivity theory and practice. Lisboa: DOCOMOMO International e Casa da Arquitetura, João Filgueiras Lima, Lelé. Giancarlo Latorraca (org.). São Paulo: Instituto Lina Bo e P. M. Bardi; Lisboa: Editorial Blau, LIMA, João Filgueiras. Escola transitória. Brasília, MEC/CEDATE, Lina Bo Bardi. Marcelo Carvalho Ferraz (org.). São Paulo: Instituto Lina Bo e Pietro Maria Bardi, Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2008.