Unidade II PROJETOS DE PESQUISA. Profa. Eliane Gomes Rocha

Transcrição

1 Unidade II PROJETOS DE PESQUISA EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS Profa. Eliane Gomes Rocha

2 Metodologia de pesquisa conceito Conjunto detalhado e sequencial de métodos e técnicas científicas a serem executados ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos inicialmente propostos.

3 Tipos de pesquisa classificação Exploratória: tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. Pode envolver levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso.

4 Tipos de pesquisa classificação Descritiva: tem como objetivo primordial a descrição das características de determinadas populações ou fenômenos. Uma de suas características está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática.

5 Tipos de pesquisa classificação Explicativa: a preocupação central é identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, pois explica a razão, o porquê das coisas. Por isso, é o tipo mais complexo e delicado.

6 Abordagem da pesquisa Pesquisa é a atividade da ciência que possibilita uma aproximação e uma compreensão da realidade a investigar, sendo esse um processo permanentemente inacabado. A pesquisa engloba dois grupos distintos de abordagens metodológicas, classificadas em: quantitativas e qualitativas.

7 Pesquisa quantitativa É utilizada para medir opiniões, reações, sensações, hábitos, atitudes, quantidades, entre outros. Todos determinados previamente por um universo (público-alvo) composto de amostras predefinidas, com a função de representar de forma estatística os resultados coletados, sendo estes comprovados cientificamente.

8 Amostragem Amostragem probabilística: implica um sorteio com regras bem-determinadas, cuja realização só será possível se a população for finita e totalmente acessível. Amostras não probabilísticas: são mais usadas em pesquisas qualitativas e têm por objetivo captar a diversidade do universo.

9 Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa Algumas pesquisas qualitativas não descartam a coleta de dados quantitativos, principalmente na etapa exploratória de campo ou nas fases em que esses dados podem mostrar uma relação mais extensa entre fenômenos particulares. Embora uma linha de pesquisa vise ao estudo das relações, dos fenômenos sociais, e a outra seja puramente quantificável, ambas se complementam, possibilitando, assim, um estudo aprofundando da realidade estudada.

10 Interatividade O tipo de pesquisa cuja preocupação central é identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos é a: a) pesquisa quantitativa. b) pesquisa qualitativa. c) pesquisa descritiva. d) pesquisa exploratória. e) pesquisa explicativa.

11 Procedimentos para a pesquisa Pesquisa bibliográfica A pesquisa bibliográfica ou de fontes secundárias, com base em materiais escritos/gravados mecânica ou eletronicamente, abrange toda a bibliografia já tornada pública (toda a parte teórica e aberta à população) e relacionada ao tema de estudo, com informações elaboradas e publicadas.

12 Procedimentos para a pesquisa Pesquisa documental A pesquisa documental utiliza como fontes de coleta de dados apenas documentos, escritos ou não, constituindo o que se denomina de fontes primárias. São fontes de coleta de dados: tabelas; estatísticas; relatórios; documentos informativos; fotografias; correspondências; prontuários; relatos escritos; testemunhos escritos; depoimentos escritos.

13 Procedimentos para a pesquisa Pesquisa de laboratório É um procedimento de investigação que analisa e descreve o que será ou ocorrerá em situações controladas é exato. Acontece por meio da interferência artificial na produção do fato ou fenômeno, já que os mecanismos naturais de observação são insuficientes para a acuidade.

14 Procedimentos para a pesquisa Pesquisa de levantamento Tipo de pesquisa utilizado em estudos exploratórios e descritivos. Pode ser de dois tipos: levantamento de uma amostra; levantamento de uma população (também designado censo).

15 Procedimentos para a pesquisa Pesquisa de campo É aquela em que ocorre relação com o sujeito (entrevistado), com o objetivo de colher informações e/ou conhecimentos acerca do problema estudado. Entende-se campo como o espaço em que acontecem os fatos ou fenômenos (lugar natural).

16 Procedimentos para a pesquisa Estudo de caso É uma pesquisa exploratória utilizada para a análise de situações concretas, nas suas particularidades. Seu uso é indicado para investigar a trajetória de vida de um indivíduo, como também a natureza de uma instituição ou organização, nos seus aspectos sociais, culturais, educacionais, dentre outros.

17 Pesquisa ação Investiga a solução de um problema ou de uma necessidade coletiva, envolvendo os pesquisadores e os participantes da pesquisa de forma cooperativa, bem como desenvolvendo a ação por parte das pessoas ou grupos envolvidos no problema estudado. Cria uma forma de ação planejada, de caráter social, educacional e técnico.

18 História de vida História de vida é um relato retrospectivo oral ou escrito da experiência pessoal de um indivíduo, relativo a fatos e acontecimentos que foram significativos e constitutivos de sua experiência vivida.

19 Interatividade O tipo de pesquisa exploratória utilizado para a análise de situações concretas, nas suas particularidades, é: a) pesquisa ação. b) história de vida. c) estudo de caso. d) levantamento de amostra. e) pesquisa quantitativa.

20 Autobiografia A autobiografia é uma história de vida escrita pela própria pessoa sobre si mesma ou registrada por outrem, concomitante com a vida descrita, na qual o narrador esforça-se para exprimir o conteúdo de sua experiência pessoal.

21 Depoimentos O depoimento é uma técnica utilizada pela história oral para a obtenção de declarações de um sujeito sobre algum acontecimento do qual ele tenha tomado parte ou testemunhado. Os depoimentos permitem acesso a uma realidade demarcada pelas vivências de cada entrevistado.

22 Coleta de dados A coleta de dados comporta algumas normas que dependem do tipo de pesquisa empreendida e ajustam-se a esta. A definição da técnica varia conforme a pesquisa. A definição dessa técnica e a elaboração do instrumento mais adequado não são arbitrárias: estão conexas com as hipóteses que queremos comprovar, com os pressupostos que são assumidos e com a análise que faremos do material reunido.

23 Instrumentos de coleta de dados Questionário Conjunto de questões previamente elaboradas sobre o problema para serem respondidas por um interlocutor, por escrito ou oralmente. Neste último caso, o pesquisador se encarrega de preencher as questões respondidas.

24 Tipos de questões Fechadas: o informante deve escolher uma resposta entre as constantes de uma lista predeterminada, indicando aquela que melhor corresponda à que deseja fornecer. Abertas: o informante responde livremente, da forma que desejar, expressando sua opinião sem estratificação de respostas, como acontece nas questões fechadas. Mistas: são questões compostas por perguntas fechadas e abertas.

25 Aplicação do questionário A apresentação do questionário merece atenção quanto aos seguintes aspectos: apresentação gráfica; instruções para preenchimento; introdução do questionário.

26 Entrevista A entrevista refere-se ao contato face a face, pesquisador e pesquisado, momento este de interação social e de coleta de informações capaz de quebrar isolamentos grupais e individuais, podendo também servir à pluralização de vozes e à distribuição democrática da informação.

27 Tipos de entrevista Entrevista estruturada: na entrevista estruturada, seguimos um roteiro previamente estabelecido, sendo as perguntas predeterminadas e objetivas. Entrevista semiestruturada: o pesquisador organiza um conjunto de questões, mas o entrevistado pode falar livremente. Entrevista aberta: solicitamos ao entrevistado falar livremente a respeito do tema pesquisado, buscando uma visão geral do tema em estudo.

28 Observação Instrumento que faz uso dos sentidos para a apreensão de determinados aspectos da realidade. Consiste em ver, ouvir e examinar os fatos, os fenômenos que pretendemos investigar. Desenvolve um importante papel no contexto da descoberta, obrigando o pesquisador a estabelecer um contato próximo com o objeto de estudo.

29 Observação simples Observação simples O pesquisador apenas observa de maneira espontânea como os fatos ocorrem e controla os dados obtidos. Nesta categoria não são feitas perguntas diretas, entretanto existem regras de coleta de dados entrelaçadas com o objetivo da pesquisa.

30 Interatividade O tipo de entrevista em que o pesquisador organiza um conjunto de questões, mas o entrevistado pode falar livremente, é a: a) aberta. b) estruturada. c) não estruturada. d) fechada. e) semiestruturada.

31 Observação participante Observação participante O investigador participa até certo ponto como membro da comunidade ou população pesquisada. A ideia de sua incursão na população é ganhar a confiança do grupo, ser influenciado pelas características dos elementos do grupo e, ao mesmo tempo, sensibilizá-lo da importância da investigação.

32 Observação sistemática Observação sistemática Também conhecida como observação passiva. O pesquisador não se integra ao grupo observado, permanecendo de fora. Presencia o fato, mas não participa dele, não se deixa envolver pelas situações, faz mais o papel de espectador.

33 Objetivo geral e objetivos específicos O objetivo geral, conforme o nome sugere, está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Está vinculado diretamente à própria significação da tese proposta pelo projeto e se relaciona com o conteúdo intrínseco dos fenômenos, das ideias e dos eventos estudados. Os objetivos específicos permitem tanto atingir o objetivo geral como aplicá-lo a situações particulares; têm função intermediária e instrumental, apresentam caráter mais concreto.

34 Referências A construção do conhecimento baseiase na teoria experimentada, publicada e nas futuras descobertas no campo científico. Para isso, a descrição de todos os autores, livros, revistas, artigos, documentos consultados, sites, dissertações, teses, entre outros, é de suma importância para fundamentar o novo desabrochar do conhecimento da realidade.

35 Orçamento Toda pesquisa tem custos intelectuais com o tempo dedicado ao planejamento, à construção teórica, ao exercício de aprender, até o relato final, além dos gastos financeiros, tais como: materiais de escritório, impressão, deslocamentos, contatos ( , carta e/ou telefone) com os entrevistados, entre outros.

36 Análise e interpretação dos dados O núcleo central da pesquisa é a análise e interpretação dos dados. O passo seguinte à manipulação dos dados, da codificação e da tabulação é a análise e interpretação destes.

37 Análise dos dados A elaboração da análise é realizada em três níveis: Interpretação verificação das relações entre as variáveis independente e dependente, e da variável anterior à dependente d e posterior à independente, d para ampliar os conhecimentos sobre o fenômeno; explicação esclarecimento sobre a origem da variável dependente e a necessidade de encontrar a variável antecedente; especificação explicitação sobre até que ponto as relações entre as variáveis independente e dependente são válidas, ou seja, como, onde e quando.

38 Cronograma Corresponde à pergunta: quando pesquisar? A resposta a esta indagação está na descrição detalhada do planejamento da pesquisa por meio de tabela, destacando o passo a passo desde a elaboração do projeto até a finalização.

39 Conclusão Última fase do planejamento e da organização do projeto de pesquisa. A explicitação dos resultados finais, considerados relevantes, é demonstrada nesta fase; as conclusões devem estar vinculadas à hipótese de investigação, cujo conteúdo foi comprovado ou rejeitado. Trata-se de uma exposição causal a respeito do que foi investigado, analisado, interpretado; uma síntese comentada das ideias essenciais, dos principais resultados obtidos, explicitados.

40 Estrutura do relatório Apresentação Sinopse Sumário Introdução Metodologia Embasamento teórico Apresentação dos dados e sua análise Interpretação dos resultados Apêndices Anexos Bibliografia

41 Interatividade O tipo de observação em que o pesquisador não se integra ao grupo observado, permanecendo de fora, é a: a) participante. b) sistemática. c) estruturada. d) não estruturada. e) simples.

42 ATÉ A PRÓXIMA!