UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

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1 1. EMENTA Estudo da colonização portuguesa na América e revisão crítica da produção historiográfica sobre o período colonial da história do Brasil. Portugal no contexto da expansão européia e as relações com o império ultramarino. Sistema colonial e relações sociais de produção na América portuguesa. Instituições coloniais e relações de poder. Igreja e cultura na sociedade colonial. Colonialismo e lutas sociais. Brancos, índios e negros: padrões culturais e práticas políticas no Brasil colônia. Desenvolvimento de atividades de prática curricular. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Estudar a evolução histórica do Brasil no período colonial, em seus variados aspectos e sob diferentes perspectivas, estimulando exercícios de reflexão a respeito do nosso passado e presente e, bem assim, do nosso destino, enquanto nação e enquanto povo, em face do atual cenário internacional de crescente globalização econômico-cultural e da decorrente necessidade do estabelecimento de mecanismos para a integração e solidariedade regional latino-americana Específicos Proporcionar informações acerca da empresa colonial portuguesa na América, sob o prisma de sua inserção no conjunto mais vasto representado pela conjuntura internacional de expansão européia; Analisar as estruturas internas da sociedade brasileira, em suas especificidades, bem como a evolução das transformações no seu funcionamento; Proceder à revisão critica da historiografia clássica sobre o período; Esclarecer os diferentes posicionamentos teóricos dos autores de trabalhos incluídos na bibliografia; Estimular exercícios de reflexão a respeito das origens culturais e trajetórias históricas comuns dos povos latino-americanos, bem como acerca das perspectivas para o futuro da região. 3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO 1

2 I O EMPREENDIMENTO COLONIAL PORTUGUÊS NA AMÉRICA 1. Expansão européia e descobrimento do Brasil 2. Gênese do Brasil: feitorias, estrangeiros, degredados e náufragos 3. Capitanias hereditárias e sesmarias 4. Novo sistema político e administrativo: o governo-geral e as câmaras municipais 5. Historiografia luso-brasileira do período colonial 6. Sentido da colonização: estudo comparativo de perspectivas de diferentes autores II A ECONOMIA COLONIAL E A QUESTÃO DA MÃO-DE-OBRA 1. A agroindústria açucareira 2. A pecuária como atividade complementar 3. Atividades acessórias 4. A produção de auto-consumo 5. O escravismo colonial: perspectivas de diferentes autores III A SOCIEDADE COLONIAL 1. Povos indígenas 2. Organização e funcionamento da sociedade colonial 3. Aspectos da vida privada 4. Motins e revoltas IV A MINERAÇÃO E A EPANSÃO TERRITORIAL 1. As bandeiras na conquista do Centro-Oeste 2. A colonização do Vale Amazônico 3. A expansão territorial em direção sul 4. Economia, urbanização e organização social nas áreas de mineração 5. Formação de mercado interno na colônia 6. Mudanças na administração colonial: centralização e autoritarismo 7. O cenário político europeu e os tratados de limites entre as coroas ibéricas. V A CRISE DO SISTEMA COLONIAL 1. Crise do colonialismo mercantilista 2. O processo de independência política do Brasil. VI Atividade(s) de Prática Curricular 1. Programada anualmente (sempre que possível, em conjunto com as demais disciplinas ministradas ao 2º. Ano do Curso de História) 2

3 4. PROCEDIMENTOS Os procedimentos didáticos aplicados serão os seguintes: baseadas em textos disponíveis aos alunos (constantes da bibliografia), ministradas pela professora, mas com participação ativa desses, mediante levantamento de questões, pedidos de esclarecimentos, acréscimo de informações, etc. Rodas de leitura, usando-se para isto textos especialmente escolhidos para este fim, tais como: documentos originais produzidos durante o período colonial, em Portugal, no Brasil e em outras partes do mundo; obras caracterizadas pela originalidade da ótica de seus atores e/ou pela singularidade do seu estilo de narração; trabalhos de leitura atraente para o público leigo, preferencialmente aqueles que contenham transcrição de trechos de documentos originais; matérias publicadas em periódicos voltados para a popularização do conhecimento, impressos ou disponíveis na Internet; etc. Seminários sobre temas constantes do programa da disciplina, sobretudo no caso daqueles acerca dos quais há um volume considerável de trabalhos acadêmicos, e/ou diversidade de perspectivas de análise. Observações: 1. Em qualquer dos procedimentos referidos acima, dever-se-ão utilizar, ilustrativamente, recursos audiovisuais apropriados. 2. As atividades de prática curricular serão desenvolvidas segundo plano especialmente elaborado pelo conjunto dos professores da turma, integrando conteúdos e práticas das diferentes disciplinas a ela ministradas. 5. AVALIAÇÃO Haverá três procedimentos de avaliação de desempenho acadêmico dos alunos; quais sejam: Prova escrita bimensal, versando sobre temas estudados no período, segundo questões formuladas pela professora, com base na bibliografia examinada em sala de aula; Trabalhos escritos, elaborados individualmente ou por grupos constituídos de até 3 alunos, durante o segundo período de cada semestre letivo, sobre temas escolhidos por eles, referentes à matéria estudada no semestre, conforme plano de redação e bibliografia previamente aprovados pela professora; 3

4 Exposição oral e debate dos trabalhos acima, em seminários organizados e conduzidos pela professora. 6. CRONOGRAMA Período Mar/Abr Mai/Jun Julho Ago/Set Out/Nov Dezembro Conteúdo /Atividades I - O empreendimento colonial português na América Rodas de leitura Prova escrita II A economia colonial e a questão da mão-deobra Rodas de leitura Seminários Revisão da matéria estudada no semestre Prova escrita III A sociedade colonial Rodas de leitura Prova escrita IV A mineração e a expansão territorial Seminários V A crise do sistema colonial Revisão da matéria do semestre Prova escrita final VI Atividade(s) de Prática Curricular 7. BIBLIOGRAFIA 7.1 Básica ALMEIDA, António Augusto M. Saberes e práticas de ciência no Portugal dos descobrimentos. In: TENGARRINHA, José Manuel (org.) História de Portugal. Bauru: EDUSC; São Paulo: UNESP; Portugal: Instituto Camões, 2001, p

5 ARRUDA, José Jobson; TENGARRINHA, José Manuel. Historiografia luso-brasileira contemporânea. Bauru: EDUSC, CARDOSO, Ciro F. S. O trabalho na Colônia. In: LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990, p CARDOSO, Ciro F. S. A crise do colonialismo luso na América portuguesa. In: LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990, p CARRARA, Ângelo Alves. Mercados internos. In: Minas e currais: produção rural e mercado interno em Minas Gerais Juiz de Fora: Editora UFJF, 2007, p COUTO, Jorge. A gênese do Brasil. In: MOTA, Carlos Guilherme (Org.) Viagem incompleta: a experiência brasileira ( ). São Paulo: Editora SENAC, 2000, p DIAS, Manuel Nunes. Expansão européia e descobrimento do Brasil. In: MOTA, Carlos Guilherme (Org.). Brasil em Perspectiva. São Paulo: DIFEL, 1971, p FERNANDES, Florestan. Antecedentes indígenas: organização social das tribos tupis. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 1, p HESPANHA, António Manuel. As estruturas políticas em Portugal na época moderna. In: TENGARRINHA, José (org.) História de Portugal. Bauru: EDUSC; São Paulo: UNESP; Portugal: Instituto Camões, 2001, p HOLANDA, Sérgio Buarque. Monções. São Paulo: Brasiliense, HOLANDA, Sérgio Buarque. A Colônia do Sacramento e a expansão no extremo-sul. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 1, p HOLANDA, Sérgio Buarque. Metais e pedras preciosas. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 2, p MAESTRI, Mário. A ocupação luso-brasileira do atual Rio Grande do Sul. A pré-história nos atuais territórios do Rio Grande do Sul. Os Sete Povos Missioneiros. In: Uma breve história do Rio Grande do Sul: da pré-história aos dias atuais. Passo Fundo: Editora da Universidade de Passo Fundo, 2006, p MELLO, Astrogildo e WRIGHT, Antônia Fernanda. O Brasil no período dos Filipes ( ). In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 1, p NOVAIS, Fernando As Condições da privacidade na colônia. In: MELLO E SOUZA, Laura de. (org.) História da vida privada no Brasil: cotidiano e vida privada na América portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p (História da vida privada no Brasil; 1) PETRONE, Teresa S. As áreas de criação de gado. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 2, p PRADO JÚNIOR, Caio. Evolução política do Brasil. Colônia e Império. São Paulo: Brasiliense, s/d (18 a. Edição). 5

6 REIS, Arthur Cézar F. A ocupação portuguesa do Vale Amazônico. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 1, p REIS, Arthur Cézar F. Os tratados de limites. In: HOLANDA, Sérgio Buarque (Org.). História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: DIFEL, 1981, Tomo I, Vol. 1, p RIBEIRO, Darcy. Os Brasis na História. In: O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p SCHWARTZ, Stuart. Trabalho e cultura: vida nos engenhos e vida dos escravos. In: Escravos, roceiros e rebeldes. Bauru: EDUSC, 2001, p Complementar AMADO, Janaína; FIGUEIREDO, Luis Carlos. No tempo das caravelas. Goiânia: CEGRAF/UFG; São Paulo: Contexto, BUENO, Eduardo. Náufragos, traficantes e degredados: as primeiras expedições ao Brasil ( ). Rio de Janeiro: Objetiva, (Coleção Terra Brasilis, II). FREYRE, Gilberto. Casa Grande e senzala: as origens da família patriarcal brasileira. Rio de Janeiro: José Olym pio, GORENDER, Jacob. O escravismo colonial. São Paulo: Brasiliense, HOLANDA, Sérgio Buarque. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, IGLÉSIAS, Francisco. Historiadores do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, Belo Horizonte: Editora UFMG, KOK, Glória. O sertão itinerante: expedições da Capitania de São Paulo no século VIII. São Paulo: HUCITEC/FAPESP, NEVES, Margarida S. De intérpretes e interpretações. Estudos históricos, Rio de Janeiro, Vol. 14, No. 26, 2000, p NOVAIS, Fernando A. O Brasil nos quadros do antigo sistema colonial. In: MOTA, Carlos Guilherme (Org.). Brasil em perspectiva. São Paulo: DIFEL, 1971, p OLIVIERI, Antônio Carlos; VILLA, Marco Antônio. (Org.) Cronistas do descobrimento: Pero Vaz de Caminha, Piloto Anônimo, Pero Lopes de Sousa, Manuel da Nóbrega, André Thevet, Jean de Léry, Hans Staden. José de Anchieta, Pero de Magalhães Gândavo, Fernão Cardim, Gabriel Soares de Sousa. São Paulo: Ática,1999. PINSKI, Jaime. A escravidão no Brasil. São Paulo: Contexto, PRADO JÚNIOR, Caio. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Perspectiva, QUINTILIANO, Aylton. A guerra dos tamoios. Rio de Janeiro: Reper Editora, s/d. SCHWARTZ, Stuart B. Segredos internos: engenhos e escravos na sociedade colonial. São Paulo: Companhia das Letras,

7 TAUNAY, Afonso de E. Relatos monçoeiros. São Paulo: Editora da USP, Belo Horizonte: Editora Itatiaia, VAINFAS, Ronaldo. A heresia dos índios: catolicismo e rebeldia no Brasil colonial. São Paulo: Companhia das Letras,