na Rede Rede IDEIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE Maestro Assessoria Educacional

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1 B la Rede na la na Rede na Rede IDEIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS Maestro Assessoria Educacional

2 PROPOSTA 1 Observe a obra de Arte feita por Tarsila Amaral e liste quais pessoas poderiam representar a população dos países participantes da Copa do Mundo de Elabore um releitura dessa obra com o rosto dos jogadores das seleções. Exponha o seu quadro em sua escola. Observar: olhar atentamente o objeto de estudo, mais de uma vez, buscando descobrir suas características e as informaçőes que ele contém.

3 PROPOSTA 2 Escolha as duas seleções que na sua opinião vão disputar a partida final da Copa do Mundo. Justifique sua escolha. Crie uma história relatando o dia da final da Copa do Mundo, destacando a preparação dos festejos, destacando os aspectos culturais de cada povo. Além disso, crie uma narrativa para a partida final, descrevendo os principais lances, os gols, os jogadores com maior destaque, o resultado final e a premiação. Faça a sua história no formato de uma revista em quadrinhos. Fazer suposiçőes: propor hipóteses com base em suas representaçőes sociais; dizer; escrever ou desenhar o que pensa ou imagina sobre algo.

4 PROPOSTA 3 Escolha as quatro melhores seleções de futebol que participarão da Copa do Mundo no Brasil. Justifique suas escolhas a partir dos resultados alcançados no período das eliminatórias e na fase de preparação. Utilize os resultados alcançados pelas equipes, faça gráficos revelando as escolhas. Explicar: Desenvolver determinado conceito de modo lógico, isto é, tornar claras e compreensíveis as açőes, ideias e escolhas.

5 PROPOSTA 4 Sabemos que o Arroz é um dos alimentos mais consumidos no mundo. Selecione 4 países que estão participando da Copa do Mundo de 2014 que utilizam o Arroz como base de sua alimentação. Destaque as semelhanças e as diferenças da utilização do Arroz na elaboração da culinária dos países escolhidos por você. Apresente para a sua turma uma receita típica de um dos países e organize com seus professores um dia para apresentar suas conclusões e o prato típico para seus colegas. Comparar: observar dois ou mais elementos, buscando identificar semelhanças e diferenças entre eles.

6 PROPOSTA 5 Muitos países que estão participando da Copa do Mundo de 2014 são potencias industriais. Verifique quais países participantes da Copa possuem indústrias automobilísticas que utilizam a forma de produzir representada na fotografia ao lado. Faça uma tabela com: nome do país, a cidade onde está a indústria e nome de cada indústria.localize onde essas empresas possuem fábricas, inclusive em outros países do mundo. Elabore um mapa representando o resultado da sua pesquisa. Exponha seu mapa na sua escola. Aplicar: transpor para uma situaçăo nova a compreensăo de determinado conhecimento, seja ele um fato, um fenômeno ou um processo.

7 PROPOSTA 6 Alguns países participantes da Copa do Mundo de 2014 possuem habitações muito parecidas com a representada na obra de arte em destaque, feita pelo artista ítalo-brasileiro Alfredo Volpi. Pesquise quais são os países que apresentam essa paisagem e monte um painel com fotografias dessas áreas urbanas, localizando a cidade/país. Analisar: decompor um texto uma imagem, uma situaçăo para examinar melhor, isto é, compreender melhor as suas partes. As habilidades de observaçăo e interpretaçăo representam etapas importantes do processo de análise.

8 PROPOSTA 7 Faça um levantamento de como foram as seguintes copas: 1970; 1990 e Colete informações de como estava a organização dos países, os principais conflitos e avanços, bem como a qualidade de vida das pessoas. Elabore um painel com imagens desses 3 momentos históricos, coloque legenda nas imagens e faça um texto de conclusivo sobre as mudanças que o mundo enfrentou. Relacionar: estabelecer relaçőes de diferentes níveis entre fatos, dados, situaçőes, fenômenos; discriminem causas e efeitos.

9 PROPOSTA 8 Romero Brito é um dos grandes artistas brasileiros da atualidade. Utilizando a obra acima e a importância da convivência pacífica entre os povos, escolha um ritmo musical e escreva uma letra que expresse justamente isso, a PAZ e o Abraço. Romero Britto nasceu no Recife, Brasil, em Autono ensino precoce, pinta em superficies como jornais. Em 1983, ele viajou para Paris, onde ele foi introduzido para o trabalho de Matisse e Picasso. Ele influencia combinada do cubismo com pop, de criar uma vibrante, estilo iconica que o New York Times descreve, "irradia calor, otimismo e amor.» Fonte: