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1 COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Rua das Ameixeiras, 119 Núcleo Cristo Rei Fone/Fax: 0xx CEP Guarapuava Paraná grpcristorei@seed.pr.gov.br SÉRIES: 1º A/ B/C/ D/ E 1º BIMESTRE 1.2 Esportes Radiciais 1.3 Esportes Coletivos Atletismo. Skate; Surfe; Rappel ; ; Basquetebol Livro Didático Público e de aulas práticas fazer uma análise dos diferentes esportes no contexto social e econômico, a utilização do doping e recursos ergogênicos no esporte de alto rendimento e também nas academias em busca do corpo perfeito A importância da atividade física regular para a prática dos esportes. Os esportes radicais e sua relação com a mídia. Drogas, Violência e Ed. Fiscal. Observação individual Prova Teórica, Trabalho em sala e Debate. evolução e objetivos dos esportes. Compreender as questões sobre o uso de doping e a influência das mídias. Compreender a função social dos esportes em relação a escola. A recuperação de conteúdos e notas serão realizadas paralelamente, conforme está no Projeto Político Pedagógico do colégio. 2. Jogos e Brincadeiras 2.1 Jogos Cooperativos Futpar; Dança das Cadeiras Fazer com que os alunos analisem os jogos e brincadeiras e suas possibilidades de fruição nos espaços e tempos de lazer. Possibilitar aos alunos a recordação dos jogos e Prova Teórica e Debate.

2 brincadeiras de suas localidades de moradia e como são realizados na atualidade. evolução. ofertada SÉRIES: 1º A/B/C/D/E 2º BIMESTRE 1.2 Esportes Coletivos 1.3 Esportes Radicais Tênis de Mesa Natação. Basquetebol Futevôlei Handbol Snorbord Mountain bike Livro Didático Público e pequisas bibliográficas, demonstrar sua origem e sua evolução. Através das aulas práticas para determinados esportes criar e adaptar regras para os esportes. Possibilitar uma reflexão acerca do conhecimento popular X conhecimento científico sobre os esportes. A influência das mídias sobre determinados esportes. Drogas, Violência e Ed. Fiscal. Prova Teórica, Prática e pesquisas. evolução. Provas Práticas de observação e auto avaliação. participação e interesse dos alunos nas questões levantadas sobre sua criação, evolução e diferenças do Esporte Escolar para o de rendimento. ofertada

3 2. Ginástica 2.1 Ginástica de Academia Analisar os diferentes métodos de avaliação e estilos de testes físicos. Ginástica laboral. pequisas bibliográficas, e recorte de jornais e revistas, estudar a relação das ginásticas no corpo humano. A influência das mídias como revendedor de corpos saudáveis. Prova Teórica, trabalhos e Debates. levantadas sobre a importância no cotidiano. ofertada SÉRIE: 1º A /B /C/D/E 3º BIMESTRE 1.1 Esportes Coletivos 1.2 Esportes Radicais Handebol Punhobool Orientação Paintball Utilizando do recurso da TV Pen-drive e pequisas bibliográficas, propiciar aos Trabalhos, pesquisas e debates. alunos o conhecimento destes esportes e comparanças com o esporte em exibição na TV. evolução e benefícios e dificuldades de praticar. Através de pequenos vídeos sobre seu surgimento com suas regras iniciais e suas modificações. Através do jogo em si, fazer com que os alunos vivenciem os fundamentos partindo do global para o parcial, onde os alunos que possuam dificuldades possam ser atendidos de forma mais individual. Provas Práticas de observação e auto avaliação. participação e interesse dos alunos nas questões evolução e diferenças do esporte escolar para o de rendimento.

4 Drogas, Violência e Ed. Fiscal. 2. Lutas 2.1 Lutas de Aproximação. 2.2 Lutas que mantêm a distância. Luta Olímpica Recorte histórico e Possibilitar o conhecimento através da temporal. Sua origem e finalidade utilização da TV pen-drive, Livro Prova Teórica, Trabalho e Debate inicial. A luta como esporte de Didático Público e pesquisas competição e exibição. bibliográficas. Na medida do possível trazer um mestre destas lutas para Muay Thai Recorte histórico através apresentações práticas. levantadas sobre o surgimento, dos tempos, sua origem e disciplina de evolução e sua finalidade na luta. Sua participação nas escolas e atualidade. academias. SÉRIES: 1º A/B/C/D/E 4º BIMESTRE Badminton Sua origem, regras e Utilizando do recurso da TV Pen-Instrumentodrive, pequisas bibliográficas, Prova Teórica e pesquisas. de Avaliação: adaptações no decorrer dos tempos. demonstrar sua origem e sua evolução. Na medida do possível vivenciar na prática em espaços alternativos. evolução. 1.2 Esportes Coletivos Handebol Futebol de Campo Através de pequenos vídeos sobre seu surgimento com suas regras iniciais e suas modificações. Através do jogo em si, fazer com que os alunos vivenciem os fundamentos partindo do global para o parcial, onde os alunos que possuam dificuldades possam ser atendidos de forma mais individual. Provas Práticas de observação e auto avaliação. participação e interesse dos alunos nas questões evolução e diferenças do Handebol Escolar para o de rendimento.

5 2. Danças 2.1 Danças de Salão 2.2 Danças Folclóricas 2.3 Danças Circulares Samba; Xote; Frevo; Sagradas. Possibilitar o estudo e conhecimento das danças relacionadas com expressão Prova Teórica, debate e pesquisa. corporal e a diversidade de culturas. As diferenças de ritmos e valores estabelecidos na sociedade. evolução. Referencias: GASPARIN, J.L. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 2 ed. Ver. Campinas, S.P: Autores Associados, PARANA. Secretaria de Estado de Educação. Superintendência da Educação. Diretrizes Curriculares de Educação Física para Educação Básica. Paraná SAVIANI, D. Escola e democracia. São Paulo: Cortez, SOARES, C. L. (Org) Metodologia do Ensino da educação física. São Paulo: Cortez, LUCKESI, C, C. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2 ed., São Paulo: Cortez, 1995.

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