EDITAL PARA SELEÇÃO DE ALUNOS ESPECIAIS CANDIDATOS. 1º Semestre de 2016

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1 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L EDITAL PARA SELEÇÃO DE ALUNOS ESPECIAIS CANDIDATOS ÀS DISCIPLINAS ISOLADAS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM L 1º Semestre de 2016 O presente Edital encontra-se de acordo com o Regimento do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras UFRN/Unimontes, e de acordo com as exigências da Resolução do CNE/CES nº 1, de03/04/2001; do Parecer nº 724 da Câmara de Educação Superior/CEE, de 10/06/2003; e da Resolução do CEE nº 452, de 27/08/ VAGAS O Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras da Universidade Estadual de Montes Claros comunica a abertura de inscrições para a seleção de alunos especiais (aqueles que não têm vínculo estudantil com o Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras/Unimontes) candidatos às disciplinas isoladas a serem cursadas no segundo semestre de Cada turma será composta após a matrícula dos alunos regulares, com vistas ao preenchimento de até 30 (trinta) alunos em cada disciplina. 2 DISCIPLINAS As disciplinas ofertadas, abaixo caracterizadas, possuem carga horária de 45 horas, correspondendo a 3 (três) créditos, devendo ser realizadas durante o semestre letivo do Mestrado Profissional em Letras que se inicia em 10/3/2016 e se encerra em 15/7/ GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS E PRÁTICAS SOCIAIS CÓD. MPL71538 Docentes: Dr.ª Carla Roselma Athayde Moraes Dia e Horário: quintas e sextas-feiras - das 13h00min às 17h30min Sala: 108- Prédio 2 - CCH Ementa: Os gêneros do discurso/textuais nos estudos contemporâneos da linguagem. Procedimentos analíticos. Os gêneros no ensino e aprendizagem da escuta, da leitura e da produção de textos. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. Referências: ARAÚJO, Júlio César (Org.). Internet & ensino: novos gêneros, outros desafios. Rio de Janeiro: Lucerna, BASTOS, Neusa (Org.). Discutindo a prática docente em língua portuguesa. São Paulo: IP- PUC/SP, 2001.

2 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L BHATIA, Vijay. A análise de gêneros hoje. In: BEZERRA, B.; BIASI-RODRIGUES, B.; CAVALCANTE, M. Gêneros e sequências textuais. Recife: EDUPE, p BAZERMAN, Charles. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Editora Cortez, BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, BEZERRA, B. G.; BIASI-RODRIGUES, B; CAVALCANTE, M. M.(Org.). Gêneros e sequências Textuais. Recife: Edupe, CARMELINO, A. C.; PERNAMBUCO, J.; FERREIRA, L. A. (Org.). Nos caminhos do texto: atos de leitura. Col. Mestrado em Linguística, v. 2. São Paulo: EdUnifran, DIONÍSIO, Ângela Paiva et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, ELIAS, Vanda M. (Org.) Ensino de língua portuguesa: oralidade, escrita, leitura. São Paulo: Contexto, LINO, A.; WENWCH, Leonor. Estratégias de leitura: texto e ensino. Rio de janeiro: Lucerna, NASCIMENTO, Elvira Lopes (Org.). Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. São Carlos: Claraluz, MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, MEURER, José Luiz; BONINI, Adair; MOTTA-ROTH, Desiree. Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola, PIRES, V. L.; GIACOMELLI, K. Reflexões sobre gênero social sob uma perspectiva dialógica. In: MOTTA-ROTH, D.; CABANAS, T.; HENDGES, G.R. Análise de textos e de discursos: relações entre teorias e práticas. 2. ed. Santa Maria: PPGL Editores, p SIGNORINI, Inês (Org.). Gêneros catalisadores: letramento e formação do professor. São Paulo: Parábola, [Re] discutir texto, gênero e discurso. São Paulo: Parábola, ENSINO DA ESCRITA, DIDATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO CÓD. MPL71531 Docente: Dr.ª Maria Alice Mota Dia e Horário: quintas e sextas-feiras - das 13h00min às 17h30min Sala: Prédio 2 - CCH Ementa: Análise dos documentos oficiais orientadores da produção textual e sua adequação à sala de aula. Elaboração de descritores de avaliação de textos de alunos. Prática de análise linguística e reescritura de textos. Protocolos para docência. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. Referências: ARAÚJO, Júlio César; DIEB, Messias (Org.). Letramentos na web: gêneros, interação e ensino. Fortaleza: UFC, BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992, p BATISTA, Antônio Augusto G. Aula de português: discurso e saberes escolares. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

3 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L BATISTA, Antônio Augusto Gomes; VAL, Maria da Graça Costa (Org.). Livros de alfabetização e de português: os professores e suas escolhas. Belo Horizonte: Ceale: Autêntica, BAZERMAN, Charles. Escrita, gênero e interação social. São Paulo: Cortez, 2007, p BRONCKART, Jean-Paul. Atividades de linguagem, textos e discursos. São Paulo: Educ, COSCARELLI, Carla Viana; RIBEIRO, Ana Elisa (Org.). Letramento digital: Aspectos sociais e possibilidades pedagógicas. Belo Horizonte: Ceale: Autêntica, DOLZ, Joaquim; DECANDIO, Fabrício; GAGNON, Roxane. Produção escrita e dificuldades de aprendizagem. São Paulo: Mercado de Letras, GARCEZ, Lucília. A escrita e o outro. Brasília: Editora da UNB, GERALDI, João Wanderley. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, GONÇALVES, Adair Vieira; BAZARIM, Milene (Org.). Interação, gêneros e letramento A (re)escrita em foco. São Carlos, SP, Claraluz, KARWOSKI, A. M., GAYDECZKA, B.; BRITO K. S. Gêneros Textuais: reflexões e Ensino. Paraná: Kaygangue, KATO, Mary. No mundo da escrita. São Paulo: Ática, KOCH, Ingedore Villaça. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002, p MARCUSCHI, L. A. Da fala paraa a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008, p NASCIMENTO, Elvira Lopes (Org.) Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. São Carlos, Claraluz, OLSON, David. O mundo no papel. São Paulo: Ática, 1997, p PEREIRA, Regina Celi M. (Org.) Nas trilhas do ISD: práticas de ensino-aprendizagem da escrita. São Paulo: Pontes, ROCHA, Gladys; VAL, Maria da Graça Costa (Org.). Reflexões sobre práticas escolares de produção de texto: o sujeito autor. Belo Horizonte: Autêntica, RUIZ, Eliana M. Como se corrige redação na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, ESTRATÉGIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LEITURA E A ESCRITA CÓD. MPL71539 Docente: Dr.ª Arlete Ribeiro Nepomuceno Dia e horário: quintas e sextas-feiras - 13h00min às 17h30min Sala: 108 Prédio 2 - CCH Ementa: Caracterização de classes heterogêneas. Administração do piso conversacional em sala de aula. Protocolos de práticas de andaimagem/mediação e de pistas de contextualização. Exercícios para o desenvolvimento da consciência das unidades fonológicas, morfológicas, sintáticas e textuais. Marcas de pontuação como indicadores sintagmáticos, prosódicos e informacionais. Proposições metodológicas para elaboração de material didático.

4 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L Referências: BORTONI ET AL. Stella Maris (Org.). Leitura e mediação pedagógica. São Paulo: Parábola Editorial, BORTONI ET AL. Stella Maris (Org.). Leitura e mediação pedagógica. São Paulo: Parábola Editorial, MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de recontextualização. São Paulo: Cortez, MACHADO, José R. M.; NUNES, Marcus V. S. 245 jogos lúdicos para brincar como os nossos pais brincavam. Rio de janeiro: WAK Editora, MOLLICA, M. C; FREIRE, L. Brinca-Palavra: jogo da fazenda do Seu Ramiro. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, ; LEAL, M. Brinca-Palavra: dominó dois em um. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, UFRJ, ; LEAL, M. Brinca-Palavra: campeonato de letras e números. Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão, UFRJ, ; LEAL, M. Brinca-Palavra: banco de compra e venda. Rio de Janeiro: Pró-Reitoria de Extensão, UFRJ, ; MOURA, A. P. A.; LEAL, M. B. Materiais didáticos para a EJA. Apostila 1. Formação de Alfabetizadores, RIO DE JANEIRO, v. 1, n. 1, p , Constituição de material instrucional. Boletim da Abralin, v. 5, p , Saberes transversais: capacitação de professores e propostas pedagógicas. No prelo. 3 INSCRIÇÕES As inscrições serão realizadas no período de 11 de fevereiro a 3 de março de 2016, das 12:30 às 16:30 horas, na Secretaria do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras, localizada no 2º piso do Prédio 2, Sala 71, do Campus Universitário Professor Darcy Ribeiro, em Montes Claros/MG - Telefone: (38) O candidato à disciplina isolada deverá ter diploma de curso superior reconhecido pelo MEC (ou documento que comprove a conclusão do curso). 3.2 A inscrição para o processoo de seleção em disciplina isolada somente será efetivada mediante a apresentação dos seguintes documentos: a) Xerox do histórico escolar da graduação; b) Xerox do diploma da graduação; c) Xerox da carteira de identidade e CPF; se estrangeiro, passaporte com visto temporário de estudante ou permanente; d) Curriculum Vitae atualizado 2016; e) requerimento de solicitação de matrícula em disciplina isolada com exposição de motivos que levam o candidato a pretender cursar a disciplina, devidamente preenchido (formulário disponível na página link formulários, ou na secretaria do ProfLetras). Requerimentos enviados por correio eletrônico não serão recebidos Documentação para candidatos que sejam servidores da Unimontes, além dos documentos listados acima: Xerox do contra cheque.

5 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L O pagamento será realizado no ato da matrícula, para os candidatos selecionados. 3.3 A falta de qualquer um dos documentos acima listados tornará inválida a inscrição, a qual não será homologada. 3.4 No ato da inscrição, a Secretaria do Mestrado Profissional em Letras dos documentos apresentados, sendo de responsabilidade do candidato documento. 3.5 Não serão aceitos documentos entregues fora do prazo estabelecido neste Edital. não fará a verificação à falta de qualquer 3.6 Os candidatos não selecionados terão até 30 (trinta) dias, após o resultado final, para retirarem na Secretaria do Mestrado Profissional em Letras a sua documentação, sob pena de ser inutilizada a documentação após o prazo fixado para devolução. 4 - PROCESSO DE SELEÇÃO 4.1 Critérios O aluno especial só poderá cursar uma disciplina por semestre Para validar a sua participação como aluno especial em disciplina do Mestrado Profissional em Letras, o mesmo deverá ser submetido a processo de avaliação a cargo dos professores responsáveis pela disciplina, conforme informações alíneas a, b, e c, deste item. Será respeitada a autonomia dos professores ao fazerem a composição da turma, considerando a sua multidisciplinaridade: a) Análise do Curriculum Vitae, no que se refere à sua formação acadêmica; b) Análise da proposta de intenções e razões por que deseja cursar a disciplina, no que se refere à pertinência e consistência da justificativa em relação à disciplina escolhida pelo candidato; c) A seleção dos currículos e das propostas de intenções e razões apresentadas pelos candidatos ocorrerá no período de 4 a 8 de março de d) Os currículos e as propostas de intenções e razões apresentadas serão analisados e selecionados pelos professores que compõem o Colegiado do Mestrado Profissional em Letras, em caráter eliminatório. e) Ao (à) professor (a) responsável pela disciplina, conforme definição pelo Colegiado do Mestrado Profissional em Letras se reserva o direito de não preencher as vagas ofertadas neste Edital, e não caberá recurso ou revisão da seleção efetuada pelo (a) professor (a) ofertante de vaga em disciplina isolada A eventual passagem da condição de aluno especial para a de regular, com aproveitamento de créditos, somente poderá ocorrerr desde que satisfeitas todas as exigências de inscrição e seleção a que estão sujeitos os alunos regularmente matriculados no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras - UFRN/Unimontes.

6 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L 5 APROVAÇÃO Serão selecionados os candidatos a alunos especiais considerados aptos pelos professores responsáveis por cada uma das disciplinas isoladas pretendidas. O resultado, por disciplina, será afixado na Secretaria do Mestrado Profissional em Letras e divulgado no sítio do Mestrado Profissional em Letras ( até às 16h30min do dia 8/3/ MATRÍCULA 6.1 As matrículas serão realizadas no período de 9 a 10 de março de 2016, no horário das 12h30min às 16h30min, na Secretaria do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras, localizada no2º piso do Prédio 2, Sala 71, no Campus Universitário Professor Darcy Ribeiro, em Montes Claros/MG. 6.2 Cabe ao candidato verificar, na secretaria do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras/Unimontes, se o requerimento de matrícula foi deferido, trazendo necessariamente o comprovante de protocolo. OS RESULTADOS NÃO SÃO FORNECIDOS POR TELEFONE E NEM POR . FAVOR NÃO INSISTIR. 6.3 O candidato selecionado deverá realizar o pagamento em espécie, no valor de R$ 200,00 (duzentos reais), da taxa de apoioo ao Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras, na Secretaria do ProfLetras, no ato da matrícula. Os servidores da Unimontes estão isentos dessa taxa. 6.4 O candidato selecionado como aluno em regime especial, em hipótese isenção da taxa de apoio. alguma, terá direito à 6.5 O candidato selecionado como aluno em regime especial que deixar de comparecer para efetivar sua matrícula, no prazo estipulado, será considerado desistente. A convocação, ou não, de outro candidato ficará a critério do professor que oferta a disciplina. 6.6 Em hipótese alguma, haverá trancamento de matrícula ou devolução de taxa de apoio. 6.7 É vedada a matrícula numa terceira disciplina especial. 6.8 É vedada a matrícula de aluno especial que tenha abandonado e/ou sido reprovado em disciplina especial. 7 DISPOSIÇÕES GERAIS 7.1 Ao efetuar sua matrícula, o candidato a aluno especial estará aceitando o cumprimento das normas regimentais e estatutárias da Universidade Estadual de Montes Claros, bem como do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras.

7 RTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E L 7.2 Quaisquer aspectos omissoss neste Edital serão submetidos à apreciação da Pró-Reitoria de Ensino e do Colegiado do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissionais em Letras da Universidade Estadual de Montes Claros Unimontes. 7.3 Aos membros do Colegiado do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras se reservam o direito de não preencher as vagas ofertadas, bem como de alterar dias e horários das disciplinas deste Edital. Montes Claros, 3 de fevereiro de Professora Dr.ª Liliane Pereira Barbosa Coord. do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras