Atividade Interdisciplinar: CARACTERIZAÇÃO

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1 Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia Portaria MEC nº 1.727, de 13 de Junho de CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NDE NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Atividade Interdisciplinar: CARACTERIZAÇÃO Atividade Interdisciplinar Eixos Temáticos Trabalhos Científicos Avaliação Interdisciplinar Disposições Finais Referências EUNÁPOLIS 2013

2 1. Atividade Interdisciplinar Justificativa: A interdisciplinaridade oferece uma nova postura da Educação diante de uma mudança de atitude que pretende renunciar o conhecimento singular, individualizado e buscar o conhecimento plural. Visa garantir a construção de um conhecimento geral e globalizante, rompendo com os limites do conteúdo de cada disciplina do Curso de Ciências Contábeis em favor de um conhecimento geral. A Atividade Interdisciplinar AI é uma das ações necessárias para atingir o objetivo proposto no PPC - Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis, corroborando para uma dinâmica que atenda diferentes perfis de desempenhos dos docentes, em que se impere a formação de futuros profissionais contadores, qualificados com habilidades e que detenham o conhecimento técnico-científico para compreender de forma sistêmica todo o ambiente sócio-econômico em que está inserida a Contabilidade. Com efeito, a aplicação da AI pretende permitir ao aluno do Curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia os meios necessários para elaboração de trabalhos científicos, perpassando por todas as disciplinas da grade curricular, dentro dos eixos temáticos disponibilizados, independentemente do modelo econômico apresentado, estimulando à pesquisa, capacitando os alunos com atribuições técnico-científicas, promovendo o senso crítico-analítico e a capacidade de aplicar o conhecimento teórico a casos práticos, demonstrando uma visão sistêmica da atividade contábil dentro de diversos ambientes onde estão inseridas outras ciências sociais. A interdisciplinaridade propõe o desapego ao conhecimento isolado e a construção da troca de conhecimento. Todos ganham com o processo; (i) Os alunos passam a se relacionar com outros alunos, de mesmo ou de outros períodos acadêmicos, propondo a universalidade do conhecimento, relatando os resultados de suas pesquisas, além de aprenderem a trabalhar em grupo, trocando experiências e melhorando a interação com os colegas; (ii) Os professores, ganham por que estimulam a produção científica, e se vêem provocados pela inquietude de seus alunos para responder as dúvidas emergentes; acrescentando-se a isto a construção de um novo conhecimento partilhado entre professores de disciplinas diferentes, ação que mitiga a distância entre cada disciplina do curso e melhora a interação com os colegas de trabalho; (iii) A Unesulbahia, igualmente ganha, porque vislumbra nas atividades interdisciplinares a

3 ratificação de sua proposta pedagógica, enquanto instituição fomentadora da educação. A aprendizagem é uma construção, que não tem fim, e este processo sobressalta o desprendimento e disponibilidade do professor, enquanto mestre, educador e norteador que deve ajudar o aluno a se redescobrir, a inovar-se, a reconstruir-se e a se posicionar frente aos novos desafios. No processo de aprendizagem o aluno é um partícipe fundamental, que deve ser motivado às novas experiências, pois o conhecimento é uma grande construção do saber. As práticas pedagógicas em sala de aula devem sobrepor uma visão fragmentada e isolada do ensino, muitas vezes ilhadas em disciplinas específicas de cada período, sem ligações com outras disciplinas do curso, devendo tais práticas ser estimuladas com ações/atitudes dos mais variados nichos do conhecimento. 1.2 Objetivo Geral Se há interdisciplinaridade, há encontro, e a educação só tem sentido no encontro. A educação só tem sentido na mutualidade, numa relação educador-educando em que haja reciprocidade, amizade e respeito mútuo. Fazenda, Ivani, 2005 O Objetivo Geral impõe articular o curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia com saber, informação, experiência, dentro de um meio ambiente acadêmico em prol da comunidade para construir de forma coletiva um conhecimento global, desenvolvido dentro de uma visão interdisciplinar, através de trabalhos científicos, aproveitadas pelo conjunto de informações das diversas disciplinas envolvidas. 1.3 Estratégias Metodológicas A metodologia do trabalho interdisciplinar deve promover a integração de conteúdos, passando de uma percepção isolada, específica, singular e fragmentada para uma concepção sistêmica do conhecimento, superando a dicotomia entre as informações, e apoiando-se nas diversas ciências. Além disso, o ensino-aprendizagem é centrado no olhar plural, levando em consideração todas as variáveis que são concebidas ao longo do aprendizado acadêmico, constituindo-se em um processo permanente.

4 Assim, deve se buscar meios que articulem a educação continuada, promovendo a discussão, a troca de experiências e idéias, inserindo em cada proposta de trabalho assuntos que contemplem conteúdos que possam ser absorvidos por cada disciplina de cada período/turma, e igualmente aplicados coerentemente através de pesquisas, sejam estas bibliográficas, estatísticas, de experimentos, de case, de extensão ou exploratórias. A participação do processo interdisciplinar alcança todos os alunos do Curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia, sendo esta de caráter obrigatório. A atividade interdisciplinar do curso de Ciências Contábeis se desenvolverá a partir de Trabalhos Científicos (com regra própria), retirados de eixos temáticos disponibilizados para cada turma/período e deverão ser desenvolvidos por autores (alunos) distribuídos em grupos de pessoas de cada sala (máximo de 05 e mínimo de 03), salvo exceção previamente permitida pela Coordenação. Para isso, se propõe como estratégia a interação do conhecimento através de produções científicas desenvolvidas por diversas equipes de trabalho. Os trabalhos em que se requer a interdisciplinaridade devem ser executados de maneira ágil e eficiente, motivando os alunos a estabelecerem um relacionamento de colaboração e parceria, entre si, entre estes e os professores, e entre os professores de períodos distintos. Todos são importantes para a composição do conhecimento plural. Notadamente, na academia devem-se conceber questões ligadas as diversas áreas do conhecimento: da matemática à literatura; da história à nova tecnologia da informação; da psicologia ao processo administrativo das organizações; da sociologia às auditorias nas entidades; dos custos sociais ao positivismo (code law) que impõe regras jurídicas, e tantas outras áreas igualmente relevantes, sobretudo, é imperativo que a realização do processo do conhecimento interdisciplinar esteja permeada pela relação docente/discente; discente/discente e docente/docente, pois a educação só tem sentido no encontro.

5 2. Eixo temático A atividade interdisciplinar do curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia se desenvolverá a partir dos Eixos Temáticos disponibilizados para cada período e transformados em seminário no mês de setembro, ocasião em que ocorrerá a semana do Contador, apresentado pelos discentes no auditório da IES Os eixos temáticos propostos são: a) Primeiro Período: Evolução da Ciência Contábil Contextualização: A relevância deste estudo pauta-se na investigação da Ciência Contábil, dentro de um processo histórico, consignando sua evolução, enquanto ciência do patrimônio. Esta discussão deve ser permeada desde os sinais da concepção da contabilidade, perpassando pela contribuição recebida do livro de Luca Pacioli 1 (Summa de arithmetica, geometria, proportioni et proportionalità), concebida como primeiro vestígio que associa a matemática à contabilidade, acrescentando-se as influências das escolas clássicas, a modernização da contabilidade, a utilização de instrumentos e equipamentos da contabilidade em XBRL, que recebe forte influência da Tecnologia da Informação até alcançar a contabilidade contemporânea, que impõe a globalização do conhecimento dentro de um único padrão de informação, confiança, credibilidade, uniformidade e transparência para os usuários internos e externos das organizações, sobretudo para o auxilio à administração na tomada de decisões. Problemática: Qual a contribuição que a Matemática e a Tecnologia da Informação disponibilizaram para a Contabilidade ao longo dos tempos para o controle do patrimônio das organizações? Objetivo: Possibilitar a construção do conhecimento e desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, utilizando a Matemática e a Tecnologia da Informação como ferramentas de auxílio à Contabilidade. 1 Luca Bartolomeo de Pacioli O.F.M. (Sansepolcro, 1445 Sansepolcro, 19 de junho de 1517) foi um monge franciscano e célebre matemático italiano.

6 Disciplinas envolvidas: Comunicação Empresarial; Tecnologia da Informação; Teoria da Administração; Evolução e Fundamentos da Contabilidade; Matemática e Metodologia do Trabalho Científico; b) Segundo Período: A contabilidade como ferramenta de auxilio à gestão. Contextualização: A Contabilidade concebe a utilização de demonstrações financeiras como instrumentos essenciais para o auxílio à gestão dos negócios. Esta proposta pretende identificar a mensuração dos fatos sócio-econômicos nas organizações, as influências do mercado concorrente nos pequenos negócios, o uso da contabilidade como controle patrimonial dentro do universo microeconômico, sendo indispensável à utilização plena da matemática financeira e seus recursos como instrumentos igualmente importantes para o controle patrimonial, análise de investimentos e gestão de capital de giro. Este estudo pauta-se nos fatores econômicos, sociológicos e jurídicos que impactam nas organizações e precisam ser controlados pela Contabilidade. Problemática: Quais fatos econômicos e sociais ocorrem nas organizações que impactam positiva ou negativamente em seus resultados e que dependam da contribuição da contabilidade para evidenciá-los financeiramente? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a contabilidade auxiliada pela matemática financeira como ferramenta importante para evidenciar os fatos sócios econômicos nas organizações. Disciplinas envolvidas: Contabilidade Básica; Matemática Financeira; Sociologia das Organizações; Teoria Econômica; Instituições do Direito Público e Privado; Inglês. c) Terceiro Período: Valuation O uso da contabilidade como relevante ferramenta para organização e reorganização empresarial evitando sua insolvência.

7 Contextualização: A organização empresarial impõe entre outros, o desafio de planejar, organizar, controlar e administrar com eficiência o negócio concebido para alcançar os objetivos propostos preliminarmente no ato de sua constituição, sobretudo o de maximizar lucros dentro de um mercado econômico concorrente. Percebe-se que a baixa longevidade de uma organização é creditada a má gestão, alta carga tributária, carência de capital de giro e, sobretudo, a violação ao principio contábil da entidade, que reconhece o patrimônio como objeto da contabilidade, permitindo-a dissociar o patrimônio da pessoa física (dos sócios) do patrimônio da pessoa jurídica (da empresa), cuja confusão tem interrompido a vida útil das empresas, levandoas a insolvência, mormente aquelas constituídas em grande parte como micro e pequenas empresas brasileiras. Problemática: Como a Contabilidade pode contribuir para mitigar a insolvência das empresas, bem como auxiliá-las nos processos de organização e reorganização patrimonial? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a teoria da contabilidade e o direito empresarial, como ferramentas importantes no processo de organização e reorganização empresarial. Disciplinas envolvidas: Métodos Quantitativos; Economia Brasileira; Direito Empresarial e Legislação Societária; Estrutura das Demonstrações Contábeis; Teoria da Contabilidade; Psicologia Organizacional. d) Quarto Período: all costs, all parties, all taxes Contextualização: As organizações têm como esteio a redução de gastos para cumprimento de metas. A principal meta de uma empresa é a maximização de resultados, do contrário estariam fadadas ao fracasso. O bom gerenciamento dos negócios requer uma visão ampla em que impere a rentabilidade (retorno dos investimentos aplicados) e a capacidade de honrar compromissos. Muitas vezes a solução para alcançar os resultados não está associada ao crescimento das receitas ou a retração dos gastos, mas, sobretudo nos fatos administrativos, dentro de um contexto em que envolve o conjunto do negócio,

8 seus custos, todas as partes e todos os tributos, bem como a estratégia, o plano de ação, a logística, o marketing e sua política tributária, entre outras, dentro de um padrão de governança, de responsabilidade social e ética. Problemática: Como a contabilidade pode ser utilizada para controlar os custos das entidades? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a Contabilidade de Custos como ferramenta importante para mitigar os gastos da entidade. Disciplinas envolvidas: Análise das Demonstrações Contábeis, Contabilidade Societária, Contabilidade de Custos, Direito Tributário, Ética e Libras. e) Quinto Período: Encargos Sociais das Entidades Públicas ou Privadas. Contextualização: As organizações são submetidas a regimes de contratação de trabalho, seja estatutário (para entidades públicas) ou celetista (para entidades privadas). As contingências trabalhistas têm merecido importante destaque pelas organizações, sobretudo seus encargos rescisórios, e de forma singular os impactos sociais ocorridos com a incidência de turnover e absenteísmo dos colaboradores, que merecem ser analisados à luz do regramento jurídico. O orçamento com colaboradores nas entidades públicas chegam a absorver quase que 60% da receita prevista. Nas entidades privadas são associadas a gastos necessários á operacionalidade do negócio, muitas vezes substituídos por tecnologias de auto-serviços. De fato, o direito trabalhista é uma conquista constitucional desde 1988, cujos benefícios vêm se confrontando ao longo do tempo com o risco econômico dirimido à parte patronal. Problemática: Como a contabilidade pode evidenciar as contingências trabalhistas? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio o Direito Trabalhista e o Planejamento e Contabilidade Tributária, como ferramentas importantes para mitigar os gastos desnecessários com contingências.

9 Disciplinas envolvidas: Contabilidade Governamental; Planejamento e Contabilidade tributária; Apuração e Análise de Custos; Direito Trabalhista e Legislação Social; Laboratório Contábil I e Libras. f) Sexto Período: Investigação de Fraudes nas Entidades Públicas ou Privadas Contextualização: No mundo inteiro têm-se notícias de constantes fraudes que provocam a vulnerabilidade dos negócios de entidades que estejam ou não sob a égide das Leis 4320/64 e 101/2000 denominada de Responsabilidade Fiscal para as entidades públicas ou pelas Leis 6.404/1976, /2007 e CFC/NBCT19.41 para as entidades societárias de direito privado, dentre elas as instituições financeiras e sociedades empresariais, de grande ou pequeno porte, todavia, é constante a utilização de ferramentas para detectá-las. As fraudes podem ser evidenciadas em vários ambientes: administrativo, financeiro, controle interno ou ético, rogados por valores pessoais, morais ou de princípios. Não obstante, a contabilidade disponibiliza ferramentas de controles preventivos para identificar erros, omissões, imprudências, negligências e fraudes. Assim esta pesquisa propõe constatar a eficácia da Auditoria nos processos de detecção de fraudes contábeis e administrativos nas organizações. Problemática: Quais as ferramentas e procedimentos de auditoria contábil para a prevenção e detecção de fraudes nas entidades? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a Auditoria Contábil, como ferramenta importante para detecção de fraudes nas organizações. Disciplinas envolvidas: Contabilidade Avançada, Auditoria Contábil, Contabilidade das Instituições Financeiras, Metodologia da Pesquisa, Análise de Projeto e Orçamento Empresarial; Laboratório Contábil II. g) Sétimo Período: Controle e evidenciação de sistemas contábeis e gerenciais das entidades.

10 Contextualização: Um bom sistema de controle é condição imperativa para o gerenciamento de produtos ou serviços. A tecnologia da informação não pode ser preterida pelas organizações. Cada vez mais os gestores precisam de ferramentas de controle que permitam obter informações em tempo real. Notadamente estas ferramentas são imprescindíveis, desde a concepção do cadastro de clientes, bloqueios de reservas, controles de pagamentos e recebimentos, controle de estoque, almoxarifado, movimentação contábil, fiscal e pessoal, e mais recentemente de controle de qualidade. A customização dos controles tem contribuído muito com a estratégia dos negócios e servindo de auxílio direto na tomada de decisões. Problemática: Qual a importância do sistema de informação contábil e gerencial para as entidades? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a disciplina Sistema de Informação Gerencial como ferramentas importantes para identificar as características principais das informações contábeis em apoio às decisões gerenciais. Disciplinas envolvidas: Responsabilidade Social; Mercado de Capitais; Contabilidade dos Meios de Hospedagem; Sistema de Informação Gerencial; Perícia, Avaliação e Arbitragem; TCC I e Estágio. h) Oitavo Período: International Accounting: Novos Padrões de Política Contábil Contextualização: A contabilidade tem evoluído ao longo do tempo, sobretudo para colocar em prática seu papel fundamental de evidenciar informações com confiança, credibilidade, transparência, uniformidade e comparabilidade. Não obstante, no período 2000/2010, a contabilidade sofreu um grande avanço, merecendo destaque nas organizações, trazidas à luz da Lei /2007 em que inova todos os critérios para mensuração dos fatos contábeis. Em destaque, a Contabilidade Societária ganha espaço internacional, voltada a padrões de convergências concebidos em sua estrutura conceitual básica, tornando-a um modelo harmônico para evidenciar (disclosure) as informações financeiras das organizações em todo o mundo. Com efeito, a contabilidade moderna tem alcançado com mais veemência seus objetos e objetivos

11 fundamentais, consoante a sua proposta concebida com teorização fundamentada na ciência contábil trazendo novos conceitos como fair value e impairment test ; ajuste a valor presente, ativos intangíveis, princípio da essência sobre a forma, política de conformidade, CPC (Comitê de Pronunciamentos Contábeis, IFRS e USGAAP, além da subjetividade responsável declinada ao contador. Problemática: Qual a importância da Contabilidade Internacional no mundo dos negócios? Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período, tendo como esteio a Contabilidade Internacional, no modelo IFRS, como ferramenta importante para a padronização das informações contábeis. Disciplinas envolvidas: Contabilidade Internacional, Controladoria, Empreendedorismo, Contabilidade Aplicada ao Agronegócio, Psicologia Organizacional. TCCII. 3. Trabalhos Científicos 3.1 Regra para elaboração A Atividade interdisciplinar se desenvolverá através da elaboração de artigos científicos pelos alunos de cada turma/período do Curso de Ciências Contábeis, com conteúdos extraídos dos eixos temáticos (matrizes) e submeterão as regras da ABNT para a sua confecção (vide exposto). Após isto, os trabalhos serão avaliados pelos professores de cada período em duas etapas (avaliação da parte escrita e avaliação da apresentação em banca examinadora) conforme calendário adiante estabelecido. Serão analisados entre outras a relevância do conteúdo, a inexistência de plágio e a participação do aluno nas atividades. A produção do Trabalho Científico consistirá como única atividade valorativa e terá como peso o valor atribuído de 100 pontos que deverão ser somados à prova escrita e extraída ao final a media N1 do bimestre Regra da ABNT

12 Fonte: REGRAS E NORMAS DA ABNT 2012 PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Todo trabalho acadêmico científico como: monografias, artigos, TCC s, devem contemplar a adequação as normas da ABNT 2012 sobre: FORMATO; TIPOS E CORPOS; PAGINAÇÃO; MARGENS; ESPACEJAMENTO; PARÁGRAFOS; DIVISÃO DO TEXTO; INDICATIVOS E TÍTULOS DE SEÇÃO; ALÍNEAS; ILUSTRAÇÕES; QUADROS e GRÁFICOS; EQUAÇÕES E FÓRMULAS; NOTAS DE RODAPÉ e EXPLICATIVAS; CITAÇÕES Diretas e Indiretas; E a própria estrutura do trabalho. Para que o trabalho científico fique devidamente formatado, a ABNT estabelece as normas abaixo: NORMA NBR / 2002 Citações DESCRIÇÃO Esta Norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos. DOWNLOAD NBR / Trabalho Acadêmico NBR Artigos científicos impressos Esta Norma especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros) Informação e documentação - Artigo em publicação periódica científica impressa - Apresentação

13 NBR 6023 Informação e documentação Referências Esta Norma estabelece os elementos a serem incluídos em referências. Esta Norma fixa a ordem dos elementos das referências e estabelece convenções para transcrição e apresentação da informação originada do documento e/ou outras fontes de informação. NBR 6027 Sumário Esta norma estabelece a apresentação do Sumário NBR Resumo e Abstract Esta norma estabelece a apresentação do RESUMO e do ABSTRACT. Estrutura do trabalho científico Todo trabalho científico conta basicamente com esta estrutura fundamental: ESTRUTURA PARTE EXTERNA PARTE INTERNA ELEMENTO PRÉ- Capa TEXTUAIS Lombada PRÉ- Folha de rosto TEXTUAIS Errata Folha de aprovação Dedicatória(s) Agradecimentos Epígrafe Resumo na língua vernácula Resumo em língua estrangeira Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Sumário TEXTUAIS Introdução Desenvolvimento Conclusão PÓS- Referências TEXTUAIS Glossário OPÇAO

14 Apêndice(s) Anexo(s) Índice(s) Esta é a estrutura da ABNT para trabahos acadêmicos normalmente solicitada pelas instituições de ensino

15 Estes são os espaçamentos e margens padrões ABNT FORMATO - Este é outro aspecto fundamental, e que deve ser seguido ao longo de todo o trabalho Formato Оs textos devem ser digitados оu dаtilоgrаfаdоs em cor pretа, pоdendо utilizar оutrаs cоres sоmente pаrа аs ilustrações. Se impressо, utilizar papel branco оu reciclаdо, nо formato A4 (21

16 cm x 29,7 cm). Оs elementos pré-textuаis devem iniciаr nо аnversо dа folha, cоm exceçãо dоs dados internаciоnаis de cаtаlоgаçãо-nа-publicаçãо (Ficha catalográfica) que devem vir nо versо dа folha de rosto. Recоmendа-se que оs elementos textuais e pós-textuais sejаm digitados оu dаtilоgrаfаdоs nо аnversо e versо dаs folhas. О projeto gráficо é de responsabilidade dо autor dо trabalho. Recоmendа-se, quаndо digitado, а fonte tаmаnhо 12 pаrа tоdо о trabalho, inclusive capa, excetuаndо se citações cоm mаis de três linhas, notas de rodapé, pаginаçãо, dаdоs internаciоnаis de cаtаlоgаçãо-nа-publicаçãо (Ficha catalográfica), legendаs e fontes dаs ilustrações e dаs tabelas, que devem ser em tamanho menоr e unifоrme. Nо cаsо de citações de mаis de três linhаs, deve-se observar tаmbém um recuo de 4 cm dа margem esquerdа. Margem Аs margens devem ser: pаrа о аnversо, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; pаrа о verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. Espacejamento Tоdо о texto deve ser digitado оu dаtilоgrаfаdо cоm espaço 1,5, excetuаndо-se аs citações de mаis de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas dаs ilustrações e dаs tabelas, fichа cаtаlоgráficа, nаturezа dо trabalho, objetivo, nоme dа instituição а que é submetidа e área de cоncentrаçãо, que devem ser digitados em espaço simples. Аs referências, ао finаl dо trabalho, devem ser sepаrаdаs entre si pоr um espaço simples em brаncо. Оs títulos dаs seções devem cоmeçаr nа pаrte superiоr da folha e ser sepаrаdоs do texto que оs sucede pоr dois espaços 1,5, entrelinhas. Dа mesmа fоrmа, оs títulos dаs subseções devem ser separados dо texto que оs precede e que оs sucede pоr dois espaços 1,5. Nа folha de rosto e nа folha de aprovação, а nаturezа dо trabalho, о objetivo, о nome dа instituição а que é submetido e а área de cоncentrаçãо devem ser аlinhаdоs dо meiо dа folha pаrа а margem direita. Estas são as regras da ABNT 2012 mais utilizadas na formatação da ABNT. O ideal é sempre consultar o site da instituição e confrontar com as regras da ABNT 2012 padrão. A última palavra é sempre do ORIENTADOR 4. Avaliação Interdisciplinar A avaliação das atividades transcorrerá mediante as regras e obediências a seguir levantadas, além de outras já retro-mencionadas.

17 O Curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia promove no semestre programa de atividade interdisciplinar com o objetivo de construir um conhecimento plural, fomentando o estudo de temas voltados à área Contábil, e torna público as normas e procedimentos para submissão de trabalhos de acordo com as seguintes regras: Os trabalhos científicos resultarão na parte final da atividade interdisciplinar, e deverão ser elaborados exclusivamente por alunos do Curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia, de um mesmo período, distribuídos em equipes, de no mínimo 03 e máximo de 05 alunos, salvo exceção previamente autorizada pela Coordenação; O conteúdo dos trabalhos deverá estar inserido dentro dos eixos temáticos principais distribuídos para cada período/turma do Curso, em conformidade com sua contextualização, respeitado seu objetivo geral e a problemática inquirida, flexibilizando-se, todavia, os objetivos específicos, que deverão ser levantados pelos autores do trabalho. O trabalho científico de cada equipe deverá ser objeto de avaliação acadêmica, como única atividade valorativa com peso 100 (sendo 50 pontos para parte escrita e 50 pontos para o exame de banca avaliativa), além da prova estabelecida para o primeiro bimestre de por cada disciplina do Curso de Contábeis em seus respectivos períodos/turmas A data de investigação, pesquisa acadêmica, organização de equipes para elaboração dos trabalhos terá seu início oficialmente em 22/07/2013, tendo o seu prazo final estabelecido para entrega da versão impressa a cada professor (cópias do trabalho para a quantidade de docentes por turma) até o dia 23/08/2013 sem qualquer possibilidade de procrastinação. A Nota 1 (do primeiro bimestre ) consistirá na média estabelecida pela soma da atividade interdisciplinar e prova bimestral). Os autores deverão submeter a versão final dos trabalhos científicos ao exame de uma banca examinadora constituída por membros professores de cada período/turma, previamente agendada no período de 02 a 06 de setembro de 2013 (sem prorrogação).

18 Serão selecionados os melhores trabalhos científicos (um por cada período) através de média aritmética estabelecida pelas notas aferidas pelo colegiado de professores de cada turma, cujos autores serão premiados com Certificados de Produção Científica e Comendas de Mérito Acadêmico e seus trabalhos serão apresentados no Seminário de Ciências Contábeis que ocorrerá nos dias 26 e 27 de setembro de 2013, ocasião em que se comemorará a semana do contador alusiva ao dia 22/09 em homenagem aos Contadores do Brasil. 5. Disposições Finais Os autores dos trabalhos científicos, desde já, declaram ter ciência dos critérios adotados para a execução da atividade interdisciplinar, sobretudo, se responsabilizado pela prática de crime por plágio, e desde já renunciam a quaisquer tipos de remuneração a título de direitos autorais ou uso de imagem, bem como de reclamações posteriores. Quaisquer situações não previstas neste regulamento serão resolvidas pela Coordenação do Curso de Ciências Contábeis, o qual é atribuído todos os poderes e práticas para a solução de dúvidas, e sua decisão será soberana, sem direito a recurso. 6. Referencias FAZENDA, I. C. A. Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, LOPES DE SÁ, Antonio. Luca Pacioli Um Mestre do Renascimento. Brasília: FBC, Acesso em às 10:38hs.