DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

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1 ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 (EMRC) (1ºCICLO 1ºANO) Unidade 1 (Ter um Coração Bondoso) Significado da expressão Ser Bondoso Fazer o bem sem olhar a quem Ser Bom para todos Querer o bem dos outros mesmo que me sejam antipáticos O bem que fazemos aos outros é bom para nós próprios A Parábola da ovelha perdida Estar atento a quem precisa da minha ajuda Ser prestável Unidade 2 (Jesus Nasceu) Modos de viver o Natal Identificação das tradições da celebração do Natal Os símbolos e as tradições de Natal: O Presépio, O Pai Natal, A Arvore de Natal, A Missa do Galo, Cânticos tradicionais, Gastronomia, etc A Identidade de Jesus Nasceu do Próximo Oriente, na Palestina, na cidade de Belém Acolher Jesus no coração, manifestando esse acolhimento através das obras Unidade 3 (Ser Humilde) Humildade/altivez, arrogância, sobranceria, soberba, insolência Ninguém é mais nem menos do que os outros EU não tenho sempre razão Ser Humilde é: saber ouvir, aceitar a opinião dos outros, aceitar o outro como diferente Valorizar as pessoas pelo que são Parábola do convidado que ocupa o primeiro lugar no banquete Ser simples: acolher os outros e respeita-los, qualquer que seja a sua proveniência Unidade 4 (Crescer em Família) Os membros da minha família A relação afetiva, a atenção aos outros e a solicitude Funções de cada membro e a sua participação na vida familiar Deveres dosa filhos para com os pais O que é a autoridade dos pais? O respeito que devemos ter para com os pais O exemplo de Jesus na família de Nazaré O professor não faz a vez dos pais, mas educa e ensina a viver integrado na sociedade Ser bom aluno e seguir as indicações do professor As tarefas que cada criança pode desempenhar na sua família Ajudar a minha família: ser bom filho e cumprir com as minhas obrigações, relacionar-me bem com os meus irmãos e os outros membros da família

2 Unidade 5 (Amar a Natureza) A Terra é a nossa casa comum A beleza e a diversidade da vida na terra Atitudes de respeito pela natureza O Jardim do Éden Amar a terra Atitudes que se podem tomar em prol da vida na terra: Não sujar o ambiente, Tratar dos animais e das plantas, Não fazer fogo em qualquer sitio e sem tomar as precauções necessárias, Poupar agua, etc 3º Período

3 ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014/ 2015 (EMRC) (1ºCICLO 2ºANO) Unidade 1 (Ter Autodomínio) O crescimento não é só físico, mas também se cresce aprendendo a viver com os outros e a respeita-los Ser caprichoso: uma maneira de provocar conflitos com os outros Sou teimoso!, Faço sempre o que me apetece! : consequências para mim e para os outros Ser Bom é dominar os impulsos Pensar antes de agir Aprender a controlar-me Ser sensato Unidade 2 (A Mãe de Jesus) Maria uma jovem de origem humilde de Nazaré da Galileia A tradição sobre os pais de Maria: Joaquim e Ana José, o marido de Maria Deus amava Maria e escolheu-a para ser a mãe de Jesus Como Maria, também sou chamado a amar os outros, a ser justo, a ser solidário Unidade 3 (Ser Amigo) O que significa ser Amigo O outro de quem sou amigo é diferente de mim aceitar a diversidade Ser amigo implica ser pacífico e agradável na relação com os outros Ser amigo implica entender os outros Ser amigo é estar disposto ajudar (ser solidário) O alicerce da amizade é a verdade Ser amigo de todos e ter amigos mais chegados Unidade 4 (Viver a Páscoa) Para Jesus todas as pessoas são iguais Alguns não gostavam da relação que Jesus tinha com o povo e maltrataram-no Os Símbolos da Páscoa: Jesus crucificado, a cruz, a ressurreição, o círio Ser construtores da vida: dar alento a quem está triste, estar disposto a responder às necessidades dos outros Unidade 5 (Deus é Amor) Deus amou tanto as pessoas que lhes enviou Jesus para as ensinar a viver felizes Deus é Amor? 3º Período

4 ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 (EMRC) (1ºCICLO 3ºANO) Unidade 1 (Respeitar os Outros) O que significa respeita os outros? Quem nos ensina a respeitar os outros: os pais, os professores, os adultos Respeito pelas autoridades, aceitar as suas orientações e não os contrariar sem motivo forte Respeitar os pais e obedecer-lhes Respeito pelos colegas e amigos Respeito pelo bem comum Respeitar não é julgar os outros e os seus erros, porque também nós cometemos erros Atitudes concretas em relação a pessoas pertencentes a universos diferentes Unidade 2 (O Pai Adotivo de Jesus) Quem era José e onde vivia? Nazaré um pequeno povoado da Galileia José e a conceção Divina de Jesus José aceitou a vontade de Deus: ser pai adotivo de Jesus, amando-o e ensinando-lhe tudo para viver em relação com o povo, para ser um bom cidadão A árvore geológica de Jesus A família como espaço de ternura e amor, para além dos laços de consanguinidade O significado da expressão ser pai e mãe adotivos Razões da existência de pais e mães adotivos As instituições que acolhem crianças sem família ou com família sem condições para cuidarem deles O que posso fazer pelos que não têm uma família e vivem na rua ou em instituições de acolhimento? O que posso fazer pelos que não têm uma família e vivem na rua ou em instituições de acolhimento? Unidade 3 (Encontro com Deus) A pessoa com a sua dimensão espiritual Deus é um amigo? A Bíblia não é um Livro mas uma Biblioteca: 73Livros (46do AT e 27do NT) Os livros e as abreviaturas que os identificam As duas grandes divisões: AT (história da relação do povo de Israel com Deus), NT (JC, o acontecimento central da historia) A vocação de Abraão Jesus pode ser visto como um Amigo? Temos que dar espaço a Deus na nossa vida? Unidade 4 (Ser Solidário) Os pobres na nossa sociedade: os sem-abrigo, os excluídos por doença, raça, religião, etc Razões para a existência da pobreza A má organização da sociedade e os preconceitos provocam injustiça e exclusão

5 de alguns Exemplos de preconceitos, injustiça social e de exclusão Parábola do rico e do pobre Lázaro Todas as pessoas têm dignidade, por isso têm direito a viver uma vida feliz Abbé Pierre e a Comunidade de Emaús: a defesa dos direitos dos pobres O que fazer para dignificar os marginalizados, os discriminados, etc Ser solidário e dar-se aos outros O que posso eu fazer para ser solidário com os outros? Unidade 5 (A Igreja) O que é a Igreja? A Igreja como família de Deus A importância de viver em comunidade 3º Período

6 ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 (EMRC) (1ºCICLO 4ºANO) Unidade 1 (Ser Verdadeiro) A verdade e a mentira Razões que levam a dizer mentiras Razões que levam a dizer a verdade A omissão da verdade Dizer sim dizer não quando é sim, dizer não quando é não Ser verdadeiro e leal Assumir os próprios erros, sem se desculpar, omitir a verdade ou dizer a mentira Unidade 2 (Um Homem Corajoso) O que é, afinal, ser profeta? Alguns exemplos de profetas Como podemos ser profetas na nossa vida? Unidade 3 (Crescer na Diversidade) O nosso mundo deve estar repleto de diversidade A diversidade de sexos, raças, cores, língua, religiões, opiniões, povos, mentalidades, origem social, comportamentos, etc. A diversidade como fator de enriquecimento pessoal e social Nem tudo o que é diferente é necessariamente bom Saber discernir Todos iguais em dignidade e direitos Exemplos de pessoas que, por vezes, são discriminadas: deficientes e pessoas doentes O princípio da solidariedade e da justiça Ser amigo dos outros nas suas diferenças Acolher a diferença Unidade 4 (A Páscoa e o Perdão) Significado da Quaresma Significado da Páscoa O julgamento de Jesus perante o tribunal judaico O julgamento de Jesus perante o tribunal romano O perdão Jesus perdoou O Papa João Paulo II perdoou Ali Agca Perdoar e ser capaz de pedir perdão quando se cometeu um erro O perdão traz a Paz a nós próprios e aos outros É sempre possível recomeçar, mesmo quando o erro cometido é grave Unidade 5 (A Dignidade das Crianças) O valor e a dignidade das crianças A vulnerabilidade das crianças As condições necessárias para crescer e ter educação Exemplo de alguns direitos e deveres das crianças 3º Período

7 Jesus e as crianças O P. Américo e a sua obra para as crianças As crianças devem ser respeitadas O respeito e a promoção dos direitos dos colegas que também são crianças

8 (EMRC) (5ºANO) Unidade 1 (Viver Juntos) ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 Mudança de Ano e de ciclo de ensino Alteração na forma de organizar as aulas Nem todos os professores pedem o mesmo Viver juntos Os regulamentos, regras, direitos e deveres As divisões do AT Como ler a Bíblia O Decálogo Valores essenciais para a convivência Querer viver de forma pacífica com os outros Unidade 2 (A Agua, Fonte de Vida) A água: um bem essencial à vida As funções da água A importância da água A água como símbolo em contexto religioso O baptismo de Jesus A importância da água na ecologia Unidade 3 (Jesus, Um Homem Para os Outros) Quem é Jesus de Nazaré? O nascimento de Jesus marcou a história O calendário usado entre nós tem como ponto de referência o nascimento de JC, dada a sua importância Jesus o Mestre, o Profeta de Deus e o Messias (Cristo) O conflito entre Jesus e os poderosos O destino de Jesus A Ressurreição Deus quer a vida e não a morte Que posso fazer para viver cada vez com mais qualidade de vida e dar a vida aos outros Unidade 4 (Promover a Concórdia) Significados da palavra mal O mal moral O mal moral e o pecado Manifestações de mal no mundo e na vida pessoal Perdoar o outro Etapas para superação do mal moral e dos conflitos que dele resultam Promoção da concórdia nas relações interpessoais 2ºPeríodo

9 Unidade 5 (A Fraternidade) Significado da palavra Fraternidade Somos todos irmãos Os grupos onde me insiro O verdadeiro amigo é um tesouro O jejum que agrada a Deus é a fraternidade com os outros A negação da fraternidade Construir um mundo fraterno 3ºPeriodo

10 (EMRC) (6ºANO) ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 Unidade 1 (A pessoa humana) O que é a Pessoa? Estrutura individual e estrutura pessoal Dimensão física, racional e volitiva Dimensão afetiva e sexual Dimensão espiritual A autenticidade do individuo Ser dotado de Direitos e Deveres Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoa Unidade 2 (Advento e Natal) O Advento: tempo de esperança A grande esperança de Israel Jesus, o cumprimento da esperança de Israel Maria, a mãe de Jesus Os muito títulos de Maria A festa da Imaculada Conceição, Padroeira de Portugal A Palestina no tempo de Jesus O nascimento de Jesus e a definição do calendário cristão Jesus: um marco na história da humanidade Construção de uma sociedade mais justa, humana e responsável Unidade 3 (A família, comunidade de amor) A família de Nazaré: estrutura e modelo Tipologias de famílias Funções dos membros adultos da família Função humanizadora da família Condições de vida favoráveis à família Valores para a vivência da vida familiar O lugar dos mais velhos no ambiente familiar Enumeração das tarefas familiares Participação e corresponsabilidade em algumas tarefas familiares Quando a família não cumpre o seu dever Unidade 4 (O pão de cada dia) A alimentação, a fome, a subnutrição, a pobreza, a distribuição injusta dos bens de primeira necessidade... Distribuição de alimentos pela população mundial Instituições nacionais e internacionais vocacionadas para a derrota da fome Solidariedade e voluntariado As divisões do NT A necessária distribuição justa da riqueza O julgamento final: as obras de promoção humana O significado simbólico-religioso do alimento A Última Ceia como representação da entrega de Jesus por amor Ser pão para os outros; doação de si mesmo 2ºPeríodo

11 Unidade 5 (O respeito pelos animais) A diversidade de espécies Os animais domésticos e selvagens A importância dos animais Maus-tratos a animais Critérios éticos para o uso de animais em benefício do ser humano S.Francisco de Assis O Escutismo e a lei do escuta Instituições de proteção e defesa dos animais O dilúvio universal: Deus quer a diversidade animal Significado simbólico de alguns animais na Bíblia Vamos cuidar dos animais 3ºPeriodo

12 (EMRC) (7ºANO) Unidade 1 (No Principio ) ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 ORIGEM DO UNIVERSO ORIGEM DA VIDA ORIGEM DA HUMANIDADE COSMOGONIAS A EXPERIÊNCIA DO POVO DE ISRAEL TEXTOS SAGRADOS SOBRE AS ORIGENS CRIAÇÃO UM ACONTECIMENTO INACABADO CRIAÇÃO E ECOLOGIA Unidade 2 (As Religiões Abraâmicas) A UNIVERSALIDADE DO FENÓMENO RELIGIOSO ABRAÃO O JUDAISMO O ISLAMISMO O CRISTIANISMO QUADRO SINÓPTICO DAS RELIGIÕES ABRAÂMICAS PRESPECTIVAS SOBRE DEUS NAS TRÊS RELIGIÕES O DIALOGO INTER-RELIGIOSO Unidade 3 (A Adolescência e os Afetos) QUEM SOU EU? A ADOLESCÊNCIA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AMOR E SEXUALIDADE INTEGRAÇÃO SOCIAL SER HOMEM E SER MULHER: IDENTIDADE E CULTURA O AGIR MORAL A QUESTÃO RELIGIOSA A BÍBLIA CANTA O AMOR À DESCOBERTA DE NOVOS VALORES Unidade 4 (Construir a Paz) A PAZ O GRANDE SONHO DA HUMANIDADE SITUAÇÕES DE FALÊNCIA DA PAZ PROMOÇÃO E DEFESA DA PAZ MENSAGEM BÍBLICA SOBRE A PAZ RESPONSABILIDADE DE CADA UM NA CONSTRUÇÃO DA PAZ 3ºPeriodo

13 (EMRC) (8ºANO) ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014 / 2015 Unidade 1 (O Amor Humano) Amor e fecundidade humana Planeamento familiar Perspetiva ética da Igreja A fecundidade como bênção de Deus e os filhos como dádiva de Deus Jesus veio fundar uma família universal, baseada na aceitação da vontade de Deus que se expressa no amor Ser responsável, equacionando o significado e as consequências dos seus próprios atos e opções Unidade 2 (Ecumenismo e Confissões Cristãs ) O Cristianismo é uma religião universal que viveu durante o I milénio quase sem separações internas de vulto O Cisma entre Ocidente e Oriente O Cisma do Ocidente A Questão bíblica O movimento ecuménico Max Josef Metzger: um exemplo de luta contra o Nazismo O testemunho do Irmão Roger e a experiência de Taizé A experiência dos Focolares e a Comunidade de Sant'Egídio O Concílio Vaticano II e a relação da Igreja Católica com as outras confissões cristãs O relativismo e o fundamentalismo religioso Construção de pontes para a unidade: o contributo de cada um Tomada de decisões a respeito das propostas das várias Igrejas, justificando-as e estando disposto a agir em conformidade Unidade 3 (A Liberdade) Liberdade e livre arbítrio A liberdade orientada para o bem Definição de bem Condicionamentos à liberdade e resposta de ser humano A consciência moral Autonomia e heteronomia Liberdade e manipulação Quando a liberdade se autodestrói: Libertinagem O Deus libertador: Moisés e a libertação do Egipto A Parábola do Filho Pródigo: um Deus que respeita a liberdade humana Um Deus que me chama e faz o bem Dependência e liberdade em relação aos bens materiais Ser livre e libertar os outros Unidade 4 (Ecologia e Valores) O mundo é a nossa casa A ecologia como reflexão para todos os seres humanos Tudo esta interligado O ser humano é o cume de toda a natureza A natureza existe em função da felicidade do ser humano 3ºPeriodo

14 A destruição do ambiente vital onde todos habitamos A natureza como um bem colectivo A responsabilidade do ser humano em relação a toda a natureza A responsabilidade em relação ás gerações vindouras Instituições de defesa da natureza O reconhecimento da natureza como presença de Deus S.Francisco de Assis e a Irmã Natureza O que fazer? Como criar condições de habitabilidade no mundo?

15 ÁREA DISCIPLINAR DE (290-EMRC) 2014/ 2015 (EMRC) (9ºANO) Unidade 1 (A Dignidade da Vida Humana) Dignidade e inviolabilidade da vida humana: declaração de direitos e perspetiva da igreja católica A vida: condições de possibilidade de todos os outros valores A vida como dádiva de Deus A vida humana: um valor primordial mas não absoluto; conflito de valores Inicio da vida humana O aborto/ivg Os grupos minoritários ou não produtivos, a igualdade e a discriminação; génese de um preconceito A Parábola do Bom Samaritano Valorizar a vida através da educação e da criação de mecanismos e de condições sociais favoráveis Valorização da vida dos mais necessitados no contexto em que se vive Unidade 2 (Deus, o Grande Mistério) O problema da existência de Deus Acreditar é um ato irracional? Acreditar: acolher e confiar no sentido último da vida As várias formas de ateísmo e agnosticismo Razões para acreditar na existência de Deus Representações de Deus no AT e o Deus de JC: de um Deus de um povo até um Deus universal Acreditar no Deus de JC: um desafio para a vida Vidas com sentido: S. Maximiliano Kolbe, Aristides de Sousa Mendes, Papa João XXIII Unidade 3 (As Religiões Orientais) Religiosidade oriental Religiões da Índia: Hinduísmo e Budismo Religiões da China: Taoísmo e Confucionismo O princípio da felicidade humana Máximas elementares da humanidade, alicerçadas no absoluto e comuns às grandes tradições religiosas. Os 10 Mandamentos Regra condicional/imperativo categórico: Não faças aos outros aquilo que não queres que os outros te façam a ti A relação da Igreja Católica com as religiões orientais Encontros e diálogos inter-religiosos Unidade 4 (Projeto de Vida) Definição de projeto O que é um projeto para a vida? Projeto ou projetos? Os grandes objetivos do ser humano A definição de estratégias adequadas; o que fazer? A procura da felicidade através do ter e a ocultação do ser, na sociedade da abundância: o papel dos bens materiais na construção de projetos pessoais O projeto de Abraão O projeto de Paulo 3ºPeriodo

16 A fé como fonte de felicidade? O otimismo que se transmite na relação com os outros

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