HISTÓRIA. Questões de 01 a 06

Transcrição

1 GRUPO 3 TIPO B HIS. 1 HISTÓRIA Questões de 01 a No período denominado Guerra Fria, os Estados Unidos estabelecem sua hegemonia sobre o continente americano a partir dos debates em torno da segurança nacional e da luta contra o comunismo. Analise o sentido que a Guerra Fria adquire para a América Latina e o Caribe, definindo claramente o contexto em que ela aparece.

2 HIS. 2 GRUPO 3 TIPO B 02. A Idade Moderna, na Europa ocidental, foi caracterizada por mudanças na ordem política e social dos Estados. Indique dois eventos ocorridos na História européia, nesse período, que exemplificam as transformações ocorridas na Europa no âmbito da política, da economia ou da cultura.

3 GRUPO 3 TIPO B HIS Analise o gráfico abaixo e indique qual era o principal item de consumo de uma família de pedreiro, em Berlim, no ano de Explique a razão de o consumo indicado ser o principal item do orçamento familiar. Orçamento de uma família de pedreiro (5 pessoas, Berlim, 1800) Pão Bebidas 2% Outros produtos de origem vegetal 12% Alojamento 14% Luz, aquecimento 7% Vestuário e diversos 6% Produtos de origem animal Outros produtos de origem vegetal Bebidas Alojamento Produtos de origem animal 15% Pão 44% Luz, aquecimento Vestuário e diversos Fonte: BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo, séculos XV- XVIII. São Paulo: Editora Martins Fontes, 1995, p. 114.

4 HIS. 4 GRUPO 3 TIPO B 04. Aponte as causas e as principais características da Revolução Pernambucana de 1817.

5 GRUPO 3 TIPO B HIS De modo geral, como se deram as relações entre trabalhadores urbanos e o Governo Vargas durante o Estado Novo ( )?

6 HIS. 6 GRUPO 3 TIPO B 06. Leia o seguinte trecho: O maior item das reformas econômicas dos Bourbons foi justamente o oposto de uma intervenção estatal mais ativa: o desmonte gradual do sistema de comboios de frotas, rotas comerciais fixas e alguns portos determinados em favor do comércio e da navegação mais flexíveis e amplos em todo o império espanhol, tanto na própria Espanha como nas possessões americanas. (SCHWARTZ, S & LOCKAHART, J. A América Latina na Época Colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, p. 417) No final do século XVIII, a dominação colonial, baseada nas restrições comerciais metropolitanas, foi modificada pelas reformas bourbônicas. Com base no trecho citado e em seus conhecimentos, explique como essa relação foi modificada a partir do crescimento do mercado e do comércio entre as possessões espanholas na América.

7 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B. 7 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questões de 07 a 12 Para resolver as questões 07 e 08, leia atentamente a tirinha apresentada a seguir. 07. A partir do que é apresentado na tirinha, que avaliação se pode fazer do Acordo Ortográfico de 2009? Justifique sua resposta.

8 L.P.L.B. 8 GRUPO 3 TIPO B 08. Leia o fragmento de texto apresentado a seguir. Cipro Neto conta uma história divertida. Num vagão de trem em Portugal, sentou-se à frente dele uma senhora que lia um tablóide policial intitulado O Crime. O professor leu e releu as manchetes e não entendeu metade delas. Não por razões remotamente relacionadas à ortografia, claro, mas pelas expressões que, num texto de cunho popular, tornam o português lusitano quase estrangeiro para um brasileiro [...]. (BOSCOV, I. A última do português. In: Revista Veja, ed. 2093, 31 dez. 08, p. 195) A) A história relatada no trecho acima funciona como argumento favorável ou desfavorável à tese de que a Reforma Ortográfica de 2009 unificará a língua portuguesa? Justifique sua resposta. B) Pode-se afirmar que a palavra claro, no trecho transcrito acima, sinaliza o posicionamento do autor sobre a Reforma Ortográfica de 2009? Por quê?

9 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B As regras antigas eram difíceis, e as novas continuam a sê-lo. Ninguém sabia usar o hífen e todos continuam sem sabê-lo. (BOSCOV, I. A última do português. In: Revista Veja, ed. 2093, 31 dez. 08, p. 197). Identifique os termos ou as expressões a que se refere cada um dos pronomes destacados acima.

10 L.P.L.B. 10 GRUPO 3 TIPO B 10. Leia os seguintes poemas de João Cabral de Melo Neto: O mar e o canavial O que o mar sim aprende do canavial: a elocução horizontal de seu verso: a geórgica de cordel, ininterrupta, narrada em voz e silêncio paralelos. O que o mar não aprende do canavial: a veemência passional da preamar; a mão-de-pilão das ondas na areia, moída e miúda, pilada do que pilar. O que o canavial sim aprende do mar: o avançar em linha rasteira da onda; o espraiar-se minucioso, de líquido, alagando cova a cova onde se alonga. O que o canavial não aprende do mar: o desmedido do derramar-se da cana; o comedimento do latifúndio do mar, que menos lastradamente se derrama. O canavial e o mar O que o mar sim ensina ao canavial: o avançar em linha rasteira da onda; o espraiar-se minucioso, de líquido, alagando cova a cova onde se alonga. O que o canavial sim ensina ao mar: a elocução horizontal de seu verso; a geórgica de cordel, ininterrupta, narrada em voz e silêncio paralelos. 2 O que o mar não ensina ao canavial: a veemência passional da preamar; a mão-de-pilão das ondas na areia, moída e miúda, pilada do que pilar. O que o canavial não ensina ao mar: o desmedido do derramar-se da cana; o comedimento do latifúndio do mar, que menos lastradamente se derrama. (MELO NETO, J. C. A educação pela pedra. Rio de Janeiro:Alfaguara, 2008, p.201, 211) Explique o tipo de organização que une e distingue, ao mesmo tempo, os poemas O mar e o canavial e O canavial e o mar.

11 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B Explique as características do gênero teatral expresso no título da obra Auto da Compadecida e defina o papel da personagem Compadecida na peça de Ariano Suassuna.

12 L.P.L.B. 12 GRUPO 3 TIPO B 12. Leia o trecho de Sarapalha apresentado a seguir....não adiantou ter sido tão direito... Se ele, Primo Argemiro, tivesse tido coragem... Se tivesse sido mais esperto... Talvez ela gostasse... Podia ter querido fugir com ele; o boiadeiro ainda não tinha aparecido... Agora, ela havia de se lembrar, achando que era um pamonha, um homem sem decisão... E, no entanto, viera para a fazenda só por causa dela... Primo Ribeiro não punha malícia em coisa nenhuma... Sim, os dois tinham sido bem tolos, só o homem de fora era quem sabia lidar com mulher!... (ROSA, J. G. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 65. impr., 2001, p. 165) No trecho citado, Primo Argemiro faz alusões a episódios decisivos de Sarapalha. Explique a relação entre os episódios mencionados e o desfecho do conto.