ABORDAGEM DE EXPERIMENTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
|
|
- Fernanda de Mendonça da Mota
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ABORDAGEM DE EXPERIMENTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Joaldo Bezerra de Melo; Marconi Leal do Nascimento; Elaine Negromonte Brandão; Luciano Ferreira Gama; Aline Venâncio de Morais; Paulo Mayovth Martins. RESUMO Este trabalho objetivou analisar livros didáticos de química da segunda série do ensino médio sobre a abordagem de experimentos e sua distribuição nos capítulos e conteúdos. Analisaram-se cinco livros didáticos de química do ensino médio. Verificou-se que a maioria dos autores defendem que a experimentação é importante para o ensino de Química, contendo, os livros, bastante experimentos propostos, satisfazendo assim as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs, sendo esses livros: Físico Química (Ricardo Feltre, ano: 2004); Química (Eduardo Fleury Mortimer e Andrea Horta Machado, ano: 2011); Ser protagonista (Júlio Cézar Foschini Lisboa, ano: 2010). No entanto, uma certa minoria dos livros analisados, apresentam pouca sugestão de experimentos, distanciando assim de uma aprendizagem significativa, tendo como destaque os livros: Química na abordagem do cotidiano (Francisco Miragaia Peruzzo e Eduardo Leite do Canto, ano: 2010) e Química Cidadã (Wildson Santos e Gerson Mol, ano: 2010). Palavras chave: Experimentos, Ensino de Química, Aprendizagem significativa INTRODUÇÃO A atividade experimental em Química é uma prática indispensável no processo de construção do conhecimento desta ciência, a ausência de equipados e modernos laboratórios é o principal motivo no distanciamento entre o ensino
2 teórico e o prático, problema este vivenciado pela maioria das escolas de Ensino Médio. O ensino de química pode ser um instrumento na formação humana, no exercício da cidadania, se o conhecimento for promovido como um dos meios de interpretar o mundo para intervir na realidade, estando assim, ligada diretamente com as necessidades básicas dos seres humanos. Segundo USBERCO & SALVADOR (2002), é essencial que o conhecimento químico faça parte da vida cotidiana das pessoas, a fim de que elas possam, criticamente, contribuir para a preservação e a conservação de todas as formas de vida, inclusive da espécie humana. Entretanto, quando se analisa a trajetória do ensino de química verifica-se que, ao longo dos tempos, muitos alunos vêm demonstrando dificuldades em aprender. Segundo Maia (2005) os professores têm que buscar tornar a aprendizagem do estudante significativa, promovendo interações entre os novos conhecimentos e os já existentes na estrutura cognitiva dos mesmos A importância da elaboração de materiais de ensino se justifica pela necessidade de o professor dispor de várias fontes alternativas para compor o seu curso, dada a quase inexistência no Brasil de materiais que atendam as exigências de um ensino voltado para cidadania (SANTOS e SCHNETZLER, 2003). As atividades experimentais podem ser realizadas na sala de aula, por demonstração, em visitas e por outras modalidades. Qualquer que seja a atividade a ser desenvolvida, deve-se ter clara a necessidade de períodos pré e pós atividade, visando à construção dos conceitos. Dessa forma, não se desvinculam teoria e laboratório ( BRASIL, 2005) A finalidade principal deste trabalho é fazer uma abordagem de como os experimentos são propostos em livros de Química da segunda série do ensino médio adotados na atualidade. Para tanto, é feita uma análise de alguns livros didáticos de química, mais utilizados na atualidade, nas escolas brasileiras.
3 METODOLOGIA Os procedimentos metodológicos utilizados nesse trabalho constituíram de uma análise de livros didáticos de química da segunda série do ensino médio, adotados atualmente nas escolas, enfocando a abordagem de experimentos e suas sugestões. Tabela 1: Livros selecionados para análise Autor Editora Ano Título Eduardo Fleury Mortimer e Andrea Horta Machado Scipione 2011 Química Júlio Cézar Foschini Lisboa Sm 2010 Ser Protagonista Ricardo Feltre Moderna 2004 Físico-Química Francisco Miragaia Peruzzo e Eduardo Leite do Canto Moderna 2010 Química na abordagem do cotidiano Wildson Santos e Gerson Mol. Nova Geração 2010 Química Cidadã Foram realizadas análises de cada um dos livros, enfocando os experimentos presentes e como estão distribuídos nos conteúdos da segunda série de química do Ensino Médio. As observações também se centraram na presença ou não de imagens ilustrativas para os experimentos propostos. Para facilitação de leitura, os livros estão numerados seqüencialmente, de acordo com suas respectivas posições na tabela anterior, em: 01, 02, 03, 04 e 05. RESULTADOS E DISCUSSÃO De acordo com as análises feitas, o livro 01 apresenta 20 experimentos, 19 destes com ilustrações, distribuídos ao longo dos conteúdos presentes,
4 variando as quantidades para cada capitulo. No capítulo 5, por exemplo, são apresentados 7 atividades práticas, relativas ao conteúdo Introdução à Eletroquímica. O assunto Termoquímica (capítulo 2), contém 5 experimentos. Os capítulos 1 e 4 apresentam dois experimentos cada um,no capítulo 6 são apresentados 4 e o capítulo 3 apresenta apenas 1 experimento,para o assunto de Cinética Química. O 2º livro analisado (livro 02) apresenta-se dividido em 22 capítulos, contendo 20 experimentos com imagens ilustrativas em todos eles, exceto nos últimos dois, que faz a abordagem do conteúdo Reações nucleares. Os experimentos estão dispostos sempre no final de cada capítulo. A quantidade de experimentos é bem significativa, visto que também, apresenta imagens ilustrativas, o que vem a facilitar o entendimento do aluno. Na análise do livro 03, pode-se constatar que o mesmo está dividido em 10 capítulos, apresentando experimentos em 8 deles, exceto nos capítulos 7 e 10, que abordam, respectivamente, os assuntos Equilíbrios heterogêneos e Reações nucleares. Os experimentos apresentados não contêm imagens ilustrativas, o que pode dificultar o aprendizado do aluno. O livro 04 apresenta um total de 9 capítulos, sendo que apenas no capítulo 7 é que se apresenta dois experimentos, na abordagem do conteúdo Cinética Química, sendo que apenas um apresenta ilustrações. Com base na análise feita pode-se constatar que o autor não dá muita importância para a realização de experimentos. De acordo com a análise do livro 05, o mesmo apresenta 9 capítulos, sendo que nos capítulos 3, 5 e 6, não tem nenhuma abordagem de experimentos. O livro apresenta um total de 7 experimentos, se destacando o capítulo 2, que contêm 2 amostragens, no assunto Propriedades coligativas. Os demais capítulos apresenta um experimento cada, sem conter imagens ilustrativas nos capítulos 7 e 9, que abordam, respectivamente, os conteúdos,oxirredução e pilhas químicas e Equilíbrio químico.
5 Os autores não dão muita importância para a abordagem de experimentos, já que a quantidade apresentada é relativamente pequena, discordando de alguns teóricos como (GIORDAN, 2003), que defende que as atividades experimentais possibilitam que o aluno construa seu conhecimento. CONCLUSÃO Analisar com cuidado livros didáticos constitui um dos principais procedimentos na busca de aproximar o estudante da realidade em que ele vive e o entendimento da sociedade em que está inserido. Foi possível constatar que a maioria dos autores defendem que a experimentação é importante para o ensino de Química. Apenas o livro 04,é que menos faz abordagem de experimentos, com um total de 2 experimentos, quantidade muito pequena, tendo em vista o livro estar dividido em 9 capítulos. O livro que merece maior destaque é o 02, pois este apresenta experimentos em 20 dos seus 22 capítulos, sendo abordado sempre no final de cada um e todos com imagens ilustrativas. Percebe-se então que os livros que apresentam muitas abordagens de experimentos sempre distribuídos em paralelo com o conteúdo relacionado, oferecem mais oportunidades de aproximação do aluno com a realidade, a percepção da matéria e suas transformações, culminando numa facilitação da relação ensino aprendizagem de química, representando realmente a aprendizagem significativa necessária ao estudante. O professor tem que ser capaz de organizar seus métodos e atividades, incluindo os conceitos com experimentos propostos, fazendo a sustentação do aprendizado da ciência química e suas tecnologias. REFERÊNCIAS BRASIL. Guia de livros didáticos PNLD:Ciências. Brasília: MEC, 2005 GIORDAN, M. O papel da experimentação no ensino de ciências. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2, 1999.
6 MAIA L. P. Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Transferência de Materiais.Fortaleza, Ceará Brasil SANTOS. W e SCHNETZLER, R. P. Educação em química: compromisso com a cidadania, 3a ed. Ijuí: ed. Unijuí, SANTOS, W.L.P e SCHNETZLER, R. P Ensino de Química. Química Nova na Escola, 4 : 28. USBERCO J. e SALVADORE. Química. Volume único. 5ª ed. Editora SaraivaSão Paulo, 2002.
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Produção Alimentícia CURSO: Técnico em Alimentos FORMA/GRAU: (X)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: Técnico em Manutenção e Suporte em informática FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado
Leia mais59. As perguntas dos estudantes sobre reações químicas e os livros didáticos: uma análise comparativa e compreensiva
SEPARATA 59. As perguntas dos estudantes sobre reações químicas e os livros didáticos: uma análise comparativa e compreensiva Juliana Grosze Nipper Carvalho 1 e Maurivan Güntzel Ramos 2 Pontifícia Universidade
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular:
Leia maisANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012
ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012 SILVA.Thiago Pereira da ¹ SOUZA. Monica Marcelino de ¹ BARROS. Ana Patrícia Martins ¹ BARBOSA. Daniela de Brito ¹ RESUMO Universidade Estadual da Paraíba-UEPB
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Médio ETEC Monsenhor Antonio Magliano Código: 088 Município: Garça Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente Curricular: Química Série:
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Plano de Trabalho Docente
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente - 2015 ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Leia maisA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO José Ijaelson do Nascimento Júnior; Catalyne Maria de Jesus Lins; Cynthia Maria de Jesus Lins; Ana Paula Freitas da Silva.
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Médio ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Química
Leia maisANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015: TABELA PERIÓDICA
ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015: TABELA PERIÓDICA Fernanda Dias da Silva, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), soufernandadias@gmail.com Saniel Ferreira, Universidade Federal
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS TRINDADE
1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Sandra Zago Falone Técnico Integrado em Edificações Química Ano
Leia maisAVALIAÇÃO DA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DE QUÍMICA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE 2009 A 2012.
AVALIAÇÃO DA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DE QUÍMICA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE 2009 A 2012. José Ijaelson do Nascimento Júnior 1 ; Ana Paula Freitas da Silva 2 1 Universidade
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: Produção Alimentícia Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Alimentos FORMA/GRAU:(X)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE:
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: Técnico em Manutenção e suporte em Informática FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado
Leia maisO USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE QUÍMICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. Apresentação: Pôster
O USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE QUÍMICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. Apresentação: Pôster Autor Principal 1 ; Rafael Silva de Araujo; Orientadora 2 ; Maristela Maria Andrade da Silva. Introdução Este
Leia maisOBJETIVOS GERAL. Específicos
PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA Curso:Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio Série: 1º Ano Carga Horária: 120h/a (100h/r) Docente Responsável:
Leia maisPLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR QUÍMICA
124 PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA Curso:Técnico em Agroindústria Integrado ao Ensino Médio Série: 1 º Ano Carga Horária: 120h/a (100/hr) Docente
Leia maisUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA ANÁLISE DA HISTÓRIA DA QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO APROVADOS PELO PNLD 2015
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA ANÁLISE DA HISTÓRIA DA QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO APROVADOS PELO PNLD 2015 Josiane Vieira Caixeta Brasília DF 2º/2016 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Leia maisQUÍMICA 1ª SÉRIE 4-QUÍMICA
QUÍMICA 1ª SÉRIE 4-QUÍMICA Série 1ª SÉRIE Área de Conhecimento Ciências da natureza e suas tecnologias Carga Horária Anual DIURNO: 73h OBJETIVO: Compreender e representar os códigos, símbolos e expressão
Leia maisPalavras-chave: Ensino de Química; Contextualização; Laboratório de Química; Conceitos Científicos; Experimentação. 1. INTRODUÇÃO
A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA E CONTEXTUALIZADA: UM AUXÍLIO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO ENSINO MÉDIO Márcia Valente de Brito Dantas 1* Lígia Maria
Leia maisAdministração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Plano de Trabalho Docente 2014
Plano de Trabalho Docente 2014 Etec Ensino Médio ETEC MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ/SP Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas tecnologias Componente Curricular: Química Série:
Leia maisANÁLISE DO LIVRO DE QUÍMICA DE MARTHA REIS: PROPOSTA DE ATIVIDADES PRÁTICAS E LINGUAGEM ADEQUADA AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
ANÁLISE DO LIVRO DE QUÍMICA DE MARTHA REIS: PROPOSTA DE ATIVIDADES PRÁTICAS E LINGUAGEM ADEQUADA AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Jaqueline Mendes da Cunha 1 ; Joellyson Ferreira da Silva Borba 1 ; Geovana Matias
Leia maisABORDAGEM HISTÓRICA DOS ESTUDOS DE LOUIS PASTEUR: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD
ABORDAGEM HISTÓRICA DOS ESTUDOS DE LOUIS PASTEUR: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD Modalidade: ( X ) Ensino ( ) Pesquisa ( ) Extensão Nível: ( ) Médio ( x ) Superior ( ) Pós-graduação
Leia maisA IMPORTÂNCIA DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DE QUÍMICA NA ESCOLA ESTADUAL ORLANDO VENÂNCIO DOS SANTOS
A IMPORTÂNCIA DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DE QUÍMICA NA ESCOLA ESTADUAL ORLANDO VENÂNCIO DOS SANTOS Edson de Oliveira Costa (1); Rafaela Cristina dos Santos Lima (1);
Leia maisAPRENDER E ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Apresentação do PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Ciências Naturais
APRENDER E ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Apresentação do PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Ciências Naturais INTRODUÇÃO Para o ensino de Ciências Naturais é necessária a construção
Leia maisENSINANDO CONCEITOS DE QUÍMICA INSERIDOS EM SEU CONTEXTO DE APLICAÇÃO. Prof. Edilberto Felix da Silva Etec Alberto Santos Dumont Guarujá SP
ENSINANDO CONCEITOS DE QUÍMICA INSERIDOS EM SEU CONTEXTO DE APLICAÇÃO Prof. Edilberto Felix da Silva Etec Alberto Santos Dumont Guarujá SP Relato de Experiência RESUMO A Química é uma ciência que deve
Leia maisOFICINA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA
OFICINA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA Edna Ferreira Lira (1); Matheus Rodrigues da Silva Barbosa (1); Camila Gonçalves Rodrigues do Nascimento (2); Maria Betania Hermenegildo
Leia maisANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015 SOBRE A TEORIA ATÔMICA
ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015 SOBRE A TEORIA ATÔMICA Saniel Ferreira, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) sanielferreira80@gmail.com Fernanda Dias da Silva, Universidade
Leia maisFORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Ana Maria Gonçalves Duarte Mendonça 1 ; Darling de Lira Pereira 2 1 Universidade Federal de Campina Grande. ana.duartemendonca@gmail.com
Leia maisA EXPERIMENTAÇÃO NO COTIDIANO DA ESCOLA PLENA DE TEMPO INTEGRAL NILO PÓVOAS EM CUIABÁ-MT
A EXPERIMENTAÇÃO NO COTIDIANO DA ESCOLA PLENA DE TEMPO INTEGRAL NILO PÓVOAS EM CUIABÁ-MT Amanda Katiélly Souza Silva amandaquimica2014@gmail.com Isabela Camacho Silveira silveiraisabelacamacho@gmail.com
Leia maisA Educação Ambiental nos livros didáticos de Química: Os livros indicados pelo PNLD/2012
A Educação Ambiental nos livros didáticos de Química: Os livros indicados pelo PNLD/2012 Ana Carolina A. Silva 1 (PG)*,Ronaldo Lacerda Franco 2 (IC), Penha das Dores S. Silva 3 (PQ), 1 anasilvacarol@hotmail.com;
Leia maisA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PNLD
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PNLD 2015-2017 Alexandro Lima Gomes* 1 (FM), Joaquim José Xavier Pascal 2 (IC) alexandro.gomes@ifsc.edu.br 1 Instituto Federal de Santa Catarina Avenida
Leia maisLIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA E A (IM)POSSÍVEL RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CUIDADO ALIMENTAR
LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA E A (IM)POSSÍVEL RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CUIDADO ALIMENTAR FERNANDA SEIDEL VORPAGEL1*, RAFAELA ENGUERS GÜNZEL2, ROSANGELA INÊS MATOS UHMANN3 1Universidade Federal
Leia maisO Projeto Ensino de Química a Alunos com Deficiência Visual da UnB: 8 anos depois.
Universidade de Brasília Instituto de Química O Projeto Ensino de Química a Alunos com Deficiência Visual da UnB: 8 anos depois. Larine Araújo Pires Orientadores: Gerson Mól e Patrícia Raposo Objetivos
Leia maisA EVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO: ESTRUTURA ATÔMICA E MODELOS ATÔMICOS
A EVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO: ESTRUTURA ATÔMICA E MODELOS ATÔMICOS Jaelson Silva Santos 1 (PG), Francine Santos de Paula 1 (PQ). 1 Universidade Federal de Alagoas, Av. Lourival Melo Mota, s/n, Tabuleiro
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Plano de Trabalho Docente
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente - 2015 ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Plano de Curso nº 267 aprovado pela portaria Cetec nº 182 de 26 / 09 /2013 Etec: Prof. Maria Cristina Medeiros Código:141 Município: Ribeirão
Leia maisAula 5 OFICINAS TEMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO. Rafael de Jesus Santana Danilo Almeida Rodrigues
Aula 5 OFICINAS TEMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO META Propor a construção do conhecimento químico a partir do desenvolvimento de ofi cinas temáticas. OBJETIVOS Ao fi nal desta aula, o aluno deverá: Compreender
Leia maisA Educação Ambiental nos Livros Didáticos de Química do Programa Nacional do Livro Didático 2015
A Educação Ambiental nos Livros Didáticos de Química do Programa Nacional do Livro Didático 2015 Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro 1 (FM)*, Camila Greff Passos 2 (PQ), Carla Sirtori 2 (PQ), Marina Teixeira
Leia maisEXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SOBRE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SOBRE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Luciano Bernardo Ramo (1); Maria Betania Hermenegildo dos Santos (1) Universidade Federal da Paraíba - luciano_bernardo95@hotmail.com
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio ETEC Prof. Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital-SP Área de conhecimento: Ciências da Natureza Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular:
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Médio Etec Etec:Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular:
Leia maisA INTERDISCIPLINARIDADE COMO EIXO NORTEADOR NO ENSINO DE BIOLOGIA.
A INTERDISCIPLINARIDADE COMO EIXO NORTEADOR NO ENSINO DE BIOLOGIA. Nilda Guedes Vasconcelos¹; Dra. Cláudia Patrícia Fernandes dos Santos² Universidade Federal de Campina Grande¹² - nildagvasconcelos@gmail.com
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº Aprovado pela portaria Cetec nº 127 de 03/Outubro/2012 Etec TIQUATIRA Código: 208 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos
Leia maisA ABORDAGEM HISTÓRICA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS.
A ABORDAGEM HISTÓRICA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS. Alex Luan Welter 1 (IC), Jéssica Carolina de Souza Picinato 2 (IC), Rafael Alexandre Eskelsen 3 (IC), Sthefany Caroline Luebke
Leia mais1.1.Diferenciar as substâncias que constituem o Universo e suas formas de agregação e mudanças na entidade da matéria;
PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) 2013 Estabelecimento: CEEBJA Professor(a): SUZANA ORZECHOWSKI Disciplina: QUÍMICA Ensino: Médio ( ) sede ( X ) Aped 12 CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
Leia maisOFICINA TEMÁTICA NO CAMPO DE ESTÁGIO: MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MATERIAIS E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE. Apresentação: Pôster
OFICINA TEMÁTICA NO CAMPO DE ESTÁGIO: MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MATERIAIS E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE Danilo Oliveira de Souza 1 140; Richardson Apresentação: Pôster Robério da Silva 2141; Bruna Herculano
Leia maisPRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Componente Curricular: Química Geral Professor (nome e titulação): Kathia Regina Kunzler Bechlin/Licenciada em Química/Especialista
Leia maisENEM: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA.
ENEM: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA. Arnaldo César Magno Valente (1); Davi Emanuel Marcelino de Araújo (1); Emanuel Agerdeilson Ferreira (2); Francisco Audísio Dias
Leia maisELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE POLÍMEROS SINTÉTICOS SOUZA, Nathália Melo¹; ATHAYDE, Ana Paula G²; SILVA, Aline M 3.
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE POLÍMEROS SINTÉTICOS SOUZA, Nathália Melo¹; ATHAYDE, Ana Paula G²; SILVA, Aline M 3. Trabalho de Iniciação à Docência ¹- Acadêmica do Curso de
Leia maisO TEMA MEIO AMBIENTE NAS COLEÇÕES DE CIÊNCIAS RESUMO
O TEMA MEIO AMBIENTE NAS COLEÇÕES DE CIÊNCIAS Camylla Alves do Nascimento Mestranda em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará. Raquel Crosara Maia Leite Professora do programa de pós graduação
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Plano de Trabalho Docente
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente - 2015 ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Leia maisANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA ANALÍTICA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA ANALÍTICA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO Darlei Daniel Hertel 1 * (IC), Brenda Teixeira Machado 2 (IC), Francielli Caroline Poffo 3 (IC), Ana
Leia maisAdministração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Plano de Trabalho Docente 2014
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio ETEC MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ/SP Área de conhecimento: Ciências da Natureza e suas tecnologias Componente Curricular: Química Série: 1º C.H.
Leia maisAnalisando os conteúdos conceitual, atitudinal e procedimental em Livros de Didáticos de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Analisando os conteúdos conceitual, atitudinal e procedimental em Livros de Didáticos de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental Fabíola Mônica da Silva Gonçalves¹ (fmsgoncalves@ig.com.br) Mayane
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso Aprovado pela portaria Cetec nº 127 de 03/Outubro/2012 Etec TIQUATIRA Código: 208 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos
Leia maisA FORMAÇÃO DO EDUCADOR QUÍMICO
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro IFRJ A FORMAÇÃO DO EDUCADOR QUÍMICO Prof. Rita de Cássia A. Costa rita.costa@ifrj.edu.br O educador químico e o currículo na educação
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS TRINDADE
1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Sandra Zago Falone Técnico Integrado em Edificações Química Ano
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS TRINDADE
1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Sandra Zago Falone Técnico Integrado em Informática para Internet
Leia maisPalavras-chave: Química, Ensino-aprendizagem, Experimentação, Contextualização.
Diferentes estratégias pedagógicas para a promoção do ensino-aprendizagem de ácidos na disciplina de química orgânica *Ana Lucia Zuconi Bedin¹, Lenice de Lourenço Marques², Magali Kemmerich² 1 (IC), Acadêmica
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA. Estequiometria; Soluções; Cinética química; Equilíbrio químico; Equilíbrio iônico e ácido base; Termoquímica.
EIXO TECNOLÓGICO: Produção alimentícia Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Alimentos FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
Leia maisA QUÍMICA ORGÂNICA EXPLORADA NO ENEM (2011 a 2014) E NA SALA DE AULA: DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Apresentação: Pôster
1 A QUÍMICA ORGÂNICA EXPLORADA NO ENEM (2011 a 2014) E NA SALA DE AULA: DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Apresentação: Pôster Danilo Oliveira de Souza 1 ; Danúbia Oliveira de Souza 2 ; Mirtes Ribeiro
Leia maisPIBID: A importância da reativação do laboratório de química da escola Estadual Professor Abel Freire Coelho.
PIBID: A importância da reativação do laboratório de química da escola Estadual Professor Abel Freire Coelho. Tatiana Lucas de Oliveira* Clarissa Grazianne Barbosa Fernandes Emidianeide Rodrigues Nunes
Leia maisAPRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DA GESTALT NO ENSINO DE FÍSICA
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DA GESTALT NO ENSINO DE FÍSICA Marina Nunes de Oliveira¹; Ericleiton Rodrigues de Macedo² (Orientador) 1. Estudante do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal
Leia maisPROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 CAMPUS: BOA VISTA-CENTRO ANEXO III
PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE ETENSÃO PBAE / EDIÇÃO 2016 CAMPUS: BOA VISTA-CENTRO ANEO III FORMULÁRIO DA VERSÃO ELETRÔNICA DO PROJETO / DA ATIVIDADE DE ETENSÃO PBAE 2016 01. Título do Projeto CAMPEONATO
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Plano de Trabalho Docente - 2018 PLANO DE CURSO Nº, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 775, DE 24-9-2015,
Leia maisDADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Química Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas)
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Química Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas) Docente Responsável: Rubens Rodrigues Teles EMENTA Matéria
Leia maisCONHECIMENTO DOS MATERIAIS E EQUIPAMENTOS BÁSICOS UTILIZADOS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
CONHECIMENTO DOS MATERIAIS E EQUIPAMENTOS BÁSICOS UTILIZADOS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Idairis Andrade dos Santos (1); Maria Betania Hermenegildo dos Santos (1); Yanna Carolina
Leia maisINOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Zaidilma dos Santos Santana¹ Andressa Nayara Gomes de Carvalho² Julia Taisy do Vale Bezerra³ Marina Nunes de Oliveira 4 Albertina
Leia maisUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NA REALIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS QUÍMICOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DE SOBRAL
UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NA REALIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS QUÍMICOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DE SOBRAL Cleciane Alves de Sampaio [1]; Edina Ribeiro do Nascimento [1] e Murilo Sérgio da Silva Julião
Leia maisFortaleza / CE 05 a 07 de agosto de 2015 PRODUÇÃO AUDIOVISUAL PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA: UMA PROPOSTA ALICERÇADA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Fortaleza / CE 05 a 07 de agosto de 2015 PRODUÇÃO AUDIOVISUAL PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA: UMA PROPOSTA ALICERÇADA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Área: Ensino/Educação Trabalho 6750 07/08/2015 Autores
Leia maisUMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA FUNÇÃO ÁLCOOL SANTOS, G. S. ¹, FIRME, M. V.²
UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA FUNÇÃO ÁLCOOL SANTOS, G. S. ¹, FIRME, M. V.² ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé RS Brasil ² Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé RS Brasil
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 EIXO TECNOLÓGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS
Leia maisA EJA EM MINHA VIDA: ESTUDO DAS POTENCIALIDADES EM APRENDER QUÍMICA
A EJA EM MINHA VIDA: ESTUDO DAS POTENCIALIDADES EM APRENDER QUÍMICA Suzi Silva Ramalho (1); Elaine Karen Pereira da Silva (1); Nezilina dos Santos Maia; (2) Ester Dias da Silva; (3); Eliane de Sousa Almeida
Leia maisA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO QUÍMICA NO IX CONGRESO INTER NACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SEVILLA 5-8 de septiembre de 2017 A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO QUÍMICA NO IX CONGRESO INTER NACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA
Leia maisA ABORDAGEM EXPERIMENTAL NAS COLEÇÕES DE QUÍMICA DO PNLD 2015 PARA O ENSINO MÉDIO NO CENÁRIO ESCOLAR BRASILEIRO
X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SEVILLA 5-8 de septiembre de 2017 A ABORDAGEM EXPERIMENTAL NAS COLEÇÕES DE QUÍMICA DO PNLD 2015 PARA O ENSINO MÉDIO NO CENÁRIO
Leia maisAs contribuições das práticas laboratoriais no processo de Ensino-Aprendizagem na área de Química
As contribuições das práticas laboratoriais no processo de Ensino-Aprendizagem na área de Química Monialine Santos de Sousa 1, Juliana da Conceição Souza Lima 1, Andressa Marques Leite 1, Raíla Vieira
Leia maisAprovação do curso e Autorização da oferta. PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC de Química Experimental no Cotidiano. Parte 1 (solicitante)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Aprovação do curso e Autorização da oferta PROJETO PEDAGÓGICO
Leia maisPOSSIBILIDADES DE USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE QUÍMICA. Apresentação: Pôster
POSSIBILIDADES DE USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE QUÍMICA Apresentação: Pôster Gabriela Falcão Cordeiro 1 ; Maristela Maria Andrade da Silva 2 Introdução Determinados conceitos científicos
Leia maisPLANO DE AULAS 1 IDENTIFICAÇÃO
PLANO DE AULAS Câmpus São José dos Campos Curso: Licenciatura em Química Componente Curricular/Disciplina: Química Geral II 1 IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Total: 114 aulas - Aulas semanais: 6 mestre Letivo/
Leia maisPROPOSTA DE EXPERIMETANÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: PREPARAÇÃO DE PERFUME
PROPOSTA DE EXPERIMETANÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: PREPARAÇÃO DE PERFUME Christiane Marques Rodrigues (1); Wallison Fernando Bernardino da Silva (1); Jefferson Bonifácio Silva (2); Lenilson
Leia maisJOGOS EDUCATIVOS COMO FACILITADORES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
JOGOS EDUCATIVOS COMO FACILITADORES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Laianny Rêgo de Albuquerque; Roberto Jorge Lucena Ponciano Filho; Carlos Eduardo Alves Soares Universidade Federal
Leia maisA PRESENÇA DE EXPERIMENTOS ENVOLVENDO MÁQUINAS TÉRMICAS NOS LIVROS DE ENSINO MEDIO
A PRESENÇA DE EXPERIMENTOS ENVOLVENDO MÁQUINAS TÉRMICAS NOS LIVROS DE ENSINO MEDIO Moratelli, Aline Suelem 1 ; Ax, Rafael Henrique 2 ; Clebsch, Angelisa Benetti 3 1 Instituto Federal Catarinense, Rio do
Leia maisPLANTAS MEDICINAIS COMO RECURSO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA
PLANTAS MEDICINAIS COMO RECURSO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA Verônica de Melo Sacramento * 1 (PQ), Francine Souza Alves da Fonseca 2 (PQ), Gliciane Ramos Azevedo Oliveira 1 (PQ), Ernane Ronnie Martins
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
PLANO DE ENSINO Semestre 2015.1 IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA PRÉ-REQUISITOS EXA 471 Metodologia e didática do ensino --------------------------------------------- de química CURSO DEPARTAMENTO ÁREA
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
PLANO DE ENSINO Semestre 7º IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA PRÉ-REQUISITOS EXA 466 Experimentação para o Ensino de Química III EXA 455, EXA 469 CURSO DEPARTAMENTO ÁREA Graduação em química Licenciatura
Leia maisPrograma Nacional do Livro Didático e a análise de livros didáticos de Química
Programa Nacional do Livro Didático e a análise de livros didáticos de Química Roseli Otesbelgue* 1 (IC), Ana Helena Schröder 1 (IC), Ane Maciel Dias 1 (IC), Letícia Daiane Albrecht 1 (IC), Michele Dubow
Leia maisCentro Educacional Juscelino Kubitschek
Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( x ) Fundamental ( ) Médio SÉRIE: _9º TURMA: TURNO: DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR(A): EQUIPE DE QUÍMICA Queridos alunos; Senhores
Leia maisPalavras-chave: Ensino de Química, Metodologia, Didática da Química.
NOVAS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA UM ENSINO DE QUÍMICA MAIS SIGNIFICATIVO José Ossian Gadelha de Lima Luciana Rodrigues Leite Universidade Estadual do Ceará (UECE) RESUMO A metodologia utilizada pelo professor
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 127 Aprovado pela portaria Cetec 127 de 03/10/2012 Etec TIQUATIRA Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle & Processos
Leia maisABORDAGEM HISTÓRICA DA TABELA PERIÓDICA NO 9º ANO: PERCEPÇÔES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
ABORDAGEM HISTÓRICA DA TABELA PERIÓDICA NO 9º ANO: PERCEPÇÔES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Modalidade: ( X ) Ensino ( ) Pesquisa ( ) Extensão Nível: ( ) Médio ( X ) Superior ( ) Pós-graduação Área: (
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Plano de Trabalho Docente ETEC MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias. Componente
Leia maisATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE BAIXO CUSTO COMO ESTRATÉGIA PARA UM MELHOR DESEMPENHO NO ENSINO DE FÍSICA.
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE BAIXO CUSTO COMO ESTRATÉGIA PARA UM MELHOR DESEMPENHO NO ENSINO DE FÍSICA. João Batista A maral 1, Weimar Silva Castilho 2 1 Graduando em Licenciatura em Física IFTO. Bolsista
Leia maisEXPLORANDO A QUÍMICA DAS PROTEÍNAS COM ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA.
EXPLORANDO A QUÍMICA DAS PROTEÍNAS COM ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. INTRODUÇÃO Francivaldo de Sousa francivaldosousa93@hotmail.com Marsílio Secundo Pereira da Rocha
Leia maisModerna Plus Matemática
Moderna Plus Matemática Estrutura Estrutura do Livro Texto Livro texto No total são três livros que dividem todo o conteúdo de matemática do ensino médio. Partes Cada livro é divido em três partes com
Leia maisOBJETIVOS. Geral. Específicos:
Dados da Componente Curricular COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM CONTROLE AMBIENTAL SÉRIE: 1ª SÉRIE CARGA HORÁRIA: 67h DOCENTE RESPONSÁVEL : RUBENS TELES EMENTA OBJETIVOS Geral
Leia mais