Colégio Técnico Educáre Curso Técnico de Design de Interiores. Modulo 1 - CORES NOS AMBIENTES TEORIA DAS CORES. Professora Arq.

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Mikaela Macedo Sousa
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1 Colégio Técnico Educáre Curso Técnico de Design de Interiores Modulo 1 - CORES NOS AMBIENTES TEORIA DAS CORES Professora Arq. SIMONE CAMILLO

2 Você já tentou perceber o mundo em preto e branco?

3 Você já pensou de onde vem as cores que percebemos na natureza?

4 Mas se a luz é branca, como percebemos as cores?

5 Este fenômeno foi descoberto em 1666 por Isaac Newton que observou quando um feixe de luz branca transpassava um prisma de cristal, este feixe se dividia em um espectro de cores idêntico às cores do arco-iris.

7 Para início de conversa, a cor em si não existe. Ela é uma sensação produzida pelo olho como resposta aos estímulos de energia luminosa das longitudes de ondas. Ultra violeta (ondas curtas) Infra-vermelho (ondas longas)

8 Mas se a luz não é branca, mas composta por várias cores... Por que percebemos o tomate vermelho?

9 Além de um processo químico natural, o tomate absorve todas as cores e reflete somente o vermelho. Isto também é válido para folhas, flores, etc.

10 E a soma das cores-luz primárias (vermelho, verde e azul) resultam no branco, daí nossa percepção da luz branca.

11 Todas as imagens veiculadas pela televisão, celulares, câmeras fotográficas e computadores, são produzidas pela cor-luz.

12 Você poderia responder por que no litoral as pessoas pintam suas casinhas de branco?

13 Cor Pigmento Quando manipulamos as cores estamos falando de cores em pigmento e não de cores-luz.

14 O ser humano sempre usou as cores para se comunicar... Você sabe como eles produziam cores para pintar nas paredes das cavernas?

15 Cores Primárias As cores primárias são consideradas absolutas, pois não podem serem criadas a partir da mistura de outras cores.

16 Cores Secundárias As cores secundárias são o resultado da mistura entre as cores primárias.

17 Cores Terciárias As cores terciárias são o resultado da mistura entre As cores primárias e secundárias.

18 O círculo cromático serve para a gente observar a organização básica e a inter-relação das cores.

19 Cores Quentes Cores Frias Temperatura das Cores Cores quentes e frias são utilizadas para denominar a temperatura da cor.

21 Cor e Espaço As tonalidades claras e quentes tendem a produzir a sensação de que as formas se expandem e se aproximam.

22 Cor e Espaço As cores escuras ou frias produzem a sensação de estreitamento espacial e distanciamento.

23 Tom ou Matiz É a cor em si mesma, sua qualidade cromática; amarelo, azul, magenta, etc.

24 Valores Tonais É utilizado para descrever a relação entre claro e escuro dos matizes cromáticos ou para estabelecer a luminosidade de uma cor.

25 Nas escalas cromáticas os valores tonais são obtidos da mistura com a cor branca, preta ou cores puras.

26 Saturação da Cor A saturação está relacionada com a pureza cromática e depende da quantidade de branco ou preto presente na cor.

27 Escalas Monocromáticas São aquelas onde se apresenta apenas uma cor e as variações da mistura com o branco ou preto.

29 Harmonia cromática Harmonizar significa coordenar os diferentes valores que a cor adquire em uma composição.

30 Cores Análogas São cores semelhantes ou vizinhas no círculo cromático. São modulações do mesmo tom.

31 Cores Análogas na Decoração Cores análogas na Moda

32 Harmonia Cromática Nas harmonias cromáticas podemos observar três cores: uma dominante, outra tônica e outra de mediação.

33 Harmonia A cor dominante é a mais neutra e de maior extensão. A cor tônica geralmente é a gama do complementar do dominante, é a mais potente em cor e valor.

34 A cor de mediação concilia a transição entre o dominante e o tônico, no círculo cromático Pode estar próximo ao tom tônico.

35 Harmonia y contraste Aqui a harmonia pode ser produzida Pelo contraste entre as cores.

36 Cores complementares Elas produzem os contraste na composição e no círculo cromático estão em lados opostos aos das cores primárias.

38 Cores complementares Na Decoração Cores complementares Na Moda

39 Gama ou Escala de Gradações É uma escala de gradações de uma cor pura até o branco ou o preto, em uma série contínua de cores quentes ou frias.

40 Cor e Ritmo O ritmo interfere na colocação de diversos tons e produz uma sucessão ordenada de uma cor para a outra.

41 Cor e Relações cromáticas No contexto de uma composição, a cor pode se alterar conforme sua proximidade com outras cores. Veja o cinza. Qual deles é mais vibrante?

42 O que acontece com o verde na relação cromática? Como fica o movimento visual?

43 Partindo dos fundamentos das cores vamos analisar algumas imagens.

50 Poderíamos ainda, falar da relação da cor com a psicologia, com a simbologia das cores... Mas isto é tema para um próximo encontro.

51 Bibliografia: Da cor à cor inexistente Ismael Pedrosa Color Alisson Cole História da Arte Ernest Gombrich

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