Remuneração Variável: O que mostram as pesquisas
|
|
- Ana Luísa Azeredo Flores
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Remuneração Variável: O que mostram as pesquisas Teresa Cozetti Pontual, Ed.M. Harvard Graduate School of Education
2 A remuneração por resultado para professores tem o potencial de: Aumentar a motivação do professor e levá-lo a se esforçar mais em sala de aula Contribuir para uma maior profissionalização do magistério quando o bom desempenho é medido, reconhecido e recompensado Estimular professores a investirem no seu próprio desenvolvimento profissional se o bom desempenho é, de fato, recompensado Atrair professores mais bem qualificados para a profissão 2
3 Mas, a remuneração variável também pode ter conseqüências negativas: Pode diminuir a motivação intrínseca dos professores Pode aumentar a prática de ensinar somente o teste (teaching to the test) Pode levar a práticas desonestas, como a manipulação da população testada ou eventuais colas Na teoria, o impacto da remuneração variável é ambígua e as evidências empíricas são limitadas 3
4 Estudos Experimentais: Caso do Quênia Caso da Índia 4
5 1. Quênia Programa implementado por uma ONG em dois distritos na região oeste do Quênia Ofereceu às escolas a oportunidade de dar bônus para professores da 4ª à 8ª séries com base no desempenho em avaliações distritais Todos os professores da 4ª à 8ª séries podiam receber o bônus Dois tipos de bônus: escolas com melhor desempenho e escolas que mais melhoraram Bônus: 21-43% do salário médio dos professores Alunos que não fizeram a prova receberam notas baixas (prejudicaram o desempenho da escola) As escolas que receberam o bônus (tratamento) e as que não receberam (controle) foram selecionadas aleatoriamente e portanto podem ser presumidas homogêneas 5
6 Quênia - Impacto do Programa: Desempenho maior das escolas que participaram do tratamento durante os dois anos do programa: escolas do grupo de tratamento tiveram desempenho 0,14 desvios padrão maior que as escolas do grupo de controle O estudo mostrou que com o programa de bônus: A freqüência dos professores não melhorou A quantidade de dever de casa aplicado não mudou Método pedagógico permaneceu o mesmo Professores deram aulas extras só de preparo para o teste Maior probabilidade de estar presente no teste entre os alunos das escolas de tratamento Infelizmente, não houve persistência desses ganhos depois do término do programa 6
7 2. Índia - Andhra Pradesh Professores receberam bônus salariais com base na média de melhoria das notas de todos os alunos da série/escola em comparação com as notas do teste inicial de referência Os alunos foram testados em matemática e língua Os testes foram desenvolvidos por uma empresa especializada independente As avaliações foram conduzidas por uma ONG independente Formula do bônus R$ 500 para cada um ponto percentual de melhora acima de 5% na média das notas Esse bônus foi calculado de modo a totalizar mais ou menos 3% do salário anual do professor Foram testados bônus coletivos (para toda a escola) e individuais (para os professores) Cada grupo de tratamento e controle possuía 100 escolas 7
8 Índia - Impacto do Programa: Alunos nas escolas que receberam o tratamento tiveram desempenho significativamente melhor do que aqueles no grupo de controle O desempenho foi 0,22 desvios padrão maior depois de 2 anos do programa Equivalente a cerca de 9 pontos percentuais na média da distribuição O programa de incentivo melhorou o desempenho de forma generalizada Todas as 5 séries (1ª à 5ª), todos os 5 distritos, e todos os níveis de dificuldade de perguntas avaliadas Alunos de todos os níveis sócio-econômicos Alunos com notas altas e baixas no teste inicial de referência Todos os tipos de professores Mais velho/mais novo, mulher/homem, mais qualificado/menos qualificado Os ganhos das escolas tratadas foram maiores em todos os pontos da curva de distribuição (ninguém foi prejudicado pelo tratamento) 8
9 Índia Impacto do programa Alunos das escolas tratadas tiveram melhor desempenho tanto em perguntas mecânicas quanto em conceituais, indicando que houve melhora real no ensino Os alunos das escolas tratadas tiveram desempenho significativamente melhor em ciência e estudos sociais, mesmo essas matérias não recebendo bônus e sendo testadas sem aviso prévio Sugere que a melhora nas notas são melhoras reais em aprendizagem e não vem simplesmente de uma melhor habilidade em fazer provas Não houve diferença em presença nas provas entre alunos das escolas dos grupos de tratamento e controle A ocorrência de práticas desonestas foi limitada já que todas as avaliações foram monitoradas por uma organização nãogovernamental de boa reputação Somente um caso detectado no segundo ano e esta escola foi desqualificada 9
10 Impacto diferencial: No final do primeiro ano, o grupo de escolas que recebeu o bônus coletivo teve resultados praticamente idênticos aos do grupo que recebeu bônus individuais (desvio padrão de 0,15) Ao fim do segundo ano, o programa de bônus individual teve desempenho significativamente maior do que o programa de bônus coletivo (desvios padrão de 0,27 contra 0,16) Mas os dois programas tiveram resultados significativamente melhores do que intervenções que ofereçam mais recursos para as escolas pelo mesmo custo (desvios padrões de 0,22 contra 0,08) 10
11 Por dentro da diferença nos resultados: De acordo com observações presenciais e pesquisas qualitativas com os professores, nas escolas que receberam o programa de bônus, seja coletivo ou individual: A freqüência dos professores não melhorou Mais professores nas escolas com bônus indicaram ter: Aumentado a quantidade de dever de casa aplicado Aumentado a quantidade de trabalho realizado dentro da sala de aula Dado aulas extras de preparo para o teste Passado pré-testes para seus alunos Prestado mais atenção nos piores alunos 11
12 Lições para a política pública: A remuneração variável promete ser uma política efetiva para melhorar o desempenho dos alunos Dois anos de dados sugerem que o impacto positivo não resultou somente do fato da política ter sido uma novidade Os ganhos continuados em componentes mecânicos e conceituais, assim como em matérias que não participaram do bônus sugere que o problema de se direcionar o ensino somente para o teste (teach to the test), argumento comum contra políticas de remuneração por resultado, é menos comum em contextos aonde o nível de aprendizado é muito baixo (como na Índia e no Brasil) É possível que aspectos de bônus coletivos e individuais possam ser combinados para se chegar a uma política que beneficie os alunos sem prejudicar a cultura cooperativa de uma escola Pode ter um custo orçamentário muito baixo se for implementada como parte de uma política maior de aumento salarial 12
13 Conclusões finais: Qualquer política de remuneração variável tem que estar acoplada a uma política de valorização da carreira do professor que enfatize o desempenho e não somente os anos de estudo e experiência de cada um Um dos maiores desafios é manter a integridade de um sistema desses para que tenha legitimidade, mas os ganhos podem ser tremendos 13
14 Fontes: Duflo, E., Dupas, P. and Kremer, M. (2007) Peer Effects, Pupil-Teacher Ratios, and Teacher Incentives: Evidence from a Randomized Evaluation in Kenya Muralidharan, K. and Sundararaman, V. (2006) Teacher Incentives in Developing Countries: Experimental Evidence from India Muralidharan, K. and Sundararaman, V. (2008) Teacher Performance Pay: Experimental Evidence from India 14
Educação influencia o crescimento econonômico através dos resultados de aprendizagem
O QUE FUNCIONA PARA PROMOVER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE? EVIDÊNCIAS GLOBAIS RECENTES Abril 27, 2010 Barbara Bruns (LCSHE) Educação influencia o crescimento econonômico através dos resultados de aprendizagem
Leia maisUM ESTUDO DAS POSSIBILIDADES PARA MELHORAR OS RESULTADOS DE ANÁLISE MATEMÁTICA I PARA ENGENHARIA DE POLÍMEROS
UM ESTUDO DAS POSSIBILIDADES PARA MELHORAR OS RESULTADOS DE ANÁLISE MATEMÁTICA I PARA ENGENHARIA DE POLÍMEROS Natascha van Hattum, Estelita Vaz e Rosa Maria Vasconcelos Todos os cursos de Engenharia têm
Leia maisPrograma Gestão de Sala de Aula
Programa Gestão de Sala de Aula Impactos e possibilidades do programa Traduzido e adaptado por Silvana Tamassia (silvanatamassia@eloseducacional.com) No mês de abril, Barbara Bruns, Leandro Costa e Nina
Leia maisGAZETA DO POVO Vida e Cidadania
GAZETA DO POVO Vida e Cidadania EDUCAÇÃO Como melhorar o ensino Receita para tornar o aprendizado em sala de aula mais eficiente inclui professor interessado e turmas menores e mais homogêneas Publicado
Leia maisOnde estão os professores?
Nota de Politica 36412 Setembro 2018 Torsten Figueiredo Walter Onde estão os professores? Distribuição dos professores em escolas públicas em Moçambique Resumo Desde o aperto fiscal após a suspensão do
Leia maisPolíticas Educacionais para Atingir as Metas
Políticas Educacionais para Atingir as Metas Naercio Aquino Menezes Filho Centro de Políticas Públicas Ibmec São Paulo e USP Metas de Educação - FGV - 27/04/2009 Roteiro 1) Introdução O papel da educação
Leia maisLinha Técnica Sessão II: Ensaios Aleatórios
Impact Evaluation Linha Técnica Sessão II: Ensaios Aleatórios Human Development Network Spanish Impact Evaluation Fund www.worldbank.org/sief Ensaios Aleatórios Como pesquisadores aprendem sobre os estados
Leia maisGT CONSED FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
GT CONSED FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Apresentação ao CONSED 10.05.2018 Parceiros: Instituto Natura, Instituto Península, Itaú BBA, Fundação Itaú Social, Fundação Lemann, Fundação Telefônica. AGENDA
Leia maisMEI Agenda de Aprimoramento de Recursos Humanos para Inovação
MEI Agenda de Aprimoramento de Recursos Humanos para Inovação Proposta de Trabalho Brasília, 30 de novembro de 2012 São Paulo, Agosto 2011 Apresentação do projeto HORÁCIO PIVA 1 Recursos humanos qualificados
Leia maisAVALIAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA PELO DISCENTE
AVALIAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA PELO DISCENTE Questões avaliadas: 1) Disponibilidade de horário para atendimento aos alunos. 2) Organização, fornecimento de informações, divulgação de atividades
Leia maisCERTIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO
CERTIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO DESENHO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO Equipe Portunhol Tupiniquim 19 de Abril de 2013 Santiago, Chile 1 O Programa Professores que
Leia maisIMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO
CAPÍTULO 2 IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO SNOO PY ESCOLAR 17 Aproximar a escola e as famílias dos alunos nem sempre é fácil, mas o estreitamento dessa relação apresenta resultados importantes na redução
Leia maisRemuneração. Introdução
Remuneração Introdução Remuneração Remuneração se refere a todas as formas de retornos financeiros e serviços tangíveis e benefícios que os empregados recebem como parte da relação de emprego. Remuneração
Leia maisPereira Barreto, 21 de maio de 2010 Ilona Becskeházy
Pereira Barreto, 21 de maio de 2010 Ilona Becskeházy Em 2007 o PIB de São Paulo foi de R$902 bi (US$ 463 bi): 34 % do PIB do Brasil Só é menor que o PIB de 26 países no mundo É maior que o PIB dos seguintes
Leia mais«A coroa de Arquimedes»: uma proposta experimental para o ensino da densidade
«A coroa de Arquimedes»: uma proposta experimental para o ensino da densidade C. M. S. S. CRAVO 1 E C. V. RAPP 2 1 Escola Secundária D. Alfonso Henriques (Porto) 2 Universidad de Valladolid RESUMO Existem
Leia maisa) Número de respondentes
FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:
Leia maisENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO. Claudia Costin Diretora do CEIPE-FGV
ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO Claudia Costin Diretora do CEIPE-FGV NOVOS OBJETIVOS GLOBAIS PARA 2030 ODS 4 PARA A EDUCAÇÃO Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade,
Leia maisTRATAMENTO DA INFORMAÇÃO/ANÁLISE DE DADOS AULA 02
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA 16 DE AGOSTO DE 2016 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO/ANÁLISE DE DADOS AULA 02 Humberto José Bortolossi http://www.professores.uff.br/hjbortol/
Leia maisO ENSINO POR COMPETÊNCIAS NA ÁREA DA ENFERMAGEM: QUE PRÁTICAS, QUE SABERES, QUE COMPETÊNCIAS, QUE MUDANÇAS?
O ENSINO POR COMPETÊNCIAS NA ÁREA DA ENFERMAGEM: QUE PRÁTICAS, QUE SABERES, QUE COMPETÊNCIAS, QUE MUDANÇAS? Marcos Antonio Ferreira Júnior 1 Josefa Aparecida Gonçalves Grígoli 2 O ensino profissionalizante
Leia maisMeta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais
ANDRÉ PORTELA Meta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais André Portela Souza EESP/FGV São Paulo 16 de Setembro de 2016 Apresentação I. A importância das tomadas
Leia maisAuto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE
Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE 2009.1 Foram analisadas as respostas dos alunos do P1 ao P8 da FACENE no período letivo 2009.1, a um questionário estruturado, perfazendo cerca de 626 alunos
Leia maisGT de Formação Continuada do Consed. São Paulo - 5 de Julho de 2018
GT de Formação Continuada do Consed São Paulo - 5 de Julho de 2018 Boas práticas para o uso efetivo do ⅓ da hora atividade ÍNDICE CONTEXTO e RELEVÂNCIA MOTIVAÇÃO e OBJETIVO METODOLOGIA, ETAPAS e APRENDIZADOS
Leia maisMÉTODOS E PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA
MÉTODOS E PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA Rafaela Luna NASCIMENTO 1, Maria Roberta de Oliveira PINTO 1 1 Departamento de Química, Universidade Estadual da Paraíba-UEPB, Campus I, Campina Grande-PB.
Leia maisa) Número de respondentes
FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:
Leia maisEducador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo
Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 OBJETIVOS Discutir e fomentar conhecimentos sobre a compreensão das potencialidades,
Leia maisa) Número de respondentes
FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:
Leia maisSalários de professores: comparação público-privado. Samuel Pessoa FGV-RJ/Ibre 27 de abril de 2009
Salários de professores: comparação público-privado Samuel Pessoa FGV-RJ/Ibre 27 de abril de 2009 Plano da apresentação 1. Diferencial de salário público-privado na educação 2. Gestão: o que a experiência
Leia maisMétodos quantitativos aplicados à pesquisa em ensino Seminário 3. Prof. Fernando Lang da Silveira
Métodos quantitativos aplicados à pesquisa em ensino Seminário 3 Prof. Fernando Lang da Silveira www.if.ufrgs.br/mpef/lang/ Comparando grupos de alunos em média Quando a partir de N medidas da variável
Leia maisCap. 11 Testes de comparação entre duas amostras
Estatística Aplicada às Ciências Sociais Sexta Edição Pedro Alberto Barbetta Florianópolis: Editora da UFSC, 006 Cap. 11 Testes de comparação entre duas amostras Planejamento da pesquisa e análise estatística
Leia maisPolítica Educacional: A experiência de Sobral/CE. Sobral - Ceará
Política Educacional: A experiência de Sobral/CE Sobral - Ceará Ponto de partida Resultado da avaliação de leitura com alunos de 2ª série Final de 2000 48% não liam textos, frases e nem palavras 48,0%
Leia maisPROGRAMAS DE RECURSOS HUMANOS GESTÃO DE CARGOS E SALÁRIOS
PROGRAMAS DE RECURSOS HUMANOS GESTÃO DE CARGOS E SALÁRIOS Demonstrar as etapas na implantação e desenvolvimento de planos de cargos e salários. Como utilizar as ferramentas de cargos e salários Apresentar
Leia mais.:. Aula 3.:. Panorama da Educação e Renda no Brasil. Profª Daniela Cartoni
.:. Aula 3.:. Panorama da Educação e Renda no Brasil Profª Daniela Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br Retratos do Brasil: o país em números Em que o brasileiro gasta seu salário? O consumo por classe
Leia maisCAPÍTULO. Progresso tecnológico, salários e desemprego. Olivier Blanchard Pearson Education
Progresso tecnológico, salários e desemprego Olivier Blanchard Pearson Education CAPÍTULO 13 Progresso tecnológico, salários e desemprego Há visões otimistas e pessimistas sobre o progresso tecnológico.
Leia maisCPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE
CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE - Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total
Leia maisGestão de Pessoas. Prof (a): Mestre Patrícia Bellotti
Gestão de Pessoas Prof (a): Mestre Patrícia Bellotti Quais os conceitos da Disciplina de Gestão de Pessoas? Conhecer os sistemas de Gestão de Pessoas, selecionar. Conhecer o papel do gestor de pessoas
Leia maisComo atrair professores para escolas de difícil lotação? Gregory Elacqua
Como atrair professores para escolas de difícil lotação? Gregory Elacqua Conteúdo I. Desigualdade no desempenho II. Desigualdade na distribuição de professores III. Como atrair professores para escolas
Leia maisMário H. Tarumoto FCT/UNESP Olga L. Anglas R. Tarumoto FCT/UNESP
Mário H. Tarumoto FCT/UNESP Olga L. Anglas R. Tarumoto FCT/UNESP Plano de apresentação Avaliação Coleta de dados Análise de dados Qualidade dos cursos Pesquisas Qualitativas e Quantitativas Avaliação e
Leia maisGuia sobre Remuneração
Guia sobre Remuneração Informações para Profissionais do Brasil Setembro de 2014 Uso Interno Índice 1. Remuneração na EY: princípios básicos... 3 1.1 Guia de princípios básicos sobre a remuneração na EY...
Leia maisLíderes em Gestão Escolar 2º seminário Currículo, padrões educacionais e legislação. Paula Louzano 06 de outubro de 2009
Líderes em Gestão Escolar 2º seminário Currículo, padrões educacionais e legislação Paula Louzano 06 de outubro de 2009 Por que um seminário sobre currículo, padrões e lesgislação educacional? Demanda
Leia maisPlano de Trabalho Docente FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ensino Técnico Integrado ao Médio
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente - 2019 FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ensino Técnico Integrado ao Médio Plano de Curso no. 342 aprovado pela ETEC: Escola Técnica Estadual Rodrigues
Leia maisUma proposta pedagógica para o uso da modelagem computacional no curso de Licenciatura em Química do Cefet Campos.
XII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação Uma proposta pedagógica para o uso da modelagem computacional no curso de Licenciatura em Química do Cefet Campos. Rodrigo Garrett da Costa Profª. Drª.
Leia maisContabilometria. Prof.: Patricia Maria Bortolon, D. Sc.
Contabilometria Prof.: Patricia Maria Bortolon, D. Sc. Intervalos de Confiança Fonte: LEVINE, D. M.; STEPHAN, D. F.; KREHBIEL, T. C.; BERENSON, M. L.; Estatística Teoria e Aplicações, 5a. Edição, Editora
Leia maisProf. Fernando Lang da Silveira IF-UFRGS
Correlação linear e regressão para a média A falácia de Galton Prof. Fernando Lang Sir Francis Galton (1822-1911), geógrafo e antropologista inglês, inventou métodos estatísticos para estudar a relação
Leia maisEstrutura Remuneratória, Composição dos Funcionários e Critérios de Ascensão em Carreira do Sebrae/SC
Estrutura Remuneratória, Composição dos Funcionários e Critérios de Ascensão em Carreira do Sebrae/SC ESTRUTURA SALARIAL DO SEBRAE SANTA CATARINA FUNÇÃO SALÁRIO INGRESSO SALÁRIO TETO ASSISTENTE I R$ 1.926,87
Leia maisO que importa para melhorar o desempenho dos alunos? Prof. Rodrigo Fulgêncio Coordenador Poliedro São Paulo
O que importa para melhorar o desempenho dos alunos? Prof. Rodrigo Fulgêncio Coordenador Poliedro São Paulo 1. A qualidade de um sistema educacional está atrelado à qualidade dos seus professores 2. O
Leia maisMODELO DIDÁTICO PARA CIÊNCIAS FÍSICAS NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO. Model for teaching physical science in elementary and secondary
Page93 MODELO DIDÁTICO PARA CIÊNCIAS FÍSICAS NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Model for teaching physical science in elementary and secondary Page94 Modelo Didático para Ciências Físicas nos Ensinos Fundamental
Leia maisESCOLA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROBLEMATIZAÇÃO E INVESTIGAÇÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE NO PIBID
ESCOLA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROBLEMATIZAÇÃO E INVESTIGAÇÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE NO PIBID Talita da Silva Campelo UFRJ Giseli Barreto da Cruz UFRJ O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS DOCENTES
Leia maisA EXPERIMENTAÇÃO NO COTIDIANO DA ESCOLA PLENA DE TEMPO INTEGRAL NILO PÓVOAS EM CUIABÁ-MT
A EXPERIMENTAÇÃO NO COTIDIANO DA ESCOLA PLENA DE TEMPO INTEGRAL NILO PÓVOAS EM CUIABÁ-MT Amanda Katiélly Souza Silva amandaquimica2014@gmail.com Isabela Camacho Silveira silveiraisabelacamacho@gmail.com
Leia maisCaro(a) Professor(a),
Caro(a) Professor(a), Por favor, responda às questões, escolhendo para cada uma delas a alternativa de resposta que melhor se aproxime de sua realidade. Não existe resposta certa ou errada. Marque apenas
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico
Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso no. 224 aprovado pela Portaria Cetec 168, de 7 5 2013, publicada no Diário Oficial de 9 5 2013 Poder
Leia maisO PAPEL DE GRUPOS COLABORATIVOS EM COMUNIDADES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
O PAPEL DE GRUPOS COLABORATIVOS EM COMUNIDADES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Renata Camacho Bezerra, Klinger Teodoro Ciríaco Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Foz do Iguaçu/PR.
Leia maisO TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS ATUAIS: os desafios da valorização dos profissionais da educação
O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS ATUAIS: os desafios da valorização dos profissionais da educação Maria Bruna Apolinário 1 ; Aline Cristina de Sant Anna 2 ; Silvana Catarine Bauer 3 ; Leandro Schappo 4 ; Fabrício
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC COMISSÃO DE ENSINO INTERDEPARTAMENTAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC COMISSÃO DE ENSINO INTERDEPARTAMENTAL Joinville, de dezembro de 9. Ilmo. Sr Diretor de Ensino Prof. Dr. José de Oliveira Att: Relatório final da avaliação
Leia maisAuto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2012 Funcionários
Auto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
Leia maisIMPORTÂNCIA DA MONITORIA DE TÉCNICA DIETÉTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO
CONEXÃO FAMETRO 2018: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO XIV SEMANA ACADÊMICA ISSN: 2357-8645 IMPORTÂNCIA DA MONITORIA DE TÉCNICA DIETÉTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO
Leia maisANÁLISE DO DESEMPENHO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA DO UNICENP NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA DO UNICENP NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Júlio Gomes, Professor do Centro Universitário Positivo UnicenP Av. N. S. da Aparecida,
Leia maisAPRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA COM EX-ALUNOS E COM ALUNOS EM CURSO
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA COM EX-ALUNOS E COM ALUNOS EM CURSO Direção Acadêmica Universidade Federal de São Paulo Unifesp Campus Guarulhos Informações sobre as pesquisas: 1. Pesquisa com
Leia maisGestão de Pessoas. Prof (a) Responsável: Patrícia Bellotti Carvalho Prof (a) Tutor (a) de Aprendizagem: Tarcis Prado Junior
Gestão de Pessoas Prof (a) Responsável: Patrícia Bellotti Carvalho Prof (a) Tutor (a) de Aprendizagem: Tarcis Prado Junior Quais os conceitos da Disciplina de Gestão de Pessoas? Conhecer os sistemas de
Leia maisRepresentações de conteúdo inseridas no plano de ensino de professores em formação continuada
Representações de conteúdo inseridas no plano de ensino de professores em formação continuada Prado Kamila Ferreira; Zuliani Silvia Regina Quijadas Aro, Bombonato; Maria Terezinha Siqueira Resumo A partir
Leia maisLaboratório de Métodos de Pesquisa nas Ciências Sociais: Novas Práticas e Técnicas de Processamento e Análise de Dados Qualitativos e Quantitativos
Laboratório de Métodos de Pesquisa nas Ciências Sociais: Novas Práticas e Técnicas de Processamento e Análise de Dados Qualitativos e Quantitativos Prof. Lorena G. Barberia Departamento de CiênciaPolítica
Leia maisA CONTRIBUIÇÃO DOS TRABALHADORES
REVISÃO DO PLANO DE EMPREGOS, CARREIRAS E SALÁRIOS DA EBC A CONTRIBUIÇÃO DOS TRABALHADORES Documento 1 diagnóstico Julho de 2013 Comissão de Empregados da EBC Sindicato dos Jornalistas do DF Sindicato
Leia maisOcupam papel central na implantação e implementação de currículos e estratégias educacionais inovadores.
Ocupam papel central na implantação e implementação de currículos e estratégias educacionais inovadores. Afinal, o que é? A depender de quem responde: capacitação, treinamento, desenvolvimento docente.
Leia maisIMPACTO DO PISO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS SESSÃO ESPECIAL NA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DA CAMARA DOS DEPUTADOS BRASÍLIA
IMPACTO DO PISO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS SESSÃO ESPECIAL NA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DA CAMARA DOS DEPUTADOS BRASÍLIA - 19.05.2015 MILTON CANUTO DE ALMEIDA Consultor Técnico em: Financiamento, Planejamento
Leia maisPESQUISAS MINORS RELATÓRIO CONSOLIDADO
PESQUISAS MINORS - 2018 RELATÓRIO CONSOLIDADO Resultados da Pesquisa Projetos MINOR do CEUN - IMT São Caetano do Sul, janeiro de 2019 2 Sumário Quesitos avaliados... 3 Resultados Pesquisa Avaliação...
Leia maisTópicos em Gestão da Informação II
Tópicos em Gestão da Informação II Aula 04 Medidas de posição relativa Prof. Dalton Martins dmartins@gmail.com Gestão da Informação Faculdade de Informação e Comunicação Universidade Federal de Goiás Determinando
Leia maisEFEITOS DO PDE-ESCOLA NOS RESULTADOS ESCOLARES. Fátima Alves, Gregory Elacqua, Matías Martínez, Humberto Santos e Daniela Urbina
EFEITOS DO PDE-ESCOLA NOS RESULTADOS ESCOLARES Fátima Alves, Gregory Elacqua, Matías Martínez, Humberto Santos e Daniela Urbina MOTIVAÇÃO EFEITOS DO PDE-ESCOLA NOS RESULTADOS ESCOLARES gggg Estratégias
Leia maisPERGUNTAS & RESPOSTAS MUDANÇAS NOS ÍNDICES ABRIL 2018
GES (Genetic Evaluation Sires) revisou e melhorou o sistema de estimativa de valor genético. Várias mudanças serão implementadas na execução do índice em abril de 208. Essa Perguntas e Respostas fornece
Leia maisAutoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE 2013 Funcionários
Autoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
Leia maisPercepções sobre as ações prioritárias de prefeitos e vereadores para garantir igualdade de gênero. nas cidades. Realização:
Percepções sobre as ações prioritárias de prefeitos e vereadores para garantir igualdade de gênero nas cidades Realização: Primeiro levantamento nacional sobre demanda populacional por igualdade entre
Leia maisBIBLIOTECAS ESCOLARES AUTO-AVALIAÇÃO BIBLIOTECA ESCOLAR DE MARRAZES 2009/2010
BIBLIOTECAS ESCOLARES AUTO-AVALIAÇÃO BIBLIOTECA ESCOLAR DE MARRAZES 2009/2010 ONTEM... tendo magníficas colecções de informação, um ambiente físico inspirador ou uma rede avançada de tecnologia de informação.
Leia maisUniversidade Federal de Roraima-UFRR,
REFORÇO ESCOLAR PARA OS ALUNOS DO 6ª ANO A E B DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL CLÓVIS NOVA DA COSTA DO MUNICÍPIO DE CAROEBE NO ESTADO DE RORAIMA. Joice Camilo da Silva; Raimundo Gilvan C. Nascimento;
Leia maisPROJETO DE LEI /2016
PROJETO DE LEI /2016 Dispõe sobre a regulamentação do investimento per capita na educação básica do Distrito Federal por meio dos critérios denominados Custo Aluno Qualidade Inicial e Custo Aluno Qualidade.
Leia mais1) Introdução e objetivos deste estudo
1) Introdução e objetivos deste estudo Este estudo nasceu da ideia de comprovar uma possível relação entre bom ambiente de trabalho, em termos amplos e incluindo aspectos como remuneração e confiança na
Leia maisEstratégias de Formação Continuada e Tecnologias nas Escolas
Estratégias de Formação Continuada e Tecnologias nas Escolas 5ª VIDEOCONFERÊNICIA DE APERFEIÇOAMENTO COLETIVO CARLOS EDUARDO SANCHES 17/12/2018 FORMAÇÃO CONTINUA Foco na prática pedagógica do professor
Leia maisFederação. Ao Excelentíssimo Senhor Ministro da Educação, Aloízio Mercadante, e À Excelentíssima Senhora Ministra do Planejamento, Miriam Belchior.
Ao Excelentíssimo Senhor Ministro da Educação, Aloízio Mercadante, e À Excelentíssima Senhora Ministra do Planejamento, Miriam Belchior. Brasília, 18 de julho de 2012 Senhores dirigentes, Em primeiro lugar,
Leia maisLDB Introdução. Conceito de Educação 12/07/2017
LDB 9394-96 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL Introdução A LDB 9394/96 tem por característica principal a flexibilidade; Ela serve para organizar a educação escolar em nível nacional; Abrande
Leia maisEQUIPE. Pesquisadoras Sofia Lerche Vieira Eloísa Maia Vidal. Colaboração Iasmin da Costa Marinho Pamela Felix Freitas
EQUIPE Pesquisadoras Sofia Lerche Vieira Eloísa Maia Vidal Colaboração Iasmin da Costa Marinho Pamela Felix Freitas Estudos & Pesquisas Fundação Victor Civita (FVC) 2007-2012 18 estudos Formatos: relatório,
Leia maisTIPOS DE PESQUISA. Pesquisa Direta. Tipos de Pesquisas. Métodos de Pesquisa Direta 22/03/2014. Pesquisa de Campo (aplicada)
Direta TIPOS DE PESQUISA de Campo (aplicada) Prof.ª Andrea Vanzelli de Laboratório (básica) Direta Tipos de s s de Direta Descritivo Não interfere na realidade Indireta Experimental Há manipulação da realidade
Leia maisPROJETO E ANÁLISES DE EXPERIMENTOS (PAE) INTRODUÇÃO AOS MÉTODOS ESTATÍSTICOS EM ENGENHARIA
PROJETO E ANÁLISES DE EXPERIMENTOS (PAE) INTRODUÇÃO AOS MÉTODOS ESTATÍSTICOS EM ENGENHARIA VARIABILIDADE NA MEDIDA DE DADOS CIENTÍFICOS Se numa pesquisa, desenvolvimento de um processo ou produto, o valor
Leia maisCOMO ESTÃO AS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL?
COMO ESTÃO AS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL? Análise das respostas dos professores, diretores e alunos aos questionários do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017 OS DESAFIOS LIGADOS À GESTÃO
Leia maisDiferenciais salariais compensatórios
Diferenciais salariais compensatórios Matching entre trabalhadores (max utilidade) e empregadores (max lucros). Alguns postos de trabalho são preferidos a outros sob o mesmo nível salarial. Se não podemos
Leia maisPesquisa de Remuneração e Práticas de RH Melhores práticas e informações para entender os desafios da gestão de talentos
2019 Melhores práticas e informações para entender os desafios da gestão de talentos Perspectivas para 2019 Perspectivas para o ano 2019 No terceiro trimestre de 2018, a Deloitte promoveu pesquisas com
Leia maisPROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID: UM INCENTIVO A FORMAÇÃO DOCÊNTE
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID: UM INCENTIVO A FORMAÇÃO DOCÊNTE Reinilson Silva Pereira¹, Robson Pereira de Sousa² ¹Licenciando do curso de matemática IFRN. Email; reisp2008@hotmail.com
Leia maisGestão de Pessoas. Prof (a) Responsável: Patrícia Bellotti Carvalho
Gestão de Pessoas Prof (a) Responsável: Patrícia Bellotti Carvalho UNIDADE 1.1 Por que o estudo sobre a gestão de pessoas é relevante às diversas áreas acadêmicas? Administração de recursos humanos é essencial,
Leia maisMérito Docente em Educação Médica 1 Teacher Merit in Medical Education Mérito Docente en la Educación Médica Hélio ANGOTTI NETO 2
Mérito Docente em Educação Médica 1 Teacher Merit in Medical Education Mérito Docente en la Educación Médica Hélio ANGOTTI NETO 2 Abstract: The recognition of teacher merit is an important tool for improving
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA: ENSINO E APRENDIZAGEM DA COMBINATÓRIA COM ENFOQUE NOS INVARIANTES DE SEUS DIFERENTES SIGNIFICADOS RESUMO ABSTRACT
FORMAÇÃO CONTINUADA: ENSINO E APRENDIZAGEM DA COMBINATÓRIA COM ENFOQUE NOS INVARIANTES DE SEUS DIFERENTES SIGNIFICADOS Adryanne Maria Rodrigues Barreto de Assis, UFPE, adryanne@gmail.com Cristiane Azevêdo
Leia maisFORMAÇÃO DE PROFESSORES: AMBIENTES E PRÁTICAS MOTIVADORAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Apresentação: Pôster
1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AMBIENTES E PRÁTICAS MOTIVADORAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Apresentação: Pôster Juliana Célia de Lima 1 ; Michela Caroline Macêdo 2 Introdução Nos dias atuais
Leia maisIntrodução. Pesquisas profundas nos mostram que quanto melhor uma organização fornece feedback contínuo, mais ela se destaca da concorrência.
Introdução Retorno sobre o investimento. Não importa o seu título no trabalho, todas as entregas precisam ser mais benéficas e rentáveis para a empresa. Quando feito em tempo real, o feedback contínuo
Leia maisO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES. Introdução
O LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES Autor: Marcelo Silva Bastos Instituição: SME-RJ; Centro Universitário Celso Lisboa e-mail:profsbastos@uol.com.br
Leia maisGasto Público em Educação e Desempenho Escolar. Joana Monteiro
Gasto Público em Educação e Desempenho Escolar Joana Monteiro Dezembro 2014 Motivação O Brasil promoveu um avanço considerável na escolaridade da sua população nas duas últimas décadas. A média de anos
Leia mais4. Sistemas de Compensação
4. Sistemas de Compensação 1 Vectores da política da empresa na elaboração de um sistema de incentivos Curto prazo vs. longo prazo Evitar o risco vs. incentivar o risco Cooperação interna vs. competição
Leia maisBonificação por Desempenho
Bonificação por Desempenho Sistema Educacional do Estado de São Paulo Número de alunos Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) 2.900.000 Ensino Médio (1ª a 3ª séries) 1.500.000 EJA 700.000 Total 5.100.000
Leia maisPesquisa independente supera a avaliação do FasTracKids em crianças de 3 a 6 anos de idade de cidades norte-americanas
Pesquisa independente supera a avaliação do FasTracKids em crianças de 3 a 6 anos de idade de cidades norte-americanas 75 72 74 70 68 65 60 58 62 62 62 Fall Spring 55 56 PPVT EVT SSRS - Parents SSRS -
Leia mais11/04/2017. Aula 9. Gestão de Recursos Humanos. Agenda. Seminário 7. Gestão de RH
Aula 9 Gestão de Recursos Humanos Agenda Seminário 7 Gestão de RH 2 1 Gestão de RH Gestão de Recursos Humanos O conjunto de políticas, práticas e programas que tem por objetivo atrair, selecionar, socializar,
Leia mais4 Previsão da atenuação em enlaces consecutivos
4 Previsão da atenuação em enlaces consecutivos Evidências experimentais obtidas em regiões de clima temperado indicam que, em condições de visibilidade, eventos de atenuação por multipercurso atmosférico
Leia maisXVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira
UMA CARREIRA DOCENTE DIFERENCIADA? ANÁLISE SOBRE A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE PERÍODO INTEGRAL NO ESTADO DE SÃO PAULO Ana Lara Casagrande Silvia Maria dos Santos Stering Universidade Estadual Paulista UNESP/Rio
Leia maisO FEEDBACK ESCRITO: COMO UTILIZAR OS NOSSOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE FORMA FORMATIVA E REGULADORA
O FEEDBACK ESCRITO: COMO UTILIZAR OS NOSSOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE FORMA FORMATIVA E REGULADORA Resumo Sónia Dias EBI Charneca de Caparica, Projecto AREA 1 soniacardias@gmail.com A utilização da
Leia maisAULA 05: GESTÃO DE PESSOAS
Prof. Thiago Gomes AULA 05: 1 ASPECTOS INICIAIS Como encontrar as pessoas certas, para os cargos certos, no momento em que precisamos delas? Como fazer para que essas pessoas trabalhem motivadas, como
Leia maisComportamento de vigas de aço sujeitas a cargas concentradas através de técnicas de inteligência computacional
Comportamento de vigas de aço sujeitas a cargas concentradas através de técnicas de inteligência computacional Elaine Toscano Fonseca Pedro C G S Vellasco Escopo da Apresentação Introdução Revisão Bibliográfica
Leia maisPreparar e retenção de alta Professores de Química de qualidade em Grécia
Preparar e retenção de alta Professores de Química de qualidade em Grécia Katerina Salta, Dionysios Koulougliotis * Instituto de Educação Tecnológica (TEI) das Ilhas Jónicas (Grécia) ksalta@chem.uoa.gr,dkoul@teiion.gr
Leia mais