GEOGRAFIA Melhem Adas. Um supertalento para fazer livros mais um consagrado time de autores. Resultado: ensino com muito mais valor.

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1 Material de divulgação da Editora Moderna PNLD 2011 Um supertalento para fazer livros mais um consagrado time de autores. Resultado: ensino com muito mais valor. GEOGRAFIA Melhem Adas

2 GEOGRAFIA Conheça a coleção Melhem Adas 6 o ano Noções básicas de Geografia 7 o ano Construção do espaço geográfico brasileiro 8 o ano O mundo subdesenvolvido 9 o ano O mundo desenvolvido A obra estimula a construção de uma Geografia escolar cidadã, atribuindo a todo o conteúdo uma referência social concreta. Confira as principais características da obra: Metodologia de ensino que valoriza uma postura crítica do aluno. Caráter fortemente interdisciplinar, que aborda questões relativas à natureza e à sociedade de forma articulada. Relações espaço-temporais estimuladas por meio de textos, fotos, imagens, mapas, gráficos e atividades diversificadas.

3 Destaques da coleção! da coleção GEOGRAFIA Melhem Adas 6 o ao 9 o ano A obra foi atualizada e traz mudanças que a aproximam das necessidades de professores e alunos. Dentre as novidades, destacam-se: Atualização de textos, de imagens e do conjunto cartográfico. Melhem Adas é formado em Geografia pela PUC/SP e foi professor do Ensino Fundamental, Médio e Superior em escolas públicas e particulares no estado de São Paulo. Adequação dos conteúdos à grade curricular das escolas públicas. Textos reformulados para facilitar a compreensão e a reflexão dos alunos. Atividades diversificadas que aplicam os conteúdos a situações do cotidiano. Projeto visual que favorece a compreensão dos alunos. Vol. 7, p

4 da coleção GEOGRAFIA Melhem Adas 6 o ao 9 o ano Abertura de unidade A leitura e a interpretação de pequenos textos e de imagens atraentes levantam os conhecimentos prévios e despertam a curiosidade dos alunos sobre o conteúdo que será estudado. Assuntos explorados a partir da realidade do aluno e da comunidade. Novas imagens favorecem a compreensão dos textos. As aberturas estimulam a leitura comparativa de diferentes tipos de linguagem, como mapas, gráficos, fotos, cartazes, obras de arte, etc, que facilitam a conexão de conhecimentos. Um conjunto de questões promove a leitura e a interpretação de imagens e desperta o interesse do aluno. No suplemento do professor... Objetivos, considerações e orientações gerais para cada unidade e capítulo dos livros. Vol. 7, p

5 da coleção GEOGRAFIA Melhem Adas 6 o ao 9 o ano Abertura de capítulo Cada capítulo analisa e aprofunda um tema específico de forma dinâmica e integrada para facilitar a conexão de conhecimentos. Atividades práticas valorizam a articulação dos conteúdos e o debate em sala de aula. Aplicação prática Ao longo dos capítulos, essas atividades buscam relacionar ou revisar conceitos já estudados e aplicá-los a uma situação concreta. O aluno aprende a verificar a mesma informação veiculada em diferentes representações, como mapas e gráficos. A noção de espaço é desenvolvida e representada por um conjunto cartográfico completo e atualizado. Vol. 9, p E mais... Ao longo do estudo, quadros trazem informações complementares, textos informativos e de divulgação científica relacionados ao estudo. Imagens, gráficos e mapas facilitam a compreensão dos alunos.

6 da coleção GEOGRAFIA Melhem Adas 6 o ao 9 o ano Exposição do conteúdo A distribuição dos conteúdos favorece a compreensão e valoriza a interdisciplinaridade. Legendas com informação que estimulam a leitura e a compreensão de imagens. Temas transversais são trabalhados em todas as unidades. A seção Você sabia? traz curiosidades e informações relevantes que complementam o assunto estudado. Reflita sobre suas atitudes propõe o estudo de temas transversais aplicados ao cotidiano, diretamente relacionados aos direitos e deveres do aluno como cidadão. Ao final de cada tema, a seção Certifique-se de ter compreendido traz atividades que promovem uma revisão do conteúdo, aplicando-o à realidade dos alunos. No suplemento do professor... Bibliografia de apoio para o professor e sugestões de sites e filmes. Vol. 7, p O aluno é estimulado a criar um dicionário personalizado, utilizando as palavras e os conceitos que são analisados ao longo da apresentação dos temas.

7 da coleção GEOGRAFIA Melhem Adas 6 o ao 9 o ano Leituras complementares apresentam textos jornalísticos, literários e de divulgação científica para estimular a competência leitora. Atividades de interpretação estimulam a discussão e promovem a competência leitora. Atividades Incentivam a pesquisa, a observação e a análise, além de estimularem a revisão e a reflexão dos temas estudados. O conteúdo pode ser um complemento do que já foi estudado no capítulo ou apresentar um outro ponto de vista sobre o tema. Veja outros temas abordados nessa seção: A reforma do nosso calendário. A indústria sem chaminés. O desafio da mudança climática global. Explorando a leitura estimula a interpretação do texto e promove a reflexão dos alunos. E mais... Sugestões de livros e sites aprofundam o conteúdo e estimulam a continuidade do estudo. Vol. 6, p No suplemento do professor... Resolução das atividades do livro e sugestões de atividades complementares.

8 da coleção APOIO ao PROFESSOR SERVIÇOS EDUCACIONAIS O Suplemento de apoio didático, ao final do seu livro, é dividido em duas partes. Atividades extras também podem ser usadas como avaliação. Apoio pedagógico Suporte que permite ao professor tirar dúvidas e receber orientações de trabalho. Ligue e receba mais informações. TV Web Uma nova ferramenta educacional com transmissão de informação e conteúdo pela internet possibilita uma completa interatividade entre escolas, autores e palestrantes convidados. Inscreva-se no site e conheça a programação completa. Eventos Palestras, oficinas e mesas-redondas realizadas por profissionais renomados da educação. Acesse e conheça a programação. Site Desenvolvido para trazer detalhes sobre os livros, além de diversos serviços educacionais. Textos para complementação da prática pedagógica. Vídeos. Orientações gerais para o ensino da Geografia: Apresentação das bases teórico-metodológicas da coleção. Sugestões de organização da prática pedagógica. Orientações e subsídios específicos: Objetivos, considerações e orientações gerais para cada unidade e capítulo. Resolução das atividades propostas e sugestões de atividades complementares. Bibliografia de apoio ao professor, sugestões de filmes e sites. Redes sociais Blog: Orkut: Twitter: Avaliações e atividades.

9 da coleção CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6 o ano 7 o ano Unidade 1 Espaço e tempo 1 Espaço e tempo: duas noções importantes Espaço / O espaço natural e o espaço geográfico ou humanizado / O tempo 2 O tempo da natureza Há mais ou menos 15 bilhões de anos: a origem do universo / Há mais ou menos 4,6 bilhões de anos: a formação da Terra 3 Aprendendo a orientar-se A orientação / Como orientar-se 4 Aprendendo a localizar (I): os paralelos Para localizar um lugar não é suficiente ter apenas os pontos cardeais / As zonas de iluminação da Terra 5 Aprendendo a localizar (II): os meridianos Os meridianos e as coordenadas geográficas / Localização de pontos com latitude, longitude e altitude 6 A representação do espaço por meio de mapas Os mapas / A escala / As plantas 7 A linguagem cartográfica As convenções cartográficas e a legenda do mapa / A representação gráfica do relevo / Os gráficos 8 O movimento de rotação da Terra: a base da divisão do tempo em dias e horas O ser humano e o passar do tempo / O dia e a noite o movimento de rotação da Terra / Com base no movimento de rotação da Terra foram criadas as horas 9 As fases da Lua: a base da divisão do tempo em semanas e meses Os satélites naturais e as características da Lua / Lua: movimentos e fases (as semanas e os meses) 10 O movimento de translação da Terra: a base da divisão do tempo em anos O Sol e o movimento de translação da Terra ao seu redor / As estações do ano Unidade 2 A natureza e o trabalho e o consumo humanos 11 A natureza é fonte de vida A natureza: elementos e sua interdependência / O que leva o ser humano a destruir a natureza? 12 O trabalho humano O trabalho e a força de trabalho / Trabalho, consumo e condições de vida 13 A natureza é transformada em produto pelo trabalho humano O que devemos entender por produto? / Vamos observar um produto: o que podemos ver nele? 14 Os setores de produção As atividades econômicas / A cadeia produtiva e o PIB (Produto Interno Bruto) 15 A sociedade de consumo e do desperdício A sociedade de consumo / Sociedade de consumo, desperdício e destruição da natureza Unidade 3 O aproveitamento econômico do espaço e as condições naturais 16 Indústria, sociedade e espaço Indústria / Transformações sociais e impactos ambientais das revoluções industriais 17 A agropecuária e as condições naturais (I): relevo e solo Agropecuária não pode ser confundida com extrativismo vegetal e animal / Relevo, solo e agricultura 18 A agropecuária e as condições naturais (II): o clima e os impactos ambientais da agropecuária Os elementos que formam o clima / Classificação dos climas / Clima, agricultura e vegetação natural / Impactos ambientais causados pela agropecuária 19 A extração mineral (I): minerais e rochas Minerais, minérios e rochas / As rochas: origem e classificação 20 A extração mineral (II): extrativismo, indústria e meio ambiente Mineração: uma ameaça ao meio ambiente / Indústria extrativa mineral e meio ambiente Mapas políticos Planisfério / América Paisagem O mastodonte e a macrauquênia A orientação pela constelação do Cruzeiro do Sul Geografia de Dona Benta Coordenadas dentro do bolso Siga aquele telefone celular A peleja Xacriabá Monte Roraima perde 5,2 metros Velocidade do movimento de rotação da Terra Acre, Pará e parte do Amazonas tem novos horários a partir de hoje Maré astronômica A reforma do nosso calendário Um direito de cidadania Trabalho infantil A natureza e a sociedade agradecem: seja um consumidor consciente O que se esconde em um copo de leite? A organização dos consumidores Evolução do desmatamento no mundo Fabricantes de solo O gado esquenta o mundo Mineira é natureza; minério é valor econômico Livrando-se da dependência da mineração Unidade 1 A produção do espaço geográfico brasileiro 1 Antes de 1500, já existiam povos vivendo onde hoje é o Brasil Os habitantes das terras que viriam a ser o Brasil / Os espaços indígenas 2 A apropriação dos espaços indígenas pelo colonizador Um primeiro contato amistoso / A situação e os espaços indígenas no século XX e início do século XXI 3 A construção de espaços geográficos no Brasil Espaço geográfico e economia colonial / A construção de espaços geográficos nas economias colonial e primário-exportadora 4 Região Nordeste: a construção de espaços geográficos (I) A atual Região Nordeste / Os espaços geográficos da Zona da Mata 5 Região Nordeste: a construção de espaços geográficos (II) O espaço geográfico do Agreste / O espaço geográfico do Sertão / O espaço geográfico do Meio-Norte 6 Região Sudeste: a construção de espaços geográficos (I) A atual Região Sudeste / A mineração e a produção de espaços geográficos / O café e a produção de espaços geográficos / A imigração estrangeira 7 Região Sudeste: a construção de espaços geográficos (II) Ferrovias e produção de espaços geográficos / A cafeicultura nos dias atuais / Sudeste: a organização do espaço geográfico na atualidade 8 Região Sul: a construção de espaços geográficos A atual Região Sul / Fatores iniciais de produção de espaços no Sul / Região Sul: produção de espaços à custa de desmatamento e areização do solo 9 Região Centro-Oeste: a construção de espaços geográficos A atual Região Centro-Oeste / A construção de espaços (século XVI década de 1930) / A produção de espaços em tempos recentes ( ) 10 Região Norte: a construção de espaços geográficos A atual Região Norte / A construção do espaço geográfico: de 1500 a 1930 / A construção e a organização do espaço após 1930 / As reservas extrativistas e os espaços geográficos atuais Unidade 2 Brasil: da sociedade agrária para a urbano-industrial (economia e espaço geográfico) 11 País de industrialização tardia ou retardatária As revoluções industriais / A concentração e a relativa desconcentração espacial da atividade industrial no Brasil 12 Fontes de energia As fontes de energia / Recursos energéticos não renováveis: petróleo e carvão mineral / Recursos energéticos renováveis 13 A urbanização brasileira e seus problemas A população rural e urbana / Rede, hierarquia e problemas urbanos 14 A agropecuária no Brasil A importância da agropecuária Unidade 3 O território brasileiro e as condições ambientais 15 Domínios morfoclimáticos (I) Os ambientes naturais do território brasileiro / Domínios morfoclimáticos 16 Domínios morfoclimáticos (II) e ambientalismo Domínios morfoclimáticos / Biodiversidade e ambientalismo Terra amiga O que há por trás do SPI / A conquista das terras indígenas Colonização de exploração e colonização de povoamento A indústria sem chaminés Guajajara do Arariboia, um triste horizonte devastado sem alternativas A questão da terra O comércio do café gera a indústria Porto Alegre e a Serra Gaúcha Taquari: um rio nômade Por que mais malária? O Quadrilátero Ferrífero Numa escala de riscos humano e ambiental, quais as fontes energéticas mais e menos seguras? Urbanização pobres cada vez mais longe Agricultura familiar A ação do intemperismo Ecologia

10 da coleção 8 o ano 9 o ano Unidade 1 A formação dos mundos subdesenvolvido e desenvolvido. 1 Mundo: os países desenvolvidos e os subdesenvolvidos Diferentes nomes para uma mesma situação 2 As bases históricas do subdesenvolvimento (I) Capitalismo comercial, colonialismo e subdesenvolvimento / Colonização de povoamento e colonização de exploração Unidade 1 Panorama do mundo atual: geopolítica, economia e desafios globais 1 Do mundo multipolar para o bipolar e o unipolar Do mundo multipolar ao mundo bipolar da Guerra Fria / Os Estados Unidos e o mundo unipolar 2 A economia global Origens e bases do mundo global / A economia global 3 População mundial: ritmo de crescimento, migrações, cidades globais e turismo Crescimento e desigualdades / População, cidades e consumo Um mundo não polar como perspectiva para o século XXI? Globalização e blocos econômicos regionais Cristianismo e islamismo: as religiões com o maior número de fiéis no mundo 3 As bases históricas do subdesenvolvimento (II) Capitalismo industrial, neocolonialismo e subdesenvolvimento / A segunda metade do século XX: desenvolvimento e subdesenvolvimento 4 Desafios globais do século XXI A ONU: origens e objetivos / Desafios da ONU e de todos nós em um mundo global O desafio da mudança climática global Unidade 2 Europa: integração, desigualdades e conflitos regionais 4 Subdesenvolvimento: fatores internos e ideias falsas Fatores internos / Ideias falsas sobre o subdesenvolvimento 5 Europa: aspectos físicos e regionalização Europa, continente ou península da Ásia? / Como regionalizar a Europa? Línguas e mobilidade Unidade 2 O mundo subdesenvolvido 5 América Latina América Latina: regionalizações / América Latina: aspectos físicos gerais 6 Europa dos 27 (I): o núcleo econômico da União Europeia UE: grupos de países-membros e regionalização / UE: aspectos gerais / UE: países desenvolvidos altamente industrializados (estudos de caso) / UE: países desenvolvidos de menor industrialização / UE: países desenvolvidos de industrialização recente / UE: países desenvolvidos de fraca industrialização 7 Europa dos 27 (II): países ex-socialistas Considerações gerais / Estudos de caso: Polônia, República Tcheca, Lituânia e Eslovênia As origens da revolta social na França Natureza intacta, dote da Europa Oriental 6 América Latina: países de industrialização tardia A indústria / Agropecuária / O Mercosul 8 A Outra Europa Grupos de países / Países desenvolvidos da Outra Europa / País ex-socialista da Outra Europa / Da antiga Iugoslávia aos novos países Iugoslávia: o empobrecimento de uma federação CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7 Países americanos com economias baseadas em produtos primários Países e dependências com economias de base mineral / Países e dependências com economias de base agropecuária / Economias americanas baseadas em produtos da pesca 8 África: um continente sofrido e explorado A penetração capitalista europeia na África / África: aspectos físicos e problemas ambientais 9 África: regionalização e economia África: regionalização / África: países com certo nível de desenvolvimento industrial / África: economias que têm por base produtos primários 10 A Ásia subdesenvolvida (I) A penetração capitalista europeia na Ásia / Ásia: diversidade física e impactos ambientais / Ásia: regionalizações e economias 11 A Ásia subdesenvolvida (II) Países asiáticos com economias baseadas no petróleo / Países asiáticos com economias baseadas na agropecuária, na extração mineral e no turismo 12 Oriente Médio Características gerais / Israel e a questão da Palestina / Outros focos de tensão no Oriente Médio Apêndice Antártica: na terra do gelo, o calor da cooperação internacional Aspectos físicos / Das primeiras expedições aos tratados Antártico (1961) e de Madri (1998) Unidade 3 A Rússia e a CEI 9 CEI (Comunidade de Estados Independentes): origens e aspectos físicos CEI: antecedentes / CEI: diversidade de paisagens naturais 10 CEI: população e geopolítica da energia Aspectos populacionais / Federação Russa: o uso da energia como arma de política externa Unidade 4 As potências americanas do Atlântico Norte 11 Estados Unidos: aspectos físicos e formação territorial Aspectos físicos / Estados Unidos: distribuição da população / Estados Unidos: formação territorial 12 Estados Unidos: a valorização econômica do território Estados Unidos: agropecuária / Estados Unidos: espaço urbano-industrial 13 Canadá: espaço integrado ao dos Estados Unidos Aspectos gerais / Canadá: uso limitado mas diversificado do solo / Canadá: espaço urbano-industrial / Nafta: o Acordo de Livre Comércio da América do Norte Unidade 5 As grandes economias da Ásia-Pacífico e da Oceania 14 O Japão e os Tigres Asiáticos Japão: aspectos físicos ou naturais / A industrialização japonesa / Japão: economia e meio ambiente / Os Tigres Asiáticos 15 China: o dragão asiático China: localização e divisão administrativa / A população chinesa / As grandes regiões da China: aspectos físicos e geoeconômicos / China: da dominação estrangeira ao socialismo e à abertura da economia 16 Oceania: Austrália e Nova Zelândia Oceania: um continente formado por arquipélagos e ilhas / Austrália e Nova Zelândia: a colonização inglesa / Duas economias desenvolvidas Qual socialismo? O oleoduto Baku-Tbilisi-Ceyhan Extermínio e luta dos povos indígenas nos Estados Unidos A pobreza rural dos ricos O Rio São Lourenço e os Grandes Lagos Recessão no Japão afeta dekasseguis China se torna a 3ª maior economia global Geopolítica da Oceania

11 Ensino Fundamental II PNLD 2011 Português Uma proposta para o letramento Projeto Arariba História Ciências Matemática Português Magda Soares 24974COL01 Matemática Edwaldo Bianchini 24799COL02 Matemática Imenes & Lellis Luiz Márcio Imenes e Marcelo Lellis 24929COL02 Ciências Naturais Aprendendo com o cotidiano Eduardo Leite do Canto 24844COL04 Geografia História 24981COL06 História Das cavernas ao terceiro milênio Patrícia Ramos Braick e Myriam Becho Mota 24902COL06 Projeto Arariba Geografia 24980COL05 Geografia Melhem Adas 24883COL