Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA. Estudo dos fenômenos biológicos no nível de organismo, incluindo sua diversidade e evolução.

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Infraestrutura Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Edificações FORMA/GRAU:(X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Biologia ANO / SEMESTRE: 2014 / 1 e 2 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2 ano TURNO: Diurno TURMA: EDI 02/T4 DIRETOR GERAL DO CAMPUS: Marcelo Éder Lamb DIRETORA DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE: Kerlen Bezzi Engers EMENTA CARGA HORÀRIA: 120 h/a Estudo dos fenômenos biológicos no nível de organismo, incluindo sua diversidade e evolução. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Formar profissionais técnicos de nível médio habilitados e qualificados para atuar em todas as etapas da construção de obras de edificações, utilizando os métodos, a boa técnica e demais conhecimentos que garantam a qualidade e a produtividade da construção civil, respeitando as normas técnicas, as legislações vigentes, preservando os recursos naturais e causando sempre o menor impacto ambiental possível além de cuidar da segurança tanto sua como dos colegas e demais pessoas. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Proporcionar o conhecimento de Biologia através da compreensão da classificação dos seres vivos por meio das relações evolutivas dos grupos, da caracterização dos reinos, da anatomia e fisiologia dos diferentes sistemas do corpo humano. METODOLOGIA As aulas teóricas serão expositivas dialogada: a exposição do conteúdo será realizada através do quadro, da apresentação de slides e vídeos contendo os tópicos centrais da aula. Serão realizadas também leitura e discussão de textos relacionados ao tema da aula, exercícios, pesquisas e seminários. As aulas práticas consistirão na observação e identificação dos diferentes grupos de seres vivos, nos estudo dos moldes anatômicos e na elaboração de relatórios. 1

2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades Descrição h / a UNIDADE I Seres vivos UNIDADE II Anatomia e Fisiologia Humana - Taxonomia e Sistemática: noções fundamentais. - Vírus: características gerais e as principais viroses humanas. - Procariontes Domínios Bacteria e Archaea: características gerais e relação com o ser humano. - Reino Protista: classificação das algas, características e representantes; classificação dos protozoários, características, representantes e principais protozooses. - Reino Fungi: características gerais, classificação e importância. - Reino Animalia: características gerais, classificação, evolução, características morfológicas, hábitat e principais representantes dos seguintes filos: Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca, Annelida, Arthropoda, Echinodermata e Chordata. - Sistema digestório: anatomia, secreções gastrointestinais e absorção de nutrientes. - Sistema circulatório: funções e componentes do sangue, estrutura e funcionamento do coração, anatomia dos vasos sanguíneos e vias de circulação. - Sistema respiratório: anatomia, mecânica da ventilação pulmonar e regulação da respiração. - Sistema urinário: anatomia e histologia dos rins, funções dos néfrons, transporte, armazenagem e eliminação da urina. - Sistema nervoso central (encéfalo e medula espinal) e periférico (nervos cranianos e espinhais); sistema nervoso autônomo (simpático e parassimpático). - Sistema endócrino: hormônios e suas funções. 90 h/a 30 h/a 2

3 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 F 1 2 R F F R F 31 2 R F = FERIADO R = RECESSO A = Avaliação TOTAL: 120h/a hora aula= 50min AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A verificação da aprendizagem será realizada através de provas, trabalhos de pesquisa, exercícios, seminários, participação dos alunos na discussão de textos científicos e nas demais 3

4 atividades propostas. De acordo com os conteúdos propostos, a nota será distribuída da seguinte forma: provas 70% da nota e demais atividades 30%. Critérios de avaliação: O resultado final de aprovação será expresso da seguinte forma: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. Conforme Lei 9394/96, Art.24, é exigido do aluno a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) sobre o total da carga horária do período letivo. RECUPERAÇÃO PARALELA A recuperação paralela é contínua e ocorrerá no decorrer do período letivo, através da execução e correção dos exercícios de revisão propostos ao longo das aulas, bem como através de instrumentos de verificação da aprendizagem que serão utilizados de forma a atender os conteúdos da disciplina. A professora se disponibiliza atender aos alunos nas terças-feiras das 14h às 16h 30min. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( X )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais O plano pedagógico de curso não prevê atividades não presenciais, para o componente curricular Biologia. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA - AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 2. 2ª Ed. Moderna, AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 3. 2ª Ed. Moderna, LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. v. único, 1ª ed. São Paulo, SP. Ed. Saraiva, RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. 5ª ed. Ed. Guanabara Koogan, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: - CÉSAR, S. J.; SEZAR, S. Biologia. volume único. 4.ed. São Paulo : Saraiva, GUYTON, A.C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Editora Interamericana. - POUGH, F. H.; JANIS, C. M.; HEISER, J. B. A Vida dos Vertebrados. São Paulo : Atheneu, RIDLEY, M Evolução. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed Editora, RUPPERT, E.E.; FOX, R.S., BARNES R.D. Zoologia dos Invertebrados. Uma Abordagem Funcionalevolutiva. 7a. ed. São Paulo : Editora Roca,

5 OBSERVAÇÃO O plano de aula foi apresentado aos alunos, item por item, e discutiu-se, principalmente, os pontos referentes a objetivo, conteúdo, avaliação e atividades extraclasse. Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Profª Raquel Maldaner Paranhos Coordenadora do Eixo Tecnológico Profª Kerlen Bezzi Engers Docente Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Coordenadora Geral de Ensino Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais 5