A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4

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1 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 CARO MONITOR Acreditamos que a diversificação de recursos didáticos contribui para um aprendizado significativo e motivador. Nesse sentido, esse material foi criado para oferecer-lhes algumas sugestões e subsídios para o seu trabalho nas aulas de Geografia (37,38 e 39), e de História Geral (33,34,35 e 36), que retratam as constantes transformações ocorridas no último século, intitulado A formação do mundo atual. HISTÓRIA E GEOGRAFIA Esta atividade tem por objetivo propiciar ao aluno uma visão abrangente do funcionamento dos sistemas econômicos mundiais, numa perspectiva histórica, desde seu surgimento até hoje. A proposta foi estruturada de forma a possibilitar uma análise reflexiva de nossos alunos, com atividades variadas que contribuem para o desenvolvimento de uma visão integrada das inúmeras transformações do mundo atual. Gostaríamos de aproveitar esse espaço para lembrá-los da necessidade de elaboração do plano de aula inclusos conteúdos, objetivos, estratégias e avaliação. Gostaríamos de receber, via , esses planos para aprofundarmos nossas reflexões e conseqüentemente avaliarmos a viabilidade deste material. Bom trabalho! 1 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 1

2 CARO ALUNO Iniciando nossa conversa O mundo está repleto de grandes transformações e o ritmo dessas mudanças vem acelerando cada vez mais. A História e a Geografia buscam assimilar o contexto que envolve as transformações da sociedade atual. Mais do que nunca nessas disciplinas iremos encontrar diversas respostas para temas relevantes da atualidade como globalização, conflitos militares e raciais, o desenvolvimento tecnológico no decorrer do tempo, além de muitos outros como sociedade, política e comércio. Vamos iniciar nossa reflexão com a seguinte charge: 1 Como você pode começar uma 2 Todos os itens abaixo relacionados discussão que envolve os conceitos de História e Geografia a partir desta imagem? podem ser estudados pela História e a Geografia a partir da charge, exceto: a) guerra fria; b) segunda guerra mundial; c) capitalismo e socialismo; d) blocos econômicos; e) industrialização. 2 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 2

3 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 Abrangendo as fontes!! Você deve estar acostumado ao chegar em casa e assistir, ler ou escutar o noticiário, repleto de informações a respeito da ação humana no espaço geográfico ao longo do tempo. Qual seria a melhor forma de compreendermos e estarmos ligados com o que acontece nesse mundo repleto de transformações? Uma das principais fontes de informação e conhecimento histórico-geográfico do mundo atual é o jornal, que retratou, no último século, todas as transformações que serão estudadas nessa atividade. 3 Escreva algum(s) fato(s) importante(s) relacionados à História e à Geografia que você lembra ter lido em manchetes de jornais ou até mesmo assistido em telejornais. HISTÓRIA E GEOGRAFIA Observe as manchetes abaixo destacadas: O tema dessa atividade vai retratar um período importantíssimo na história da humanidade: as ações realizadas pelo homem na construção do espaço geográfico no último século, que resultou na formação do mundo atual. 3 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 3

4 A ordem bipolar Desde o final da Segunda Guerra Mundial ( ) até a queda do muro de Berlim, em 1989, o mundo esteve dividido em dois grandes blocos, alinhados as duas superpotências: o bloco capitalista-liderado pelos Estados Unidos, e o socialistaliderado pela União Soviética. É essa ordenação em dois pólos político, econômico, ideológico e militar que trabalharemos conjuntamente na História e na Geografia. A Segunda Guerra Mundial provocou expressivas mudanças no quadro geopolítico internacional. Uma das mais importantes foi o deslocamento do poder mundial das tradicionais potências européias - Reino Unido, França e Alemanha para os Estados Unidos e a União Soviética. Esse deslocamento foi resultado principalmente do enfraquecimento político e econômico dessas antigas potências, duramente atingidas pelo conflito. No caso do Reino Unido e da França, esse enfraquecimento foi agravado pelo desmoronamento de seus impérios coloniais no pós-guerra. O Reino Unido por exemplo, perdeu a Índia - sua mais preciosa colônia - que proclamou independência em Derrotada no conflito, a Alemanha sofreu um golpe ainda mais duro. Por decisão dos líderes aliados, o país foi desmilitarizado e dividido. Paralelamente ao enfraquecimento do poder político das principais potências européias no pós-guerra, surge uma nova definição de poder bélico no planeta o poder nuclear. Em 1945, os Estados Unidos lançaram duas bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. Esses ataques, de efeito destrutivo até então desconhecido, não apenas levaram à rendição japonesa, mas também mostraram ao mundo uma nova realidade: a partir de então, o poder militar de um país seria medido pelas armas nucleares que possuísse. Quanto mais poderoso fosse seu arsenal nuclear, mais poderosa seria a nação. Por ser o único país que dispunha da bomba, os Estados Unidos ocuparam a posição de líder militar absoluto do planeta. Essa liderança passou a ser dividida com a União Soviética, que em 1949 detonou experimentalmente sua primeira bomba atômica. A corrida nuclear entre os dois países foi muito mais intensa a partir de então: cada vez que um deles desenvolvia uma nova arma, o outro tentava ultrapassá-lo. Solidificou-se, então, a ordem mundial baseada na bipolarização do poder do planeta pós Segunda Guerra. Ou seja, firmou-se a configuração de dois grandes conjuntos de países, alinhados do ponto político, econômico, ideológico e militar - a cada uma das potências militares. As diferenças ideológicas entre os dois blocos - o capitalista, liderados pelos Estados Unidos e o socialista, liderado pela União Soviética - acabaram determinando a eclosão de um novo antagonismo no planeta, a Guerra Fria. Durante mais de 4 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 4

5 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 quarenta anos, as duas superpotências mantiveram-se em clima de confronto permanente, sem no entanto terem chegado ao conflito armado direto. Nesse período, o mundo viveu o medo constante de uma guerra entre os Estados Unidos e a União Soviética que poderia destruir todo o planeta, pois ambos haviam desenvolvido um imenso arsenal nuclear. Vamos refletir 4 Durante o período da Guerra Fria, o cenário internacional foi marcado pelo(a): d) o desenvolvimento econômico dos países subdesenvolvidos; e) a expansão do socialismo pela Europa Oriental. Trabalhando com música O poeta Vinicius de Moraes retrata na letra Rosa de Hiroshima, a tragédia ocorrida na cidade japonesa no final da 2ªGuerra Mundial. Rosa de Hiroshima HISTÓRIA E GEOGRAFIA a) expansão dos domínios europeus sobre o mundo; b)bipolarização do poder mundial envolvendo as duas superpotências, União Soviética e Estados Unidos da América; c) militarização da Alemanha e do Japão; d) polarização do mundo em dois blocos compostos por URSS, Inglaterra, EUA e França, contra Alemanha, Itália e Japão; e)equilíbrio de forças entre os países desenvolvidos e dos países subdesenvolvidos. 5 Os itens abaixo podem ser apontados como fatos marcantes do período do Pós- Segunda Guerra Mundial, exceto: a) a reconstrução do continente europeu; b) o surgimento da chamada Guerra Fria ; c) o processo de descolonização da Ásia e da África; Pense nas crianças mudas, telepáticas Pense nas meninas cegas inexatas Pense nas mulheres, rotas alteradas Pense nas feridas como rosas cálidas Mas, só não se esqueça da rosa, da rosa Da rosa de Hiroshima, a rosa hereditária A rosa radioativa, estúpida inválida A rosa com cirrose a anti-rosa atômica Sem cor, sem perfume, sem rosa, sem nada. 5 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 5

6 6 A quais conclusões podemos chegar a partir da letra da música? Aproveite esse espaço e expresse a sua opinião sobre os conflitos militares e a bomba atômica. Para refletir e pensar!! 7 Explique o significado da seguinte afirmação: a guerra fria impôs uma nova forma de paz, a paz pelo medo (Delmas,Claude. Armamentos nucleares e guerra fria) EUA Localizado na parte norte da América, os Estados Unidos tem um território de cerca de 9,3 milhões de quilômetros quadrados, sendo o quarto país do mundo em extensão territorial. Divide-se em cinqüenta estados e um distrito, o de Columbia, onde se localiza a capital, Washington. Dois estados situamse fora dos limites territoriais contínuos do país: o Alasca, comprado da Rússia em 1867, e o Havaí (não representado) e anexado em Vamos conhecer as principais características dos protagonistas do Período Bipolar. URSS 6 Até 1991,a União Soviética tinha uma área de aproximadamente 22, 4 milhões de quilômetros quadrados e era composta por 15 repúblicas. A maior era a Rússia, com cerca de 17 milhões de quilômetros quadrados. O território soviético correspondia a mais de 15% das terras emersas do planeta Terra e apresentava 5 mil quilômetros de extensão norte-sul e 10 mil quilômetros de extensão leste-oeste, abrangendo onze fusos horários. atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 6

7 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 Para debater e entender Viva o capitalismo! Nós somos o mundo livre! Defendemos a liberdade individual e a democracia. Na nossa sociedade as pessoas não são presas por discordar do governo nem o Estado é dono de todas as empresas. As pessoas têm chances iguais de alcançar o sucesso e a fortuna. A competição econômica estimula o progresso, e os que se esforçam são premiados com a riqueza. Rejeitamos a igualdade social porque ela é impossível. A igualdade social acaba com a liberdade e emperra o desenvolvimento da economia. O socialismo não funciona, é contrário à natureza humana competitiva. X Viva o socialismo! O que vocês chamam de democracia é na verdade a liberdade da burguesia, atirar o povo na miséria. As eleições e os meios de comunicação são dominados pelas grandes empresas. Nem nos países mais ricos a pobreza foi eliminada. O proletário trabalha desde criança e passa fome, enquanto a burguesia vive no luxo e no desperdício. Vocês são imperialistas e exploram os países mais pobres. Mas o capitalismo não evita as crises. O socialismo acabou com a pobreza e a desigualdade social. A união dos trabalhadores do mundo inteiro vai destruir o capitalismo e construir o socialismo. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 8 Expresse sua opinião nesse espaço. Qual dos sistemas representa melhor a vontade do povo? Justifique sua resposta. 9 Quais eram os regimes defendidos pelos EUA e URSS, respectivamente? 7 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 7

8 O mundo Bipolar Assinale a alternativa correta sobre o mapa da bipolaridade: a) O Brasil fazia parte do grupo de países aliados à URSS. b) O socialismo era predominante no continente africano. c) Não existia nenhum país socialista no continente americano. e) A Europa era o continente mais dividido e disputado pelas superpotências. Em nenhum lugar do mundo a divisão ideológica imposta ao planeta pós- guerra foi tão forte quanto no continente europeu. Havia claramente duas Europas: a ocidental, composta pelos países capitalistas, aliados com os Estados Unidos; e a oriental, composta pelos países socialistas, alinhados com a União Soviética. d) A Oceania era totalmente socialista. 8 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 8

9 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 9 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 9

10 Analisando o mapa ontem e hoje Podemos perceber nos mapas indicados que foram inúmeras as transformações ocorridas na Europa durante a bipolaridade. 11 A partir da análise dos dois mapas do continente europeu, preencha o quadro indicando as principais transformações ocorridas na: U R S S Como era? ( ) Como ficou? (hoje) Alemanha (R F A e R D A) Como era? ( ) Como ficou? (hoje) Iugoslávia Como era? ( ) Comao ficou? (hoje) Tchecoslováquia Como era? ( ) Como ficou? (hoje) 10 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 10

11 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 A nova ordem Multipolar Com o fim da União Soviética e conseqüentemente da Guerra Fria, a ordem mundial de caráter bipolar chegou ao final, dando espaço para o surgimento de uma nova ordem mundial, de caráter multipolar. Essa nova ordem, entretanto, não se apresenta tão bem definida como a antiga bipolar. A economia está se internacionalizando de uma forma tão intensa como nunca ocorreu antes, e por isso fica cada vez mais difícil estabelecer os limites da influência econômica de qualquer potência do planeta. os países da América Latina; a União Européia, sobre a África, O Japão sobre o Leste e o Sudeste asiáticos, além da Oceania. Trabalhando com mapas Observe o mapa-múndi em diferentes períodos históricos: Mapa de Hecateu - século IV ac HISTÓRIA E GEOGRAFIA Paralelamente à consolidação dessa nova ordem, podemos observar o fortalecimento do processo de globalização do capitalismo. Todavia podemos hoje, definir a multipolaridade em três pólos ou centros de poder: Estados Unidos e Canadá; União Européia e Japão. O primeiro pólo é o mais poderoso, liderado pelos Estados Unidos, concentrando grande poderio econômico e militar, capaz de influenciar e intervir em qualquer lugar do mundo. O segundo pólo reúne a maioria dos países da Europa Ocidental. Nesse pólo, o país mais poderoso econômica e financeiramente, é a Alemanha, seguida pela França, pelo reino Unido, pela Itália e pela Espanha. O terceiro pólo é o Japão, potência econômica e financeira. Cada pólo teria uma área de influência direta, em termos econômicos e políticos, que poderia ser considerada periferia. Os Estados Unidos e o Canadá têm forte influência sobre greciantiga.org/ map/m107.asp 11 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 11

12 Mapa-Múndi -século XVII Mapa-múndi - atual Mapa Geopolítico atual 12 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 12

13 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 A partir da leitura dos mapas responda as questões a seguir: 12 Assinale a alternativa que melhor corresponde ao mapa elaborado por Hecateu: a) Embora existissem tecnologia e informação não havia interesse em elaborar mapas detalhados na época. 14 Assinale a alternativa correta, a partir da comparação entre os mapas: mundi contemporâneo e o geopolítico? a) O mapa-múndi contemporâneo apresenta o mundo em blocos econômicos. b) O mapa geopolítico representa a divisão dos países. HISTÓRIA E GEOGRAFIA b) Está totalmente errado, afinal faltam várias informações. c) Representa o mundo conhecido naquela época. d) Servia somente como obra de arte. e) Apresenta poucos detalhes, pois eles não utilizavam representações cartográficas. 13 Assinale a alternativa correta sobre a comparação entre os mapas do século XVII e contemporâneo. a) Foram criados sem muita informação. b) O mapa do século XVII apresenta mais detalhes e informações. c) Ambos estão corretos e são muito úteis para o desenvolvimento e conhecimento do espaço geográfico de suas épocas. d) O mapa contemporâneo está totalmente correto, enquanto o mapa do século XVII está totalmente errado. e) O fato de serem produzidos em épocas diferentes não justifica tanta diferença entre ambos. c) Ambos retratam o mundo antigo. d) O mapa geopolítico representa melhor o mundo multipolar. e) Os mapas são idênticos na representação dos blocos econômicos e países. 15 Assinale a alternativa correta sobre os diversos mapas apresentados: a) Todos os mapas foram realizados na mesma época para compreendermos o mundo multipolar. b) O mapa de Hecateu representa melhor o mundo multipolar. c) Todos os mapas são resultados dos registros do homem a partir do conhecimento do espaço geográfico em diferentes tempos históricos. d) Não existe nenhuma relação entre os diversos tipos de mapas. e) Os estudos cartográficos antigos são desconsiderados na produção de novos mapas. 13 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 13

14 Pensando juntos!! Uma das marcas da multipolaridade é a globalização (processo de interdependência e inter-relação entre os países nos aspectos sócial, econômico e principalmente cultural), divulgada e caracterizada pelas grandes empresas multinacionais, inseridas em nosso cotidiano. que fazem parte do nosso cotidiano. Escreva na tabela o nome do produto, a empresa e o país de origem (matriz). Produto Empresa País de origem (matriz) 16 Recorde, em grupo, cinco produtos diferentes criados por empresas multinacionais Para concluir!! 17 O mapa abaixo representa a estrutura econômica da nova ordem mundial. Preencha nos espaços em branco os principais centros econômicos desses pólos: 14 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 14

15 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL ATIVIDADE 4 GABARITO 1 Resposta pessoal do aluno 2 Alternativa E 3 Resposta pessoal do aluno 4 Alternativa B Como ficou?(2005) Com o fim da URSS em 1991, o país dividiuse em 15 nações independentes, ficando 10 delas situadas na Europa sendo elas: Rússia, Belarus, Ucrânia, Moldova, Geórgia, Armênia, Arzebaijão, Letônia, Lituânia e Estônia e 5 situadas na Ásia sendo elas: Turcomenistão, Usbequistão, Tajisquistão, Quirquizia, Casaquistão, HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5 Alternativa D 6 Resposta pessoal do aluno Comentário: Nessa atividade podemos explorar os efeitos causados pelo uso de bombas atômicas e o perigo que elas representam para a sociedade atual. 7 Resposta pessoal do aluno Comentário: Monitor, enfatize nessa questão que embora a Guerra Fria não resultou em conflito direto entre EUA e URSS, vários outros conflitos resultaram dessa disputa como por exemplo a Guerra das Coréias, O muro de Berlim; A Guerra do Vietnã; A crise dos mísseis em Cuba, entre outros. 8 Resposta pessoal do aluno 9 Resposta: EUA (Capitalismo) e URSS (Socialismo) 10 Alternativa E 11 URSS Como era?( ) Era um país com uma área de aproximadamente 22,4 milhões de quilômetros quadrados e composta por 15 repúblicas. ALEMANHA (RFA e RDA) Como era?( ) Estava dividida em duas nações: a Alemanha Ocidental (capitalista) RFA e Alemanha Oriental (socialista) RDA. Como ficou?(2005) As Alemanhas reunificaram-se e foram denominadas República Federal da Alemanha. IUGOSLÁVIA Como era?( ) O país era organizado em 6 repúblicas - reconhecida como Iugoslávia, com a capital sendo Belgrado. Como ficou?(2005) Após inúmeros conflitos o país dividiu-se em cinco novos países: Croácia Eslovênia, Bósnia-Herzegovina, Macedônia, Servia e Monte Negro. TCHECOSLOVÁQUIA Como era?( ) Era uma única nação habitada por dois povos, os tchecos e os eslovacos, que ocupavam respectivamente as porções ocidentais e orientais do território. Como ficou?(2005) Após uma divisão pacífica conhecida como Revolução de Veludo, o país foi dividido em República Tcheca e Eslováquia. 15 atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 15

16 12 Alternativa C 13 Alternativa C 14 Alternativa D 15 Alternativa C 16 Resposta pessoal do aluno atividade_04_historia_geogra_ok.pmd 16

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