ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

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1 ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 9º Ano do Ensino Fundamental Disciplina: História 1) Caracteriza o processo eleitoral durante a Primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado: (a) a ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral. (b) a ausência da interferência das oligarquias regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos. (c) o crescimento do número de eleitores, com a extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres. (d) a possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais. (e) a maior participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar o voto aos alfabetizados. 2) O lema "Ordem e Progresso" inscrito na bandeira do Brasil, associa-se aos: (a) monarquistas. (b) abolicionistas. (c) positivistas. (d) regressistas. (e) socialistas. 3) Com a instalação da República no Brasil, algumas mudanças fundamentais aconteceram. Entre elas, destacam-se: (a) a militarização do poder político e a universalização da cidadania. (b) a descentralização do poder político e um regime presidencialista forte. (c) um poder executivo frágil e a criação de forças públicas estaduais. (d) a aproximação entre o Brasil e os Estados Unidos e a instituição do voto secreto. (e) a fundação do Banco do Brasil e a descentralização do poder político. 4) Desde o ano de 1993 vários eventos vêm sendo realizados em rememoração da Revolta da Armada e da Revolução Federativa, as quais podem ser consideradas como: (a) representativas dos movimentos monárquicos restauradores do início da República. (b) projeção das diversas concepções republicanas existentes no país. (c) reações contra o Federalismo republicano, que defendia a eliminação da autonomia dos Estados. (d) reações de segmentos sociais emergentes do domínio oligárquico no Estado Republicano. (e) exemplo do confronto civilismo x militarismo, que caracterizaram o início da República.

2 5) A década de 1920 no Brasil foi marcada por vários movimentos de contestação à República Velha. Militares, operários, feministas e intelectuais foram às ruas, organizaram greves, protestos e manifestações de diversas naturezas contra o modelo de república em curso no país. Artistas e intelectuais reuniram-se em torno do chamado Movimento Modernista e promoveram, em 1922, a Semana de Arte Moderna. A respeito desse episódio, assinale o que for correto. (01) A Semana de Arte Moderna foi realizada no Teatro Municipal de São Paulo. Durante sete dias o local foi palco de uma exposição de quadros, apresentações teatrais e musicais e também de palestras sobre a modernidade. (02) Os integrantes do Movimento Modernista defendiam o apego aos antigos ideais estéticos do século XIX e combatiam duramente as experiências artísticas, arquitetônicas e estéticas que ocorriam na Europa no início do século XX. (04) Entre os modernistas destacam-se figuras como Anita Malfatti, Victor Brecheret, Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia e Di Cavalcanti. (08) Heitor Vila-Lobos, então um jovem músico brasileiro, tornou-se um dos maiores representantes do Movimento Modernista. Compositor clássico, rejeitou qualquer aproximação com o maxixe, o samba e o chorinho, por compreender que tais ritmos não representavam a identidade nacional brasileira. 6) NÃO é fator que contribuiu para a compreensão do mecanismo político da Primeira República ( ) a(o) (a) unitarismo vigente na organização do poder republicano. (b) domínio de líderes políticos locais sobre a massa de eleitores. (c) estrutura partidária republicana com características regionalistas. (d) presença das oligarquias estaduais na estrutura do Estado Nacional. 7) Dentre os movimentos sociais da Primeira República ( ), que associam conteúdo religioso com carência social, destaca-se a(o) (a) protesto dos anarquistas, organizadores de várias greves na cidade de São Paulo. (b) epopéia da Coluna Prestes, ao percorrer mais de 24 mil quilômetros no território brasileiro. (c) episódio de Canudos, ocorrido em uma região às margens do rio Vaza-Barris, na Bahia. (d) revolta da Vacina, decorrente da política de saneamento e reforma urbana do Rio de Janeiro. 8) A questão a seguir refere-se ao trecho da carta, enviada por Lampião ao governador de Pernambuco, Júlio de Melo, em dezembro de "Senhor governador de Pernambuco, suas saudações com os seus. Faço-lhe esta devido a uma proposta que desejo fazer ao senhor para evitar guerra no sertão e acabar de vez com as brigas. [...] Se o senhor estiver no acordo, devemos dividir os nossos territórios. Eu que sou capitão Virgulino Ferreira Lampião, Governador do Sertão, fico governando esta zona de cá por inteiro, até as pontas dos trilhos em Rio Branco. E o senhor, do seu lado, governa do Rio Branco até a pancada do mar no Recife. Isso mesmo. Fica cada um no que é seu. Pois então é o que convém. Assim ficamos os dois em paz, nem o senhor manda seus macacos me emboscar, nem eu com os meninos atravessamos a extrema, cada um governando o que é seu sem haver questão. Faço esta por amor à Paz que eu tenho e para que não se diga que sou bandido, que não mereço. Aguardo a sua resposta e confio sempre. Capitão Virgulino Ferreira Lampião, Governador do Sertão." (MACIEL, Frederico Bezerra. "Lampião, seu tempo e seu reinado". Petrópolis: Vozes, 1987, v. 3) 2

3 O fenômeno do cangaço, de acordo com o texto, caracteriza-se pela(o): (a) instituição política partidária, representando os interesses das populações rurais. (b) frente de mobilização sertaneja, objetivando a ocupação dos latifúndios pecuaristas. (c) grupo armado, exercendo seu poder tradicional sobre regiões excluídas da modernidade. (d) movimento separatista, visando romper o pacto federativo oligárquico no sertão nordestino. 9) O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi: (a) a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia. (b) a tomada do "corredor polonês" que desembocava na cidade livre de Dantzig (atual Gdansk) pelos italianos. (c) a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando guerra ao Terceiro Reich. (d) a efetivação de "Anschluss", que desmembrava a Áustria da Alemanha. (e) a invasão da Petrônia por tropas alemãs, quebrando o Pacto Germânico-Soviético. 10) Explique qual o significado da tela intitulada "Guernica", pintada pelo artista espanhol Pablo Picasso. 11) O Nazismo e o Fascismo surgiram: (a) do desenvolvimento de partidos nacionalistas, com pregações em favor de um Executivo forte, totalitário, com o objetivo de solucionar crises generalizadas diante da desorganização, após a Primeira Guerra Mundial. (b) da esperança de conseguir estabilidade na união das "doutrinas liberais" de tendências individualistas. (c) com a instituição do parlamentarismo da Itália e na Alemanha, agregando partidos populares. (d) com o enfraquecimento da alta burguesia e o apoio do governo às camadas lideradas pelos sindicatos e socialistas. (e) do coletivismo pregado pelos marxistas. 12) Em seu famoso painel "Guernica", Picasso registrou a trágica destruição dessa cidade basca por: (a) ataque de tropas nazistas durante a Segunda Guerra Mundial. (b) republicanos espanhóis apoiados pela União Soviética durante a Guerra Civil. (c) forças do exército francês durante a Primeira Guerra Mundial. (d) tropas do governo espanhol para sufocar a revolta dos separatistas bascos. (e) bombardeio da aviação alemã em apoio ao General Franco contra os republicanos. 13) A crise econômica de 1929, por sua profundidade e extensão, atingiu todo o mundo ligado ao capitalismo. Quais foram os efeitos dessa crise no Brasil, sob os aspectos econômico e político? 3

4 14) Em seu discurso de posse na presidência dos Estados Unidos, Roosevelt, em 1933, acusava a profunda crise econômica e social: "... grande quantidade de cidadãos desempregados vê surgir à sua frente o problema sinistro de existência, e um número igualmente grande labuta com escassa remuneração." Ao mesmo tempo, Roosevelt propunha: "Esta nação exige ação, e ação imediata." (Franklin Delano Roosevelt, DOCUMENTOS HISTÓRICOS DOS ESTADOS UNIDOS). Esta ação deu-se através de uma nova política econômica, o NEW DEAL. Apresente duas características desta política. 15) A Crise de 1929, com a queda da Bolsa de Nova York e a Grande Depressão nos EUA, começaram a ser superadas com a política do NEW DEAL (protecionismo alfandegário, subvenção às empresas privadas e aumento dos gastos públicos). Essa política representou um marco na passagem do: (a) capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo monopolista e estatal. (b) capitalismo monopolista e estatal para o capitalismo clássico, liberal e concorrencial. (c) capitalismo monopolista e estatal para o socialismo cooperativista. (d) do capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o mercantilismo monopolista. (e) do capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo humanitário sem intervenção do Estado na economia. 4

5 GABARITO 1) E 2) C 3) B 4) D 5) = 5 6) A 7) C 8) C 9) C 10) A tela revela o massacre ocorrido na cidade de Guernica pelas tropas e aviões nazistas, durante a Guerra Civil Espanhola. 11) A 12) E 13) No Brasil a crise de 29 provocou uma queda nas exportações do café, desestabilizando a elite dominante, através da ruptura da política do café com leite e precipitando a Revolução de 30 14) Intervenção do estado na economia, obras públicas para empregar a população e empréstimos para os pequenos proprietários ECT. 15) A 5

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