Língua Portuguesa e Matemática. 5º Ano Ensino Fundamental

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1 Língua Portuguesa e Matemática 5º Ano Ensino Fundamental Nome do(a) Aluno(a): Turma: Turno: Nome da Escola: Avaliação 1 SAEP/2013. Palmas-TO/2013 SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 1

2 Prefeitura Municipal de Palmas Secretaria Municipal da Educação Prezado aluno, prezada aluna: Para que a Secretaria Municipal da Educação de Palmas possa melhorar o ensino, precisamos saber um pouco mais sobre você. Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Avaliação que contém questões de Língua Portuguesa e Matemática. A finalidade desta avaliação é melhorar o ensino de sua escola. Antes de dar suas respostas, leia as instruções abaixo. 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INSTRUÇÕES GERAIS Você está recebendo um Caderno de Avaliação de Matemática e de Língua Portuguesa e um Cartão de Respostas. Comece escrevendo seu nome completo, nome da escola, turma e turno. Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno. Cada questão contém uma ÚNICA resposta correta. Faça um X na opção que você escolher como certa. 03 Em Pedro saiu cedo de casa. Ele levou seu gato e seu pássaro ao veterinário, a palavra Ele está substituindo (A) gato. (B) carro. Procure não deixar questão sem resposta. Você terá 25 minutos para responder cada bloco. Aguarde sempre o aviso do aplicador para começar o bloco seguinte. (C) pássaro. (D)Pedro. Quando for autorizado pelo aplicador, transcreva suas respostas para o Cartão de Respostas, utilizando caneta de tinta azul ou preta. Exemplo: se, na questão 1, você escolheu a letra A, marque sua resposta desta maneira: O Cartão de Respostas não poderá ser devolvido em branco, nem deverá ser rabiscado, amassado, alterado ou rasurado. Em caso de dúvida ou engano, solicite ajuda ao aplicador. VIRE A PÁGINA SOMENTE QUANDO O APLICADOR AUTORIZAR. VOCÊ TERÁ 25 MINUTOS PARA RESPONDER AO BLOCO 1. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 2

3 BLOCO 1 LÍNGUA PORTUGUESA SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 3

4 BLOCO 1 LÍNGUA PORTUGUESA Maurício de Sousa é autor das revistas da Turma da Mônica, como o exemplar abaixo. Questão 01 (SAEP 2013) Observe a capa desta revista infantil. Nela o personagem principal é: (A) Cascão (B) Cebolinha (C) Mônica (D) Bidu Questão 02 (SAEP 2013) Os pontos de exclamação no final das falas da Mônica indicam que ela (A) está com medo (B) está feliz (C) está apenas brincando (D) está com raiva Questão 03 (SAEP 2013) A palavra Cebolinha deve ser separada em sílabas da seguinte maneira: (A) Ce-bol-inha (B) Ce-bo-lin-ha (C) Ce-bo-li-nha (D) Ce-bo-linh-a SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 4

5 Leia atentamente a tirinha a seguir: Questão 04 (SAEP 2013) Por que a formiguinha queria terminar o namoro com o elefante? (A) porque o elefante é grande demais para ela. (B) porque ela queria namorar o Bidu. (C) porque ela vai mudar-se daquela região. (D) porque o elefante é ciumento demais. Questão 05 (SAEP 2013) O conjunto de várias tirinhas como esta compõe um tipo de texto que chamamos: (A) texto informativo (B) história em quadrinhos (C) fábula (D) texto narrativo Leia os dois poemas a seguir com atenção: Questão 06 (SAEP 2013) Segundo o texto a chuva é: (A) molhada (B) céu (C) barulho (D) água SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 5

6 Faça a leitura do texto abaixo: Poeminha Questão 07 (SAEP 2013) A expressão entregue às baratas significa: (A) sem cuidados (B) preguiçoso (C) medroso (D) desinteressado Leia a notícia abaixo e depois responda: Uma gata perdida nos Estados Unidos foi devolvida à sua dona após ser achada a cerca de 4,5 mil quilômetros de distância de casa. A gata Chayenne, de dez anos, desapareceu na Flórida há sete anos, pouco após ter sido adotada num abrigo para animais de rua. Ela foi encontrada no começo de abril em São Francisco, Califórnia, do outro lado do país. Ela foi identificada graças a um microchip que o abrigo havia implantado sob a sua pele. Não está claro ainda como a gata foi capaz de atravessar o território americano, mas ela foi encontrada em bom estado. [...] BBC Brasil.com, 30 de abr (Fragmento). Disponível em: <http://www.bbc.co.uk>. Acesso em: 9 jan Questão 08 (SAEP 2013) A finalidade deste texto é (A) noticiar um acontecimento. (B) dar informações sobre gatos. (C) avisar sobre o desaparecimento da gata. (D) fazer a descrição da gata Chayenne. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 6

7 Veja abaixo o cartaz de conscientização ecológica do Governo Federal: Questão 09 (SAEP 2012) O tema central abordado no cartaz é: (A) reflorestamento (B) reciclagem (C) desmatamento (D) exploração do meio ambiente Leia o texto a seguir para responder as questões 10 e 11. A RAPOSA E A CEGONHA A raposa e a cegonha mantinham boas relações e pareciam ser amigas sinceras. Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por brincadeira, botou na mesa apenas um prato raso contendo um pouco de sopa. Para ela, foi tudo muito fácil, mas a cegonha pode apenas molhar a ponta do bico e saiu dali com muita fome. - Sinto muito, disse a raposa, parece que você não gostou da sopa. - Não pense nisso, respondeu a cegonha. Espero que, em retribuição a esta visita, você venha em breve jantar comigo. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 7

8 No dia seguinte, a raposa foi pagar a visita. Quando sentaram à mesa, o que havia para o jantar estava contido num jarro alto, de pescoço comprido e boca estreita, no qual a raposa não podia introduzir o focinho. Tudo o que ela conseguiu foi lamber a parte externa do jarro. - Não pedirei desculpas pelo jantar, disse a cegonha, assim você sente no próprio estômago o que senti ontem. MORAL Nunca faças aos outros aquilo que não gostas que façam contigo. (La Fontaine). Questão 10 (SAEP 2013) Como identificamos que este texto é uma fábula? (A) Devido ser formado por estrofes e versos. (B) Porque é um texto muito engraçado e curto. (C) Porque tem personagens que são animais, mas que agem como se fossem humanos. (D) Porque é um texto escrito em prosa e relativamente longo. Questão 11 (SAEP 2013) Como termina a fábula? (A) Com um comentário do autor sobre os personagens. (B) Com uma pergunta ao leitor. (C) Com uma fala da raposa. (D) Com uma lição, que é a moral da história. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 8

9 BLOCO 2 LÍNGUA PORTUGUESA SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/2013 9

10 BLOCO 2 LÍNGUA PORTUGUESA Observe o cartaz abaixo: Questão 01 (SAEP 2013) O cartaz foi produzido com o objetivo de (A) avisar que o Ministério da Saúde está encarregado de combater a dengue. (B) mobilizar a população para o combate à dengue. (C) explicar como se dá a reprodução do mosquito da dengue. (D) divulgar o trabalho do Governo Federal no combate à dengue. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

11 Faça a leitura do texto para responder a 1ª questão deste bloco. TV Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças assistir à televisão. O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos. Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como nas telenovelas. Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança. Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos e amigas. Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem. Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos. Conclusão: A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela. Questão 02 (Adaptada Prova Rio) A que conclusão o autor chega ao final do texto? (A) A televisão é o melhor passatempo que existe. (B) É melhor ser criança do que adulto. (C) A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela. (D) Os doces anunciados na televisão têm gosto de infância. José Paulo Paes Questão 03 (Adaptada Prova Rio) A definição de televisão dada pelo autor é: (A) Uma fonte de conhecimento. (B) Uma ajuda na educação dos filhos. (C) Uma tela que revela paisagens. (D) Uma caixa de imagens que faz barulho. Faça a leitura a seguir: Conversa de formigas Uma formiguinha conversando com outra: Qual é o seu nome? Fu. Fu o que? Fu miga. E você? Ota. Ota o que? Ota fu miga. Fonte: Questão 04 (SAEP 2013) A finalidade deste texto é (A) dar instruções. (B) divertir o leitor. (C) informar. (D) fazer um convite. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

12 O cartunista Maurício de Sousa divulgou no seu Twitter uma ilustração com o personagem Chico Bento pedindo à presidente Dilma Rousseff que vete o projeto do Código Florestal aprovado pelos Deputados. Observe abaixo: Questão 05 (SAEP 2013) A fala de Chico Bento é característica da linguagem (A) formal (B) informal (C) rural (D) urbana Observe os quadrinhos abaixo: Questão 06 (SAEP 2013) A expressão que indica opinião está (A) no primeiro quadrinho. (B) no título da tirinha. (C) no terceiro quadrinho. (D) no quinto quadrinho. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

13 Observe o diálogo dos quadrinhos a seguir: Questão 07 (SAEP 2013) A mulher da tirinha gosta de (A) comer pipoca (B) assistir futebol (C) dançar (D) assistir novela Para responder a questão a seguir, observe o diálogo entre marido e mulher. Mantimento Questão 08 (SAEP 2013) A única palavra no feminino é (A) pão (B) tempão (C) despensa (D) mantimento SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

14 Veja este o anúncio: Questão 09 (SAEP 2013) Os valores dos pacotes de turismo podem ser divididos em (A) duas parcelas sem juros. (B) oito parcelas sem juros. (C) quatro parcelas sem juros. (D) dez parcelas sem juros. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

15 Leia a tirinha abaixo: Questão 10 (SAEP 2012) No primeiro quadrinho, na fala de Alfredo o ponto de exclamação e as letras maiores foram efeitos usados para indicar (A) seu entusiasmo. (B) sua esperteza. (C) sua malandragem. (D) sua raiva. Leia o texto abaixo para responder a questão número 11. Questão 11 (SAEP 2013) O objetivo principal deste texto é (A) informar sobre a importância de brincar (B) ensinar a fazer um brinquedo (C) ensinar uma nova receita com chuchu (D) mostrar vários tipos de brinquedos SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

16 SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

17 BLOCO 3 MATEMÁTICA SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

18 BLOCO 03 - MATEMÁTICA Questão 01 (SAEP 2013) Observe o desenho do mapa abaixo. O supermercado Extra está localizado na (A) Avenida Teotônio Segurado. (B) Na Avenida Lo 15. (C) Na Avenida Lo 13. (D) Na Avenida Lo 11. Questão 02 (SAEP 2013) Todos os objetos estão cheios de água. Qual deles pode conter exatamente 2 litros de água? (A) o copo. (B) a jarra. (C) a garrafa pet. (D) o galão. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

19 Questão 03 (SAEP 2013) Letícia quebrou o seu porquinho e trocou todas as suas moedas por cédulas de dinheiro. globomidia.com.br Ao contar suas moedas ela encontrou a seguinte situação: 20 moedas de um real, 40 moedas de cinquenta centavos e 80 moedas de vinte e cinco centavos. Letícia tinha em seu cofrinho (A) 20 reais. (B) 40 reais. (C) 60 reais. (D) 80 reais. Questão 04 (SAEP 2013) Alugo casa na 703 sul, três quartos sendo um suíte, sala, cozinha, copa e garagem. R$ 1200,00 o mês. Decoração.novidadediar Gabriel vai alugar essa casa por seis meses. Ele terá pago ao final dos seis meses de aluguel (A) R$ 1200,00. (B) R$ 6266,00. (C) R$ 7200,00. (D) R$ 7266,00. Questão 05 (SAEP 2013) Qual o MAIOR número que se pode escrever usando os algarismos: 2; 5; 9; 1, sem repeti-los (A) (B) (C) (D) Questão 06 (SAEP 2013) Observe o número , o algarismos 4 ocupa a ordem das (A) unidades simples. (B) dezenas simples. (C) centenas simples. (D) unidades de milhar. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

20 Questão 07 (SAEP 2013) Subtraindo: obtemos (A) (B) (C) (D) Questão 08 (SAEP 2013) Adicionando: , obtemos (A) (B) (C) (D) Questão 09 (SAEP 2013) Rafael fez um saque de R$ 40,00 no caixa eletrônico. A máquina só tinha cédulas de cinco reais. Rafael recebeu (A) cinco cédulas de cinco reais. (B) seis cédulas de cinco reais. (C) sete cédulas de cinco reais. (D) oito cédulas de cinco reais. Questão 10 (SAEP 2013) Carla comprou uma boneca de R$ 57,00 e pagou com uma nota de R$ 100,00. Ela recebeu de troco: A) R$ 21,00. B) R$ 32,00. C) R$ 41,00. D) R$ 43,00. Questão 11 (SAEP 2012) Na Casa do Suco você encontra diversas opções de sucos e cremes, conforme o mostrado na tabela abaixo. Carlos foi à Casa do Suco e tomou um suco de cajá. Ele pagou pelo suco um valor igual a (A) R$ 4,00. (B) R$ 3,00. (C) R$ 3,50. (D) R$ 2,50. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

21 BLOCO 4 MATEMÁTICA SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

22 BLOCO 04 - MATEMÁTICA Questão 01 (SAEP 2013) Observe a reta numérica abaixo. O ponto A corresponde ao número (A) 10. (B) 8. (C) 6. (D) 4. Questão 02 (SAEP 2013) Observe a reta numérica abaixo e responda. As letras A e B colocadas na reta numérica representam os números naturais (A) 6 e 12. (B) 8 e 13. (C) 4 e 8. (D) 8 e 10. Questão 03 (SAEP 2012) O algarismo que se encontra na ordem das centenas simples do número 3904 é o (A) 3. (B) 9. (C) 0. (D) 4. Questão 04 (SAEP 2012) No número 6028, o algarismo que se encontra na ordem dos milhares é (A) 6. (B) 0. (C) 2. (D) 8. Questão 05 (SAEP 2013) Melina completou 2640 figurinhas em sua coleção. Esse número é composto por (A) 4 unidade de milhar, 6 dezenas e 2 unidades. (B) 2 unidade de milhar, 6 centenas e 4 dezenas. (C) 2 unidade de milhar, 60 unidades. (D) 1 unidade de milhar, 40 unidades. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

23 Questão 06 (SAEP 2012) Caio quer dividir uma garrafa de 2 litros de refrigerante com seus amigos. Sabendo-se que um copo contém 200 ml de refrigerante, Caio conseguirá encher (A) 1 copo. (B) 10 copos. (C) 20 copos. (D) 30 copos. Questão 07 (SAEP 2013) Observe o ábaco a seguir, nele está representado o número 2 334, observe: O algarismo que representa as unidades de milhar nesse ábaco é (A) 0. (B) 1. (C) 2. (D) 3. Questão 08 (SAEP 2012) No ábaco abaixo, Solange representou um número: Qual foi o número representado por Solange? (A) (B) (C) (D) Questão 09 (Adaptada - Prova Brasil) A casca de sorvete tem a forma de um: (A) Cubo. (B) Cilindro. (C) Cone. (D) Prisma. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

24 Questão 10 (SAEP 2012) O número 432 foi representado em um dos ábacos abaixo. O ábaco que corresponde exatamente a esse número é Questão 11 (SAEP 2012) Em uma sorveteria é vendido sorvete italiano, com e sem cobertura e o valor do sorvete varia conforme o número de bolas e se tem ou não cobertura conforme a tabela abaixo. Wamiston tomou três bolas de sorvete com cobertura, ele pagará (A) R$ 1,50. (B) R$ 1,80. (C) R$ 4,50. (D) R$ 4,90. SAEP Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) Avaliação 1 Março/

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