COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 04/06/2011 Nota: Professora: Élida Valor da Prova: 40 pontos Assinatura do responsável: Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 12 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - O mundo entre guerras; - Nazismo; - Facismo; - Segunda Guerra Mundial. 1ª Questão: O fascismo rejeita na democracia o embuste convencional da igualdade política, o espírito de irresponsabilidade coletiva e o mito da felicidade e do progresso indefinido [...] Não se deve exagerar a importância do liberalismo no século passado, nem convertê-lo numa religião da humanidade para o presente e o futuro, quando na realidade ele foi apenas uma das muitas doutrinas daquele século [...] Agora o liberalismo está prestes a fechar as portas de seu templo deserto [...] O presente século é o século da autoridade, um século da direita, um século fascista. Fonte: MAZOWER, Mark. Continente sombrio: a Europa no século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 29. (Benito Mussolini) O discurso proferido por Mussolini explicita a concepção política fascista nos anos 20 e 30 do século passado. Apresente as características do regime fascista contrários aos princípios liberais. 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 1

2 2ª Questão: O país está uma baderna. São todos corruptos e enganadores. A democracia se baseia na ignorância do povo e sustenta esse bando de ordinários que nos governam. Os criminosos matam e estupram porque as autoridades não fazem nada. A economia vai mal porque os sindicatos fazem exigências irresponsáveis e o Estado não pune os maus empresários e os banqueiros gananciosos. A solução para isso tudo é um governo poderoso, nas mãos de um grande líder patriótico desvinculado de tudo que está aí. Ordem, é disso que precisamos. (SCHMIDT, Mario F. Nova história crítica. 1. ed. São Paulo: Editora Nova Geração, p. 541.) As idéias, como as que estão apresentadas no discurso acima, se tornaram populares em alguns países, nas décadas de 1920 e Essas idéias estavam associadas: A) à democracia liberal, ou seja, regimes que defendem o sufrágio universal, liberdade de imprensa, de organização partidária e respeito aos direitos individuais. B) aos partidos socialistas, pois os trabalhadores acreditavam que uma grande liderança, forte e patriótica, era a melhor maneira de obter as reformas sociais e de realizar mudanças na política. C) à burguesia e aos comunistas, que defendiam a construção gradual de uma sociedade igualitária, democrática e comandada pelas lideranças da direita. D) a milhões de trabalhadores de todo o mundo, que defendiam o anarquismo, o fim da miséria, da fome, da crise econômica de 1929 e dos governos formais, pois, para eles, esses governos são totalmente desnecessários, violentos e nocivos. E) ao movimento fascista. A insegurança após a Primeira Guerra Mundial e a crise de 1929 levou muita gente, principalmente a burguesia e a classe média, a acreditar que a salvação estaria numa ditadura de extrema direita. Assim, ascenderam ao poder Benito Mussolini (Itália) e Adolf Hitler (Alemanha e Áustria), entre outros ditadores. 3ª Questão: Sobre o contexto de emergência do nazifascismo na Europa, marque a alternativa correta: A) Período marcado pela descrença na democracia, em diversas nações européias. B) Período de declínio do Nacionalismo, principalmente nos países que foram derrotados na I Grande Guerra. C) Período de grande prosperidade das economias nacionais, especialmente nos países que compunham a aliança vitoriosa na I Guerra Mundial. D) Período marcado pelo chamado fim das ideologias e pela expansão do Liberalismo. E) Período de paz entre as nações e tolerância racial e étnica nos países ocidentais. 4ª Questão: Sobre a Guerra Civil na Espanha, responda: A) Explique como estava a situação da Espanha antes da Guerra. B) Analise as consequências desta guerra e explique por que ela foi considerada ensaio para a Segunda Guerra Mundial. 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 2

3 5ª Questão: A obra de Picasso reflete momentos históricos marcantes, entre eles o retrato em "Guernica", um de seus quadros mais conhecidos. Esse momento está relacionado com: A) movimentos operários na Espanha, durante a Guerra Civil, que reivindicavam o fortalecimento do governo de Franco, ocasionando a destruição de Guernica pelo general Rivera; B) conflitos em prol da anexação da cidade espanhola de Guernica pela França, os quais causaram o bombardeio da cidade; C) movimentos de nacionalistas monarquistas, que lançaram bombas em Guernica com o fim de enfraquecer as tropas do ditador Franco na Espanha; D) operações de bombardeio realizadas pela aviação alemã, que destruíram Guernica na Guerra Civil Espanhola; E) lutas de guerrilheiros sediados na cidade de Guernica, durante a Segunda Guerra Mundial, contra o avanço do imperialismo norte-americano na Espanha. 6ª Questão: O Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães (Nazista) foi fundado em Entre os seus primeiros militantes, encontrava-se Adolf Hitler, que se tornou o principal dirigente dessa agremiação. Em pouco mais de 10 anos, os nazistas avançaram nas eleições até o seu partido tornar-se o mais votado em 1932, elegendo a maior bancada parlamentar para o Reichstag. Em 1933, Hitler tornou-se chanceler da Alemanha. Nesse contexto, sobre as condições que possibilitaram a ascensão do nazismo ao poder na Alemanha, é correto afirmar: A) As imposições do Tratado de Versalhes, implicando humilhações à Alemanha após a derrota na Primeira Guerra Mundial, reforçaram o sentimento revanchista germânico, aproveitado politicamente pelos nazistas. B) A imposição estadunidense à Alemanha de pesados tributos de guerra, contrariando as posições pacifistas da França e da Inglaterra, desencadeou séria crise na economia alemã e o fortalecimento político dos nazistas, contrários aos tributos. C) A rejeição aos nazistas, por parte das classes proprietárias e das classes médias, temendo uma revolução popular socialista, provocou um amplo apoio dos operários e camponeses alemães ao nazismo, em seguidas eleições. D) A defesa do Pacto de Versalhes feita pelos nazistas, assegurando o direito da Alemanha à retomada dos territórios perdidos após a I Guerra Mundial, foi essencial para o apoio das forças armadas alemãs ao nazismo. E) A aliança entre o Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães e o Partido Comunista Alemão, concretizando-se após a realização do Pacto Hitler-Stalin, impediu a oposição de esquerda aos nazistas. 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 3

4 7ª Questão: A ascensão do nazismo na Alemanha pode ser explicada por uma conjunção de fatores de ordem política, econômica e até cultural. Relacione a ascensão nazista com: A) A crise econômica do pós-guerra. B) A derrota da Alemanha na Primeira Guerra Mundial. 8ª Questão: A Europa conheceu sistemas totalitários no intervalo entre as duas guerras mundiais: o fascismo, na Itália, e o nazismo, na Alemanha. Esses sistemas apresentaram características coincidentes em muitos pontos. Analise, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), as afirmativas abaixo sobre as características do nazifascismo. ( ) Tanto nazistas quanto fascistas eram hostis aos princípios da democracia igualitária e do sufrágio universal. Ambos defendiam a submissão de todos ao Estado, que deveria ser forte e inquestionável. Implantaram, assim, o totalitarismo, regime no qual o que conta são os deveres dos indivíduos para com o Estado. ( ) Ambos defendiam o expansionismo, sob alegação de que a nação constituída pelos indivíduos de raça superior tem o direito de conquistar o espaço territorial de outras nações. Para os alemães, a agressão aos outros países era justificada pela teoria do "espaço vital", necessário ao desenvolvimento do povo alemão, e orientada em direção à União Soviética. ( ) Como o fascismo, o nazismo pregava o culto ao chefe, entendido como o líder, o guia infalível, aquele que encarna em si a vontade nacional, o que zela pela preservação da vontade nacional, pela pureza da raça, pela integridade do Estado. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo: A) V. V. V B) V. F. V C) V. V. F 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 4

5 D) F. F. F E) V. F. F 9ª Questão: Em 1933, Adolf Hitler assumiu o poder na Alemanha abrindo caminho para implementação do nazismo, movimento político que tentou englobar todos os aspectos da vida social e política. Sobre o nazismo, é correto afirmar que: A) o objetivo era dominar todo o planeta, pregando a destruição dos povos tidos como atrasados; B) tinha contra si a maioria da população alemã, que resistiu ao máximo à implementação dessa ideologia; C) sua ideologia tinha afinidades com os regimes comunistas do Leste Europeu, promovendo alianças douradoras entre os países dessa região; D) tinha um forte conteúdo racista, uma vez que pregava a existência da supremacia ariana; E) foi uma ideologia de tipo socialista que pregava a estatização e a coletivização, opondo-se à exploração do homem pelo homem e à propriedade privada. 10ª Questão: Leia com atenção: O que é exatamente o fascismo que o senhor fundou? O fascismo é antes de tudo uma fé. O fascismo é uma grande mobilização de forças morais e materiais. O que é mais importante, o arado ou a espada? O arado abre o sulco na terra, mas é a espada que o protege. Quando as massas pensam, elas não se opõem às políticas imperialistas? O raciocínio jamais será o motor das multidões. A multidão ama os homens fortes. A multidão é mulher. O que os fascistas pensam sobre a violência? A violência é imoral quando é fria e calculada, mas não quando é instintiva e impulsiva. Então a violência fascista não deve ser planejada? A violência fascista deve ser pensante, racional, cirúrgica. Não me parece muito coerente, mas vamos adiante. O capitalismo na Itália não precisa da democracia? É possível que no século XIX o capitalismo tenha precisado da democracia. Hoje, pode muito bem passar sem ela. (Adaptado de KONDER, Leandro, Jornal do Brasil, maio de 2003.) No texto acima, o filósofo brasileiro Leandro Konder produziu uma entrevista fictícia com Mussolini. Ele inventou as perguntas, mas as respostas foram retiradas de escritos desse líder fascista italiano. A partir do trecho da entrevista, pode-se caracterizar o fascismo pelo seguinte traço: A) apoio ao expansionismo militarista; B) estímulo à participação política reflexiva; C) descrença no sistema capitalista de produção; D) valorização dos interesses das massas populares. E) apoio ao socialismo, anarquismo e comunismo. 11ª Questão: Leia a frase com atenção: Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior. ( Winston Churchill, em discurso no Parlamento, 21,08,1941) A) Explique a frase. 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 5

6 B) Estabeleça a relação entre Hitler e a Segunda Guerra Mundial. C) Analise o saldo da Guerra. 12ª Questão: Os Nazistas tinham evitado qualquer denominação precisa, contentando-se com o termo vago de Solução Final. Fundando o sistema concentracionário sobre o segredo e fazendo de tudo para eliminar quaisquer traços e vestígios, mas, por outro lado, impossibilitando a conspiração do esquecimento. Desde há muito sabia-se que o inferno estava na terra. (VINCENT, G. Uma História do segredo? In: PROST, A. e VINCENT, G. (Orgs.). História da Vida Privada. São Paulo: Cia. das Letras, 1992, p.222.) Em relação ao fato mencionado no texto, relacionado à Segunda Guerra Mundial ( ), assinale a afirmativa correta. A) Milhares de presos políticos do regime soviético foram transferidos para os Gulags, na Sibéria, sujeitos a trabalhos forçados. B) O Holocausto, empreendido pelos nazistas, vitimou milhões de judeus em toda a Europa durante os anos da Segunda Guerra. C) A perseguição, em toda Europa, aos imigrantes das colônias africanas e asiáticas por grupos radicais visava sua expulsão do continente. D) Os conflitos religiosos entre cristãos e muçulmanos ocorridos na Europa resultariam, décadas depois, em ações como os atentados de 11 de setembro. E) A política emanada do Vaticano contra os movimentos culturais atingia principalmente os jovens com forte apelo ao socialismo e à revolução sexual. 2ª P.P. /História/Élida /9º / pág : 6