ORIENTAÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS. BIOLOGIA 3 Prof.: Vinícius (Minguado) LISTA DE REVISÃO PARA A UNICAMP

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1 BIOLOGIA 3 Prof.: Vinícius (Minguado) LISTA DE REVISÃO PARA A UNICAMP ORIENTAÇÕES Após a mudança do formato da prova da Unicamp (que deixou de cobrar questões discursivas na 1ª fase) Botânica passou a ser pouco cobrada, já Ecologia manteve seu pape relevante na constituição da prova. Para o vestibular de 2015 a COMVEST já anunciou mudanças no formato da prova (que, agora possui 90 questões de múltipla escolha). Com o aumento do número de questões, esperamos que Botânica apareça em uma questão e que Ecologia seja cobrada conforme a Unicamp costumava cobrar (cerca de duas questões). A tabela abaixo mostra quantas questões das primeiras fases da Unesp requeriam conhecimentos de Botânica e de Ecologia. Botânica Ecologia a) angiospermas e gimnospermas. b) pteridófitas e gimnospermas. c) pteridófitas e briófitas. d) gimnospermas e angiospermas. 2. (Unicamp 2013) Considerando os respectivos ciclos de vida e de reprodução, um pinheiro do Paraná pode ser diferenciado de um jequitibá pela a) ausência de sementes e presença de flores. b) ausência de sementes e de frutos. c) presença de sementes e ausência de frutos. d) presença de frutos e ausência de sementes. 3. (PUC-RS) Ao se fazer uma correlação funcional entre as estruturas vegetais e animais, é CORRETO afirmar que a seiva, o esclerênquima e o xilema equivalem, nos animais, respectivamente, a: a) sangue, glândula e ossos. b) sangue, ossos e vasos sanguíneos. c) vasos sanguíneos, glândulas e sangue. d) vasos sanguíneos, sangue e ossos. e) sangue, vasos sanguíneos e glândulas. 4. (Unesp) Considerando o movimento de substâncias nas plantas, foi construída a tabela: EXERCÍCIOS PROPOSTOS BOTÂNICA 1. (Unicamp 2014) Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais: Assinale a alternativa que apresenta os termos que poderiam substituir os números I, II e III da tabela. a) I: Por difusão pelos estômatos, principalmente. II: Por difusão ou por transporte ativo pelas raízes. III: Por difusão pelos espaços intercelulares e pelas células. b) I: Por transporte ativo pelos estômatos, principalmente. II: Por osmose pelas raízes. III: Dissolvidos na seiva bruta. CASD Vestibulares BIO 3 1

2 c) I: Por fluxo de massa através das lenticelas. II: Por difusão pelas lenticelas. III: Dissolvidos na seiva elaborada. d) I: Por transporte ativo pelas lenticelas. II: Por difusão e transporte ativo pelas raízes. III: Por difusão entre as células do parênquima. e) I: Por difusão pelos estômatos, principalmente. II: Por osmose pelas raízes. III: Dissolvidos na seiva bruta. 5. (UFSM 2013) Vindas da água, as plantas também enfrentaram muitas dificuldades na colonização do ambiente terrestre. Para reduzir a transpiração de folhas e caules, a qual poderia ser fatal, elas desenvolveram: a) tecidos condutores. b) estômatos. c) parede celular. d) tecidos mecânicos. e) cutícula. ECOLOGIA 6. (Unicamp 2014) Os insetos, especialmente aqueles com modo de vida social, estão entre os animais mais abundantes na Terra. São insetos sociais, que vivem em colônias: a) formigas, borboletas, besouros. b) abelhas melíferas, formigas, cupins. c) besouros, abelhas melíferas, moscas. d) cupins, libélulas, cigarras. 7. (Unicamp 2014) Os diagramas abaixo ilustram a frequência percentual de indivíduos com diferentes tamanhos de bico, para duas espécies de tentilhões (gênero Geospiza) encontradas em três ilhas do arquipélago de Galápagos, no oceano Pacífico. As frequências de indivíduos com bicos de diferentes profundidades (indicadas pelas setas) são mostradas para cada espécie, em cada ilha. Sabendo-se que ambas as espécies se alimentam de sementes, indique a interpretação correta para os resultados apresentados. 8. (Unicamp 2014) A preservação da biodiversidade ocupa hoje um lugar importante na agenda ambiental de diversos países. Qual das afirmações abaixo é correta? a) A diversidade de espécies diminui com o aumento da produtividade do ecossistema. b) A diversidade de espécies diminui com o aumento da heterogeneidade espacial do ecossistema. c) A diversidade de espécies diminui com o aumento da latitude. d) A diversidade de espécies em recifes de coral é a menor entre os ecossistemas marinhos. 9. (Unicamp 2013) No decorrer de sua existência, a espécie humana tem sido uma das principais responsáveis pelo desaparecimento de muitos organismos de nosso planeta. Nos tempos mais remotos, a caça indiscriminada de animais mais vulneráveis, como, por exemplo, aves não voadoras, era um dos principais motivos de extinção de várias espécies. Atualmente o ser humano continua sendo o principal promotor da perda de biodiversidade. Um conjunto de possíveis causas de extinção de espécies nos tempos atuais é: a) fragmentação de hábitat, uso de cobaias em pesquisas científicas e caça controlada. b) fragmentação de hábitat, introdução de espécies exóticas e poluição. c) poluição, introdução de espécies exóticas e reprodução de espécies em cativeiro. d) poluição, reprodução de espécies em cativeiro e crendices populares. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O vazamento de petróleo no Golfo do México, em abril de 2010, foi considerado o pior da história dos EUA. O vazamento causou o aparecimento de uma extensa mancha de óleo na superfície do oceano, ameaçando a fauna e a flora da região. Estima-se que o vazamento foi da ordem de 800 milhões de litros de petróleo em cerca de 100 dias. a) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as duas espécies, que procuram por alimento juntas, quando estão em simpatria. b) Trata-se de um exemplo de deslocamento de caracteres resultante de competição entre as duas espécies na situação de simpatria. c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre as espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na ilha Daphne, e de G. fortis na ilha Los Hermanos. d) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as duas espécies, sendo mais perceptível nas ilhas Daphne e Los Hermanos. 10. (Unicamp 2011) Os corais, espalhados por grande extensão de regiões tropicais dos oceanos e mares do globo terrestre, formam os recifes ou bancos de corais e vivem em simbiose com alguns tipos de algas. No caso do acidente no Golfo do México, o risco para os corais se deve a) às substâncias presentes nesse vazamento, que matariam vários peixes que serviriam de alimento para os corais. b) ao branqueamento dos corais, causado pela quantidade de ácido clorídrico liberado juntamente com o óleo. c) à redução na entrada de luz no oceano, que diminuiria a taxa de fotossíntese de algas, reduzindo a liberação de oxigênio e nutrientes que seriam usados pelos pólipos de corais. d) à absorção de substância tóxica pelos pólipos dos cnidários, formados por colônias de protozoários que se alimentam de matéria orgânica proveniente das algas. 2 Frente 3 CASD Vestibulares

3 11. (UFTM 2012) O nitrogênio (N2) é um gás presente na atmosfera e sem ele provavelmente não haveria vida na terra como existe atualmente. Ele é fundamental para a formação de compostos nitrogenados presentes nos seres vivos. Pode-se afirmar que esse gás: a) é absorvido diretamente da atmosfera por animais e vegetais e é utilizado na síntese de aminoácidos e nucleotídeos. b) é fixado por fungos e algas unicelulares, que sintetizam proteínas e ácidos nucleicos, e estes são ingeridos e absorvidos por animais e vegetais. c) pode ser utilizado diretamente por leguminosas, sem a participação de micro-organismos, o que justificaria a biomassa do feijão e da soja, rica em proteínas. d) é absorvido por bactérias radicícolas que utilizam a energia solar, formando compostos nitrogenados como o nitrato, que é utilizado pelos vegetais. e) precisa ser transformado por alguns seres procariontes em alguns compostos nitrogenados, para assim serem assimilados por vegetais e, então, entrarem na cadeia alimentar. a) na velocidade das onças e na velocidade dos veados. b) no olfato de uma serpente e na taxa reprodutiva de um roedor. c) na eficiência fotossintética de uma folha e na acuidade visual de um pássaro. d) na penetração de raízes parasitas sugadoras e no espessamento do tronco de um ipê. e) na digestão da celulose por bactérias e na capacidade de ruminação por bovinos. 15. (Fuvest) Numa determinada região, vivia uma comunidade composta por uma população de produtores, uma de consumidores primários e por outra de consumidores secundários que, dizimada por uma infecção, deixou de existir no local, a partir do tempo X. Observou-se que as outras populações foram afetadas da maneira esperada. Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico que representa corretamente o efeito da extinção dos consumidores secundários sobre a dinâmica das outras populações. 12. (PUC-RJ 2013) As figuras abaixo mostram o crescimento populacional, ao longo do tempo, de duas espécies de Paramecium cultivadas isoladamente e em conjunto. Os resultados desse experimento embasaram o que é conhecido como Princípio de Gause. Considere o tipo de relação ecológica entre essas duas espécies e indique a afirmação correta. a) A espécie P. aurelia é predadora de P. caudatum. b) P. aurelia exclui P. caudatum por competição intraespecífica. c) P. aurelia e P. caudatum utilizam recursos diferentes. d) P. aurelia exclui P. caudatum por parasitismo. e) P. aurelia exclui P. caudatum por competição interespecífica. 13. (PUC-RS 2012) As plantas de maracujá possuem a capacidade de produzir néctar em estruturas localizadas ao longo do caule, pecíolos e folhas. A presença dessas estruturas promove a atração de algumas formigas que se alimentam do néctar. Essas formigas promovem a proteção do maracujazeiro contra herbívoros. A relação ecológica interespecífica existente entre o maracujazeiro e essas formigas pode ser definida como: a) Protocooperação. b) Comensalismo. c) Inquilinismo. d) Mutualismo. e) Predação. 14. (FGV 2012) O processo de seleção natural é diretamente responsável pela evolução das espécies e, em alguns casos, pela interdependência de suas relações. Em uma relação ecológica interespecífica harmônica e obrigatória, podemos perceber que, ao longo das gerações, esse processo atua: 16. (UFTM 2012) Uma área florestal, de relevo plano, foi desmatada para a construção de um condomínio fechado, na cidade de Uberaba. Em razão de uma ordem judicial, porém, o local ficou abandonado por alguns anos. Nessa situação, é correto afirmar que: a) os mesmos vegetais irão ocupar essa área e recuperar totalmente o ecossistema local, gerando a mesma floresta. b) haverá nessa área um aumento da biodiversidade depois de certo tempo, possivelmente superando a que havia anteriormente. c) a área será ocupada inicialmente por árvores e arbustos; depois, será povoada por gramíneas e líquens. d) haverá uma ocupação sucessiva por diferentes organismos, porém, não é possível afirmar que os mesmos vegetais farão parte dessa floresta. e) o solo ficará nu, transformando-se em um ambiente com características desérticas, pois não será possível seres vivos sobreviverem nesse local. 17. (FGV 2009) A comunidade clímax constitui a etapa final de uma sucessão ecológica. Considera-se que a comunidade chegou ao clímax quando: a) as teias alimentares, menos complexas, são substituídas por cadeias alimentares. b) a produção primária bruta é igual ao consumo. c) cessam a competição interespecífica e a competição intraespecífica. d) a produção primária líquida é alta. e) a biomassa vegetal iguala-se à biomassa dos consumidores. CASD Vestibulares Frente 3 3

4 18. (Fuvest) Um importante poluente atmosférico das grandes cidades, emitido principalmente por automóveis, tem a propriedade de se combinar com a hemoglobina do sangue, inutilizando-a para o transporte de gás oxigênio. Esse poluente é o: a) dióxido de carbono. b) dióxido de enxofre. c) metano. d) monóxido de carbono. e) ozônio. 19. (Fuvest) As crescentes emissões de dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), entre outros, têm causado sérios problemas ambientais, como, por exemplo, a intensificação do efeito estufa. Estima-se que, dos 6,7 bilhões de toneladas de carbono emitidas anualmente pelas atividades humanas, cerca de 3,3 bilhões acumulam-se na atmosfera, sendo os oceanos responsáveis pela absorção de 1,5 bilhão de toneladas, enquanto quase 2 bilhões de toneladas são sequestradas pelas formações vegetais. Assim, entre as ações que contribuem para a redução do CO2 da atmosfera, estão a preservação de matas nativas, a implantação de reflorestamentos e de sistemas agroflorestais e a recuperação de áreas de matas degradadas. O papel da vegetação, no sequestro de carbono da atmosfera, é: a) diminuir a respiração celular dos vegetais devido à grande disponibilidade de O2 nas florestas tropicais. b) fixar o CO2 da atmosfera por meio de bactérias decompositoras do solo e absorver o carbono livre por meio das raízes das plantas. c) converter o CO2 da atmosfera em matéria orgânica, utilizando a energia da luz solar. d) reter o CO2 da atmosfera na forma de compostos inorgânicos, a partir de reações de oxidação em condições anaeróbicas. e) transferir o CO2 atmosférico para as moléculas de ATP, fonte de energia para o metabolismo vegetal. BOTÂNICA RESOLUÇÕES E GABARITOS 1. [D] As plantas gimnospermas (3) formam sementes, mas não produzem flores e frutos. Essas estruturas estão presentes em angiospermas (4). 2. [C] O pinheiro do Paraná é uma gimnosperma e o jequitibá é uma angiosperma. No aspecto reprodutivo, ambas as plantas formam sementes, mas apenas o jequitibá forma flores e frutos. 3. [B] A seiva corresponde ao sangue, pois é a substância em que são transportados nutrientes. O esclerênquima é um tecido rígido de sustentação que corresponde aos ossos. O xilema é um tecido condutor e equivale aos vasos sanguíneos. 4. [A] Em I os estômatos transpiram vapor d'água, que se propaga de uma região com maior pressão de vapor (folha) para outra com menor pressão de vapor (atmosfera), trata-se de uma difusão simples. Em II, os solutos são absorvidos pelo sistema radicular por transporte ativo (com gasto de energia) ou passivo (difusão, sem gasto de energia). Em III, os gases podem se difundir pelos espaços intercelulares e pelas células do mesófilo da folha. 5. [E] A cutícula, constituída por substâncias graxas, impermeabiliza a superfície de partes aéreas das plantas, evitando a perda excessiva de água para o meio ambiente. ECOLOGIA 6. [B] São insetos sociais que vivem em colônias, isto é, em sociedades de abelhas melíferas, as formigas e os cupins. 7. [B] A divergência de caracteres, como a profundidade dos bicos dos tentilhões, resulta da seleção natural diferencial, quando as espécies competem na situação de simpatria na ilha de Santa Maria. 8. [C] A diversidade de espécies diminui na medida em que aumenta a latitude. Em latitudes elevadas, há diminuição da temperatura, unidade e insolação. Esses fatores abióticos limitam a produtividade dos ecossistemas e, consequentemente, a biodiversidade local. 9. [B] A fragmentação de habitat, a introdução de espécies exóticas e a poluição compõem um conjunto de possíveis causas da extinção de espécies nos tempos atuais. 10. [C] O petróleo derramado forma uma película opaca na superfície oceânica. Esse fato dificulta a passagem da luz necessária para que as algas associadas aos corais realizem a fotossíntese que produz alimento e oxigênio para si e para os corais. A deficiência de alimento e oxigênio provoca a morte dos pólipos de corais. 11. [E] O gás nitrogênio (N2) é transformado em compostos solúveis, como o íon nitrato, por microrganismos, como certas bactérias e cianobactérias. Na forma de nitratos, o elemento nitrogênio pode ser aproveitado pelas plantas para a produção de substâncias, como aminoácidos, proteínas e ácidos nucleicos (DNA e RNA). Esses compostos nitrogenados são essenciais para o desenvolvimento dos seres vivos. 12. [E] Os experimentos feitos pelo cientista russo G. F. Gause mostraram que, quando cultivados separadamente, os protozoários Paramecium aurelia e P. caudatum crescem até um nível que equivale ao limite da capacidade de sustentação do ambiente. Quando as duas espécies foram cultivadas juntas, no entanto, o P. aurelia, mais eficiente na obtenção dos recursos e de reprodução mais rápida, sobreviveu, enquanto o P. caudatum reduziu sua população até se extinguir. As duas espécies competiram, portanto, pelos mesmos recursos, e a espécie mais adaptada àquelas condições acabou por excluir a outra. As conclusões desse experimento ficaram conhecidas como princípio de Gause ou princípio da exclusão competitiva. 4 Frente 3 CASD Vestibulares

5 13. [A] A relação ecológica interespecífica que se estabelece entre o maracujazeiro e as formigas é de protocooperação. Nessa relação, as duas espécies envolvidas são beneficiadas, mas não se trata de relação obrigatória, já que os organismos citados sobrevivem independentemente um do outro. 14. [E] O processo de seleção natural tornou possível a adaptação de bactérias e ruminantes. As bactérias digerem a celulose ingerida pelo animal e ficam protegidas e alimentadas em seu trato digestório. A relação ecológica em questão é intraespecífica, harmônica, obrigatória e conhecida por mutualismo. 15. [A] O desaparecimento da população de consumidores secundários gera um desequilíbrio na região. Inicialmente, a população de consumidores primários aumenta, pois já não sofre predação dos consumidores secundários. Em razão disto, o número de produtores cai bruscamente, tornando-se escasso. Quase sem alimento, a população de consumidores primários entra em declínio e desaparece, ao mesmo tempo em que o número de produtores se recupera. 16. [D] A área abandonada passará por um processo de sucessão ecológica secundária. Nesse processo, a área será ocupada primeiramente pela vegetação pioneira (ecese) formada por gramíneas. Segue-se a ocupação pela vegetação de transição (seres) composta por arbustos e, por fim, uma vegetação estável (clímax) formada por árvores. A vegetação secundária não apresenta a mesma diversidade da mata primária. A mata secundária apresenta menor biodiversidade do que a vegetação nativa. 17. [B] 18. [D] 19. [C] CASD Vestibulares Frente 3 5

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