Profissional Contábil e capacitação. José Joaquim Boarin

Transcrição

1 Profissional Contábil e capacitação José Joaquim Boarin

2 O SISTEMA CFC/CRCS É REGIDO PELO DECRETO-LEI Nº 9.295/46, DE 27 DE MAIO DE 1946, QUE REGULAMENTOU O EXERCÍCIO DO PROFISSIONAL DA CONTABILIDADE.

3 ALTERAÇÕES ORIUNDAS DA LEI Nº /10, DE 11/6/2010 Com a aprovação da lei nº /10, de 11/6/2010, o decreto-lei nº 9295 de 27/5/1946, sofreu alterações das quais passamos a enumerar:

4 Art. 1º - ficam criados o conselho federal de contabilidade e os conselhos regionais de contabilidade, de acordo com o que preceitua o presente decreto-lei. Art. 2º - a fiscalização do exercício da profissão contábil, assim entendendo-se os profissionais habilitados como contadores e técnicos em contabilidade, será exercida pelo conselho federal de contabilidade e pelos conselhos regionais de contabilidade a que se refere o art. 1º.

5 A letra f do artigo 6º - regular acerca dos princípios contábeis, do exame de suficiência, do cadastro de qualificação técnica e dos programas de educação continuada, e editar normas brasileiras de contabilidade de natureza técnica e profissional.

6 Art. 12 os profissionais a que se refere este decreto-lei somente poderão exercer a profissão após a regular conclusão do curso de bacharelado em ciências contábeis, reconhecido pelo ministério da educação, aprovação em exame de suficiência e registro no conselho regional de contabilidade a que estiverem sujeitos.

7 2º do art. 12 os técnicos em contabilidade já registrados em conselho regional de contabilidade e os que venham a fazê-lo até 1º de junho de 2015 tem assegurado o seu direito ao exercício da profissão.

8 O SISTEMA TEM DISPENDIDO RECURSOS CONSIDERÁVEIS NOS PROGRAMAS DE INCENTIVO A INSTRUÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS REGISTRADOS, BEM COMO COM ALUNOS, PROFESSORES E COORDENADORES.

9 Eventos realizados Curso de Contabilidade Aplicada ao Setor Público -22 a 26 de março de 2010 Rio de Janeiro Participantes:95 Curso de Contabilidade Aplicada ao Setor Público - 24 a 28 de maio de 2010 Pará Participantes: 171 Curso de Contabilidade Aplicada ao Setor Público - 26 a 30 de julho Natal Participantes: 187 Curso de Contabilidade Aplicada ao Setor Público Turma de Multiplicadores Nacional - 25 a 29 de outubro Brasília Participantes: 306 Capacitação em Contabilidade e Lei de Responsabilidade Fiscal para Estados e Municípios de Alagoas 24 a 28 de agosto de 2010 Alagoas Participantes: 974

10 Eventos realizados Seminário sobre IRFS para Pequenas e Médias Empresas 2 a 4 de agosto de 2010 Rio de Janeiro Participantes: 750 Eventos previstos Seminário sobre IRFS para Pequenas e Médias Empresas 29 e 30 de novembro de 2010 São Paulo Participantes: 750 Seminário sobre IRFS para Pequenas e Médias Empresas 2 e 3 de dezembro de 2010 Manaus - AM Participantes: 239 Seminário sobre IRFS para Pequenas e Médias Empresas 9 e 10 de dezembro de 2010 Recife PE Participantes: 453

11 Eventos realizados Encontro de Coordenadores do Curso de Ciências Contábeis - março de 2009 Brasília Participantes: 360 Encontro de Coordenadores do Curso de Ciências Contábeis - março de 2010 Brasília Participantes: 260 Eventos previstos Encontro de Coordenadores do Curso de Ciências Contábeis - março de 2011 Brasília Participantes: 260

12 O CFC ATRAVÉS DA PORTARIA CFC 13/06, DE 03/02/2006, CRIOU UMA COMISSÃO QUE ELABOROU UMA PROPOSTA NACIONAL DE CONTEÚDO PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS, QUE FOI SUBMETIDA AOS PROFESSORES E COORDENADORES DO BACHARELADO, A PARTIR DO II ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS, REALIZADO EM BRASÍLIA.

13 O TRABALHO DA COMISSÃO SOMADO ÁS SUGESTÕES RECEBIDAS E DAS DISPOSIÇÕES DA RESOLUÇÃO CNE/CES 10/2004, DE 16/12/2004, QUE INSTITUIU AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS, RESULTOU EM 2 PUBLICAÇÕES QUE CONTÉM UMA PROPOSTA DE MATRIZ CURRICULAR PARA ATENDER AS NECESSIDADES DO ENSINO DA CONTABILIDADE A SABER:

14 A PROPOSTA APRESENTA AS DISCIPLINAS ORGANIZADAS EM TRÊS EIXOS TEMÁTICOS, PERFAZENDO UM TOTAL DE 3 MIL HORAS, ASSIM DISTRIBUÍDAS: H EM CONTEÚDO CURRICULAR: 180 H DE ESTÁGIO; 120 H EM TCC; 60 H EM ATIVIDADES COMPLEMENTARES

15 OS CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO FICARAM ASSIM DIVIDIDOS: 990 H FORMAÇÃO BÁSICA; H FORMAÇÃO PROFISSIONAL; 420 H FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA

16 A PROPOSTA, NO SEU TODO, CONTEMPLA: EMENTÁRIO DE CADA DISCIPLINA; O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO; A BIBLIOGRAFIA BÁSICA; OS OBJETIVOS GERAIS DAS DISCIPLINAS: REGULAMENTO DO TCC; REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES REGULAMENTO DE ESTÁGIO.

17 Exame de Suficiência

18 No período de 26/03/2000 a 26/09/2004 foram realizados 10 exames, tanto para técnico em Contabilidade como para Bacharéis em Ciências Contábeis. Os percentuais de aprovação foram os seguintes:

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20 O Exame foi criado em 1999 e por decisão do judicial da 14ª vara federal, em 20/12/2005, foi suspenso em todo território nacional.

21 A aprovação em Exame de Suficiência, como um dos requisitos para obtenção ou restabelecimento de registro no CRC, será exigida do:

22 I Bacharel em Ciências Contábeis e do Técnico em Contabilidade; II Portador de registro provisório vencido; III Profissional com registro baixado há mais de 2 anos e IV Técnico em Contabilidade em caso de alteração de categoria para Contador

23 CAPÍTULO II - DA PERIODICIDADE, APLICABILIDADE E APROVAÇÃO NO EXAME CAPÍTULO II - DA PERIODICIDADE, APLICABILIDADE E APROVAÇÃO NO EXAME Art. 3º O Exame será aplicado 2 (duas) vezes ao ano, em todo o território nacional, sendo uma edição a cada semestre, em data e hora a serem fixadas em edital, por deliberação do Plenário do Conselho Federal de Contabilidade, com antecedência mínima de 90 (noventa) dias da data da sua realização. Art. 4º O candidato será aprovado se obtiver, no mínimo, 50% (cinquenta porcento) dos pontos possíveis.

24 O exame de suficiência será composto de uma prova para os técnicos em contabilidade e uma para os bacharéis em ciências contábeis

25 CONTEÚDO DO EXAME 2011 Para os técnicos Contabilidade Geral Contabilidade de Custos Noções de Direito Matemática Financeira Legislação e Ética Profissional Princípios de Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade - Língua Portuguesa

26 CONTEÚDO DO EXAME 2011 Para os bacharéis em Ciências Contábeis: Contabilidade Geral Contabilidade de Custos Contabilidade Aplicada ao Setor Público Contabilidade Gerencial Controladoria Noções de Direito Matemática Financeira e Estatística Teoria da Contabilidade Legislação e Ética Profissional Princípios de Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade Auditoria Contábil Perícia Contábil Língua Portuguesa

27 CONSIDERAÇÕES FINAIS

28 Comparativo Brasil EUA Japão horas / aula horas / aula horas / aula

29 SOMOS CERCA DE 192 MILHÕES DE HABITANTES ONDE CERCA DE 9 MILHÕES NA FAIXA DE 16 A 24 ANOS ESTÃO DESEMPREGADOS.

30 DAS PESSOAS QUE FREQUENTARAM UMA ESCOLA 70% SÃO ANALFABETOS FUNCIONAIS (NÃO ENTENDEM O QUE LÊM) OU SEJA, SOMENTE 30 % SABEM O QUE ESTÃO LENDO.

31 60% DOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL (62% NORTE/NORDESTE E 31% NO SUDESTE) NÃO CONSEGUEM CONCLUIR O ENSINO MÉDIO (GRAU EXIGIDO MUNDIALMENTE).

32 EM 2008, DE 1,7 MILHÃO MATRICULADOS, SOMENTE 800 MIL COLARAM GRAU NO ENSINO SUPERIOR.

33 NAS ESCOLAS CONCEITUADAS OS ALUNOS NÃO LÊM DOIS LIVROS POR ANO. SE NÃO LÊ NÃO RACIOCINA!.

34 TEMOS CERCA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E 24 MIL CURSOS. 75% A 80% DAS INSTITUÇÕES SÃO PRIVADAS.

35 O PLANO DE METAS PARA O ENSINO É, ATÉ 2010, ATINGIRMOS 10 MILHÕES DE ESTUDANTES. DEVEREMOS NOS SITUAR EM 6,5 MILHÕES, OU SEJA, 30% DO QUE TERÁ O CHILE.

36 SOMENTE 3,5% DA POPULAÇÃO BRASILEIRA CONCLUEM O ENSINO SUPERIOR.

37 NA ÁREA DA CONTABILIDADE TEMOS CERCA DE 923 CURSOS PRESENCIAIS E 17 EM ENSINO À DISTÂNCIA, SENDO 80% DOS CURSOS LECIONADOS NO PERÍODO NOTURNO.

38 DISPOMOS DE 123 DOUTORES E 580 MESTRES EM CONTABILIDADE ATUANTES.

39 OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DE CONTABILIDADE, AS PRERROGATIVAS PROFISSIONAIS, O CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL, A CONVERGÊNCIA ÀS NORMAS INTERNACIONAIS, NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE.

40 AS NORMAS EXARADAS POR ENTIDADES REGULATÓRIAS COMO: CFC - CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE; IBRACON - INSTITUTO DOS AUDITORES INDEPENDENTES DO BRASIL; ABRASCA - ASS.BRAS.DAS COMPANHIAS ABERTAS; BOVESPA RECEITA FEDERAL, ETC. ETC. DIFICULTAM E TORNAM, CADA VEZ MAIS, COMPLEXO O ENSINO DAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

41 JÁ FOI DITO QUE: O APRENDIZADO DEVE SER PELA RAZÃO E NÃO POR DECOREBA : MAIS EDUCAÇÃO GERAL MAIS CULTURA MAIS HUMANIDADES 2 A 3 ANOS BÁSICOS DE CULTURA GERAL

42 SEGUNDO O PRESIDENTE DO CIEE (LUIZ GONZAGA BERTELI) NÃO FAZ SENTIDO QUE O ALUNO TENHA DE APRENDER TEORIA SEM A PRÁTICA (EX. ALEMANHA E CHINA).

43 A GERAÇÃO QUE ESTÁ VINDO PARA O ENSINO SUPERIOR É COMPLETAMENTE DIFERENTE DA NOSSA, PRINCIPALMENTE EM DOMÍNIO DA TECNOLOGIA E O PREPARO PARA O FUTURO É EXTREMAMENTE DIFÍCIL.

44 GRANDE PARTE DOS ALUNOS NÃO SABEM PARA ONDE IR (OPÇÃO POR CARREIRA AOS 16, 17 ANOS). 80% DOS GRADUADOS ESTÃO FORA DAS SUAS ÁREAS DE FORMAÇÃO MAS...

45 SE O ALUNO TIVER UMA BOA FORMAÇÃO BÁSICA EM MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, PRINCÍPIOS CONTÁBEIS E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL, TERÁ GARANTIDA SUA EMPREGABILIDADE E SERÁ UM BOM PROFISSIONAL.

46 OBRIGADO! José Joaquim Boarin CRCSP - Desenvolvimento Profissional jjboarin@uol uol.com.br